观察记录:爱劳动

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观察记录:爱劳动
观察时间:**年**月**日
观察实录:
今天的午饭是大锅菜和烙饼,滕滕不是很喜欢吃,为了让滕滕不挑食,快点进餐,我利用孩子们爱劳动这一特点,就告诉滕滕:“今天如果你第一名吃两碗饭,喝一碗粥,就可以把夹饼的夹子洗了。

”效果挺好,滕滕从刚才一点一点的吃,到现在大口大口的吃,可滕滕就吃了一碗菜,喝了一碗粥,就急急忙忙的放碗了,跑过来对我说:“老师,把夹子给我吧!”,我一下子不知该怎么办了。

分析:
孩子喜欢劳动,滕滕为了劳动,就不顾吃饱没吃饱,因为,她想洗夹子,她怕别的小朋友先吃完饭,她就迅速吃完了,但是,我知道,孩子并没有吃饱,在她脑海里,只要放了碗,夹子就是他来洗了。

没想到,这个方法还是起了反作用,因此,在一些情况在,一定要进行正面教育,告诉孩子们不挑食,食物都是有营养的,以此鼓励孩子进餐。