“重读经典—让我们一起读书吧”活动策划书文档

经典诵读活动策划书3篇篇一经典诵读活动策划书一、活动主题“诵经典华章，品盛世文明”二、活动目的1. 弘扬中华优秀传统文化，让学生感受经典文化的魅力。

2. 提高学生的语言表达能力，培养学生的自信心和团队合作精神。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员全校师生六、活动准备1. 制定方案：成立活动筹备小组，制定详细的活动方案，明确活动的目的、时间、地点、参与人员、活动内容、流程安排、预算等。

2. 宣传推广：通过校园海报、广播、班级群等多种渠道对活动进行宣传，提高活动的知晓度和参与度。

3. 组织报名：各班级组织学生报名参加经典诵读比赛，并对报名学生进行选拔和培训。

4. 场地布置：活动筹备小组提前布置活动场地，准备好音响、话筒、灯光等设备。

5. 物资准备：根据活动方案和预算，准备好活动所需的物资，如服装、道具、奖品等。

七、活动流程1. 开场：主持人介绍活动主题、目的和流程，宣布活动开始。

2. 经典诵读：各班级按照抽签顺序进行经典诵读展示，每个班级诵读时间不超过 5 分钟。

3. 评委点评：评委对各班级的诵读表现进行点评，指出优点和不足之处。

4. 颁奖仪式：根据评委的打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并进行颁奖。

6. 合影留念：主持人宣布活动结束，全体师生合影留念。

八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置：[X]元2. 服装道具：[X]元3. 奖品证书：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 各班级要认真组织学生参加活动，确保活动的参与率和效果。

2. 活动筹备小组要做好活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。

3. 评委要公平、公正地评选出优秀节目，确保评选结果的公正性和权威性。

4. 各班级要注意安全，遵守活动现场的秩序，保持环境卫生。

[时间]篇二《经典诵读活动策划书》一、活动主题“诵读中华经典，弘扬民族文化”二、活动目的1. 让学生感受中华经典的魅力，激发学生对祖国语言文字和优秀传统文化的热爱。

班级经典诵读策划书3篇篇一《班级经典诵读策划书》一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的1. 让同学们感受经典文学的魅力，提高文学素养。

2. 培养同学们对诵读的兴趣和热爱，提升口语表达能力。

3. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、参与人员全班同学六、活动准备1. 选择适合诵读的经典文学作品，如诗歌、散文等。

2. 准备诵读所需的音响设备、麦克风等。

3. 设计活动流程和节目安排。

4. 提前通知同学们做好准备，鼓励大家积极参与。

七、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的和意义。

2. 分组进行经典诵读展示，每组展示后由评委进行点评和打分。

3. 中间穿插一些与经典文学相关的小游戏或知识问答，增加互动和趣味性。

4. 评选出表现优秀的小组和个人，并颁发奖品。

6. 活动结束，全体同学合影留念。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元。

2. 其他费用：[X]元。

九、注意事项1. 确保音响设备正常运行，提前做好调试。

2. 提醒同学们注意诵读的节奏和情感表达。

3. 维持好活动现场的秩序，确保活动安全有序进行。

十、活动效果评估1. 通过同学们的参与度和反馈来评估活动的吸引力和趣味性。

2. 观察同学们在活动后的诵读兴趣和能力是否有所提高。

策划人：[姓名][具体日期]篇二《班级经典诵读策划书》一、活动背景经典诵读是弘扬中华文化、传承民族精神的重要方式。

为了提升同学们的文化素养，增强班级凝聚力，特举办此次班级经典诵读活动。

二、活动目的1. 让同学们感受经典文学的魅力，培养对传统文化的热爱。

2. 提高同学们的诵读能力和语言表达能力。

3. 通过共同参与，增进同学之间的友谊和合作精神。

三、活动主题“诵读经典，传承文明”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点班级教室六、参与人员全班同学七、活动安排1. 准备阶段确定诵读的经典篇目，可以包括诗歌、散文等。

组织同学们分组，每组选择一篇经典进行准备。

“诵读经典、爱我中华”读书活动实施方案实施方案：诵读经典、爱我中华读书活动一、活动背景：中国传统经典是中华文化的宝贵瑰宝，是中华民族的精神资源。

为了增强人民群众对中华文化的认同感和自豪感，提高全民族的文化素养，激发人们对传统经典的兴趣，特举办“诵读经典、爱我中华”读书活动。

二、活动目标：1. 提高人民群众对中华文化传统的认识和了解，培养对传统经典的阅读兴趣和信心。

2. 加深人们对中华文化的认同感和自豪感，增强文化自信。

3. 推广传统经典，传承中华优秀文化遗产。

三、活动时间：本次活动开展时间为一个月，具体时间为xxxx年x月x日至xxxx年x月x日。

四、活动内容：1. 选读经典书目：根据活动目标和广大读者的喜好，选取一些经典的文学作品、哲学著作、历史著述等，包括《红楼梦》、《论语》、《资治通鉴》等，供参与活动的人员选择阅读。

2. 开展诵读活动：鼓励参与活动的人员选择自己喜欢的经典书目，进行诵读，并可以拍摄相关视频或录音，上传到指定平台进行分享。

3. 举办经典读书讲座：邀请专家学者对选定的经典书目进行解读和讲解，增进参与活动人员对经典的理解，激发对中华传统文化的研究兴趣。

4. 组织读书分享会：设立读书分享会，邀请参与活动的人员互相交流阅读心得，分享对经典的理解和感悟，促进彼此的学习和进步。

5. 发起诗词创作活动：鼓励参与活动的人员以经典中的意象和思想为题材，创作相关的诗词作品，并进行比赛和展示。

6. 线上线下结合：除了线下举办课程和讲座，还可借助互联网平台，开设专门的网络论坛或社交媒体，让更多的人参与到讨论和交流中。

七、活动推广：1. 利用宣传媒体：通过报纸、电视、广播等媒体宣传活动的目的、内容和时间，引导人们关注和参与。

2. 利用社交媒体：通过微博、微信等社交媒体平台发布活动信息、推广经典书目，吸引更多人的关注。

3. 利用学校、社区等渠道：与学校、社区等机构合作，利用他们的资源和平台，推广和组织活动。

经典阅读活动策划书3篇篇一经典阅读活动策划书一、活动背景经典阅读是人类智慧的结晶，它承载着丰富的文化内涵和深刻的思想哲理。

为了推广经典阅读，提高公众对经典作品的认知和欣赏水平，特举办本次经典阅读活动。

二、活动主题“品味经典，传承文明”三、活动目的1. 推广经典阅读，培养公众的阅读习惯和兴趣。

2. 提高公众对经典作品的认知和欣赏水平。

3. 促进文化交流与传承，增强民族自豪感和文化自信。

四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、活动内容1. 经典作品展览在活动现场设置展览区域，展示经典作品的相关资料、图片、实物等，让公众了解经典作品的背景和内涵。

2. 经典作品阅读分享邀请专家、学者、作家等进行经典作品的阅读分享，介绍作品的创作背景、艺术价值、思想内涵等，引导公众深入阅读经典作品。

3. 经典作品朗诵比赛组织经典作品朗诵比赛，让公众通过朗诵的方式，感受经典作品的魅力。

4. 经典作品改编表演邀请专业演员或公众志愿者进行经典作品的改编表演，如戏剧、小品、舞蹈等，让公众在欣赏表演的同时，更好地理解经典作品的内涵。

5. 经典作品义卖组织经典作品的义卖活动，所得款项用于捐赠公益事业，让公众在阅读经典的同时，也能为社会做出贡献。

六、活动宣传1. 利用社交媒体、报纸、杂志、电视台等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

2. 在活动现场设置宣传展板，介绍活动的内容和意义，吸引公众的关注。

3. 邀请嘉宾、专家、学者等进行宣传和推广，提高活动的专业性和权威性。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾邀请费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动注意事项1. 活动现场要保持安全、有序，确保公众的人身安全和财产安全。

2. 活动宣传要准确、清晰，避免产生误解或误导。

3. 活动内容要丰富多彩，形式多样，吸引公众的参与和关注。

4. 活动工作人员要热情、专业，为公众提供优质的服务。

经典阅读活动策划书3篇篇一《经典阅读活动策划书》一、活动背景阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素质的重要途径。

经典著作是人类智慧的结晶，具有深刻的思想内涵和广泛的社会影响。

为了鼓励广大读者阅读经典著作，提高文化素养和综合素质，我们特举办此次经典阅读活动。

二、活动主题阅读经典，启迪智慧三、活动目的1. 提高读者对经典著作的认识和理解，培养阅读兴趣和习惯。

2. 增强读者的文化素养和综合素质，提升人文精神和审美水平。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容及形式1. 经典著作推荐：通过图书馆网站、公众号、宣传栏等渠道，向读者推荐一批经典著作，包括文学、历史、哲学、科学等各个领域的代表作。

2. 经典著作展览：在图书馆展厅举办经典著作展览，展示经典著作的版本、装帧、插图等，让读者近距离感受经典著作的魅力。

3. 经典著作讲座：邀请专家学者举办经典著作讲座，解读经典著作的思想内涵和文化价值，引导读者深入阅读和思考。

4. 经典著作朗诵会：组织读者举办经典著作朗诵会，让读者通过朗诵的方式，感受经典著作的语言魅力和情感力量。

5. 经典著作读后感征文比赛：面向读者举办经典著作读后感征文比赛，鼓励读者分享自己的阅读心得和体会，优秀作品将在图书馆网站、公众号等平台上展示。

八、活动宣传1. 海报宣传：在图书馆、教学楼、食堂等场所张贴活动海报，宣传活动内容和时间。

2. 网络宣传：在图书馆网站、公众号等平台上发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。

3. 班级宣传：通过学生会、班委等渠道，向各班级宣传活动内容和时间，鼓励同学们积极参与。

九、活动预算1. 经典著作推荐：[X]元2. 经典著作展览：[X]元3. 经典著作讲座：[X]元4. 经典著作朗诵会：[X]元5. 经典著作读后感征文比赛：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元8. 总计：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。

“诵读经典、爱我中华”读书活动实施方案策划方案一、活动背景与目的1.背景：随着社会的发展，人们的生活节奏越来越快，阅读时间越来越少。

而经典作品是中华民族的瑰宝，蕴含着丰富的智慧。

为了让更多人了解和传承这些经典，我们策划了此次读书活动。

2.目的：通过诵读经典，让参与者感受到经典的魅力，提升个人素养；激发爱国情怀，增强民族凝聚力。

二、活动主题与内容1.主题：诵读经典、爱我中华2.内容：（1）经典诵读：选取《诗经》、《论语》、《道德经》等经典作品，进行分组诵读。

（2）主题讲座：邀请知名专家、学者进行主题讲座，解读经典作品背后的文化内涵。

（3）互动环节：设置知识竞赛、成语接龙等互动环节，增加活动趣味性。

（4）爱国教育：结合经典作品，开展爱国主义教育，激发参与者的爱国情怀。

三、活动时间与地点1.时间：为期一个月，每周六下午14:00-17:002.地点：市区图书馆、社区文化活动中心四、活动组织与分工1.组织架构：（2）执行组：负责活动现场布置、物料准备、志愿者招募与培训等工作。

（3）宣传组：负责活动宣传、海报设计、线上推广等工作。

2.分工：（2）执行组：组长负责活动现场协调，组员负责场地布置、物料准备、志愿者管理等。

（3）宣传组：组长负责整体宣传，组员负责海报设计、线上推广等。

五、活动预算1.场地费用：图书馆、社区文化活动中心免费提供，无需费用。

2.物料费用：主要包括宣传海报、活动道具等，预计1000元。

3.讲座嘉宾费用：预计2000元。

4.活动奖品：预计1000元。

5.其他费用：预计500元。

总计：4500元。

六、活动宣传与推广1.线上宣传：利用公众号、微博、抖音等平台，发布活动信息，吸引关注。

2.线下宣传：在图书馆、社区张贴海报，发放宣传单页。

3.合作媒体：与当地媒体合作，进行活动报道，扩大影响力。

七、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数来衡量活动的影响力。

2.活动满意度：通过调查问卷，了解参与者对活动的满意度。

读书日“阅读经典共沐书香”阅读节系列活动方案一、活动目的一个人的阅读史就是一个人的精神成长史。

为了更好培养孩子热爱阅读的兴趣和会阅读的习惯，培养学生全员热爱阅读和会阅读；推动学校优化阅读活动的形式，营造书香校园，让阅读成为一种生活和学习方式，不断提高学生综合素质，促进学生全面健康发展。

二、活动主题：“阅读经典共沐书香”读书节系列活动三、活动时间：4中下旬-5月四、活动具体安排1.举行“阅读经典共沐书香”读书节启动仪式利用升旗仪式或者班会时间，向全体学生发出倡议，号召大家踊跃参与到阅读节系列活动中来。

简单说明读书节将要进行的各种形式的阅读活动。

派学生代表诵读《论语》开启阅读节。

2.晨诵经典《论语》，滋养心性经典诵读讲究的是日积月累，细水长流，无法一蹴而就；必须遵循由浅入深、由易而难的原则长久规划。

充分利用每天各段“碎片化”时间，指导开展诵读，化整为零，日积月累，使经典诵读逐渐成为一项自觉的行动，让母语的源头文化在潜移默化中滋养孩子们的心性。

3.召开“新阅读·心分享”读书交流班会。

利用班会开展读书分享活动，为同学们提供一个交流互动的平台，鼓励大家畅所欲言，以书会友，进行一场愉悦的心灵与思想的碰撞之旅。

各班通过“春日诵诗会”、“趣味童话绘”、“寓言分享荟”等活动，组织学生针对不同主题、类型的书籍开展阅读分享活动，同学们选择自己喜欢的一本书，进行分享。

要说明分享原因、介绍图书的类型、作者，选出书中精彩内容进行分享和交流。

4.阅读日：“4.23世界读书日”阅读小报童心绘向学生阐述世界读书日的主旨宣言大意：“希望散居在全球各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读带来的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

”号召学生绘制阅读小报向为人类文明做出贡献的文学思想家们致敬。

5.阅读周（4月24——4月29日）：举行“书香传古韵经典润童年＂诗词论语大赛利用每日下午第一二节课的时间，分年级进行六场诗词论语诵读大赛。

经典诵读启动策划书3篇篇一《经典诵读启动策划书》一、活动背景经典诵读是传承中华文化的重要方式，通过诵读经典作品，可以让人们领略传统文化的魅力，提升自身的文化素养和道德品质。

为了进一步推动经典诵读活动的开展，营造浓厚的文化氛围，特制定本策划书。

二、活动主题“诵读经典，传承文明”三、活动目的1. 激发学生对经典诵读的兴趣，培养学生的阅读习惯和文学鉴赏能力。

2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。

3. 提高学生的语言表达能力和综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆、教室等六、参与人员全校师生七、活动内容1. 经典诵读比赛组织学生以班级为单位，诵读经典文学作品，如古诗词、文言文、现代诗歌等。

设立评委，根据诵读的准确性、流畅性、表现力等方面进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

对获奖班级和学生进行表彰和奖励。

2. 经典诵读讲座邀请专家学者到校举办经典诵读讲座，讲解经典作品的内涵、诵读技巧和文化价值。

组织学生参加讲座，引导学生深入理解经典文化，提高诵读水平。

3. 经典诵读社团活动成立经典诵读社团，吸引对经典诵读感兴趣的学生加入。

社团定期开展诵读活动、交流分享会、朗诵比赛等，丰富学生的课余生活。

4. 经典诵读展示活动在学校文化节等活动中，组织学生进行经典诵读展示，展示经典诵读的成果。

通过舞台表演、视频展示等形式，让更多的人感受到经典文化的魅力。

5. 经典诵读推广活动在校园内张贴经典诵读的宣传海报，营造浓厚的活动氛围。

利用学校广播、宣传栏等渠道，宣传经典诵读的意义和活动进展情况。

八、活动实施步骤1. 宣传发动阶段（[具体时间 1]）制定活动方案，明确活动目的、内容和实施步骤。

利用学校广播、宣传栏、班级群等渠道，宣传经典诵读活动的意义和要求，发动全校师生积极参与。

组织召开班主任会议，布置经典诵读活动相关工作。

2. 活动准备阶段（[具体时间 2]）成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导工作。

集体诵读会策划书3篇篇一集体诵读会策划书一、活动主题“诵读经典，传承文化”二、活动目的通过集体诵读经典文学作品，提高参与者的文学素养和语言表达能力，同时传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体参与人员]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者。

2. 经典诵读（30 分钟）参与者分组轮流诵读经典文学作品，每组诵读时间为 5-10 分钟。

3. 互动环节（20 分钟）设置一些与经典文学相关的问题或小游戏，让参与者互动交流，加深对经典文学的理解。

4. 自由诵读（20 分钟）参与者自由选择自己喜欢的经典文学作品进行诵读，分享自己的感悟和体会。

六、活动准备1. 确定活动时间、地点和参与人员，并进行通知和组织。

2. 准备经典文学作品的文本或电子版，供参与者诵读。

3. 安排主持人和工作人员，负责活动的组织和协调。

4. 准备活动所需的音响设备、道具等。

5. 布置活动现场，营造出浓厚的文化氛围。

七、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗或随意走动。

2. 参与者要尊重他人，不得嘲笑或贬低他人的诵读表现。

3. 活动组织者要注意安全，确保活动的顺利进行。

4. 活动结束后，参与者要将活动现场清理干净，保持环境整洁。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 经典文学作品购买费用：[X]元4. 道具制作费用：[X]元5. 工作人员酬金：[X]元6. 其他费用：[X]元九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。

2. 统计活动的参与人数、诵读作品数量等数据，评估活动的影响力和效果。

十、其他事项1. 本协议书自双方签字（或盖章）之日起生效。

2. 本协议书一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。

3. 本协议书如有未尽事宜，可由双方协商补充，并以书面形式作为本协议书的附件，与本协议书具有同等法律效力。

小学“共读一本经典书籍”活动方案活动目标本次活动的目标是通过共同阅读一本经典书籍，激发小学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读能力和文学修养。

活动内容1. 书籍选择：选择一本适合小学生阅读的经典书籍，如《小王子》、《孙悟空》等。

2. 分组阅读：根据学生的兴趣和阅读水平，将参与活动的小学生分成小组。

每个小组由5-7名学生组成，以便互相交流和讨论。

每个小组选择一位小组长，负责组织和协调小组的活动。

3. 阅读计划：为了追求有序和连续性，制定一个阅读计划。

每个小组按照计划每周阅读一定的章节，并在小组内展开讨论和分享。

4. 扩展活动：为了进一步丰富学生的阅读体验，可以组织一些扩展活动，如组织讲座、写作比赛、戏剧表演等。

这些活动旨在促进学生对书籍的理解和思考。

活动安排活动总计时长为一个学年。

具体安排如下：1. 第一周：宣传活动，介绍活动目的和书籍选择，征集参与学生名单。

2. 第二周至十五周：小组阅读和讨论，每周阅读一定章节并在小组内进行讨论。

3. 十六周：组织一次全校性的读书分享会，邀请各小组代表进行分享和交流。

4. 十七周至十九周：扩展活动组织，如讲座、写作比赛等。

5. 二十周：活动总结和评选，对各小组和个人进行奖励和表彰。

筹备事项为确保活动的顺利进行，需要做好以下筹备工作：1. 选择经典书籍：经过调研和评估，选择一本适合小学生的经典书籍。

2. 制定阅读计划：根据书籍的篇幅和内容，制定合理的阅读计划，确保每个小组可以按计划进行阅读和讨论。

3. 宣传和征集：在学校及社区进行宣传，邀请学生参与活动，并征集参与名单。

4. 组织小组：将参与活动的学生分成小组，并选择小组长负责组织和协调活动。

5. 确定扩展活动：根据活动进展和学生的需求，确定扩展活动的具体内容和安排。

6. 活动场地和设备：确定活动的场地需求，并检查所需设备的可用性。

7. 活动宣传物品：制作活动宣传海报、传单等宣传物品，以吸引更多学生参与活动。

预期效果通过“共读一本经典书籍”活动，预期达到以下效果：1. 提高学生的阅读兴趣：通过参与活动，激发学生对阅读的兴趣，培养良好的阅读惯。

“共读一本书”读书活动策划书活动背景：在当今社会，人们由于忙碌的工作和生活，很少有时间去阅读一本完整的书籍。

然而，阅读对于个人的成长和知识的积累是非常重要的。

因此，为了激发人们对阅读的热爱，提高阅读水平，我们组织了“共读一本书”读书活动。

活动目的：1. 提高参与者的阅读兴趣和阅读能力；2. 加深参与者对书籍内容的理解和思考；3. 促进参与者之间的交流和分享。

活动时间：活动将于XX年XX月XX日开始，持续一个月。

活动地点：本次活动将主要在线进行，参与者可以通过网络平台进行交流和分享。

同时，也鼓励参与者选择一些安静的场所进行阅读。

活动对象：本次活动面向所有对阅读感兴趣的人群，不限年龄和职业。

活动流程：1. 活动宣传：a. 制作宣传海报和宣传册，通过社交媒体、学校官网或邮件等渠道广泛传播；b. 在学校、图书馆或公共场所张贴活动海报；c. 利用活动口号进行社交媒体宣传，吸引更多人参与。

2. 报名参与：a. 在宣传渠道提供报名链接或二维码，让有兴趣的人通过填写报名表格参与活动；b. 设定报名截止日期。

3. 书籍选择：a. 由组织者提供一份书单供参与者选择，书单包含各类题材和难度的书籍；b. 参与者根据个人兴趣和能力选择一本书籍。

4. 读书交流：a. 在活动开始后，创建一个在线社群平台或论坛，供参与者交流和讨论读书体会；b. 组织一定数量的线上读书分享会，邀请专家或读书达人分享自己的读书经验和观点。

5. 活动总结：a. 活动结束后，邀请参与者填写反馈表，收集活动效果和改进建议；b. 撰写活动总结报告，记录活动过程和成果。

活动资源：1. 宣传海报和宣传册；2. 报名表格和数据库管理系统；3. 在线社群平台或论坛；4. 读书分享会的场地和设备。

活动预算：1. 宣传物料打印和传播费用；2. 社群平台或论坛的建设和维护费用；3. 读书分享会的场地租赁费用。

活动效果评估：1. 统计参与人数和参与率；2. 收集参与者对活动的反馈；3. 就活动过程和成果进行总结和分析。

中华经典诵读活动策划方案（通用6篇）中华经典诵读活动篇1经典是人类智慧的结晶，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。

儿童背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。

根据明德项目捐赠方要求，积极开展经典诵读活动。

结合我校办学理念“全人教育”，以增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质为主要任务。

以提高文明素养、社会责任感、民族精神为主要内容，注重每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。

一、诵经意义中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。

朗诵古典诗文是一种有益的尝试，有利于弘扬祖国的优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。

让苏楼明德小学全校师生接受中华古诗文的基础训练和文化熏陶。

激活传统，继往开来。

进一步依托读书明理读书做人,强化素质教育，使全校师生文明素养得到显著提高，使我校师生真正站在具有五千年文化的历史巨人肩上，面向世界、面向未来。

人文精神的失落和危机，正呼唤学校教育将人文科学通过知识传授、环境熏陶，使之内化为人格气质。

因此我们的人文教育应当以中华民族的传统文化为基础，让孩子从小诵读经典诗文，这是提高民族素质的重要途径之一。

二、指导思想让儿童在记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，吸取中华文化的精华，使其受益终生。

中华古诗文兼跨德育、智育、美育三大范畴，凝结了前人对于人生、社会和大自然的观察和理解，闪烁着中华民族智慧的光芒。

用这些经典武装孩子们的头脑，这是使他们走向成功的捷径。

诗文内容可以不求甚解，但求熟读、熟背，以作为儿童长大后终生消化理解的文化储备。

就像一颗种子深埋在土壤中，吸收养份、储备能量，等待时机，开花结果。

三、理论依据环顾今天的社会环境，不适合青少年看的电视、电影越来越多，不适合青少年听的歌曲、不适合青少年去的网吧，比比皆是。

这些光怪陆离的东西对孩子们的诱惑和刺激太大、太多了，甚至一些文化垃圾充塞着一些学生的头脑，使部分学生思想散漫、心智茫然、精神不集中、学习不专注，无目标、无礼法，更无承受挫折的能力。

传承经典好书共读方案
一、背景与目标
随着科技的飞速发展，人们越来越依赖数字化设备，而忽视了纸质书籍的价值。

为了传承经典文化，提高大众阅读素养，我们制定了“传承经典好书共读”方案。

目标是让更多人回归纸质阅读，共同品味经典文学的魅力。

二、活动策划
1. 确定共读书目：选取国内外经典文学作品，如《红楼梦》、《百年孤独》等，也可根据季节、节日等选取相应主题的书籍。

2. 制定阅读计划：为期一个月的阅读计划，每周阅读固定章节，并设立阅读打卡群，鼓励读者每日打卡。

3. 线上分享交流：每周设立线上分享会，邀请共读的读者分享读书心得、感悟，提高阅读质量。

4. 线下读书会：每月组织一次线下读书会，邀请作家、学者进行主题讲座，增强读者对经典文学的理解。

5. 奖励机制：设立阅读积分制度，鼓励读者积极参与线上分享与线下活动，积分可兑换书籍、周边产品等。

三、宣传推广
1. 制作宣传海报：设计醒目、有吸引力的宣传海报，张贴在公共场所，如图书馆、咖啡馆等。

2. 利用社交媒体：在微博、微信等社交媒体平台发布活动信息，吸引更多人关注与参与。

3. 合作推广：与书店、图书馆等合作，共同推广活动，扩大影响力。

4. 媒体报道：邀请本地媒体对活动进行报道，提高知名度。

四、预期效果
通过本次活动，预期能够提高大众对经典文学的关注度，培养良好的阅读习惯，促进文化传承与发展。

同时，加强社区凝聚力，让更多人结识志同道合的书友。

读经典活动方案1. 活动背景随着现代生活节奏的加快和信息爆炸的冲击，越来越多的人失去了阅读经典著作的习惯。

为了引导人们重新关注经典文化，提高阅读经典的兴趣和能力，我们计划组织一场读经典的活动。

2. 活动目标•提高参与者的经典阅读兴趣和能力；•增强传统文化的传承和推广；•促进交流与分享，培养读经典的社群。

3. 活动内容3.1 经典书单推荐在活动开始前，我们将发布一份经典书单，推荐各类经典著作，包括文学、哲学、历史、传记等多个领域。

推荐书单会附上简短的介绍和推荐理由，供参与者选择阅读。

3.2 读书分享会在活动期间，我们将组织不定期的读书分享会。

活动的主持人会选择一本特定的经典著作，邀请参与者一起进行阅读，并在活动中分享自己的阅读体会和心得。

参与者也可以提前准备自己的分享内容，与大家交流心得。

3.3 读书讨论圈为了让参与者有更多的机会交流和讨论，我们将开设一个在线的读书讨论圈。

参与者可以在讨论圈中发表自己对经典著作的见解、提出问题或者与他人进行讨论。

讨论圈将由专业的学者或阅读爱好者担任主持，引导并推动讨论的深入和有素质的交流。

3.4 读书笔记征集我们将鼓励参与者在阅读过程中写作读书笔记。

读书笔记可以是对书中段落的摘抄、自己的感悟和思考，或者对整本书的评论和评价。

参与者可以将自己的读书笔记提交给活动组织方，我们将定期选取优秀的读书笔记进行分享，并给予一定的奖励。

3.5 专题讲座活动期间，我们还将组织一系列专题讲座，邀请相关领域的专家学者进行演讲。

讲座内容涵盖对特定经典著作的解读、背景和影响，以及对经典文化的传承和发展的思考。

参与者可以通过讲座了解更多关于经典文化的知识，并与专家进行深入交流。

4. 活动计划时间活动内容第一周发布经典书单推荐第二周至第六周读书分享会活动期间读书讨论圈活动期间读书笔记征集活动期间专题讲座5. 活动推广为了让更多的人了解和参与到活动中来，我们将采取以下推广策略：•在社交媒体上发布活动信息和相关内容，吸引更多关注经典阅读的群体；•邀请知名博主、作家等人士进行活动宣传和推广，增加活动的知名度；•制作海报、宣传册等宣传资料，在学校、图书馆、咖啡馆等场所进行活动宣传；•邀请参与者推荐活动给自己的朋友和家人，扩大活动的参与范围。

经典图书阅读活动策划方案一、活动背景随着现代科技的发展，越来越多的人开始选择通过网络、手机等媒介获取信息和阅读。

然而，经典图书的阅读却逐渐被人们所忽视。

经典图书蕴含着丰富的知识和深刻的思想，对于个人的素质和思维能力都有着重要的影响。

为了唤起人们对经典图书的关注和重视，我们计划举办一场经典图书阅读活动。

二、活动目标1. 增强公众对经典图书的兴趣和理解，提高阅读水平和阅读积极性。

2. 促进人们之间的交流与分享，激发智慧和智力的碰撞。

3. 培养人们的阅读习惯，引导他们通过阅读寻找快乐和成长。

三、活动内容1. 主题演讲邀请知名学者或作家进行主题演讲，介绍经典图书的背景、内涵和影响，并分享自己对经典图书的理解和感悟。

通过这些演讲，激发公众对经典图书的兴趣，提高阅读意愿。

2. 读书分享会组织一些志愿者读书小组，在活动现场设立专门的阅读角落，供人们分享自己喜爱的经典图书。

每个读书小组由一名志愿者主持，小组成员可以在活动现场提前预定心仪的阅读书籍，然后在小组内自由讨论、分享和交流。

这种活动方式有利于激发人们的阅读热情，提高对经典图书的理解和欣赏度。

3. 经典文学展览在活动现场设置经典文学展览区，展示经典文学作品的封面、简介和重要章节。

通过展览，激发公众对经典文学的兴趣，引导他们关注和阅读经典文学作品。

同时，展览还可以通过多媒体的形式，向观众介绍经典文学作品的创作背景和历史意义，进一步提升公众对经典文学的认知。

4. 朗诵比赛组织朗诵比赛，邀请参赛者选取自己喜欢的经典文学作品进行朗诵。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个环节，评委会根据参赛者的表现、发音、语调和感情表达等方面进行评分，最后评选出优胜者。

通过朗诵比赛，激发公众对经典文学作品的兴趣，提高对经典文学的欣赏度以及语言艺术的理解能力。

5. 亲子阅读活动组织亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起参与，通过亲子间的阅读互动，培养儿童的阅读爱好和阅读习惯。

活动中可以安排经典童话故事的讲解、图书推荐和亲子游戏等环节，让家长和孩子都能在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣。

关于读书活动策划书3篇篇一《关于读书活动策划书》一、活动背景阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素质的重要途径。

为了营造浓厚的读书氛围，激发大家的读书兴趣，我们决定举办一场读书活动。

二、活动目的1. 培养大家的阅读习惯，提高阅读能力和综合素质。

2. 增进大家之间的交流与分享，拓展知识面和视野。

3. 营造积极向上的学习氛围，推动学习型组织建设。

三、活动主题“书香满校园，阅读伴成长”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、参与人员全体师生七、活动内容1. 读书分享会组织大家分享自己最近读过的好书，交流读书心得和体会。

2. 图书漂流设置图书漂流区，大家可以将自己闲置的书籍带来，与其他人进行交换阅读。

3. 主题讲座邀请专家学者举办主题讲座，如文学赏析、阅读方法等。

4. 读书征文比赛开展读书征文比赛，鼓励大家将自己的读书感悟写成文章，评选出优秀作品进行展示和奖励。

八、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前做好活动宣传，通过海报、广播、社交媒体等多种渠道，让更多的人了解活动信息。

3. 准备好活动所需的场地、设备、书籍等物资。

4. 活动期间，安排专人负责现场管理和服务，确保活动顺利进行。

九、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 讲座嘉宾费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、注意事项1. 提醒大家爱护书籍，保持活动现场的整洁。

2. 注意活动现场的安全，避免发生意外事故。

3. 尊重他人的观点和意见，营造和谐的交流氛围。

篇二《关于读书活动策划书》一、活动背景阅读是获取知识、增长智慧的重要方式，是传承文明、提高国民素质的重要途径。

为了营造浓厚的读书氛围，激发大家的阅读兴趣，特举办此次读书活动。

二、活动目的1. 培养大家的阅读习惯，提高阅读能力和素养。

2. 增进交流与分享，拓展知识面和视野。

共读经典读书会活动方案共读经典读书会活动方案篇一活动目标：1、组建书友队，讨论通过书友队名称、宣言，增强书友队凝聚力。

2、引领学生交流《夏洛的网》读后认识，让学生感动自己的心灵，做一个具有博大爱心和勇于创新的人。

3、享受读书乐趣，激发读书热情。

活动准备：六个书友队分组团坐。

教学课件。

活动过程：一、谈话导入：1、同学们，前几天，我请大家自愿结合，七个同学一组，组建了六个书友队，目的是希望每个书友队加强交流，共同分享读书的乐趣。

今天，是我们的第一次班级读书会，也是我们每个书友队第一次较量的时刻。

相信大家在课前充分的准备下能够在今天的班级读书会上把你们书友队的精彩展现给大家，现在先请每个书友队的队长宣布书友队的名称，书友队是我们共同的港湾，接下来让我们一起来宣读一下自己队的阅读宣言。

（提前布置学生设计队名、齐诵宣言。

教师随机板书队名）2、让我们用掌声为我们书友队的建立表示祝贺。

书友队建成了，希望每个书友队团结友爱，在我们美好的童年时代，博览群书，共同享受读书的乐趣。

（课件：我们的书友队阅读中外经典享受读书乐趣）3、自寒假开始，我们班每个同学都增加了一个星形影不离的好朋友，她给我们快乐，让我们感动，帮我们打开一扇爱的窗户，在我们面前展现出另一番美丽的天空——一个弱小的生命为了拯救她的朋友创造了一次次奇迹，它的爱心、顽强、创新，无不令人感动。

我们大家这位共同的好朋友是谁？——《夏洛的网》。

4、好书如挚友。

《夏洛的网》给我们带来了很多变化，许多同学感受到了读书的快乐，很多同学写作的兴趣也越来越浓厚，更可贵的是在同学们的笔记中我感受到了你们内心的感动，你们生命的成长。

我期盼着在接下来的交流中我们会有更大的收获。

5、接下来我们将从这七个方面去交流，（课件）原则是每一个版块只允许每个队的一名成员来汇报，人人参与，如果你不满意，可以补充。

最后根据每个书友队的成绩评选最佳书友队，可以获得老师给大家带来的一本新书，先睹为快。

“重读经典—让我们一起读书吧”活动策划书-社团活动策划书活动背景和目的：1、鉴于厦门校区理工科为主导的的专业设置特点，响应贾益民校长全民读书的倡议，以图书馆、华通社和初醒文学社为核心打造具有广泛影响力的读书交流平台，增强厦门校区的人文关怀。

2、打造一个思想交流平台，引导当代大学生独立思考，培养独立人格，形成自我的人生观和价值观。

3、全力打造具有特色的读书活动，增强厦门校区的人文氛围。

4、庆祝华通社成立十五周年。

活动时间：xx年4月14日晚19:00-21:00活动地点：王源兴国际会议中心g-203室活动单位:主办单位：华大图书馆策划承办单位：校学生会华通社初醒文学社合作校园媒体：《华大学生报》、xxx、大学生精英论坛、xxx现场微博直播：@华大学生报活动主题：重读经典思辨《道德经》让我们一起读书吧活动内容：1、读书交流（地点：学生活动中心）18:40播放读书会（道德经）宣传片，翟鸿燊教授视频。

19:00主持人宣布读书交流会开始，简要介绍整个交流会的流程，举办的宗旨目的，到场的嘉宾。

19:10交流活动正式开始。

主持人引导师生发散讨论。

1、谈谈对《道德经》的理解与认识。

2、怎样看待传统经典文化与现实社会的关系。

3、如何处理传统文化与西方文化之间的关系。

4、怎样看待当今新媒体传播文化中娱乐化，草根化问题。

（以公众人物于丹带有个人主观性的品读经典为例）5、谈谈当今社会的个人信仰问题。

8:40前排嘉宾每人一句谈感受。

8:50特邀嘉宾总结发言。

（征求嘉宾意见，适当调整时间）9:00主持人总结发言，宣布读书会结束。

2、报展（视具体情况开展）（地点：王源兴国际会议中心g-203室）。