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高一物理力课件

高一物理力课件

第三章 相互作用
第一节 力
一、力
1.力的概念:力是物体间的相互 作用
力不能离开施力物体和 力的物质性— 受 力物体而独立存在
力的相互性—施力物体同时也是受力物体
力的矢量性— 有大小又有方向
2.力的测量和单位
大小用弹簧秤来测量 单位是牛（ N ）
3.力的作用效果
1） 使物体发生形变 2） 使物体的运动状态发生变化
[试一试] 试用力的示意图表示前面两道题
1
2
想一想
如图,绳上拉力分别为 F1=40N，F2=60N，试画出F1和 F2两个力的图示和力的示意图
F1
F2
同一个物体受到几个力的作用时， 必须使用同一个单位长度标准.绳子的 长短并不代表力的大小.
F2=60N
F1=40N
20N
[练一练]
1.小车在A点受到大小 为50N、方向水平向右
A
的推力F的作用.试画出
力的图示.
[做一做]
2、小车在A点受到大 小为200N、与水平方向 成30˚角的拉力F的作用. 试画出力的图示.
力的示意图：
在许多情形下，我们只是关 心力的方向，而不太关心力的大小 和作用点.我们只需在物体的任意 一个部位画一个箭头来表示力.
1.力的图示
用一根带有箭头的线段来表示力
2.力的示意图
只在图中画出力的方向，表示物体在 这个方向上受到了力
作力的图示的步骤、注意事项：
[例]小车在A点受到大小为80N、方向水平向
Hale Waihona Puke 右的拉力F的作用。试画出力的图示。
A
右
20N
F=80N
1.确定受力物体(研究对象）
2.线段的起点（或终点）表示力的作用点, 它必须画在受力物体上 3.线段的长度（包括箭头在内）要跟力的 大小成比例,同时要标出单位线段表示的 力的大小. 4.最后可别忘了标上表示力的字母和数值哦
力ppt课件

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肌肉力学
人体的肌肉系统需要产生力量和运动，因此需要 考虑到肌肉的力学性能，以确保身体的运动和平 衡。
关节力学
人体的关节系统需要润滑和缓冲身体的运动，因 此需要考虑到关节的力学性能，以确保关节的健 康和灵活性。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
车辆结构力学
车辆的结构设计需要考虑到力学原理，以确保车 辆在行驶过程中的安全性和稳定性。
车辆性能优化
车辆的性能优化需要考虑到力学原理，如加速、 制动和操控等性能的提升。
车辆安全设计
车辆的安全设计需要考虑到力学原理，如碰撞保 护、安全气囊和安全带等设计。
人体力学与健康生活
1 2 3
骨骼力学
人体的骨骼系统需要承受身体的重量和压力，因 此需要考虑到骨骼的力学性能，以确保骨骼的健 康和完整性。
弹性力学
弹性力学是研究物体在弹性范围内的应力、应变和位移之间的关系。在机械设计中，弹性 力学被广泛应用于分析弹簧、弹性体和振动问题等。
航空航天中的力学
空气动力学
空气动力学是研究空气与物体相互作用的科学。在航空航天 领域，空气动力学被广泛应用于飞机、导弹、火箭和卫星等 的设计。通过对空气动力学的研究，可以优化飞行器的外形 设计，提高其气动性能和减少阻力。
力学、动力学、电学等领域。
力的转换与传递
定义
力可以通过某种介质（如弹簧 、弹性体等）进行转换或传递
。
转换方式
力通过弹簧、弹性体等弹性介 质进行转换。
传递方式
力通过刚体、流体等介质进行 传递。
应用
机械振动、波动、动力学等领 域。
PART 04
工程实际中的力学问题
力的教学课件

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当物体受到多个力作用时，如果这些 力的矢量和为零，则物体将处于平衡 状态。这些力可以是共点力、非共点 力或作用在不同物体上的力，只要它 们满足平衡条件即可。
力的平衡条件
要点一
总结词
力的平衡条件是指物体在力的作用下保持平衡状态时必须 满足的条件。
要点二
详细描述
力的平衡条件可以总结为“一平二等三反向”：一平是指 受力物体处于平面；二等是指平衡的两个力大小相等；三 反向是指平衡的两个力方向相反且作用在同一直线上。满 足这些条件的力可以使物体保持平衡状态。
压力
压力是指垂直作用在物体表面上的力。它与支持力和 重力不同，支持力是压力的反作用力，重力则是一个 持续的力。压力在工程和物理学中非常重要，如气瓶 压力、液压系统等。
06
实验与探究
验证力的平行四边形定则
01
02
03
总结词
通过实验，验证力的平行 四边形定则，理解力的合 成原理。
实验目的
通过实验探究，理解力的 合成原理，掌握力的平行 四边形定则。
改变物体的运动状态
总结词
力可以改变物体的运动状态，包括加速、减速、匀速和静止 等状态。
详细描述
当物体受到力的作用时，其运动状态会发生改变。例如，当 一个物体受到一个向前的力时，它会加速向前运动；当一个 物体受到一个向后的力时，它会减速或停止运动。
使物体发生形变
总结词
力可以改变物体的形状或体积。
详细描述
当物体受到力的作用时，其形状或体积可能会发生变化。例如，当一个弹簧受到 拉伸力时，它会伸长；当一个橡皮泥受到挤压时，它会变形。
力的合成与分解
总结词
力可以合成或分解为其他力。
详细描述
在物理学中，一个力可以由两个或多个分力合成或分解而成。例如，在一个斜面上，重力可以分解为沿斜面和垂 直于斜面的两个分力。同样地，两个分力也可以合成为一个总力。
力ppt课件

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Part
05
力的实验与探究
实验目的与原理
实验目的
通过实验探究力的基本性质、力的作用效果以及力的测量方法。
实验原理
基于牛顿第二定律，通过改变物体的质量和加速度来探究力的性质和作用效果。
实验步骤与数据记录
实验步骤 1. 准备实验器材，包括小车、砝码、弹簧测力计等。
2. 将小车放在光滑的水平面上，用弹簧测力计测量小车所受的拉力。
案例二：桥梁结构中的支撑力
支撑力定义
支撑力是指物体受到的垂直于支撑面的压力或拉力。
桥梁结构中的支撑力
桥梁结构中的支撑力主要来自于桥墩和桥塔，它们通过支撑梁和拉索等结构将荷载传递到 地基上。
案例分析
在桥梁结构中，支撑力的作用是确保桥梁在荷载作用下的稳定性和安全性。桥墩和桥塔通 过支撑梁和拉索等结构将荷载传递到地基上，从而保持桥梁的整体稳定。
产生其他效应
力还可以产生其他效应， 如压力、拉力、扭矩等。
Part
02
力的合成与分解
力的合成原理
平行四边形定则
两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线 就代表合力的大小和方向。
三角形法则
力的合成也可以通过将两个力首尾相接，形成一个三角形，然后从第一个力的起点到第 二个力的终点的有向线段即为合力。
力的分解方法
按作用效果分解
根据力的实际作用效果分解力，使分解后的力与原力等效。
正交分解
将力沿两个互相垂直的方向分解，这种分解方法适用于解决 斜面上的物体受力情况。
力的平衡条件
作用在同一物体上
作用在同一直线上
合力为零的必要条件是所有力都作用 在同一物体上。
平衡力的作用线在同一直线上，因此 它们的矢量和为零。
力的基本知识ppt课件

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2、 人用手抓住绳子将水桶提起，手受到 向下
的拉力，这个力的施力物体是（ C ）
A．水桶
B．地球
C．绳索
D．手
22
3、在机器上使用滚动轴承是为B 了（ ）。
A、增加摩擦 B、减少摩擦 C、
节省材料
B
4、用圆珠笔写字时，笔尖和纸的A摩擦是
（ ）。
A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两
B
者都有
5、用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是
拉杆箱
19
力的种类(按作用性质分类）
摩擦力
车轮与轴之间
滚动摩擦 使用滚珠，可
力的应用 以将车轮与轴
的运动方式由
滑动变成滚动，
从而大大减少
滚珠轴摩寿承擦命力将，更使长用久。
20
力的种类(按作用性质分类）
摩擦力
滚动摩擦力
21
1、下列关于力的说法中不正确的是 （ C ） A、力是物体对物体的作用． B、受力物体同时一定也是施力物体． C、只有直接接触的物体才可有力的作用． D、力是改变物体运动状态的原因．
根据力的效果分类 可分 为压力、支持力、动力、 阻力等。
摩擦力
液压千斤顶原理
9
力的种类(按性质分类）
重力 物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力
G
重力的大小可以用弹簧秤测出。 重力与质量的关系是 G = mg ，通常取 g = 9. 8 N/kg 。
10
力的种类(按性质分类）
重力 重力的方向 总是竖直向下。
碍相对运动的力叫做滑动摩擦力。
17
力的种类(按作用性质分类）
摩擦力
是物体滚动时，接触面一直在变化着，物体所受的摩擦力。
滚动摩擦力 它实质上是静摩擦力。一般情况下，物体之间的滚动摩擦力
《力》力PPT优秀课件

《力》力PPT优秀课件

当讨论某一个力时，一定涉及两个物体，受到力的物体 称为受力物体，施加力的物体是施力物体。
二、力的作用效果
运动状态发生改变
变静为动 变动为静 快慢改变 方向改变
二、力的作用效果
力的作用效果
使物体发生形变 使物体的运动 状态发生改变
变静为动 变动为静 快慢改变 方向改变
三、力的三要素和示意图
成人和中学生拉同一个 拉力器，产生的作用效果一 样吗？
力可以使物体形变，形变包 括形状和体积的改变，可以 是明显的，也可以是微弱的
运动状态的改变包括：由静止到运动，由运动到静止、速度大 小的改变，速度方向的改变。
互动新授 力的三要素和力的示意图 1.力的三要素
提出问题 影响力的作用效果的因素有哪些？
再见 进行猜想 力的大小、方向、作用点
设计并进行实验
再见 现象：磁铁靠近小钢球时小钢球开始运动。
观察：小钢球在光滑的水平面上做匀速运动， 如果在运动方向垂直的位置放一块磁铁，小球 的运动有什么变化？
现象：小球的运动方向改变。
做做：用力拉和压弹簧，看看弹簧的形状（长度）发生了什么变化？ 现象：弹簧的形状变化了，变长或变短。
互动新授
观察：力使物改变了什么？
教学内容
点我喔
再见 0
情景引入
1
0
互动新授
2
0 巩固扩展 3 0 课堂小结 4
情景引入
请你说出在哪些地方常常提到力？
再见
马拉车
举重运动员 举起杠铃
推土机推土
运动员踢足 球
互动新授
生活中我们经常用“力”……
人推车，人用了力，车受到了力。
再见
双手拉弹簧，人用了力，弹簧 受到了力。
互动新授
初中物理《力》(共22张)ppt40

初中物理《力》(共22张)ppt40

C
4. 画出下列力的示意图。
手竖直向上托一本书的力的示意图。
F
画力的示意图的步骤：
一画简图二定点， 三画线段四画箭， 符号数据标尖边。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
力的基本概念PPT教学课件

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质量为3.0kg的空木箱放在水平地面上，沿水 平方向施加拉力，当拉力F1=8.0N时，木箱静 止；当拉力F2=10.3N木箱做匀速运动，求： （1）木箱在8.0N的拉力作用下受到的摩擦力 大小
（2）木箱在12.0N拉力作用下受到的摩擦力 大小
F
如图所示，重为G的物体在水平外力F作用下 ，向右以2m/s的速度匀速运动（在同一个水 平面上），试问在下列情况下物体受到的滑 动摩擦力怎样变化？ （1）当F突然增大时 （2）从撤去F到物体静止前的过程中
静摩擦力与外加动力是一对平衡力，大小相等， 随着外加动力的增大而增大，但存在一个最大 值——最大静摩擦力
滑动摩擦力的大小计算公式为f =μN ，式中的 μ叫动摩擦因数，它只跟接触面粗糙程度有关， 注意跟接触面积无关；N为正压力。
➢方向：
摩擦力的方向与物体相对运动的方向或相对 运动趋势方向相反。 与物体的运动方向可能相同，可能相反。 摩擦力可作为动力也可作为阻力。
的惯性比运动时大 F物体高速运动时不容易停下来，所以速度越大，
惯性越大
行驶的火车中，行李架上的小包突然向前运动， 说明火车正在 减速 行驶，若小包突然右摆，说明 火车正在 左拐弯 。
在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后 落下三包货物，若不计空气阻力，在地面上的人看到 这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是
（C）
A
B
C
D
一个氢气球吊着一重物以1m/s的速度竖直上升，在 上升过程中吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开后 物体（ D ）（不计空气阻力） A 立即下落，且速度越来越快 B 立即匀速下落 C 由于惯性，物体以1m/s的速度上升 D 先减速上升再加速下落
F
如图所示，重100N的物块A放在粗糙的水平地面上， 受到一个10N的水平拉力作用时能保持静止，若不 改变水平拉力的大小，在A上再放一个100N的B物 块后，下列说法错误的是
力ppt课件

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03
04
05
火箭升空的力学 原理
火箭的发射速度
火箭的结构
火箭的发射过程 火箭的应用
火箭升空是基于牛顿第三 定律的，即作用力和反作 用力相等且方向相反。火 箭向下喷射燃料时，燃料 产生的反作用力向上，使 火箭得以升空。
火箭必须达到一定的速度 才能脱离地球的引力。这 个速度被称为逃逸速度。 逃逸速度与地球的质量和 半径有关。
火箭由箭体、动力系统和 导航系统组成。箭体是火 箭的主体结构，用于容纳 燃料和载荷。动力系统包 括发动机和燃料输送系统 。导航系统则负责控制火 箭的飞行方向和速度。
火箭在发射前要经过严密 的检查和测试。一旦确认 无误，火箭就会点燃发动 机，开始升空。在升空过 程中，火箭需要进行多次 调整以确保其飞向预定轨 道。
力的可逆性
无论分力还是合力，只要 知道其中两个，第三个可 以通过平行四边形定则或 三角形法则计算出来。
力的分解
正交分解
将一个力分解为水平方向和垂直 方向的力，这种分解方法通常用
于分析物体在平面上的运动。
斜交分解
将一个力分解为沿任意两个非平 行直线的力，这种分解方法通常 用于分析物体在空间中的运动。
力的三要素
力的大小、方向和作用点 ，它们共同决定了力的作 用效果。
力的性质
力的物质性
力不能离开物体单独存在，施力物体和受力 物体是相对的。
力的相互性
物体间的作用力与反作用力是同时产生、等 大反向且共线的。
力的矢量性
力是矢量，具有大小和方向，合成与分解时 遵循平行四边形定则。
力的分类
按作用效果分类
在国际单位制中，力的 单位是牛顿（N），其 定义为使质量为1kg的 物体产生1m/s²加速度 的力。
力PPT课件(人教版)

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课堂小结
力
施力物体 相互作用 受力物体
三要素
可以改 力 变物体
大小 方向 作用点
形状 运动状态
感悟新知
知识点 2 力的作用效果
1. 力的作用效果 力可以使物体产生形变，力还可以改变物体的运
动状态。 2. 物体的形变 包括形状和体积的改变。
感悟新知
3. 物体的运动状态 包括速度大小和运动方向两个方面。 (1)物体运动速度大小的改变，如物体运动由快变慢或 由慢变快、物体由静止变为运动或由运动变为静止； (2)物体运动方向的改变，如汽车匀速拐弯； (3)物体运动速度大小和运动方向同时产生改变，如抛 向空中的乒乓球。
感悟新知
解题秘方：根据力的产生原因，明确力的产生过程， 分析哪个物体施力，哪个物体受力。
解析：以球拍为研究对象，球拍受力，球施力。
感悟新知
1-1. 如图3 所示，大力士用绳子拉着未发动的汽车向前运 动，使汽车向前运动的力的施力物体是( C ) A. 汽车发动机 B. 地面 C. 绳子 D. 车轮
感悟新知
知识点 3 力的三要素和力的示意图
1. 力的三要素 力的大小、方向和作用点。
力的三要素中，只要有一个产生改变， 力的作用效果就会产生改变。
感悟新知
2. 力的示意图 一条表示力的带箭头的线段。
(1)作力的示意图的方法步骤：确定受力物体；确定力
的作用点；沿力的方向画线段；在线段的末端画上
箭头；在箭头旁边标上表示力的符号(有时还要标出
感悟新知
知识点 4 力的作用是相互的
力的作用是相互的，体现在两个方面： (1)一个物体对另一个物体施力的同时，也受到另一个物体
对它的力的作用，即物体间力的作用是相互的。 (2)一个物体是施力物体，同时也是受力物体。如马拉车，
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返回 7
被拉长或被压缩的弹簧对跟它接触的小车产生力 的作用，可以使小车运动起来.被弯曲的细木棍 或细竹竿对跟它接触的圆木产生力的作用，可以 把圆木推开.发生弯曲的跳板对跟它接触的运动 员产生力的作用，可以把运动员弹起来.物体的 伸长、缩短、弯曲等等，总之物体的形状或体积 的改变，叫做形变.上面的例子说明，发生形变 的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会 产生力的作用,这种力叫弹力.地球对物体产生重 力，并不需要地球和物体直接接触。弹力则不同， 弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间
可见，通常所说的拉力也是弹力，绳的拉力是绳对所拉物 体的弹力，方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向.
胡克定律
返回
害把度量相若簧实度这是一是短的系胡出全在，一出等在缩验克一恢弹.x，个劲m个）比用然成，产根弹，弹短表定定复性弹有度规单例力后正k生弹簧由簧的明律限原限簧单跟律位常扭分的比的簧伸此的长：有度状度丝位弹是长数横别单.写弹 悬 长 可 上 度 弹 它 时 ， 内粗的簧英度杆，挂位成力 挂 的 知 面 的 簧 的 ， 这 适的量的国，时叫上是公就 起 长 ， 放 关 弹 适 即 个 用硬.长科可的做在两N式越来度弹砝系力用使限.弹度学以弹弹国个弹/弹 变 力 形 越 长 于 生 射m就大，簧码范撤度..F簧、家使性力弹际、簧的力越就变大或弯的出.是下的，围去叫.比劲弹胡金限簧三单.的大不的大随，缩弹得曲）面弹同外做.弹度簧属克物度F的个位劲小同大，着产短力越来形=挂力样力弹簧在的丝发体内弹、制度跟k小弹消生的就远说变上跟可，性丝数材x发现的的力四中系弹跟力失的长越，来.弹.砝弹以物限细值料生的形形跟个，数簧形也弹度大伸.说簧对码簧知体度的上、扭变变，砝相F伸，变越力越长，.，的把于，伸道也.软等弹转过叫胡码叫同长的大就大（弯简劲单弓拉量长，不弹于簧形大 做克所的做（大，越，或曲称度位拉伸出 的弹能簧弹丝变，定弹受砝胡或小 形 大 弹缩 得为并是形 得弹 长簧 完的簧的.超律性的码克扭缩有 变 力短 越.劲不N变 例 越簧 度的劲伸粗重，定转短关 消 就） 厉，度相（ 如 满伸 的弹度长细力并律得）系 失 越的 害x.同弹 ，或长 关力大劲（等的大分.越的， ， 大长 ，式簧 箭压.的 系跟.度弹或有单小别厉长形 弹度 产.中伸 就缩 对长弹.缩关位簧是k
8
放在水平桌面上的书，由于重力的作用而压迫桌面，使书 和桌面同时发生微小的形变.书由于发生微小的形变，对 桌面产生垂直于桌面向下的弹力F1，这就是书对桌面的压 力；桌面由于发生微小的形变，对书产生垂直于书面向上 的弹力F2，这就是桌面对书的支持力.
静止地放在倾斜木板上的书，由于重力的作用也压迫木板， 它们都发生微小形变，致使书对木板有垂直于木板斜向下 方的压力F1，木板对书有垂直于书面斜向上方的支持力 F2.
4
力的种类
各种力可以用两种不同的方法来分类.一种是根据力 的性质来分类的，如重力、弹力、摩擦力、分子力、 电磁力等等；另一种是根据力的效果来分类的，如
拉力、压力、支持力、动力、阻力等等. 今后我们还会遇到根据效果来命名的力的名称.
力学中经常遇到的有重力、弹力、摩擦力.
5
地球上一切物体都受到 地球的吸引，这种由于 ——高中物理
1
力是物体间的相互作用
一个物体受到力的作用，一定 有另外的物体施加这种作用. 前者是受力物体，后者是施力 物体.只要有力发生，就一定 有受力物体和施力物体.有时 为了方便，只说物体受到了力， 而没有指明施力物体，但施力 物体一定是存在的.
力的大小
力的大小可以用测力计（弹簧秤）来测量.在国际 单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N. 能够影响力的作用效果的因素有力的大小，力的方
向,还有力的作用点. 力的大小、方向、作用点叫做力的三要素.
3
力的图示
力可以用一根带箭头的线段 来表示.线段是按一定比例 （标度）画出的，它的长短 表示力的大小，它的指向表 示力的方向，箭头或箭尾表 图 上 需 中示 沿 种 图中 的 要 画力 的 表 示的 力 画 出直 示的.力为出力1线力作的力的0叫的用图的方0，N做方点示向示方法，力表意，向，力的示图表叫的作作示，水做方用用物即平.有力向线在体只向时.的所小在在这左只车这图 个方向上受到了力.
可见，通常所说的压力和支持力都是弹力.压力的方向总 是垂直于支持面而指向被压的物体，支持力的方向总是垂 直于支持面而指向被支持的物体.
9
挂在电线下面的电灯，由于重力的作用而拉紧电线，使电 灯和电线同时发生微小的形变.电灯由于发生微小的形变， 对电线产生竖直向下的弹力F1，这就是电灯对电线的拉力； 电线由于发生微小的形变，对电灯产生竖直向上的弹力F2， 这就是电线对电灯的拉力.
1竖kg直的向物支下体持的受的. 到物的体重，力对是竖直悬绳的拉力或对水
9.8N. 平支持物的压力，大小等于物体受到的
重力.
6
重心
质物在匀质有心提一 看量体几球量关随升个，均的何体分外着物物我匀形中的布，装的体 们分 状 心 重 不 还 货 重的 可布 有 上 心 均 跟 多 量点各 以的 关 在 匀 物 少 和.，例部 认物 球 的 体 和 高.这有如分 为体心物内装度一，规都各（，体质载而点均则要部均均，量位变叫匀形受分匀匀重的置化做直状到受物圆心分而.物棒的重到体柱的布变体的均力的）的位有化的重匀的重，重置关.重心起物作力除。重心心在重体作用跟心在载.棒机，用。物的 轴重的的它集从体位 线汽中重的中效的置 的车点心重于果形只 中的，随心一上状跟 点重均着就. 不规则薄板的重心位置可以用悬挂法求出.
在已一知个重物物力体体的质受大量到小的10可情N以况的用下弹，簧秤测出.物体静止 重重力重力的力不时大，但对小也有弹可可大簧以以小秤根说，的据这而拉关个力且系（有图方甲向）.悬或挂压物力体（的图绳 式子G物静=体止m乙的g时）计重总，算量是大出是竖小来1直0等，N下于式. 垂物中的体，受由到静的止重开力始.用落悬向绳地 g面=9的.8物N挂体/着k总g的，是静表竖止示直物质下体量落，是的用，静可止见的重水力平的支方持向物是