罗丹的雕塑艺术
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罗丹作品《吻》及赏析奥古斯特·罗丹(Auguste Rodin,1840—1917)法国雕塑艺术家,他在很大程度上以纹理和造型表现他的,倾注以巨大的心理影响力,被认为是19世纪和20世纪初最伟大的现实主义雕塑艺术家,罗丹在欧洲雕塑史上的地位,正如诗人但丁在欧洲上的地位,罗丹和他的两个学生马约尔和布德尔,被誉为欧洲雕刻“三大支柱”。
罗丹的雕塑作品如下:思想者(The Thinker)吻(The Kiss)沉思(Thought)手(The Hand) (上帝的手罗丹的手魔鬼的手伸出坟墓的手握手浮雕奥秘擎)丑之美(Heaulmiere)虹(Iris)夏娃(Eve)亚当(Adam)地狱之门(The Gates of Hell)青铜时代加莱的义民(The Burghers of Calais)巴尔扎克(Balzac)伤鼻的男人(The Man with the Broken Nose)行走的人(The Walking Man)脚手架下的三个影子(The Three Shades on ascaffolding)永恒的春天永恒罗密欧与朱丽叶斯芬克斯叶里舍耶娃步行者我是美丽的达娜哀罗丹用生命的吻注入了青铜不朽的魅力,罗丹流泻着生命不朽的活力的《吻》,依然感染着世上成千上万的人,但留在罗丹作品《吻》中的身影,卡米尔.克洛贷尔,却因罗丹致命的一吻,在精神病院度过了她生命中最后的三十年。
艺术世家的天才少女,十九岁的卡米尔.克洛贷尔,遭遇四十三岁的罗丹,雕塑家从此把生命的吻痕刻在少女的一生中。
卡米尔.克洛贷尔做了雕塑家整整十五年的情人,燃尽了一个女人最好的岁月,最后要求给一个女人尊严的承诺——婚姻,罗丹回答只愿意维持现状。
二人关系决裂,卡米尔最终没有回去。
卡米尔因为曾经是女人,而是情人;最后因为还是人,不再是情人。
罗丹之于卡米尔是天才的女人遭遇灵魂,卡米尔之于罗丹是艺术家遭遇美的洗礼。
女人被灵魂击中,艺术家被美丽冲昏,击中是毕生的,冲昏是暂时的,所以女情人一生只有一次劫难,艺术家却有不断的冲昏,为下一轮生命的激情铺垫。
7.罗丹的雕塑-人美版七年级美术上册教案一、教学内容本节课主要讲授法国雕塑家罗丹的雕塑艺术,包括罗丹的艺术风格、代表作品《思想者》和《接吻》的艺术分析等。
二、教学目标1.了解法国雕塑家罗丹的生平和艺术特点;2.能够准确地表述《思想者》和《接吻》的主题和创作背景;3.能够感悟罗丹作品中的造型艺术、雕塑材料和技法;4.能够运用所学内容,创作出自己的雕塑作品。
三、教学重点1.分析罗丹的艺术风格,掌握其理念和技法;2.研究《思想者》和《接吻》的艺术特点,深化对雕塑的认识和理解。
四、教学难点1.帮助学生了解和感悟罗丹的抽象造型风格;2.引导学生在创作中运用罗丹的艺术技法和表现手法。
五、教学方法1.讲授法;2.案例分析;3.影片欣赏;4.创作实践。
六、教学过程1.导入环节首先让学生观看罗丹的作品视频,引发学生对罗丹艺术的兴趣。
可以让学生自由发挥,先讲讲各位同学对“雕塑”这种艺术形式的理解,是不是认为雕塑只是用石头、木头或者金属创作?是否认为雕塑只是很具体、很形象的人、物的描述?而让他们接触了罗丹的雕塑后,是否有不一样的感受?接下来可以简单介绍罗丹的生平和艺术特点,特别是他的创作态度、艺术风格和深厚的人文思想等。
2.核心知识的讲授针对本节课的核心内容 - 《思想者》和《接吻》,项目建议采用多层次和多角度地讲述,从多方位探究罗丹在作品中构思、造型、技法、灵感等方面的艺术表现力与体现出的人文特色。
重点围绕以下三个方面展开讲述:(1)罗丹雕塑的特点罗丹创作的雕塑具有十分独特的艺术风格。
让学生通过针对罗丹雕塑的分析,发现其中抽象、超越的表现形式,以及对人类命运、内心世界的深邃描绘。
(2)《思想者》的艺术分析罗丹的代表作品之一《思想者》,刻画了一个深居内心世界、缅怀过去、怀抱未来的思想者。
该作品深厚的思想内涵、匠心独运的造型风格,都是难能可贵,堪为雕塑艺术的巅峰之作。
建议教师结合《思想者》制作的雕塑模型进行多维度的讲述,例如:•罗丹在作品中刻画的是一位象征着真理、科学、良知等等的哲人,驻足不前,思考着人生所需的智慧与勇气;•通过雕塑形式上的处理,罗丹展现出了收敛、内敛的精神内涵和超然的思想气质;•利用不规则的造型形式,罗丹营造出的线条特点,表达了对自由、人性和真实等因素的强烈追求。
奥古斯特罗丹雕塑艺术的先驱与创新者奥古斯特罗丹(Auguste Rodin)是19世纪末20世纪初的法国雕塑家,他被公认为现代雕塑艺术的先驱与创新者。
罗丹的作品以其精湛的技艺、独特的风格和深刻的表达而闻名于世。
本文将介绍奥古斯特罗丹对雕塑艺术的贡献以及他的创新之处。
奥古斯特罗丹的一大贡献是他对传统雕塑的颠覆和创新。
在罗丹之前,传统雕塑大多是呈现完美的人体形态,强调对称和平衡。
然而,罗丹通过引入肌肉的紧张和对情感表达的关注,打破了这种传统的约束。
他的作品中常常体现着人物内心情感的矛盾与冲突,如《思想者》和《接吻》等作品。
罗丹以自由的姿态和放松的肌肉来展现人物的真实状态,给观者带来一种强烈的现实感和情感共鸣。
此外,罗丹还突破了传统雕塑对于表面光滑与细节呈现的追求。
他更加注重对雕塑的质感和材料的表现。
罗丹善于运用青铜材料,通过粗糙的表面纹理和艺术家的精细处理,使作品更加富有层次感和触感。
他巧妙地利用光线和阴影的变化,赋予雕塑以动态和生命力。
这种突破传统的质感和光影处理手法,让罗丹的雕塑作品在视觉上更具吸引力和真实感。
奥古斯特罗丹对于雕塑中人物形态的表现也有独到的见解和创新。
他拒绝简单地复制真实的外貌,而是以表现人物性格、精神和情感为主要目的。
罗丹通过对人体形态的变形和夸张,使其更加富有力量感和表现力。
他善于捕捉人物在特定瞬间的动作和表情,将其凝固在作品中。
这种瞬间的定格使罗丹的作品充满了戏剧性和张力,让观者能够深刻理解和感受到所描绘的人物内心世界。
除了形式上的创新,罗丹在主题选择上也追求多样性和开拓性。
他不仅创作了许多著名的人物雕塑,还涉及到广泛的主题,如雕塑中的动物形象、历史事件和神话故事等。
通过对不同主题的探索和表现,罗丹扩展了雕塑艺术的边界,并为后来的艺术家提供了更多的创作灵感和可能性。
奥古斯特罗丹的雕塑艺术影响深远,他的创新和突破为现代雕塑奠定了基础。
他的作品不仅引领了当时的艺术潮流,也对后代艺术家产生了深远的影响。
罗丹作品赏析--《塌⿐男⼈》标志着罗丹艺术风格成熟的第⼀件雕塑作品,是《塌⿐男⼈》。
由于雇不起模特⼉,他请⼀个跛脚的乞丐毕⽐给他当模特⼉,只要绘他吃饱肚⼦就成。
毕⽐的⿐梁塌陷,⾯容衰⽼丑陋,但在罗丹的限⾥,艺术的美丑和⽣活中实物的美丑,其意义是不尽相同的,⾄少他从不回避形式的丑陋——这就是美术学院门外汉的好处。
他发现毕⽐有什么地⽅正象那个⿐粱被⼈打断、因⽆尽休的巨量劳作⽽疲惫不堪的、孤独的雕刻家⽶开朗基罗。
在他们被磨损的脸上,有着⼈类所共有的愁苦和凄凉。
他把这种⼈性的内涵揉塑在毕⽐那张皱纹纵横、发须凌乱的扭曲的脸上。
光线随着脸上的坑凹不平⽽变幻闪烁着,给这张难看愁苦的脸带来了⽣⽓。
罗丹捏塑的好象不是泥,⽽是光本⾝,它贯穿着罗丹⼀⽣的雕刻,成为它们的灵魂和魅⼒的源泉。
他贪焚地⼯作着,准备把这件作品当作⾃⼰的处⼥作拿去展出。
由于他对待创作严肃认真,不愿草率了事,他错过了l864年巴黎有名的“落选者沙龙展览会”。
在这⾥,有⼀⼤批真有才华⽽被官⽅沙龙拒之门外的艺术家展出他们落选的作品,还有⼀群罗丹新结识的当代艺术的叛逆者——年轻的印象派画家们展出他们不受欢迎的作品。
当罗丹把“塌⿐男⼈”送交1864年秋季的官⽅沙龙时,遭到拒绝——它被认为造型过于古怪。
1872年,《塌⿐男⼈》曾在⽐利时的布鲁塞尔沙龙展览会上展出,这是他⼀⽣中第⼀次展出作品,但毫⽆反响。
罗丹就这样开始了他艰难的创作历程。
和他的同道们⼀样,其作品越是有鲜明的艺术性,就越是不为世⼈所理解。
直到其晚年,法国才开始真正认识了这位当时已征服欧洲的天才巨匠。
就在罗丹不得志时,他认识了缝纫⼥⼯玛丽·罗斯·伯雷,她年轻健美,成为罗丹喜爱的模特⼉。
很快他们就同居并有了孩⼦。
罗丹不是凭着爱情⽽是凭着年轻⼈的热情冲动组织了这个家庭,它使他背上了沉重的负担。
罗斯善良,可是不理解罗丹和他的艺术;妻⼉给了他家庭的温情,却给他增添了经济负担。
为了养家糊⼝,他不得不在当时著名的学院派雕刻家卡⾥埃-贝勒斯(Carire--Belleuse 1824-1887)的⼯作室⾥当助⼿,按照卡⾥埃-贝勒斯的风格塑像,然后刻上卡⾥埃-贝勒斯的名字卖出去,罗丹休想有⼀点⼉个性创造。
罗丹的雕塑艺术
教学目的:
1、欣赏西方近代雕塑艺术中的典范人物罗丹的作品,了解以法国为中心的近代雕塑的艺术成就及风格。
2、通过欣赏罗丹等人的雕塑作品,使学生领悟到雕塑可以深入表现人的精神世界与思想内涵,以及作者通过雕塑这一艺术语言对自己情感的抒发。
3、通过对罗丹雕塑作品的临摹,初步了解雕塑的艺术方法及其工作的艰辛和快乐。
教学重点:
1、了解罗丹雕塑的艺术风格与思想内涵。
2、通过对罗丹的作品的欣赏,领悟其内心情感的表达。
教学过程:
一、导入:
通过对古希腊、文艺复兴时期的作品的回忆,介绍西方雕塑艺术的状况及罗丹雕塑的地位引入课题。
二、罗丹简介:
奥古斯特罗丹(1840——1917)是19世纪法国最有影响的雕塑家。
他一生勤奋工作,敢于突破官方学院派的束缚,走自己的路。
他善于吸收一切优良传统,对于古希腊雕塑的优美生动及对比的手法,理解非常深刻。
罗丹有强烈的爱国主义热情,对资产阶级腐朽势力深恶痛绝,他经常通过雕塑这一艺术手段,表达自己内心的情感。
三、罗丹的雕塑作品赏析
1、《青铜时代》
以一个像植物一样律动而舒展的青年人体,表现人类刚从自然束缚中舒醒过来的状态,以象征人类从蒙昧走向文明的时代特征。
这件作品与学院艺术的风格迥然不同,因而受到攻击和诋毁,成为艺术界争论的对象,不断地遭到攻击。
但是历史证明,罗丹的这件人体雕塑,是人类文明初始的真实象征和生动写照。
2、《地狱之门》
这件大型雕塑共有186个形象,是根据但丁的《神曲地狱篇》构思创作的,历时达37年,直到他去世前一年还在修改。
《地狱之门》代表的是罗丹更为内在的痛苦与压抑的灵魂。
3、《思想者》
这件作品将深刻的精神内涵与完整的人物塑造融于一体,体现了罗丹雕塑艺术的基本特征。
罗丹的人体雕塑不仅展示人体的刚健之美,而且蕴藏着深刻与永恒的精神。
教师总结:这是一个强劲而富有内力,成熟而又深刻的形象。
那生命感强烈的躯体,在一种极为痛苦状的思考中剧烈地收缩着,紧皱的眉头,托腮的手臂,低俯的躯干,弯曲的下肢,似乎人体的一切细节都被一种无形的压力所驱动,紧紧地向内聚拢和团缩,仿佛他凝重而深刻的思考是整个身体的力量使然。
罗丹认为深刻的思想是靠富有生命活力的人体来表现的,所以,他的人体雕塑不仅展示人体的刚健之美,而且蕴籍着深刻与永恒的精神。
4、《加莱义民》
这件作品是大型纪念碑雕塑,这组雕塑以恢弘而真实的历史情境,表现了一种及为悲壮而崇高的精神气节与牺牲行为,以精致而深刻的心理表现,形象地刻画了在死亡面前,不同人物的情感与个性。
同时,还以独特的群像形式,突破了传统纪念碑雕塑的程式。
5、《巴尔扎克》
以上我们欣赏了罗丹的几件作品,大家想一想,罗丹的雕塑作品是如何表达他的内在情感的?
四、临摹罗丹的雕塑《沉思》
1、雕塑的分类
2、泥塑的基本手法
3、临摹要求:
a、比例确当
b、形体基本准确
c、注意人物内在神情的表现
五、罗丹雕塑艺术小结
罗丹雕塑艺术的基本特征:将深刻的精神内涵与完整的人体塑造融于一体
六、其他作品欣赏
七、课堂小结
罗丹不仅在艺术精神上继承了雕塑的传统内涵,而且还发展了雕塑的新概念和新形式,特别是在对雕塑深入表现人的精神世界与思想内涵,刻画人物形象的内在品格与个性特征方面,具有鲜明的艺术特色。
他的一系列雕塑创作无论在规模上还是在质量上,都堪与以前的艺术大师媲美,并且还架构了西方近代雕塑与现代雕塑之间的桥梁。
可以说,罗丹是西方雕塑史上一位划时代的人物。