静电场复习课
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静电场复习教学设计
教学目标
通过复习整理静电场的规律、概念,建立静电扬的知识结构。
利用场的思想、场叠加的思想认识和解决电场问题,加深对静电场的理解。
教学重点、难点分析
静电场部分的内容概念性强,规律内容含义深刻,是有关知识应用的基础。
但由于概念和规律较抽象,对掌握这些概念和规律造成了一定的难度。
所以,恰当地建立有关的知识结构,处理好概念之间、规律之间的关系,是解决复习困难的有效方式。
教学过程设计
教师活动
一、对规律和概念的回顾
从本节课开始,我们复习静电场的有关知识,请同学们回顾一下,我们原来学过的规律和概念都有哪些?(将学生分组,进行回顾和整理)
学生活动:
学生按组,回忆已学的有关知识,相互提醒,相互启发。
在教师的安排下,每组学生选择一名代表,将他们整理的知识内容写在黑板上。
(安排3个,由于内容基本相同,其它组再做一些补充。
)
学生代表上台。
建立知识结构:
从同学们整理出来的知识内容上看,基本上能够把静电场的有关内容列举出来,但一般来说,每个同学在整理知识时,方式方法又有所区别。
为了使知识在我们头脑中更有利于理解和记忆,建立一个适合于自己的知识结构网络是必要的和有效的。
下面,我们来共同构造这个静电场部分的知识结构网络。
高中物理静电场单元复习教案新人教版选修教案章节一:静电场的基本概念1.1 教学目标理解电荷和电场的概念掌握电荷守恒定律和库仑定律理解电场强度和电势的概念1.2 教学内容电荷的性质和分类电荷守恒定律库仑定律及其应用电场强度的定义和计算电势的定义和计算1.3 教学方法采用问题导入法,引导学生思考电荷和电场的概念通过实验演示电荷间的相互作用利用公式讲解和练习电场强度的计算教案章节二:电场线和电势差2.1 教学目标理解电场线的概念和绘制方法掌握电势差的概念和计算方法理解电场线和电势差的关系2.2 教学内容电场线的定义和绘制方法电势差的定义和计算公式电场线和电势差的关系2.3 教学方法利用图形和动画演示电场线的绘制方法通过例题讲解电势差的计算方法引导学生通过实验观察电场线和电势差的关系教案章节三:电容和电容器3.1 教学目标理解电容的概念和计算方法掌握电容器的类型和特点理解电容器的工作原理和应用3.2 教学内容电容的定义和计算公式不同类型的电容器及其特点电容器的工作原理和应用3.3 教学方法通过示例和公式讲解电容的概念和计算方法展示不同类型的电容器及其特点通过实验演示电容器的工作原理和应用教案章节四:静电场中的能量和力4.1 教学目标理解静电势能的概念和计算方法掌握静电力做功的计算方法理解静电场中的能量和力的关系4.2 教学内容静电势能的定义和计算公式静电力做功的计算方法静电场中的能量和力的关系4.3 教学方法通过示例和公式讲解静电势能的概念和计算方法通过例题讲解静电力做功的计算方法引导学生通过实验观察静电场中的能量和力的关系教案章节五:静电场的应用5.1 教学目标理解静电场的应用领域和实例掌握静电场的应用原理和方法培养学生的实际应用能力5.2 教学内容静电场的应用领域和实例静电场的应用原理和方法5.3 教学方法通过图片和实例展示静电场的应用领域和实例通过讲解和练习静电场的应用原理和方法引导学生思考和讨论静电场的实际应用问题教案章节六:电场强度和电势的相对性6.1 教学目标理解电场强度和电势的相对性原理掌握电场强度和电势的相对性计算方法能够运用相对性原理解决实际问题6.2 教学内容电场强度和电势的相对性原理介绍电场强度和电势的相对性计算方法实际问题中的应用案例6.3 教学方法通过示意图和动画演示电场强度和电势的相对性原理通过公式和例题讲解相对性计算方法利用实验和模拟实验让学生观察和理解相对性原理在实际问题中的应用教案章节七:静电场的能量和能量守恒7.1 教学目标理解静电场的能量概念掌握静电场能量守恒定律能够运用能量守恒定律分析静电场问题7.2 教学内容静电场的能量定义和计算方法静电场能量守恒定律的表述和证明能量守恒定律在静电场问题中的应用7.3 教学方法通过示例和公式讲解静电场能量的概念和计算方法通过图解和演示实验说明能量守恒定律的原理利用练习题和问题讨论引导学生应用能量守恒定律分析静电场问题教案章节八:静电场的能量和力(续)8.1 教学目标理解静电力做功与静电势能变化的关系掌握静电力做功的计算方法能够运用静电力做功分析能量转换问题8.2 教学内容静电力做功与静电势能变化的关系静电力做功的计算公式静电力做功在能量转换中的应用案例8.3 教学方法通过图解和示例讲解静电力做功与静电势能变化的关系通过公式和练习题教授静电力做功的计算方法利用实验和模拟实验展示静电力做功在能量转换中的应用教案章节九:静电场的力和能量的综合应用9.1 教学目标理解静电场中力和能量的综合分析方法掌握静电场中力和能量问题解决的步骤能够综合运用力和能量的概念解决复杂静电场问题9.2 教学内容静电场中力和能量的综合分析方法静电场中力和能量问题解决的步骤复杂静电场问题的案例分析9.3 教学方法通过图解和示例讲解力和能量的综合分析方法通过步骤讲解和练习题教授问题解决的步骤利用综合案例和讨论引导学生运用力和能量的概念解决复杂静电场问题教案章节十:静电场的复习和拓展10.1 教学目标复习静电场的基本概念和原理巩固静电场的解题方法和技巧拓展静电场在实际应用中的理解10.2 教学内容静电场基本概念和原理的复习静电场解题方法和技巧的巩固静电场在实际应用中的拓展内容10.3 教学方法通过复习题和讨论帮助学生巩固静电场的基本概念和原理通过解题指导和练习题强化解题方法和技巧通过实际应用案例和前沿技术的介绍拓展学生对静电场的理解教案章节十一:电场强度和电势的测量11.1 教学目标理解电场强度和电势的测量原理掌握电场强度和电势的测量方法能够设计实验测量电场强度和电势11.2 教学内容电场强度和电势的测量原理介绍电场强度和电势的测量方法讲解实验设计:测量电场强度和电势的步骤和注意事项11.3 教学方法通过示意图和实验设备介绍电场强度和电势的测量原理通过实验演示和讲解电场强度和电势的测量方法引导学生进行实验设计,包括实验步骤、设备选择和数据处理教案章节十二:静电场的应用实例分析12.1 教学目标理解静电场在日常生活和工业中的应用分析静电场的应用实例掌握静电场的应用原理12.2 教学内容静电场在日常生活和工业中的应用领域介绍静电场的应用实例分析静电场的应用原理讲解12.3 教学方法通过图片和实例展示静电场在日常生活和工业中的应用分析静电场的应用实例,探讨其工作原理通过练习题和讨论引导学生理解和掌握静电场的应用原理教案章节十三:静电场的数值方法13.1 教学目标理解静电场的数值求解方法掌握静电场数值求解的基本步骤能够运用数值方法解决静电场问题13.2 教学内容静电场的数值求解方法介绍静电场数值求解的基本步骤讲解数值方法在静电场问题中的应用案例13.3 教学方法通过示意图和动画演示静电场的数值求解方法通过步骤讲解和练习题教授数值求解的基本步骤利用计算机模拟和软件演示让学生观察和理解数值方法在静电场问题中的应用教案章节十四:静电场的实验技能训练14.1 教学目标培养学生的实验操作技能加深学生对静电场理论的理解提高学生分析问题和解决问题的能力14.2 教学内容静电场实验技能的介绍和训练静电场实验数据的采集和处理14.3 教学方法通过实验演示和指导培养学生的实验操作技能通过实验数据分析和处理训练学生的数据处理能力教案章节十五:静电场的综合练习和考试复习15.1 教学目标巩固静电场单元的知识点提高学生解决综合问题的能力准备学生的考试复习15.2 教学内容静电场单元知识点的综合练习静电场综合问题的解决策略考试复习资料的提供和指导15.3 教学方法通过综合练习题和模拟考试巩固知识点通过问题讨论和解决策略培养学生的综合问题解决能力提供考试复习资料和指导,帮助学生进行有效的复习重点和难点解析教案的重点是让学生理解和掌握静电场的基本概念、原理、应用和解题方法。
高中物理静电场单元复习教案新人教版选修一、教学目标1. 回顾静电场的基本概念,理解电荷、电场、电势等基本物理量的定义及其相互关系。
2. 掌握点电荷的场强公式、电场线的分布特点,能运用场强公式分析电场问题。
3. 理解电势的定义,掌握电势差、电势能的概念,能运用电势公式分析电势问题。
4. 掌握电场力做功与电势能变化的关系,能运用能量观点分析电场问题。
5. 提高学生的综合分析能力、逻辑思维能力,为后续学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 静电场基本概念回顾:电荷、电场、电势等。
2. 点电荷的场强公式及其应用。
3. 电场线的分布特点及意义。
4. 电势的定义、计算方法及应用。
5. 电势差的概念及计算方法。
6. 电势能的概念及计算方法。
7. 电场力做功与电势能变化的关系。
三、教学重点与难点1. 重点:静电场基本概念、点电荷的场强公式、电势的计算、电场力做功与电势能变化的关系。
2. 难点:电场线分布特点的理解与应用、电势差与电势能的计算及分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生回顾静电场基本概念,通过实例分析加深对知识点的理解。
2. 利用多媒体课件,展示电场线分布特点,形象直观地阐述电场力的作用。
3. 结合能量观点,分析电场力做功与电势能变化的关系,提高学生的逻辑思维能力。
4. 开展小组讨论,培养学生团队合作精神,提高分析问题、解决问题的能力。
五、教学安排1. 第一课时:回顾静电场基本概念,电荷、电场、电势等。
2. 第二课时:点电荷的场强公式及其应用。
3. 第三课时:电场线的分布特点及意义。
4. 第四课时:电势的定义、计算方法及应用。
5. 第五课时:电势差的概念及计算方法。
教案内容待补充。
六、教学安排(续)6. 第六课时:电势能的概念及计算方法。
7. 第七课时:电场力做功与电势能变化的关系。
8. 第八课时:综合练习,分析实际问题。
9. 第九课时:总结静电场单元的重点知识点,梳理逻辑关系。
10. 第十课时:布置复习作业,为学生提供自主学习的资源和方法。
静电场复习课教案姜会红静电场复习课一、教学目标1.知识与技能加深理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等重点概念.2.过程与方法在熟练掌握上述概念的基础上,能够分析和解决一些物理问题,特别是带电体在匀强电场中的平衡问题,以及带电体在电场中的偏转和加速。
3.情感态度价值观通过复习,培养学生归纳知识和进一步运用知识的能力,学习一定的研究问题的科学方法.二、重点、难点分析概念的综合性运用是本单元的重点。
利用动力学观点解决带电粒子在电场中的加速和偏转问题是本单元的难点同时也是高考的考点。
三、教具多媒体四、教学过程设计(一)引入新课1.提问:请归纳本章的主要物理概念有哪些?基本公式有哪些?2.教师归纳上述内容.如下表(展示多媒体).适当讲述后,应着重讲清每个概念的物理含义以及概念间的联系和区别.(二)主要教学过程设计1.提问静电场特性有哪些?.(一).电场强度E(矢量).(教师讲述)从力的角度研究电场,电场强度E是电场本身的一种特性,与检验电荷存在与否无关.E是矢量.要区别公式E=F/q(定义式)、E=kQ/r2(点电荷电场)、E=U/d(匀强电场)的物理意义和适用范围.E既然是矢量,那么如何比较电场中任两点的场强大小和方向呢?发学生用多种方法判断.然后将学生回答内容归纳.可能方法有:(1)判断电场强度大小的方法.①根据定义式E=F/q;②点电荷电场,E=kQ/r2;③匀强电场,场强处处相等,且满足E=U/d;④电场线密(疏)处场强大(小).(2)判断电场强度方向的方法.①正电荷所受电场力的方向即是该点的场强方向;②电场线上每一点的切线方向即是该点的场强方向;③电势降低最快的方向就是场强的方向.1,《巩固练习》是非题(多媒体)(由学生口答并简要说明理由):(A)若将放在电场中某点的电荷q改为-q,则该点的电场强度大小不变,方向与原来相反.(×)(B)若取走放在电场中某点的电荷,则该点的电场强度变为零.(×)(C)无论什么电场,场强的方向总是由高电势面指向低电势面.(√)(D)已知 A、B为某一电场线(直线)上的两点,由此可知,A、B两点的电场强度方向相同,但EA和EB的大小无法比较.(√)(E)沿电场线方向,场强一定越来越小.(×)(F)若电荷q在A处受到的电场力比在B点时大,则A点电场强度比B点的大.(√)(G)电场中某点电场线的方向,就是放在该点的电荷所受电场力的方向.(×)(二):电势U(标量).从能的角度研究电场,电势U是电场本身的一种特性,与检验电荷存在与否无关.U是标量.规定:无限远处的电势为零.电势的正负和大小是相对的,电势差的值是绝对的.实例:在+Q(-Q)的电场中,U>0(<0).电势能是电荷和电场所组成的系统共有的.规定:无限远处的电势能为零.电势能的正负和大小是相对的,电势能的差值是绝对的.实例:+q在+Q(-Q)的电场中,εP>0(<0);-q在+Q(-Q)的电场中,εP<0(>0).提出的问题:(1)如何判断电势的高低?启发学生用多种方法判断.然后将学生回答内容归纳可能方法有:①根据电势的定义式U=W/q,将+q从无穷远处移至+Q电场中的某点,外力克服电场力做功越多,则该点的电势越高;②将q、εP带符号代入U=εP/q计算,若U>0(<0),则电势变高(低);③根据电场线方向,顺(逆)着电场线方向,电势越来越低(高);④根据电势差,若UAB>0(<O),则UA>UB(UA<UB);⑤根据场强方向,场强方向即为电势降低最快的方向.(2)怎样比较电势能的多少?启发学生用多种方法判断,将学生回答归纳,可能方法有:①可根据电场力做功的正负判断,若电场力对移动电荷做正(负)功,则电势能减少(增加);②将q、U带符号代入εP=qU计算,若εP>0(<0=,则电势能增加(减少).《巩固练习》选择题(多媒体).1.将一正电荷从无穷远处移向电场中M点,电场力做功为6.0×10-9J,若将一个等量的负电荷从电场中N点移向无穷远处,电场力做功为7.0×10-9J,则M、N两点的电势关系正确的是 [ ]A.ϕm<ϕn<0 B.ϕn>ϕm>0C.ϕn<ϕm<0 D.ϕm>ϕn>02.如图1所示,在点电荷+Q形成的电场中有一个带电粒子通过,其运动轨迹如图中实线所示,虚线表示电场的两个等势面,则[ ]A.等势面电势UA<UB,粒子动能EKA>EKBB.等势面电势UA>UB,粒子动能EKA>EKBC.等势面电势UA>UB,粒子动能EKA<EKBD.等势面电势UA<UB,粒子动能EKA<EKB启发学生分析、讨论,应使每个问题的回答,有一定的理论依据,其中答案:1.A、,2.A.教师归纳电势高低的判断(1)沿着电场线电势降低,这是判断电势高低的最有效方法。