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第五讲Unit 5 Do you want to watch a game show?基础版单元目标总览：1、Lin Hui thinks she can learn some great jokes from sitcoms.林慧认为从情景剧中她能学到一些精彩的笑话。
learn…from…意为“从…学到…”。
◆We can learn something from this mistake.我们可以从这次错误中学到些东西2、She plans to watch Days of Our Past tonight.她打算今天晚上看我们过去的日子。
plan动词,意为“打算；计划”，后接名词、代词、或动词不定式做宾语。
plan to do 意为“计划、打算做某事”。
plan还可用作名词，表示“打算，计划”。
make a plan for…“为…制定计划”。
◆He made a new plan for the picnic.他为野炊制订了新的计划。
3、I don’t mind them.我不介意他们。
mind及物动词，意为“介意；对（某事）烦恼”，后接名词、代词、动词ing 形式或从句。
常用句型“would you mind doing…”意为“你介意做…吗？”固定搭配never mind意为“不要紧，没关系”。
4、Because I hope to find out what’s go ing on around the world.因为我希望弄清世界上正在发生什么事。
（1）hope动词，意为“希望”，后面接不定式或that从句，接that从句时that 可省略。
◆We hope to see you again.=We hope (that)we can see you again.我们希望能再次见到你。
（2）find out意为“查明；弄清”，指经过调查、研究、询问后搞清楚弄明白，后接宾语从句。
第五讲：成语使用错误的解决方法教学园地03-31 0740：第五讲：成语使用错误的解决方法一、成语使用的背景知识（一）短语类型的辨析1、并列短语的辨析方法（1）含义：构成短语的词与词之间是平行和并列的。
（2）例举：经验教训调查研究多快好省我和他一遍又一遍（3）方法1构成并列短语的词的词性必须相同。
2语序颠倒，语意不变。
3某一词类构成的并列短语，当作这类词语使用。
2、主谓短语的辨析方法：（1）含义：构成短语的后一个词陈述了前一个词（2）例举：觉悟提高空气清新气氛热烈举止大方性格开朗天气晴朗参观结束（3）方法：1用“怎么样”对短语的前一个词发问，后一个词能回答这个发问，一般说来就构成了主谓短语。
2主谓短语中前一个词一般是名词和代词，后一个词是动词或形容词。
3、动宾短语的辨析方法：（1）含义：构成短语中的前一个词支配了后一个词。
（2）例举：提高觉悟发展生产解决问题结束访问延长时间学习他们（3）方法：1用“什么”（谁）对短语中的前一个词进行发问，后一个词能回答这一发问，一般说来就构成了动宾短语。
2短语中的前一个词一定是动词。
4、偏正短语的辨析方法：（1）含义：构成短语的词与词之间的关系是前偏后正，即：前边的词是次要的，后边的词是主要的。
偏的次要的词叫修饰词，正的主要的词叫中心词。
（2）例举：蓝色的天空（很辽阔）——名词性偏正短语（我买了）新鲜的蔬菜——名词性偏正短语（李老师）慢慢地走——动词性偏正短语（他的同学）十分高兴——形容词性偏正短语（3）辨析方法：1偏正短语的性质是由其中心词决定的，可分为名词性偏正短语、动词性偏正短语、形容词性偏正短语。
2名词性偏正短语的修饰词在句中作定语，动词、形容词性偏正短语的修饰词在句中作状语。
5、补充短语的辨析方法（1）含义：构成短语的词语之间的关系是前正后偏，即：前边的词是主要的，后边的词是次要的。
偏的次要的词叫补充词，正的主要的词叫中心词。
（2）例举：（我）讲清楚洗干净激动万分高兴极了热闹得很说明白吓跑了（3）方法：1补充短语的性质是由其中心词决定的，可分为动词性补充短语和形容词性补充短语。
现代汉语语法研究解海江xiehaijiang@第5讲短语•一、术语的变化和确定•二、短语在语法研究中的地位•三、短语的类型一、术语的变化和确定•1.短语：不同的名称：读、顿、短语、字群、扩词、仂语等。
•目前比较有影响的名称主要有三个：短语、词组、结构。
•20世纪50、60年代：以“词组”为通名，间或也有称为“结构”的。
•到70年代末，吕叔湘的《汉语语法分析问题》明确倾向于叫做“短语”，认为：“词组一般理解为必须包含两个以上的实词，一个实词搭上一个虚词，像‘我们的’、“从这里”之类就不大好叫做词组(只能叫做‘的字结构’、‘介词结构’什么的)，可是管它叫短语就没有什么可为难的。
”•2.至于“结构”，不仅语音、语义、语法都有各自的结构系统，而且词、词与词的组合乃至句子也都有自身的结构，因此“结构”是个多义词，再加上它既可以指结构本身，又可以兼指结构关系，因而“结构”这一名称似乎内涵太多，所指太杂。
•3.胡裕树主编《现代汉语》(1981年增订本)把“实词与实词依靠一定的语法手段组合起来的语言单位”叫做“词组”，另把“实词和虚词各为一方的组合”叫做“结构”。
•4.邵敬敏《现代汉语通论》分为两类：词组和结构，合称短语。
•实词与实词按照一定的结构方式组合起来的短语叫“词组”；短语(词组)类型，主要根据短语各组成成份的词性、组合方式及其所形成的语法关系形式来分类，包括：偏正短语、述宾短语、述补短语、联合短语、主谓短语、同位短语、兼语短语和连谓短语等。
•实词与实词的非结构组合以及实词与虚词的组合叫“结构”。
短语(结构)类型，主要用实词或虚词的名称来命名，实词与实词的组合包括：量词结构、方位结构；实词与虚词的组合包括：介词结构、“的”字结构。
•5.从发展趋势看，“短语”将逐步取得正统的地位，但从教学方便起见，区分词组与结构，两者再合称为短语。
二、短语在语法研究中的地位•1.传统的语法研究：词本位、句本位•在分析句子时，从词到句，短语没有正式的地位。
高考英语3500词第五讲1.assume v. 假定, 设想【词根词缀：as-来,临近 + -sum-拿,买 + -e】2.assumption n. 假定, 设想【assump（assume，假定）tion（名词后缀）→假定、设想】consume v. 消耗，消费【词根词缀：con-共同 + -sum-拿,买 + -e】consumer n.消费者；用户，顾客【来自consume,消费.】3.astonish v. 使惊讶【词根词缀：as-加强意义 + -ton-雷鸣 + -ish动词词尾】astonishment n. 惊讶；令人惊讶的事物【astonish + ment名词后缀】4.astronaut n. 宇航员【词根词缀：-astr-星 + -o- + -naut-船】5.astronomer n. 天文学家【词根词缀：-astr-星 + -o-中缀 + -nom-学科,学术,法则 + -er名词词尾,人】6.astronomy n. 天文学【词根astro,星。
词根nomy,学说，学科。
】7.at prep. 在, 于, 向, 对准, 在...方面8.athlete n. 运动员【在古希腊时期，人们在祭祀神祗时，往往会举办各种比赛，如赛跑、格斗等体育活动，还有戏剧、演讲等其他类型的比赛。
比赛往往设有奖品，如桂冠。
参与比赛、争夺奖品的人在希腊语中就被称为athletes，字面意思就是“争夺奖品的人”，源自名词athlon（奖品）及动词athlein（争夺奖品）。
英语单词athlete就来源于此，原本表示参与比赛的选手，后来词义缩写为参与体育比赛的选手。
】athletess n. 女运动员9.athletic adj. 运动的, 体育的【athle（运动）+ tics（名词后缀）→体育、运动】athletics n.田径运动; 体育运动athleticism n. 运动天赋; 体育才能10.Atlantic adj. 大西洋的【传说一万多年以前在世界第二大洋大西洋上本来有一个名叫Atlantis的大陆，大陆上还有个王国，以后可能因地震而沉于海底。
高考英语3500词第五讲1.assume v. 假定, 设想【词根词缀：as-来,临近 + -sum-拿,买 + -e】2.assumption n. 假定, 设想【assump（assume，假定）tion（名词后缀）→假定、设想】consume v. 消耗，消费【词根词缀：con-共同 + -sum-拿,买 + -e】consumer n.消费者；用户，顾客【来自consume,消费.】3.astonish v. 使惊讶【词根词缀：as-加强意义 + -ton-雷鸣 + -ish动词词尾】astonishment n. 惊讶；令人惊讶的事物【astonish + ment名词后缀】4.astronaut n. 宇航员【词根词缀：-astr-星 + -o- + -naut-船】5.astronomer n. 天文学家【词根词缀：-astr-星 + -o-中缀 + -nom-学科,学术,法则 + -er名词词尾,人】6.astronomy n. 天文学【词根astro,星。
词根nomy,学说，学科。
】7.at prep. 在, 于, 向, 对准, 在...方面8.athlete n. 运动员【在古希腊时期，人们在祭祀神祗时，往往会举办各种比赛，如赛跑、格斗等体育活动，还有戏剧、演讲等其他类型的比赛。
比赛往往设有奖品，如桂冠。
参与比赛、争夺奖品的人在希腊语中就被称为athletes，字面意思就是“争夺奖品的人”，源自名词athlon（奖品）及动词athlein（争夺奖品）。
英语单词athlete就来源于此，原本表示参与比赛的选手，后来词义缩写为参与体育比赛的选手。
】athletess n. 女运动员9.athletic adj. 运动的, 体育的【athle（运动）+ tics（名词后缀）→体育、运动】athletics n.田径运动; 体育运动athleticism n. 运动天赋; 体育才能10.Atlantic adj. 大西洋的【传说一万多年以前在世界第二大洋大西洋上本来有一个名叫Atlantis的大陆，大陆上还有个王国，以后可能因地震而沉于海底。
第五讲动词和动词短语考点一动词词义辨析1．(2013·**高考)While intelligent people can often ______ the ple*, a fool is more likely to plicate the simple.A．sacrifice B．substituteC．simplify D．survive解析：选C 考察动词辨析。
句意：聪明的人常常能把复杂的事情简单化，而愚蠢的人更可能把简单的问题复杂化。
根据句意可知，这里用simplify与后面的the simple对应，the ple*与后面的plicate照应。
sacrifice"牺牲〞；substitute"代替〞；survive"幸存〞。
2．(2013·新课标卷Ⅰ)Try not to cough more than you can ________ since it may cause problems to your lungs.A．check B．allowC．stop D．help解析：选D 考察动词辨析。
句意：尽量不要过多咳嗽，因为咳嗽过多可能引发你的肺部问题。
not more than one can help意为"能少尽量少〞，符合句意。
3．(2013·**高考)A good listener takes part in the conversation, ________ ideas and raising questions to keep the talk flowing.A．realizing B．copyingC．offering D．misunderstanding解析：选C 考察动词辨析。
句意：善于倾听的人在谈话的时候，往往会提出想法和问题，从而使得谈话能流畅地进展下去。
offer"提供，主动提出〞，符合句意。
Unit5 知识点与短语1.过去进行时态⑴用法：过去某个时间/某段时间正在发生的动作⑵构成：was\were +现在分词2. heavy adj. 沉重的heavily adv 沉重地adj.改y 为i +ly 变为adv ,类似的还有：hungry , happy , angry, lucky3. strange adj. 奇怪的 →strangely adv 奇怪地 →stranger n 陌生人be strange to 对……感到陌生4.feel like doing sth = would like/want to do sth 想要做某事5.report v 报道 → reporter n 记者make a report 做报告 weather report 天气预报give a report 作报告 It ’s reported that … 据报道6. see sb. do sth 看到某人做某事see sb. doing sth 看到某人正在做某事7. too /as well 也,肯定句句末either 也,否定句末also 也,肯定句句中，实义动词之前，助动词之后。
8. make sure to do sth / that 从句make sure of9.⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧++比赛、游戏奖杯、奖牌战争或球队等）比赛、竞争对手（如人获胜，赢得win beat 10. at first = at the beginning 最初，开始【强调在时间顺序或做某事过程等开始之初】first of all 首先，第一 【表明陈述事情的重要性】11. ◆ join=be a member of 加入某种组织，并成为其中的一员。
join the army / party 入伍/ 党 join the club 加入俱乐部join in 后接活动名称 join sb. 加入到某个人群之中◆ take part in 参加 ，指加入群体活动中12. get to +地点=arrive in/at +地点=reach+地点 到达…get on 上车 get up 起床 get used to 习惯于get along with sb 与某人相处融洽 get together 相聚13.sth. happen to sb. 某事发生在某人身上sb. happen to do sth. 某人碰巧做某事take place 发生，指有计划有安排地发生The sports meeting took place in our school last week.14.over= more than 超过15.silence n 沉默 → silent adj.in silence 沉默地、无声地 = silentlykeep silent 保持沉默16.remember to do sth记得去做某事（此事还未做）remember doing sth记得做过某事（此事已做完）17.surprise v 使吃惊→surprising adj. 令人吃惊的→surprised adj. 吃惊的be surprised to do sth 做某事很吃惊to one’s surprise 使某人吃惊的是in surprise 吃惊地be surprised at 对……感到吃惊18.hear sb. do sth听见某人做某事；hear sb. doing sth听见某人正在做某事hear + that 从句。
