2020新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表 (30)

2023人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度安排表根据2023年人教版部编本五年级上册语文教学大纲，制定以下语文教学工作计划及教学进度安排表：第一单元：语言运用1. 课文：《一朵小红花》《温度的英雄》2. 重点词语：朗诵、班级、宣布、兴奋、欢呼3. 重点句型：你喜欢语文课吗？第二单元：诗歌欣赏1. 课文：《荷叶上的蚂蚁》《彩虹》2. 重点词语：勤劳、庄严、任务、晶莹、璀璨3. 重点句型：彩虹是怎么来的？第三单元：记叙文阅读1. 课文：《奇妙的旅行》《我会游泳》2. 重点词语：季节、夕阳、害怕、激动、追赶3. 重点句型：我害怕水，但我还是决心学会游泳。

第四单元：寓言故事1. 课文：《卖炭翁》《曹冲称象》2. 重点词语：无奈、玲珑、沉着、智慧、骑着3. 重点句型：曹冲称象是怎么回事？第五单元：说明文阅读1. 课文：《射箭比赛》《水母的故事》2. 重点词语：冠军、注视、突破、蔚蓝、晕晕的3. 重点句型：射箭比赛是怎么进行的？根据以上教学内容，制定教学进度安排表如下：第一周：第一单元语言运用，课文《一朵小红花》第二周：第一单元语言运用，课文《温度的英雄》第三周：第二单元诗歌欣赏，课文《荷叶上的蚂蚁》第四周：第二单元诗歌欣赏，课文《彩虹》第五周：第三单元记叙文阅读，课文《奇妙的旅行》第六周：第三单元记叙文阅读，课文《我会游泳》第七周：第四单元寓言故事，课文《卖炭翁》第八周：第四单元寓言故事，课文《曹冲称象》第九周：第五单元说明文阅读，课文《射箭比赛》第十周：第五单元说明文阅读，课文《水母的故事》此为初步教学进度安排，具体的课时安排和教学活动安排需要根据实际教学情况进行调整。

部编版五年级语文上册教学计划及进度表一、班级情况分析班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。

在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。

主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。

在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。

二、提高教学质量措施1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。

教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3.注意听说读写的联系。

要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

具体通过每单元两次课堂小练笔，一周一次周记，班级作文接力等形式。

4.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。

课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

2020新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划及教学进度表(36)新人教版部编本2020年秋期五年级上册语文教学工作计划一、教材简析：部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。

依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。

全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。

每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

其中，第五单元安排了一个“习作例文”，便没再安排语文园地。

二、教材的内容结构：全册课本安排了8个单元。

每单元安排阅读课文2―4篇，共26篇。

每单元安排“习作”1篇，共8篇。

每单元安排“语文园地”1个，共7个。

第五单元未安排语文园地。

第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等课文。

第二单元为“我爱阅读”，安排了《搭石》、《将相和》和《什么比猎豹的速度更快》等课文。

第三单元为“学习民间故事”，安排了《猎人海力布》、《牛郎织女一》、《牛郎织女二》等课文。

第四单元为“热爱祖国”，安排了《古诗三首》、《少年中国说》、《圆明园的毁灭》和《木笛》等课文。

第五单元为“学习说明性文章”，安排了《太阳》和《松鼠》等课文。

第六单元为“父母之爱”，安排了《慈母情深》、《父爱之舟》、《精彩极了和糟糕透了》等课文。

第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了《古诗词三首》、《四季之美》、《鸟的天堂》和《月迹》等课文。

第八单元为“书山有路勤为径”，安排了《古人谈读书》、《忆读书》和《我的“长生果”》等课文。

三、教学目标：1、在学习语文的过程中，感受大自然的美丽、神奇，培养热爱大自然的思想感情，教育学生热爱祖国，对人诚实守信，激发民族自豪感，陶冶审美情操，在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养良好的学习习惯。

2、认识200个字，会写220个字，会使用字典、词典，有一定的独立识字能力。

小学语文（五年级）上册教学工作计划及进度表（一）一、班级情况分析:班上共有XX名同学，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法的问题，这需要在平时的学习中重点指导。

在作文方面，大多数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。

主要原因是他们不善于观察、积累，感到没东西可写，写作的时候感觉无从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点。

在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。

二、提高教学质量措施：1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。

教师应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。

3、注意听说读写的联系。

要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

具体通过每单元两次课堂小练笔，一周一次周记，班级作文接力等形式。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

在阅读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。

课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训练重点。

部编版语文五年级上册教学进度表第一单元：我爱阅读
- 第一课：《诗的力量》
- 研究课文内容及鉴赏诗歌
- 完成相关练和课后作业
- 第二课：《西游记》
- 阅读课文并理解故事情节
- 进行相关讨论和角色扮演
- 第三课：《名人传》
- 研究名人的生平事迹
- 通过小组合作写一篇名人传记
- 第四课：《小说：两个母亲》
- 阅读小说并分析故事结构
- 完成相关问题和写作练
第二单元：书香校园
- 第一课：《小树苗的成长》
- 研究课文内容及理解作品意义
- 种植小树苗并记录其成长过程
- 第二课：《我爱图书馆》
- 知识图书馆与珍贵书籍的保护及利用- 参观图书馆并撰写观后感
- 第三课：《捐赠图书，回馈社会》- 了解图书捐赠的意义和方式
- 自愿参与图书捐赠活动
- 第四课：《我们喜欢读好书》
- 阅读优秀文学作品并分享阅读心得- 举办读书分享会
第三单元：中国元素
- 第一课：《神奇的辣椒》
- 研究辣椒的起源和传播
- 品尝不同辣椒口味的食物
- 第二课：《有趣的科举制度》
- 了解科举制度的历史和文化意义
- 模拟科举考试
- 第三课：《古代中国的科技发明》
- 研究古代中国的科技发明和应用
- 设计并制作一件古代科技产品
- 第四课：《中国传统节日》
- 了解中国传统节日的俗和意义
- 进行相关手工制作和活动
以上是部编版语文五年级上册的教学进度表，希望对您有所帮助！。

最新人教部编版五年级语文上册教学计划及进度表一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确地读写词语，理解词语的意思，并能进行适当的运用。

（2）能够流利、有感情地朗读课文，理解课文的大意，掌握课文中的重要信息。

（3）学会复述、概括、推断等阅读理解技巧，提高阅读能力。

2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习、探究学习等方式，提高学生的学习兴趣和学习能力。

（2）运用多种教学手段，培养学生的观察能力、思维能力、表达能力和创造能力。

（3）注重阅读方法的指导，培养学生的阅读习惯和阅读兴趣。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言的情感，增强民族自豪感。

二、教学内容1.教材内容：本册教材共有30篇课文，包括寓言故事、神话传说、民间故事、科学小品、古诗文等不同体裁的文学作品。

内容丰富，既有教育意义，又有趣味性，适合五年级学生的阅读兴趣。

2.教学重点：（1）掌握字的笔画、笔顺，提高书写速度和质量。

（2）正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

（3）学会复述、概括、推断等阅读理解技巧。

（4）积累好词好句，提高写作能力。

三、教学进度安排1.第一周：（1）课文1-4：《草原》、《枫桥夜泊》、《长相思》、《题目未定》（2）生字词认读与书写（3）课文内容理解与讨论2.第二周：（1）课文5-8：《山行》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《题目未定》、《题目未定》（2）生字词认读与书写（3）课文内容理解与讨论3.第三周：（1）课文9-12：《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》（2）生字词认读与书写（3）课文内容理解与讨论4.第四周：（1）课文13-16：《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》（2）生字词认读与书写（3）课文内容理解与讨论5.第五周：（1）课文17-20：《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》（2）生字词认读与书写（3）课文内容理解与讨论6.第六周：（1）课文21-24：《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》（2）生字词认读与书写（3）课文内容理解与讨论7.第七周：（1）课文25-28：《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》、《题目未定》（2）生字词认读与书写（3）课文内容理解与讨论8.第八周：（1）课文29-30：《题目未定》、《题目未定》（2）生字词认读与书写（3）课文内容理解与讨论四、教学措施1.注重阅读理解的培养，引导学生主动探究，发展创新意识。

部编版语文五年级上册教学进度表(完美全册)处理）2020-2021学年部编版五年级语文上册教学进度表时间：20XX.09周次第19.2—9.6周：开学第一课，研究白鹭、落花、桂花雨和珍珠鸟。

口语交际：制作班级公约。

作：我的心爱之物。

第29.9—9.12周：研究牛郎织女（一）。

口语交际：讲民间故事。

作：缩写故事。

第39.16—9.20周：研究牛郎织女（二）。

快乐读书吧第三单元检测。

口语交际：讲民间故事。

作：缩写故事。

第49.23—9.27周：研究木笛。

作：二十年后的家乡。

语文园地第四单元检测。

第59.29—9.30周：研究古诗三首示儿、题临安邸、已亥杂诗、少年中国说和圆明园的毁灭。

第610.8—10.11周：研究猎人海力布、将相和、什么比猎豹的速度更快。

作：漫画老师。

语文园地第一单元测试。

10.14—10.18周：研究口语交际“精彩极了”和“糟糕透了”，父母之爱。

作：我想对您说。

语文园地第五单元检测。

10.21—10.25周：研究古诗三首题临安邸、已亥杂诗、少年中国说和圆明园的毁灭。

10.28—11.1周：研究口语交际“精彩极了”和“糟糕透了”，父母之爱。

作：我想对您说。

11.4—11.8周：研究鲸风向袋。

作例文：介绍一种事物。

语文园地第六单元检测。

11.11—11.15周：研究口语交际“精彩极了”和“糟糕透了”，父母之爱。

作：我想对您说。

11.18—11.22周：研究太阳、松鼠。

作例文：鲸风向袋的制作。

语文园地第五单元检测。

11.25—11.29周：研究口语交际“精彩极了”和“糟糕透了”，父母之爱。

作：我想对您说。

语文园地第六单元检测。

12.2—12.6周：研究古诗三首山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思、四季之美和鸟的天堂。

作：即景。

语文园地第七单元检测。

12.9—12.13周：研究古人谈读书。

作：推荐一本书。

12.16—12.20周：研究口语交际“精彩极了”和“糟糕透了”，父母之爱。

作：我想对您说。

语文园地第八单元检测。

部编人教版殷店小学五年级语文上册教学计划一、学情分析：本班共有学生32人。

他们对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯.他们具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际及习作能力.大部分学生已经养成了良好的学习习惯,他们爱学习,有上进心.少部分学生学习态度不够端正，学习基础较差，还需老师加强辅导。

还有个别学生学习自觉性教差，不能按时完成作业，且作业质量较差，还需要老师好好引导教育。

二、教材分析:全册课本共安排了8个单元，.依次是：对花鸟的爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明文、父母之爱、景物的动静态美、书山有路勤为径。

每个单元包括导语、课例、口语交际、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系,构成一个有机的整体.本册共有课文26篇，其中精读课文20篇,略读课文6篇；8篇习作、7个语文园地.本册教材从内容上看，识字、词语的积累运用、口语表达能力的培养还是教学重点。

难点是培养学生的阅读、习作能力。

三、教学目标：1.认字200个，会写220个,会使用字典、词典，会一定独立识字能力2。

能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文，复述课文，会分解色朗读课文。

3。

能够有选择地阅读课外书籍,培养读书做记号和留心观察事物的习惯。

4.能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

5。

在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情，阅读说明性文，能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

6。

留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。

能把自己看到、听到、想到、做过的写明白,内容具体，感情真实.能修改自己的习作，书写规范，整洁。

7。

在激发儿童学习兴趣的同时，激发他们热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯. 8。

在语文学习和实践中，引导孩子了解社会、认识自然，从中领悟一些人生哲理。

9。

能初步了解查找资料，运用资料的方法。

并能策划简单的社会活动，学写活动计划。

最新部编人教版小学五年级语文上册教学计划及进度表一、教学目标1.提高学生的听、说、读、写能力，使他们在语言表达上更加准确、流畅。

2.通过学习，使学生了解和掌握本册书所规定的语文知识，培养学生的语文素养。

4.培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。

二、教学内容部编人教版小学五年级语文上册共分为八个单元，每个单元的主题和内容如下：1.第一单元：走进大自然，感受大自然的美。

2.第二单元：热爱祖国，弘扬民族文化。

3.第三单元：讲述历史故事，传承历史文化。

4.第四单元：关注社会热点，培养社会责任感。

5.第五单元：走进科学，探索科学奥秘。

6.第六单元：弘扬传统美德，培养良好品质。

7.第七单元：体验生活，感悟生活真谛。

8.第八单元：展望未来，激发奋斗激情。

三、教学进度安排1.第一单元：2周2.第二单元：2周3.第三单元：2周4.第四单元：2周5.第五单元：2周6.第六单元：2周7.第七单元：2周8.第八单元：2周四、教学方法1.情境教学法：通过设置各种情境，让学生在实际的语言环境中学习和运用语文知识。

2.启发式教学法：教师引导学生主动思考、探究，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

3.讨论法：让学生在小组内进行讨论，培养学生的合作精神和口语表达能力。

4.案例分析法：通过分析典型病例，使学生掌握语文知识，提高分析问题和解决问题的能力。

5.实践教学法：组织学生参加各种实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。

五、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。

2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，掌握学生的学习效果。

3.单元测试：每个单元结束后进行测试，检验学生对该单元知识的掌握程度。

4.期末考试：全面检查学生的学习成果，评估教学质量。

六、教学保障措施1.加强师资培训：提高教师的教育教学水平和业务能力。

3.加强家校合作：及时与家长沟通，共同关注学生的学习进步。

4.落实素质教育：注重培养学生的综合素质，全面发展。