2009---2010学年度第二学期音乐科总结

期末汇报音乐总结在本学期的音乐课上，我学习了音乐的基本要素，包括旋律、和声、节奏和音色等。

我了解到旋律是音乐作品最基本的部分，它由一系列音高组成。

和声是指不同音高同时发出的组合，用来创造音乐的和谐感。

节奏则是音乐中重要的时间感，它规定了音符的长短和强弱。

音色是指不同乐器或声音源所具有的独特音质，它给音乐作品带来了个性和特色。

在课堂上，我也学习了不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐和民间音乐等。

古典音乐是音乐史上最重要的类型之一，它包括交响乐、室内乐和歌剧等形式。

我特别喜欢贝多芬的作品，他的音乐充满了激情和力量，给我带来了很多的音乐享受。

流行音乐则是当代最受欢迎的音乐类型之一，它通常以简单易懂、易唱易记的歌曲为特点。

我了解到流行音乐往往反映了社会和文化的变化，同时也是年轻人表达自我情感的重要手段。

民间音乐则是各个民族和地区所特有的音乐形式，它通常通过口头传统的方式传递下来，并代表了该地区的文化和传统。

除了学习音乐的理论知识，我在本学期还参加了一些音乐演出和比赛活动。

我参加了学校音乐团队，与其他同学合作演出了一些经典的音乐作品。

这次演出给我带来了很大的成就感，也让我更加深入地感受到音乐带来的快乐和满足感。

我还参加了一次钢琴比赛，这对我来说是一次很好的锻炼机会。

在比赛中我遇到了很多困难，但最终通过自己的努力和坚持取得了不错的成绩。

这次经历让我更加坚信只要努力，就一定能够取得突破和进步。

在音乐课程中，我还学习了一些音乐史和音乐欣赏的知识。

通过学习音乐史，我了解到不同时期的音乐发展和演变，以及不同音乐家的作品和风格。

这让我对音乐的发展有了更深入的了解，也能更好地欣赏各种类型的音乐作品。

在音乐欣赏方面，我通过反复聆听、分析和欣赏不断提升了自己的感受和理解能力。

我意识到音乐是一门需要通过不断聆听和体验来理解和欣赏的艺术，只有多加练习才能够获得更深层次的体验和感受。

总的来说，本学期的音乐课程让我受益匪浅。

2、实践教学情况
（1）实践教学
本学期我系实验教学任务较重。2名教师管理着4个机房，担负着20门课的实训教学任务。在人员缺少的情况下青年教师都承担了比较繁重的教学任务，他们备课认真，任劳任怨，较好完成了所分配给的教学任务。除此之外，还承担了理论教学的主讲和辅导任务。担任一定的理论教学任务，虽然累点，但对于提高青年教师的业务能力和指导学生上机水平具有不可替代的作用。
同时，通过检查也发现了一些问题：
有的老师，由于承担的教学任务重，存在备课不充分、重点不够突出、课堂气氛比较沉闷的现象。
有的教师选用的教材不是很适当，不讲内容偏多。还有的教师增加较多书上没有的内容，不利学生复习。
学生希望增加实践环节教学，保证上机练习时间，同时加强老师在实践教学过程中的理论与实践指导。
针对个别学生逃课现象，专门召开了班主任会和任课教师会议，在全系范围内开展“整顿课堂纪律、狠抓学风建设”活动，要求班主任老师召开班会，传达系的决议，任课教师实行不定期点名和学生出勤登记签字等措施，受到了很好的效果，从期中教学检查至今，各教学班学生到课率均达到100%。
四、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学状况
1、理论教学情况
本学期我系11名任课教师共承担37门课程的授课任务，其中开设新课程5门。
4、课程建设
课程建设是一项系统工程，其好坏直接关系到培养目标的实现。选择一个“适合对路”的教材不是一项轻而易举的事情，可能需要几年的摸索和实践才能确定。为了加快这一过程，与多个出版社保持联系，争取他们提供尽量多的样书，以利教师的甄别。同时，也建议老师尽量选用高职高专和适用项目驱动的教材。
三、整顿课堂纪律，狠抓学风建设
1、09级学生分专业情况
为了适应社会需求，整合教学资源，确定了按专业方向划分学生专业的实施方案。本着“尊重学生志愿、适当进行调整”的原则，顺利完成了09级学生分专业工作。2010年5月24日，为全体09级学生召开了专业方向介绍暨分专业大会，会上4个专业带头人昝德才、彭景芹、李鹏和崔炳德老师分别介绍了“网络工程”、“网页设计与制作”、“程序设计”和“系统搭建”专业方向。然后，学生填报志愿，要求每个学生限报两个志愿，并标出顺序。经过统计和对个别同学做耐心的思想工作，最后确定分专业结果为：“程序设计”专业方向36人；“网页设计与制作”专业方向31人；“网络工程”专业15人。学生反映比较满意。

罗阳中心小学2009-2010学年度第二学期音乐教室（2）活动工作计划一．指导思想2009---2010学年度第一学期我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活为目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生发展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的研究，重视教师的培养，加强落实课外兴趣小组的训练，在学习和活动中努力提高学生的音乐素养。

二．工作目标1.全面提高音乐课教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂教学内容。

2.提高老师的教研参与意识，鼓励他们对教学活动进行总结和反思。

多开观摩课和教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，有效提高音乐课堂教学。

3.开展各种形式课外活动，丰富学生课余文化生活。

4.强调音乐实践，鼓励音乐创造，发展学生丰富想象力。

三.工作要求本学期音乐组在吸收以往工作经验基础上，力求在以下几个方面做得更好：备课要求：1.内容充实实用，认真钻研教材，体现课改精神。

2.目的明确，活动重难点突出。

要有突破重难点的具体步骤和方法，教学过程中能体现学生的整个活动过程，备课认真。

3.努力钻研业务，丰富自身音乐内涵，如可以开展一些校内基本功观摩等。

4.定期做好备课自查或组内互查，取长补短，共同进步。

定期进行集体备课并做好记录。

课堂要求：1.条理清楚，体现师生双边活动。

2.教态自然亲切，语言生动优美。

3.教师基本功扎实。

4.利用音乐教学设施，提高课堂教学水平。

课外兴趣小组要求：1.老师要善于发现有特长的学生，给予及时正确的训练，重视其个性发展。

2.对器乐、合唱小组的训练组织有序，做好活动记录，提高学生基本功水平。

3.学期结束后对兴趣小组进行学期考核，并向全校师生进行汇报演出，提高学生学习的积极性。

罗阳镇中心小学二〇一〇年二月。

2009——2010学年度高二第二学期个人工作总结高二年级组陈李芳转眼间，我在教师的岗位上又平凡地走过了一年。

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，无愧于这一称号，我现将本学期的工作情况总结如下：一、指导思想：本学期我认真贯彻学校新学期学校主要工作计划与教学计划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。

以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

加强自然教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素质教育的重要阵地。

二、师德方面：加强修养，塑造“师德”。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。

“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。

我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。

为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。

今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

三、教学工作：1、专业技术方面：（1）学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。

（2）承担学校安排的语文课教学任务的同时开展有关的课外活动。

（3）培养学生对语文学科的兴趣。

（4）在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。

在学生方面，以培养学生的记录能力、探究能力为重点，辅导学生撰写科学小论文。

2、具体实施：（1）在课堂中利用新的教学模式，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。

（2）尝试对学生的评价改革。

本学期主要从改善学生的评价方式，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。