文化生活第五课第2框导学案

第五课文化创新整体设计教材分析本课由引言和“文化创新的源泉和作用”“文化创新的途径”两个框题组成。

第一框“文化创新的源泉和作用”，共设三目：第一目“不尽的源泉，不竭的动力”，通过活动导入，引出文化创新与社会实践之间的关系，以开启下文。

接着，阐明社会实践是文化创新的必然要求，是文化自身发展的内在动力。

第二目“巨大的作用，深刻的意义”，主要阐述文化创新的作用。

文化创新源于社会实践，反过来又引导、制约着社会实践的发展。

在教学过程中，教师要引导学生体会到：思想理论、科学技术、文学艺术的创新，不是为创新而创新，而是为了更好地服务于实践，推动社会实践的发展，促进人的全面发展。

这一层意思是从文化创新的根本目的上讲的。

从文化自身来说，创新是其生命力所在。

一个民族文化的发展前途如何，在很大程度上取决于其创新能力的大小。

中华文化之所以在世界文化相互激荡的环境中呈现出勃勃生机，根本原因就在于它具有巨大的创造力。

可见，文化创新是推动社会实践向前发展的重要动力，也是促进自身发展的根本动因。

第三目“呼唤文化创新的时代”，主要引导学生了解文化创新的方法。

社会实践是文化创新的源泉。

因此，要进行中国特色的社会主义文化创造，只有投身于中国特色社会主义建设的伟大实践。

事实证明，任何有生命力的文化作品，无不是源自广大人民群众的实践。

第二框“文化创新的途径”，下设三目：第一目“继承传统，推陈出新”。

通过活动导入，引导学生体会文化创新的基本途径。

任何文化创新都离不开社会实践，从这个意义上说，立足于社会实践，是文化创新的根本途径。

在社会实践的基础上，文化创新既是一个“推陈出新、革故鼎新”的过程，也是一个不同民族文化相互交流、融合、借鉴的过程。

第一目侧重说明文化传承与创新的关系。

传统文化是一个民族生存和发展的根基，也是实现文化创新的前提。

离开对传统文化的批判继承，民族文化创新也就成了一句空话。

如果不结合时代的特点，不根据新的社会实践要求赋予民族传统文化以时代气息和时代特色，传统文化也就失去了自身的生命力。

文化创新的源泉和作用编写人：姚文婷审核人：谭建希吴世平编写时间：2014.10.10 班级：组别：组名：姓名：一．学习目标：1.知识目标：记忆：文化发展的实质、文化创新的源泉与作用2.能力目标：能列举实例说明社会实践在文化创新中的作用。

3．情感、态度与价值观目标：帮助学生充分认识建设社会主义先进文化的意义，增强民族文化的自豪感。

二．学习重点：文化创新的源泉、动力及文化创新的作用。

三．学习难点：理解文化创新的源泉、动力四、学习方法：在自主学习的基础上，开展合作探究（二）、合作探究：1、“问渠那得清如许，为有源头活水来。

”朱熹的这一诗句蕴含了文化生活的什么道理？请简要说明。

2．辨析：“眉头一皱，计上心来。

”因此，文化创新来自创作者的灵感，依靠创作者的聪明才智。

3、有人说“文化创新是文化创作者的事情，与一般群众无关”，你如何理解这一观点？（三）、训练操作：1.在“文化创新的源泉和动力”主题研讨会中，某同学以“深圳30年的奋斗历程创造出‘开拓创新、诚信守法、务实高效、团结奉献’的‘深圳精神’，将激励深圳人再创辉煌”的事例来说明主题。

以下判断正确的是()①事例中体现在社会实践中创造特有文化的部分，切合主题②事例中反映文化创新推动社会实践发展的部分，切合主题③事例中反映社会实践为文化创新提供资源和条件的部分，切合主题④事例没有体现社会实践的变化推动文化创新，不切合主题A．①②B．①③C．②④D．③④2.宋朝理学家朱熹写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

”它说明的道理是A．实践是文化创新的目的B．实践是文化创新的手段C．实践是文化创新的源泉D．实践是文化创新的途经3. 2011年，国家旅游局推出“中华文化游”主题旅游年活动，主要围绕中国的传统文化和多元民族文化，将中国的旅游资源推向世界。

这一活动有利于()①扩大中华文化的国际影响力②丰富中国传统文化基本内涵③增强民族文化的多元性特征④促进中外文化的交流与借鉴A．①②B．①④C．②③D．③④4.人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。

第五课文化创新第2框文化创新的途径班级姓名一、明确目标引导过程1．知识目标：理解文化创新根本途径，掌握“继承传统，推陈出新”、“面向世界，博采众长”是文化发展和创新的两个重要途径。

明确文化创新要处理好的关系和树立的正确态度。

2．能力目标：增强进行文化创新的意识和能力；初步具备认识和处理文化创新中的关系的基本能力。

3．价值目标：树立正确对待传统文化与外来文化的态度，积极投身实践进行文化创新。

二、自主学习筑牢基础（一）阅读P51-53页，理解“继承传统，推陈出新”，是文化创新的重要途径1．立足于___________，是文化创作的基本要求，也是文化创新的_________。

2.文化创新离不开对传统文化的批判继承：在社会实践的基础上，文化创新既是一个“__________ 、________”改造传统文化的过程，又是一个“________，__________”创造新文化，发展先进文化的过程3．在文化继承中实现文化创新的要求：一方面，不能离开__________，空谈文化创新。

一个民族和国家漠视对的批判性继承，就会失去文化创新的。

另一方面，体现___________，是文化创新的重要追求。

文化创新，表现在为传统文化注入__________的努力之中。

（二）阅读P53－54页，理解“面向世界，博采众长”是文化发展和创新又一重要途径1．不同民族文化之间的______、______与______ ，既是人类文明发展的，也是文化创新必然要经过的过程。

实现文化创新，需要__________。

2．博采众长进行文化创新的体现：通过交流、借鉴与融合，一是学习和吸收各民族成果，发展的过程；二是不同民族文化之间，以“取长补短”的过程；三是推出融汇的过程。

3．面对不同文化交流、借鉴与融合的态度：必须以世界__________为营养，充分吸收外国文化的有益成果。

4．学习和借鉴其他民族优秀文化的要求：要__________ ，____________。

第二单元文化的传承与创新文化生活第五课“文化创新”学案【课标要求考点清单】课标1、汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。

2、评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各种文化的相互交融是文化发展和创新的重要途径。

考点：1.文化创新的源泉和动力2.文化创新的意义3.创新与继承的关系4.创新与借鉴、融合5.坚持文化创新的正确方向基础案【夯实基础自主学习】一、文化创新的源泉和作用1、文化发展的实质2、文化创新是社会实践发展的必然要求（1）（2）3、文化创新的作用（1）（2）（3）4、文化创新的主体二、文化创新的途径1、根本途径2、基本途径（1）（2）3、坚持正确方向，克服错误倾向【构建体系整体把握】提高案【合作探究成果共享】问题：文化创新和社会实践有什么联系要求：（1）前后桌同学组成学习小组，以组为单位组织学习。

（2）合作学习时，小组成员要定好中心发言人。

成员必须主动合作交流，在交流中形成探究成果。

（3）经过合作学习形成探究成果。

小组必须将探究成果以书面的形式形成交流提纲，为成果展示作准备。

【归纳整合核心突破】核心突破一：为什么要进行文化创新？1、必要性：文化发展的实质，就在于文化创新2、必然性：文化创新是社会实践发展的必然要求。

社会实践是文化发展的源泉和动力。

3、重要性（作用）创新使文化富有生机和活力的重要保证。

文化创新可以推动社会实践的发展。

文化创新能够促进民族文化的繁荣。

核心突破二：如何进行文化创新1、主体：发挥人民群众的主体作用2、根本途径：立足社会实践3、基本途径之一：继承传统，推陈出新。

既要批判地继承传统文化，做到“取其精华，去其糟粕”，又要体现时代精神，做到“推陈出新，革故鼎新”。

（古今）4、基本途径之二：面向世界，博采众长。

加强不同民族文化的交流、借鉴与融合，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，但要以我为主，为我所用。

（1）继承传统，推陈出新。

①一方面，我们不能离开，空谈文化创新，是文化创新的根基；②另一方面，体现是文化创新的重要追求。

（2）面向世界，博采众长①文化的交流、借鉴和融合，是在文化交流、借鉴的基础上，推岀融汇多种文化特质的 ___________ 的过程。

是文化创新的重要基础。

②在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以为营养，充分吸收外国文化的成果。

③在学习和借鉴其它民族优秀文化成果时，要。

3.文化创新要坚持正确方向，克服错误倾向（1 ）要反对“ _______________ ”和“________________ ”，即一味固守民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。

（2）要反对“”和“”，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化。

4•主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。

实现文化创新要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。

5必由之路：•在时代的高起点上增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。

（二）归纳背诵：文化创新的作用（P49-50 ）文化创新的途径（P51-55 ）二、合作学习（议）1、文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。

（）2、发展先进文化是文化文化创新的根本目的。

（）3、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。

（）4、文化创新是文化创作者的事，与一般群众无关。

（5、文化创新的作用就是不断促进民族文化的繁荣。

（）6、文化创新的渊源是社会实践。

（）7、文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。

（）8、发展先进文化是文化创新的根本目的。

（）9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。

（）10、文化创新是文化创作者的事，与一般群众无关。

（）11、在文化创新过程中如何对待传统“孝”文化？12、结合课本P54第一个虚线框内容，谈谈在文化创新过程中应如何对待文化多样性？13、结合课本P54第二个虚线框内容，谈谈在文化创新过程中应如何处理传统文化与外来文化的关系？四、探究未知：通过自主学习，你还有哪些疑惑?1.__________________________________________________________________________________________ .2. .。