弘扬传统文化寓教于乐
（校本课程）
一、活动目的：
灯谜是我国特有的非物质文化遗产，与京剧、书法、国画并称为“四大国粹”之一。通过灯谜活动，激发学生的学习兴趣，扩大知识面，开发学生思维能力，带动班级文化活动，寓教于乐。
二、活动过程：
(一)、寒假布置作业，搜集有关灯谜的知识。
（1）一条灯谜包括哪几部分？
（2）灯谜最主要的特点是什么？
（3）猜灯谜最主要的规则是什么？
（4）猜灯谜的具体方法有哪些？
附：
2005级三班2011年寒假特色作业（灯谜）
同学们好！再有半年，我们的小学生活就要结束了。通过五年半的学习，大家基本掌握了最常用的一些语文基础知识，也具有了一定的数学、英语、自然科学、社会人文等百科知识面。为了用一种生动有趣的形式检验一下大家对语文知识、百科知识的灵活掌握程度，并加深同学们对祖国优秀传统文化的认识，六年级下学期初，我们班将择机举办一次猜灯谜活动。为此请大家利用寒假做些准备，简单要求如下：
1、通过互联网或书籍，了解一点灯谜文化的基本知识。主要包括：
（1）一条灯谜的基本组成（谜面、谜目、谜底，有时谜目含谜格）；
（2）“灯谜”的别称（文虎、春灯等）；“灯谜”和“谜语”的区别；
（3）灯谜的基本特点（即“别解”）是什么意思；
（4）猜灯谜（也可以说制灯谜）的主要规则（谜面和谜底不能重字、大概念不能导出小概念等）。
（5）猜灯谜（也可以说制灯谜）的主要方法（会意、离合、象形、拟声、综合）；
2、结合以上知识，找5~10条具体的灯谜看看，弄明白是怎么扣合的。
3、还记得以前我们学过的一篇关于元宵节的课文吗？对了，猜灯谜就是我国元宵节、春节、中秋节期间的重要文化活动之一。了解一下附近的图书馆、超市、社区等，元宵节前后有没有猜灯谜活动，如果有，让大人陪着（或同学结伴）一起过去观摩、体验一下。如果没大人陪着不要走远哦。
计划举办的猜灯谜活动的大致题材：小学学过的常用字、词、各科名词术语，特别是六年级课本上的；少量与潍坊及我们育才学校概况有关的；少量我们班级同学姓名谜。这就看谁平时学得好、知识面广喽。
灯谜集知识性、趣味性、思想性、文学性、民俗性于一体，是和汉语关系最密切的文化娱乐活动形式之一，是祖国优秀传统文化的组成部分。灯谜具有教育、宣传、娱乐等功能，雅俗共赏，是一项很适合在小学中高年级、中学、大学开展的健康有益的文化
娱乐活动。
祝同学们快乐、充实地度过小学的最后一个寒假！
（二）具体学习灯谜知识：
（1）灯谜的构成
一条完整的灯谜一般有四个要素构成：
a.谜面：是一条灯谜的主体内容。
b谜格：是为了扣合谜底而设计的辅助规则。
c.谜目：是指所要猜物的属性、范围和数量。
d.谜底：由谜面猜出的底，出就是谜的答案。
（2）谜原理
灯谜是一门科学，有它自己的规律，要掌握灯谜的规律，就必须从认识它的基本原理入手。
灯谜与谜语分支以来，经过不断地发展，由原来单从文字的离合形式发展成文义别解等多种形式。即除了用离合形式构成灯谜外，还利用汉字中一字多义的特点，将语句中的字词不做原意解释而是引出歧义（这叫做别解），从而产生谜趣。
(3)灯谜的规则
a谜底不能“露面” 即谜面中已经有的字不能在谜底中出现.
b、谜底和谜面不能“倒吊”.
c、谜底与谜面之间不是本义直解，必须有别解.
d谜底不能以谐音扣合谜面（标格的除外）.
(4)灯谜的格
a谜格是根据汉字的音、形、义的特点创制出来的。
b它的作用在于对谜底的结构进行新的组合、调整、排列.
c有的把字音变读，有的把字形分拆，有的将字位调换，使之更严谨、更巧妙地扣合谜面。
（三）除了搜集的灯谜外，还要自创灯谜，家长共同参与。
附：自创谜语
●学校题材（4+2）
41.云遮月（字）育
（注：这里的“云”，用的也是近似笔画哦）
42.戏剧解说（学校特色课程）演讲
43.希望白头偕老（学校用语）期终
45.全家和睦莫打架（5字学校用语）一门不及格
（注：这是本次灯谜会谜底最长的一个，其实也不难猜……）
（四）开展班级猜灯谜活动
附：猜灯谜活动规则
1、本次活动分悬猜（又叫挂猜）、抢答两部分。悬猜88题，抢答20题。各约45分钟。先进行悬猜。
2、悬猜：都有编号，大家随便找个猜，猜出了就记下编号上前报谜底；如果猜中了，就去在猜中的灯谜上用铅笔打个勾。平均每位同学猜1个，能力强的可猜2个，最多3个。自己猜不出可以跟别人合作。猜过之后要明白为什么是这个谜底。有疑问的可以提出来，由顾问老师解答。
3、抢答：两位同学来主持，一位展示灯谜条，一位读灯谜，每题读两遍。谁猜出了就举手，由主持人点名后回答。按举手顺序回答。后面看不清的同学可以往前凑一下。
如果时间有余，悬猜没中的也拿来提示、抢答。
●小贴士：
关于谜目的一些默认规则，大家要知道：
△“猜”、“打”这些字眼可以省略，没标猜几个就是一个，没标外国就是中国的，没标古代或近现代就是当代的。
△谜底1字、2字，一般不标字数；谜底3字、4字，如果是成语、大家很熟的词语，一般也不标字数，其它一般标；谜底5字及以上，一般要标字数。
附：灯谜语内容
2005级三班“拥抱春天”猜灯谜活动底稿（注释版）
●六年级上学期课本（20）
○语文（8）
1.关东旗帜飘（字）郑
（注：“关”字东面，按地图方位即右面。旗子→阝。谜底取材：郑成功）
2.将相和（字）斌
3.扎根边疆（陕西地名）安塞
4.跑旱船（中国古代诗人）陆游
5.学习汉高祖（外国音乐家）肖邦
6.笑声震天让人怕（外国著名船长）哈尔威
7.守株待兔（字）柳
（注：这里要用到十二生肖和十二地支的对应了……）
8.麋鹿绝迹（字）米
○数学（6）
9.一一清点（数学名词）分数
10.小刀会（单字数学名词）比
11.北京区号写歪了（数学符号）%
12.园中独行（数学符号）π
（注：“园”字中间为“元”，去掉一横得谜底）
13.盼望团聚（数学名词）圆心
14.姬发建国八百年（数学名词）周长
○其它（6）
15.Good morning（字）谭
（注：谜面是西方语言问候早的意思，所以扣谜底。关于英语谜，就出这一个。这是清朝文学家张起南作的，是最早的英语谜。较早的著名英语谜还有：banana(花卉名)美人蕉，取“美国人所说的香蕉”之意扣合谜底）
16.广植树，不急成（中国近代名人）林则徐
17.小平时代多兴旺（中国近代名人）邓世昌
18.除夕之梦，正月一过（美国历史名人）林肯
（注：“梦”去掉“夕”，“正月”去掉“一”，得谜底。一般离合谜都不是这样一句话对应一个字，这样太简单；都要打乱一下扣合次序。这里，主要考虑到同学们是初学）
19.又到国庆节（字）圣
20.普通话（字）谱
（注：第15~19的谜面或谜底是《品德》课本上的题材，第20谜底是《音乐》课本上的题材）
●六年级下学期课本（12）
○语文（8）
21.烽火墩（中国城市）烟台
22.一二得二（中国城市）三亚
（注：“一二”→三，得二→亚）
23.长江之歌（3字音乐名词）流行乐
24.秋色满神州（浙江城市）金华
（注：这里要用到我们曾经讲过的借代了……）
25.太白举头望明月（中国古代词人）李清照
