2016湖北选调生公共基础知识：科技常识之科学精神的特征

知识点睛与解题技巧1.科学科学有若干种解释,每一种解释都反映出科学某一方面的本质特征,而且科学本身也在发展,人们对它的认识不断深化,给科学下一个永恒不变的定义就是难以做到的。

我们把众多的科学定义加以概括,指出为多数人可以接受的共同概念,那就就是科学知识、科学研究活动、科学社会建制的统一体。

2.技术技术就是人类运用知识、经验与技能,并借助物质手段以达到利用、控制与改造自然的目的的完整系统。

它就是人们的知识与能力同物质手段相结合,对自然界进行改造的过程。

3.科学精神及特征科学精神就是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准与行为规范的总称。

它一方面约束科学家的行为,就是科学家在科学领域内取得成功的保证;另一方面,又逐渐地渗入大众的意识深层。

科学精神应包括12个方面的特征:(1)执着的探索精神。

根据已有知识、经验的启示或预见,科学家在自己的活动中总就是既有方向与信心,又有锲而不舍的意志。

(2)创新、改革精神。

这就是科学的生命,科学活动的灵魂。

(3)虚心接受科学遗产的精神。

科学活动有如阶梯式递进的攀登,科学成就在本质上就是积累的结果,科学就是继承性最强的文化形态之一。

(4)理性精神。

科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。

为此,必须坚持理性原则。

(5)求实精神。

科学须正确反映客观现实,实事求就是,克服主观臆断。

(6)求真精神。

在严格确定的科学事实面前。

科学家勇于维护真理,反对独断、虚伪与谬误。

(7)实证精神。

科学的实践活动就是检验科学理论真理性的唯一标准。

(8)严格精确的分析精神。

科学不停留在定性描述层面上,确定性或精确性就是科学的显著特征之一。

(9)协作精神。

由于现代科学研究项目规模的扩大,须依靠多学科与社会多方面的协作与支持,才能有效地完成任务。

(10)民主精神。

科学从不迷信权威,并敢于向权威挑战。

(11)开放精神。

科学无国界,科学就是开放的体系,它不承认终极真理。

事业单位考试公共基础知识：科技常识知识点汇总【导语】科技常识几乎所有事业单位公共基础知识必考的内容之一，但是科技知识内容涉及范围广，知识点比较分散，复习起来比较麻烦。

因此看似简单的科技常识就成了考试在事业单位考试中比较头疼的一部分。

但是科技常识部分的复习也并不是无章可循，考生可以从以下四个方面入手：1、最新的科学技术：比如基因重组、纳米技术等。

2、与我们日常生活相关比较密切的科学技术。

3、科学技术、科学精神和特征等。

4、热点事件反应的科技知识。

下面简单对一些高频的科技常识知识点进行归纳总结，希望能对各位考生有所帮助。

1.九大行星距离太阳由近及远的顺序依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。

2.我国民间称之为“扫帚星”的星体是：彗星。

3.太阳系中的小行星带位于：火星轨道和木星轨道之间。

4.被西方称为“物理学之父”，并且提出“只要给我一个支点，就能使地球移动”的名言的物理学家是：阿基米德。

5.新材料包括：超导材料、高温材料、人工合成材料;非晶态材料、单晶材料、纤维材料;超微粒材料、特种功能材料;高性能结构材料、陶瓷材料。

6.新能源技术包括：核能技术和太阳能技术;燃煤磁流体发电技术;地热能技术4海洋能技术。

7.最早创造数字的是：印度人。

8.第一个公开向神学挑战并宣告自然科学的独立的科学家是：哥白尼。

9.发现行星运动定律的天文学家是：开普勒。

10.蒸汽机的发明者是：瓦特。

11.1814年，英国人(史蒂芬森)制造了第一辆火车机车。

12.上世纪律性80年代初中国提出了“蓝色革命”的新构想，其科学含义是：利用海水提炼食盐。

13.目前世界范围内的环境污染在很大程度上是由于能源的利用引起的，这种能源主要是：化石资源。

14.按照目前物理科学研究的最新成果，构成物质的最小单位是：夸克。

15.我国制定的旨在使高科技成果商品化和产业化的计划是："火炬"计划。

16.目前国际公认的高技术前沿是指：计算机与信息技术。

科学精神是一种追求真理、严谨客观、怀疑批判、开放创新的精神。

以下是几个科学精神的例子：
1. 追求真理：科学家们不断探索未知领域，以获取新的知识和发现。

他们不断追求真理，尽可能准确地解释自然现象和规律。

2. 严谨客观：科学家们在研究过程中尽可能保持严谨和客观的态度。

他们遵循科学方法，进行实验和观察，避免主观偏见和利益冲突。

3. 怀疑批判：科学家们对新的知识和观点进行严格的检验和评估。

他们持有怀疑和批判的态度，以确保科学理论和假设的可靠性。

4. 开放创新：科学家们鼓励开放和创新的精神，提倡交流和合作。

他们鼓励不同的观点和思想，以促进科学的发展和创新。

例如，在20世纪初，爱因斯坦提出了相对论，这引起了科学界的广泛关注和争议。

虽然最初人们对相对论持怀疑态度，但随着时间的推移，实验证明相对论是正确的。

这个例子展示了科学精神中的怀疑批判和创新精神。

第3章科学精神科学精神
第3章科学精神
科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。

科学精神是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，
是体现在科学知识中的思想或理念。

它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域
内取得成功的保证；另一方面，又逐渐地渗入大众的意识深层。

对于科学精神向来有各种不同的理解。

一般认为追求认识的真理性，坚持认识的客观性
和辩证性，是科学精神的首要特征。

科学精神包括求实精神、创新精神、怀疑精神、宽
容精神等几个方面。

其中最主要的是求实与创新。

自然科学，是关于自然界的知识体系，科学精神，就是蕲（qí）求真知和/或真理。

相对于知识体系而论，科学精神，是本质和核心，是探索者的灵魂。

相对于观察和实验的活动而言，科学精神，是对探索者意志和毅力的考验。

人们追求真理，既要有坚持真理的气概，也要有服从真理的勇气。

所以一切学术上的不端，都是对科学精神的背叛！抄袭是人格灵魂的迷离，造假与真理，谬之十万八千里！1916年，中国科学社社长，留美学生任鸿隽，在《科学》月刊发表《科学精神论》，称科学精神为“科学发生之源泉”，“科学精神者何？求真理是已。

”
1917年，美国奥柏林大学教授梅加夫，在向中国留学生发表的讲演中提出：“传统主义”维持社会稳定，“科学精神”推动社会发展，两者构成影响社会的张力。

他说科学精神，即是“服从真理之精神”，认为中国之急务“莫如科学精神之普及”。