《标题的含义及作用》专题训练 ppt课件

当我坐下和这位旅客的贴心人交谈时，我的忧郁感渐渐被她那不断地殷勤献 上的热茶所驱散了。
随后，我告诉贝格斯太太我必须告辞了。然而她却坚持临走前给我看一样东 西。她在桌上放了一只模样破旧的纸板盒——有鞋盒一半那么大小，显然十分 “年迈”了，还用磨损的麻绳捆着。“这就是我最宝贵的财产了，”她一边向 我解释，一边几乎是带有敬意地抚摸着盒子，“对我来说，它比皇冠上的钻石 更为宝贵。真的！”
唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。
鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的夭空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生 的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？
你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。 男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一 会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。
然而，她的回答却简单得令人吃惊——“什么也没有，”她说，“这里头空 空如也，什么也没有！”
一个空盒！天哪，究竟为啥将这么一个玩意当做宝贝珍藏，而且珍藏达40年 之久呢？我隐隐约约地怀疑起来，这位仁慈的老太太是否稍稍有点性格古怪？
“一定感到奇怪，是吧？”贝格斯太太说，“这么多年来我一直珍藏着这么 一个似乎①是无用的东西。不错，这里头的确是空的。”
后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来 参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩 意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。
最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成 风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝 作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他 知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。

中考专题记叙文标题的含义及作用课件(共36张)+素材记叙文：标题的含义及作用目录1、知识梳理2、考点示例分析3、达标训练4、作业布置思考问题：(1)标题的考点有几类？(2)第一类考点的做题思维（答题方向）又是怎样的？要求：快速回顾以往的做题经历，和同桌交流并答案写在自己的练习本上。

（4分钟）标题的含义：知识梳理表层含义深层含义深层含义思考方向：（看标题中是否有情感性的词）1.从人物形象方面思考2.从文章主旨方面思考例：《黄河颂》中的颂就是情感词。

标题的含义：知识梳理表层含义：用近义词去替换题目中能替换的关键词（形容词、动词、名词）。

例：标题名：《像雪山一样高峻》表层含义：某某像雪山一样高大。

深层含义例：标题名：《白杨礼赞》深层含义：赞美了像白杨树一样不屈不挠的抗战民众。

文章主题人物形象思考问题：(1)第二类考点的做题思维（答题方向）又是怎样的？要求：快速回顾以往的做题经历，和同桌交流并答案写在自己的练习本上。

（6分钟）标题的作用：（好处、妙处、效果）知识梳理题型：1.文章标题有何作用？2.文章标题有何妙处、好处？3.你如何理解文章的标题？4.文章标题有何表达效果？注：文章标题有何内涵？文章题目涉及到内涵二字的题目，含义及作用都要答。

标题的作用：记忆口诀：概主、吸读、线象、交揭、手法。

知识梳理1．线索：判断方法：xx人/物在文章开头、中间、结尾都出现，并把文章串连起来。

例：《背影》2．写作对象：判断方法：标题中的人/物是文章的主要描述对象。

例：《藤野先生》。

3．概括主要内容：判断方法:标题中有事件（动词+名词）。

例：《智取生辰纲》。

4．揭示主旨：判断方法:标题中出现情感词。

例：《白杨礼赞》。

5．人物形象：判断方法：标题中出现形容词。

例：《像雪山一样高峻》6．吸引读者的阅读兴趣：判断方法：标题缺少主语，或者使用反问句.例：《喂——出来》《花儿为什么这么红？》7.交代故事发生的时间、地点、背景。

判断方法：标题出现季节、月份。

结合文末主旨句，“走过院子，看那垂落的 夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。 我 已不再是小孩子。” 因此文题也暗含着另 一层含义：我在爸爸去世之时，终于体会到 自己已经长大了，不再是小孩子了。
小结 理解标题含义的解题方法
• 一、把握标题的关键词语，联系全文内容-----理解表层含义
• 二、抓住文章中的点题句，结合文章主旨-----体会深层含义。点题句是理解标题深 层含义的钥匙。
老师对学生的关爱；艾傈对依拉的情谊 和帮助 ；那时我和依拉的自立自强的精 神。
标题作用
• 表明写作对象 如《音乐巨人贝多芬》《邓稼先》
•概括主要内容
《斑羚飞渡》《孙权劝学》 《夸父逐日》《闻一多先生的说和做》
贯穿全文线索
《羚羊木雕》
询问木雕-----赠送木雕-----要回木雕
标题作用
• 揭示主旨，传达情感 • 《伟大的悲剧 》 《伤仲永 》
• 生动形象、新颖含蓄、意味深长、耐 人寻味，引起阅读兴趣。 《紫藤萝瀑布》运用比喻，生动形象 地表现紫藤萝的繁茂和旺盛的生命力， 新颖含蓄，耐人寻味。
（二）小结 标题的作用
1、表明写作对象（人物） 2、概括主要内容（情节） 3、贯穿全文线索（线索） 4、揭示主旨，传达情感（主题） 5、一语双关 象征修辞（写法） 6、设置悬念，吸引读者阅读（悬念） 7、生动形象、新颖别致、含蓄隽juàn永、意味深
长、耐人寻味、引起读者兴趣（效果）
记住秘诀： 情人悬线，法主效果 一题多用，切岩石下面的小花”的 作用？
• 从写作手法(修辞:比喻)、效果、点明主旨 来分 析
• 参考： 以“长在岩石下面的小花”为喻，暗喻 了在逆境中顽强奋斗的人。生动形象的点明了文 章的主旨。
点即可得满分)

(七)写启示感悟发挥题。
1、内容 2、结构
常考题型
文章标题有什么含义? 标题的含义
谈谈你对题目的理解。
标题的作用是什么？ 这个标题好不好？为什么？
标题的作用
文章以“XX”为标题有什么好处？
文章标题换成“XX”是否可以？为什么？
答题技巧 标题的含义：
浅层含义（标题的字面含义、文中内容）
深层含义（标题的引申义、比喻义、象征义）
人的合影。那个时候，我们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们 是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的 是，它们多数是我早期的作品，有的我早以为遗失了。“这都是你爸爸给你 攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。“这是你的衬衣， 没穿两次。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得 及穿……”这么多年竟将我的所有作品和曾经用过的衣物，一样样保存得如 此完好！
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。 “倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认 真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法似的，又从柜子里 拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇…… 一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是
回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被和一条床单，放在我手上…… ⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我顿觉有一股巨
大的暖流涌遍全身，然后融入血液，一直暖到心窝。 ⑬就在这天晚上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲
惊诧地看着我，问：“你懂啥了？”我说：“今年春节我就回家来！”母亲 笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记得 那一年春节你们回家，我给小孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记