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介绍中国传媒大学的广播稿中国传媒大学是教育部直属的首批“双一流”建设高校，“211工程”重点建设大学，“985优势学科创新平台”重点建设高校。
学校始建于1954年，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。
学校坐落于北京古运河畔，地处首都功能核心区和北京城市副中心之间，交通便利，区位优势明显。
校园环境优美，占地面积46.37万平方米，总建筑面积63.88万平方米。
办学67年来，学校秉承“立德、敬业、博学、竞先”的校训，以培养“弘道崇德、经世致用”的传媒人为己任，培养了大量党和国家所需、能够应对未来媒体挑战、驰骋于国际舞台的优秀传媒人才，为党和国家的传媒事业以及经济社会发展作出了重要贡献，被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”“信息传播领域知名学府”。
进入新时代，学校党委励精图治，以系统化思维改革创新，以全新理念对学校进行战略性综合布局，统筹推进学校各项事业发展，学校面貌、师生风貌焕然一新。
学校坚持立德树人、内涵发展、特色办学，以管理质量、教育质量、工程质量“三质量”提升为统领，秉持“上手快、筋骨壮、后劲足”的中传特色育人模式，传承弘扬“忠诚、自信、包容、竞先”的中传文化基因，实施“五个一流”（一流生源、一流师资、一流课程、一流教材、一流毕业生）教育质量提升工程，全面提升办学水平。
学校以“双一流”建设为引领，强化信息传播领域“小综合”的学科特色，走新工科、新文科融合发展之路，构建以新闻传播学、戏剧与影视学、艺术学理论、信息与通信工程为龙头，设计学、音乐与舞蹈学、美术学、中国语言文学、外国语言文学、电子科学与技术、计算机科学与技术、管理科学与工程等为支撑，互联网信息、文化产业、艺术与科学等交叉学科为重点的多学科融合渗透、特色鲜明的学科体系。
学校是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会，动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。
现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”，新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科，互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科，新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科，语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科，7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科点，19个硕士学位授权一级学科点，11个专业硕士类别，84个本科专业。
中国传媒大学校徽历史中国传媒大学的历史沿革1954年，中央广播事业局技术人员训练班成立。
1959年4月，经国务院批准，学校升格为北京广播学院。
1981年，学校成为首批硕士学位授予单位。
1998年成为博士学位授予单位。
2001年，正式进入国家“211工程”重点建设高校行列。
2004年8月，北京广播学院更名为中国传媒大学。
2011年，成为“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。
中国传媒发展历史简介清代小说。
描写春秋战国时代“列国”故事。
关于“列国”故事的平话，最早产生在元代。
明代嘉靖、隆庆年间，余邵鱼（字畏斋）撰《列国志传》，以武王伐纣的故事开篇，分节不分回，每节随事立题。
明末冯梦龙加以改编，凡余邵鱼疏忽或遗漏的地方，都根据史书作了订正，艺术上也有显著的提高，改名为《新列国志》，共108回。
清代乾隆年间，秣陵（今江苏南京）蔡元放（名□，号七都梦夫、野云主人）又作了一番修改，并加了序、读法、详细的评语和简要的注释，改名为《东周列国志》，23卷，108回。
1955年，人民文学出版社根据冯梦龙的《新列国志》对蔡氏的改本作了某些校正，取消了评、注、读法、序和分卷，重新出版，书名仍为《东周列国志》，题为“冯梦龙、蔡元放编”。
《东周列国志》从西周末年宣王三十九年（公元前789）写起，到秦始皇二十六年（公元前221）统一全国结束，包括春秋、战国500多年的历史，内容极其丰富复杂。
所有的情节、人物都是从《左传》、《国语》、《战国策》、《史记》等书中汲取来的。
它将分散的历史故事、人物传记，按照时间的先后串联起来，冶为一炉，成为一部结构完整的历史演义。
小说描写了幽王残暴无道，引起西戎之乱。
平王东迁，从此周王室逐渐衰弱，诸侯国互相兼并，互相争霸。
在诸侯国内部，大夫的势力也越来越大，他们之间也互相兼并，致使有的诸侯国为大夫所瓜分，接着出现了七雄并峙的局面。
频繁的兼并战争，给广大人民带来了无穷的灾难和痛苦。
小说谴责和揭露了那些昏聩、残暴、荒淫、愚昧的帝王、诸侯以及贪婪、□诈、阴险的佞臣。
1．公共关系理论方向该研究方向旨在培养学术型和应用型人才，本研究方向力争使我国公共关系理论的发展能指导并反映业界实践的飞速发展。
该研究方向以公共关系学术思想、观念、流派与创新点为主要研究内容，特色是结合多学科的知识及业界最新发展构建有中国特色的公共关系基础理论与方法论。
该研究方向的毕业生可以继续深造，或前往学校等教学研究单位从事教学及科学研究工作，也可以就业于政府机构、各类企事业单位。
目前，该方向的导师有一名，和公共关系专业其他方向的导师共同组成了优质的导师团队。
在课程设置方面，经过多年的实践探索，形成了特色的课程版块。
专业必修的课程包括：传播研究方法、公共关系理论与历史、广告学综合研究、战略管理与公共关系、公共关系案例研究、企业形象与声誉管理、组织传播、市场营销、媒体关系研究、广告主营销传播趋势研究、企业危机管理案例研究；专业选修课程包括：公共关系前沿问题研究、营销公关与发言人策略研究、新媒体危机应用、危机管理与传播策略研究、品牌研究、企业社会责任运作研究、媒介数据应用研究、形象传播、健康传播、公共关系案例策划、整合营销传播研究、媒介经营与管理。
2．公共关系实务方向本研究方向的研究使公共关系基础理论与实践相结合，力求丰富公共关系理论，推进公共关系学术研究的规范化和系统化，并且为实践提供理论指导。
本研究方向的研究重点为公共关系实践的工具、技术、技巧与策略，及其在各类组织机构中的应用。
该研究方向的毕业生主要前往各类企事业单位供职；也可以继续深造，或前往学校等研究单位从事教学及科学研究工作。
目前，该方向的导师有两名，和公共关系专业其他方向的导师共同组成了优质的导师团队。
在课程设置方面，经过多年的实践探索，形成了特色的课程版块。
专业必修的课程包括：传播研究方法、公共关系理论与历史、广告学综合研究、战略管理与公共关系、公共关系案例研究、企业形象与声誉管理、组织传播、市场营销、媒体关系研究、广告主营销传播趋势研究、企业危机管理案例研究；专业选修课程包括：公共关系前沿问题研究、营销公关与发言人策略研究、新媒体危机应用、危机管理与传播策略研究、品牌研究、企业社会责任运作研究、媒介数据应用研究、形象传播、健康传播、公共关系案例策划、整合营销传播研究、媒介经营与管理。
中国传媒大学艺术硕士MFA各方向介绍(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)艺术硕士电影领域（135104）1．电影创作方向本方向依托具有较强师资和创作力量的电影专业领域，培养具备较高艺术创造能力和理论素养的电影电视剧创作人才。
本方向采用模块式教学，以实践创作和作业讲评相交替的方式，进阶式地深入提高学生的创作、创新能力。
通过两年在校学习和大量的实践创作，使本方向的研究生具备较高的电影、电视剧创作能力。
本方向的导师都具有丰富的一线创作经验，并且聘请了多位国内具有较高声誉的编剧、导演、表演、摄影、美术、剪辑等业界专家作为校外导师，在实践创作上为学生提供最专业的指导和大量实习实践机会。
主要课程包括：《电影制作技术》、《电影创作基础》、《专业创作》、《影视制片专题》等，大部分课程都是以实践拍摄为主，在老师的指导和讲评中不断提高学生的创作水平。
艺术硕士广播电视领域（135105）1．播音与主持艺术方向播音主持艺术是广播电视专业领域中研究有声语言传播艺术的一个方向。
其研究对象既包括传播主体的播音艺术、节目主持艺术，也包括受众的收听、收视心理和审美鉴赏。
播音主持艺术研究，以语言传播美学、语言传播接受美学为主干，以中国文化为场域，审视广播电视语言传播的艺术特质和传受规律。
本方向具有多学科交叉的边缘性特点，需要吸收、融合艺术学、新闻传播学、语言文学、心理学、社会学等诸多学科的研究成果，以信息传播为核心，研究运用有声语言表情达意、言志传神的艺术规律，以及声情并茂、悦耳动听的广播特点和声画和谐、赏心悦目的电视特点。
本方向的研究对于广播电视播音主持艺术业务实践具有直接指导作用，对于不断提高广播电视语言传播质量，多出精品节目，提升传播主体的艺术创作水平和受众的欣赏层次，都将发挥积极的作用。
2．动漫创作方向本方向从属于艺术学科广播电视领域，为全日制专业硕士领域方向，即MFA艺术硕士的动漫创作方向。
本方向将专业实践作为重要的教学环节，力求为学生提供充分的、高质量的专业实践。
