⑥20多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的 泥石路差不多变成了柏油路,昔日年轻的母亲差不多皱纹满面,手 指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她的一生吃了许多苦,受 了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱 子的情肠。(心理描写,体现心理变化)
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从她的臂弯上取下篮子, 提在手上,另一只手轻轻地握住她的手,对她说:“小时侯,每逢过马 路都是您牵我,今天过马路,让我牵您吧!” (语言与动作描写,表达 对母亲的爱。)母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面 对丰收的稻田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网------(神态描写,运用 比喻,展现母亲内心的幸福)
③穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜蓝挎在臂弯, 腾出右手,向我伸来------(动作描写,母亲动作那么自然而熟练,与下文 “”)
④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到达学校。母亲那
时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲当心我出事,每天都 要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是 向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面,然 后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过——”(插叙 往事,为心理变化作过渡)
心理描写的技法 1、内心独白。 2、梦境幻觉。 3、利用环境景物衬托人物心理。 4、神情肖像、动作语言行动式。 心理描写常犯的毛病就是用抽象概 述代替具体描写。
语文课开始了,老师把批好的试卷发了 下来。在拿到试卷之前,我紧张得要命,就 怕自己考砸了。试卷拿到手以后,我一看 不及格,特别是伤心。
用以下几种方式修改:
我说:“妈,小时侯,每逢过马路都是您牵我,今天过马路,让 我牵您吧!”我接过妈妈手中的篮子,妈妈笑了,我也笑了。