学党史、国史活动方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因，加强爱国主义教育，我们特制定本国庆节四史主题活动方案。

通过开展四史（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）学习活动，使广大师生深入了解党的光辉历程、伟大成就和宝贵经验，增强“四个自信”，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、活动主题铭记历史，缅怀先烈，弘扬精神，砥砺前行三、活动时间2023年9月30日至10月7日四、活动对象全校师生五、活动内容1. 党史学习教育（1）组织师生观看《建党伟业》、《建国大业》等红色影片，重温党的光辉历程。

（2）邀请党史专家开展专题讲座，解读党的光辉历程和伟大成就。

（3）开展“我为祖国点赞”主题征文活动，鼓励师生结合自身实际，抒发对党的热爱之情。

2. 新中国史学习教育（1）组织师生参观校史馆、革命纪念馆等，了解新中国成立以来的发展历程。

（2）开展“新中国发展成就我知道”知识竞赛，检验师生对新中国史的了解程度。

（3）举办“新中国故事我来讲”演讲比赛，鼓励师生讲述新中国成立以来的感人故事。

3. 改革开放史学习教育（1）组织师生观看《大潮涌动》等纪录片，了解改革开放以来的伟大成就。

（2）开展“改革开放成就我成长”主题征文活动，鼓励师生分享改革开放给自己带来的变化。

（3）举办“改革开放故事我来讲”演讲比赛，鼓励师生讲述改革开放的亲身经历。

4. 社会主义发展史学习教育（1）组织师生学习社会主义发展史，了解社会主义制度的优越性和发展历程。

（2）开展“社会主义价值观我践行”主题演讲比赛，鼓励师生结合自身实际，践行社会主义核心价值观。

（3）举办“社会主义发展史知识竞赛”，检验师生对社会主义发展史的了解程度。

5. 线上线下联动（1）利用学校微信公众号、校园网等平台，推送四史学习相关内容，扩大活动影响力。

（2）组织师生开展“四史”知识竞赛、演讲比赛等活动，评选优秀作品和优秀个人。

六、活动安排1. 9月30日：开展“国庆节升国旗仪式”，庆祝中华人民共和国成立74周年。

学生读四史活动方案1. 活动简介学生读四史活动是为了帮助学生更好地了解和研究中国共产党的历史、中华民族的历史和中国特色社会主义的历史而开展的。

通过学生阅读《中国共产党简史》、《中国革命史》、《中国建设史》和《中国改革开放史》，激发学生的爱国热情和历史学习兴趣，增强学生的民族自豪感和历史责任感。

2. 活动目标•增强学生对中国共产党的历史、中华民族的历史和中国特色社会主义的历史的认识；•激发学生对国家和社会的热爱和责任感；•培养学生的历史阅读和研究能力；•提高学生的思辨和分析能力。

3. 活动内容3.1 分发教材向学生分发《中国共产党简史》、《中国革命史》、《中国建设史》和《中国改革开放史》等书籍，引导学生阅读和研究。

3.2 学生研究小组将学生分成若干研究小组，每个小组由3-5名学生组成。

小组成员互相合作，在指导教师的指导下，深入研究各自负责的章节或主题，准备研究报告。

3.3 研究报告展示每个学生研究小组根据自己的研究结果，准备研究报告，并在班级内进行展示。

其他学生和教师可以提问和讨论，促进学生之间的交流和思想碰撞。

3.4 学校展览学校可以组织学生读四史展览活动，将学生的研究成果集中展示出来。

通过展览，展示学生对四史的深入了解和研究成果，激发全校师生对历史学习的兴趣。

4. 活动安排活动时间：持续2个月活动安排如下：时间活动内容第1周分发教材，组建研究小组，确定研究章节或主题第2-6周小组成员深入研究、讨论并撰写研究报告第7周研究报告展示第8-9周学校展览活动第10周活动总结和评价5. 活动评价与奖励根据学生的研究报告质量和展示表现，评选出优秀研究小组和个人，并给予相应奖励，如荣誉证书、奖学金等。

同时，对整个活动进行评价，收集学生和教师的反馈意见，不断改进和完善活动方案。

6. 总结学生读四史活动旨在引导学生深入了解和研究中国共产党的历史、中华民族的历史和中国特色社会主义的历史，提高学生的历史意识和历史素养。

小学党史国史教育活动活动实施方案(通用篇)小学党史国史教育活动实施方案一、活动背景党史国史教育是培养学生正确的价值观和历史观的重要途径之一。

在小学阶段，通过开展党史国史教育活动，可以让学生深入了解党的辉煌历程和我国的发展史，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

本实施方案旨在通过一系列的活动帮助学生了解党的历史和党的领导下我国的发展历程。

二、活动目标1. 培养学生正确的历史观和价值观，以爱国主义为核心的价值观。

2. 让学生了解党的历史和我国的发展历程，增强学生的民族自豪感。

3. 提高学生对党和国家的认同感，增强学生的集体荣誉感和责任感。

三、活动内容1. 学习党的历史（1）开展党史知识竞赛: 选取具有代表性的党史知识，组织学生进行竞赛，激发学生参与党史学习的积极性。

（2）举办党史展览: 学校策划和组织党史展览，展示党的历史的照片、文件、实物等，让学生通过观看展览了解党的历史。

（3）组织党史研讨会: 邀请专家学者或党员领导为学生宣讲党史知识，组织学生进行党史研讨，增加学生对党史的深入了解。

2. 了解国家历史（1）参观国家历史博物馆: 组织学生参观国家历史博物馆，了解我国的发展史和重要历史事件。

（2）举办国史知识竞赛: 选取我国历史的重要时期和事件，组织学生进行竞赛，增强学生对国家历史的了解和记忆。

3. 爱国主题活动（1）开展爱国主题演讲: 组织学生进行爱国主题演讲比赛，培养学生的演讲能力，激发学生的爱国情怀。

（2）举办爱国主题艺术展演: 组织学生进行舞蹈、戏剧、朗诵等形式的艺术展演，表达对祖国的热爱和感激之情。

四、活动计划活动时间: 根据学期计划，每学年至少开展两次党史国史教育活动，每次活动时间安排为两周。

具体安排如下：第一周星期一：组织党史知识竞赛。

星期二：开展党史展览。

星期三：组织党史研讨会。

星期四：组织国史知识竞赛。

星期五：参观国家历史博物馆。

第二周星期一：组织爱国主题演讲比赛。

星期二：组织爱国主题艺术展演。

专题国史教育活动方案背景中国国史是中华民族悠久历史的重要组成部分，为了增强人们对国家历史的了解和认知，提升国民的历史文化素养，我们计划开展一系列专题国史教育活动。

目标- 通过专题国史教育活动，让参与者了解国家历史的重要事件和发展脉络；- 提升参与者对国家历史的兴趣，激发他们对历史的研究和研究的欲望；- 促进国家历史文化的传承和发展。

活动内容1. 学术讲座：邀请知名历史学者进行国史讲解，介绍重要历史事件和人物，讲解相关历史概念和理论；2. 视听展览：策划国史主题的视听展览，通过图片、视频、文物等形式展示国家历史的重要内容，吸引观众的兴趣；3. 线上互动：组织线上互动活动，如在线讨论、知识竞答等，让参与者可以通过互联网平台研究国家历史知识并与他人交流；4. 研讨会：举办国史研讨会，邀请专家学者及国史爱好者参与，共同探讨国家历史的研究课题，推动国家历史学术研究的深入开展；5. 文化活动：与相关机构合作，举办国史相关的文化活动，如戏曲演出、书法展览等，通过艺术形式展现国家历史，引导公众对国家历史的兴趣。

实施计划1. 调研策划：组织专业团队进行国史教育领域调研，制定活动策划方案；2. 资源准备：确定活动场地、设备和材料等所需资源，并进行准备工作；3. 活动宣传：通过宣传渠道（如媒体、社交网络等），推广活动内容，吸引参与者；4. 活动执行：按计划进行活动，确保活动流程和内容的顺利进行；5. 反馈总结：收集参与者反馈意见，进行活动总结和评估，为后续活动改进提供依据。

预期效果通过以上专题国史教育活动的开展，我们希望达到以下效果：- 提升公众对国家历史的认知和了解程度；- 激发公众对国家历史的研究兴趣和研究欲望；- 推动国家历史文化传承和发展的重要工作。

以上为专题国史教育活动方案，希望能得到大家的支持和配合。

四史”主题教育活动二信州区中小学生党史、国史知识竞赛活动方案一、活动时间和地点时间：9月28 日上午8:20 开始（小学组各代表队上午8:00 入场抽签；中、小学组决赛代表队下午1:50 入场抽签，不得迟到）地点：上饶市第二十小学办公楼多功能报告厅二、活动目的旨在深化“四史”主题教育活动，培养青少年爱党、爱国、爱社会主义、爱家乡的思想情感和高尚品德。

帮助青少年了解党的奋斗历程和建设成果，使他们懂得珍惜今天来之不易的幸福生活，不断增强学生的历史责任感和使命感，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者。

三、竞赛知识范围以中国共产党成立以来有关党史党建的有关知识，以及中国古代史、近现代史、我区地方史相关知识等为主要内容。

中学组以现行历史教材为读本。

参考阅读书目：《信美之州经典传奇》（江西人民出版社）、《红帆船——中共一大到中共十八大精神青少年学习读本》（团结出版社）、《中国通史》（三秦出版社）四、竞赛对象及报名时间知识竞赛由中学组和小学组分别展开比赛。

每支参赛代表队由3 名学生组成。

各教研片区先行组织初赛，小学组每个教研片区择优选派两支参赛代表队；中学组每个教研片区择优选派三支参赛代表队。

9月20日前将《信州区中小学生“四史（党史、国史、区史、校史）”主题教育活动报名表》（见文后附件）报局普教科。

五、奖项设置小学组：一等奖2 名，二等奖4 名，三等奖6 名。

中学组：一等奖1 名，二等奖2 名，三等奖3 名。

六、活动规则（一）竞赛赛制1.本次现场举行复赛、决赛环节，竞赛采用必答、抢答与风险题方式进行。

2.复赛阶段由小学参赛代表队采取抽签方式分为第一组、第二组；两组分别角逐前三名。

3.决赛阶段由两组的前三名共六支代表队参加，角逐最终名次；初中组六支参赛代表队直接进入决赛阶段。

4.比赛评判标准为计分制，各代表队初始分数为100 分，最终积分高者胜出。

（二）竞赛要求1.各代表队仔细阅读竞赛时间安排和竞赛规程，避免因规则不清对竞赛成绩造成影响。

学党史的班级活动策划方案一、活动背景学党史是深入学习贯彻党的历史和党的优良作风的重要内容，也是我们班级发展的必修课。

通过组织学党史的班级活动，可以增加班级凝聚力和团队合作精神，同时提高同学们对党史知识的掌握和理解。

本文档将详细介绍学党史的班级活动策划方案。

二、活动目标1.增加班级凝聚力：通过共同学习党史，增强班级同学之间的凝聚力，建立良好的班级氛围。

2.弘扬党的优良作风：通过学习党史，向同学们传达党的优良作风，培养同学们的良好品质。

3.提高同学们对党史知识的掌握和理解：通过活动的设计，使同学们对党的历史有更深入的了解和认知。

三、活动内容及安排1. 学习党史讲座安排一位党史专家或资深党员进行一次党史讲座。

讲座内容包括党的历史沿革、党的优良传统和党的历史成就等。

讲座时间为1小时，可以通过线上或线下形式进行。

2. 党史知识竞赛分为个人赛和团队赛两个环节。

个人赛采取抢答的形式，每位同学有30秒作答时间，答对加分，答错不扣分。

团队赛采取抢答、策略等形式，要求同学们密切合作，团队得分决定于个人答题和团队合作的综合表现。

3. 党史主题班会班会以学习党史为主题，邀请同学们做主题分享，分享自己在学党史过程中的体会和感悟，通过互相交流分享，更好地理解和学习党史。

4. 制作党史主题展板组织同学们分组制作党史主题展板，通过图文并茂的展示形式，展示党的历史发展，党的优良传统和党的历史成就等。

展板需要包括文字、图片等元素，并给予评分。

5. 党史知识问答以抢答或小组合作的形式进行党史知识问答，设置奖励机制，鼓励同学们积极参与。

问答题目可以涵盖党的历史人物、历史事件、重要会议等。

6. 观看党史相关纪录片组织同学们观看党史相关的纪录片，可以选择党的历史片段、党的精神传承等纪录片，通过观看纪录片加深同学们对党史的理解和认知。

四、活动预期成果1.班级凝聚力增强：通过共同学习党史，同学们之间的凝聚力得到增强，建立良好的班级氛围。

2.党的优良作风得到弘扬：通过学习党史，向同学们传递党的优良作风，培养同学们的良好品质。

小学“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育活动实施方案为贯彻习总书记重要指示，落实区文明办、关工委、教育局《关于在全区青少年中开展“学两史”主题教育活动的意见》的精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，根据我校实际情况，特制度“两史”教育活动实施方案。

一、活动目的我们要通过组织开展“两史”教育活动，引导全校学生了解中华民族五千年的文明史、斗争史、创业史和发展史，了解我们党团结带领人民为实现“争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕”两大历史任务而进行的不懈奋斗，了解实现中华民族伟大复兴的中国梦，了解实现中国梦需要我们的学生将来走向社会去承担历史责任、建功立业，从而培养他们对祖国、对人民、对民族的热爱和对社会主义的信仰、对党的信赖，培养他们以“五爱”（爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱社会主义）为核心的基本情感认同，注入将来要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的政治基因，打牢一定要实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念根基，营造广大师生为实现伟大的“中国梦”而刻苦学习、努力奋斗的氛围。

二、组织机构为加强组织领导，落实工作任务，确保“两史”主题教育活动取得实效，在镇中心学校的领导下，我校建立“学党史、学国史、听党话、跟党走”主题教育活动领导小组。

三、时间步骤（一）第一阶段：动员部署（2016 年5月）1、制定“两史”教育实施方案。

2、举行主题教育活动启动仪式。

3、组织全校师生学习校长在国旗下的讲话和少先大队部的倡议书，提高参加活动的积极性。

同时，按照主题教育活动实施方案，明确有关部门和各班班主任、相关老师的任务，做好开展活动的准备工作。

（二）第二阶段：学习实践活动（2016 年5月—2016 年7月）学校将按照活动总体安排，抓住时间节点、重要节庆日，组织丰富多彩、生动活泼、形式多样的活动，有序推进主题教育。

具体组织以下活动：1、读红色书籍。

高校史国史课程设计一、教学目标通过本节课的学习，学生应该能够：1.掌握中国共产从成立到改革开放的历史进程和主要事件。

2.理解中国共产的领导地位和作用，以及其在中国特色社会主义事业中的核心地位。

3.培养学生的爱国情怀，增强国家认同感和民族自豪感。

4.提高学生的批判性思维能力和历史观念，培养其对历史事件的深入理解和分析能力。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1.中国共产的成立及其早期的活动。

2.中国共产在抗日战争和解放战争中的领导作用。

3.中国共产在全国胜利后的建设和经济建设。

4.改革开放以来，中国共产的理论创新和实践探索。

三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法：1.讲授法：教师将系统地讲解中国共产的历史和成就，帮助学生建立全面的知识结构。

2.案例分析法：教师将提供一些具体的史国史案例，引导学生进行深入分析和思考，提高其批判性思维能力。

3.小组讨论法：学生将被分成小组，就一些特定的问题进行讨论，培养其合作意识和团队精神。

四、教学资源为了支持教学，我们将使用以下教学资源：1.教材：《中国共产的历史》2.参考书：《中国共产简史》、《中华人民共和国简史》3.多媒体资料：相关的视频、图片、音频等4.实验设备：无以上就是本节课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解中国共产的历史和成就，提高其爱国情怀和批判性思维能力。

五、教学评估为了全面评估学生的学习成果，本节课将采用以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问和回答问题的表现来评估其学习态度和理解程度。

2.作业：布置相关的作业，要求学生完成并提交，通过作业的质量和深度来评估学生的掌握程度。

3.考试：进行一次闭卷考试，测试学生对史国史知识的掌握和理解。

六、教学安排本节课的教学安排如下：1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，确保每个章节都有足够的时间进行讲解和讨论。

2.教学时间：安排每次课的时间为45分钟，确保有足够的时间进行教学和互动。

吾山小学党史国史学习教育活动实施方案为在全市中小学深入开展党史、国史学习教育活动，根据潍坊市有关文件精神，结合我市教育实际，制定本实施方案。

一、指导思想以党的十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，紧密结合当前青少年的思想实际，运用青少年喜闻乐见的方式，引导广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想根基，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民的热爱及对社会主义道路的信仰，进一步凝聚实现“中国梦”的强大力量。

二、实施范围吾山小学全体学生。

三、组织实施（一）成立党史、国史教育活动领导小组、工作小组，组建党史、国史教育师资队伍。

学校成立以校长为组长的领导小组具体负责吾山小学党史、国史教育活动的开展，在校内外“五老”队伍中，选拔精通历史知识、热心青少年党史、国史教育工作的“五老”志愿者、校外辅导员、党史教育工作者等，组建学校党史、国史教育师资团队，在本校内定期开展党史、国史教育宣讲活动。

吾山小学党史国史教育活动领导小组组长：刘连军成员：辛连军、孙业森、吴学文、辛宝福李顺智（退休教师）刘增信（老干部）吾山小学党史国史教育活动工作小组组长：辛连军成员：孙业森、吴学文、辛宝福、徐彦学、卜凡义、曹庆祥、王安平、徐新军、各班主任、刘增信（老干部）、张千宝（退休教师）（二）开展党史、国史进课堂活动。

学校决定以课堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教学计划，融入语文、社会等学科课程，不断加强学科育人工作的教学与研究，切实开好学校课程。

利用班会、队会、校会等集会、仪式活动开展专题教育，每学年不少于4次。

（三）开展党史、国史校园宣讲活动。

学校每年年初制定本校“两史”教育活动宣讲计划，注重邀请各级关工委党史、国史宣讲队、地方党史研究室及史志办专家等到学校开展宣讲活动。

要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“ 中国人民抗日战争胜利纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、座谈会，让青少年面对面地聆听他们的感人故事。

小学生学四史主题班会教案本次主题班会旨在帮助小学生深入了解中国共产党的奋斗历史、革命传统、优良作风以及党的干部在实践中树立正确的价值观。

通过本次主题班会，让学生们在娱乐中感受党史、国史、军史和改革开放历史的重要性，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义事业的情感。

一、主题：学党史、国史、军史和改革开放史，知党恩、感祖情，感悟初心，牢记使命。

二、时间安排：1. 开场（5分钟）：播放国歌，全体起立。

2. 学习党史（15分钟）：播放党史视频，介绍中国共产党建党历史、党的奋斗历程。

3. 学习国史（15分钟）：播放国史视频，介绍中国历史的重要事件和传统文化。

4. 学习军史（15分钟）：播放军史视频，介绍中国人民解放军的英勇事迹和军事精神。

5. 学习改革开放史（15分钟）：播放改革开放史视频，介绍中国改革开放的历程和成就。

6. 交流互动（15分钟）：老师提问，学生回答问题，分享自己对四史学习的感悟和体会。

7. 结束语（5分钟）：班主任总结本次主题班会的收获和目标，号召学生们牢记初心使命，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、教学目标：1. 了解中国共产党的光辉历程，懂得党的作用和党的领导对国家发展的重要性。

2. 了解中国历史重要事件、先贤事迹、传统文化，培养对祖国的热爱和文化自信。

3. 了解中国人民解放军的光荣传统，懂得军人的品质和担当精神。

4. 了解中国改革开放的伟大历程和取得的成就，懂得改革开放的重要性和未来发展方向。

四、教学准备：1. 手提电脑及音响设备。

2. 四史相关视频资料。

3. 投影仪或电视屏幕。

4. 互动游戏道具。

五、教学方法：1. 多媒体教学法：通过视频、图片展示等多媒体形式进行教学，生动形象地展示党史、国史、军史和改革开放史。

2. 互动问答法：通过提问、回答问题，激发学生的学习兴趣和思考能力。

3. 小组讨论法：分小组讨论，促进学生之间的交流互动，增强合作意识和团队精神。

班会时间：2023年9月25日班会地点：学校多功能厅班会对象：全校师生一、班会背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，进一步弘扬爱国主义精神，增强师生的历史责任感，特此开展“学四史迎国庆”主题班会活动。

通过学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，引导师生深入了解国家的发展历程，激发爱国热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

二、班会目标1. 增强师生对四史的了解，特别是对中国共产党领导下的新中国史的了解。

2. 激发师生的爱国情怀，树立正确的世界观、人生观、价值观。

3. 增强师生的历史使命感和社会责任感，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

三、班会内容1. 导入环节（5分钟）- 播放国庆主题歌曲《我和我的祖国》，营造浓厚的节日氛围。

- 班主任简要介绍班会主题和意义。

2. 学习党史（10分钟）- 通过PPT展示中国共产党的发展历程，重点介绍党的初心和使命。

- 邀请党史专家或优秀党员分享学习党史的心得体会。

3. 新中国史学习（15分钟）- 通过视频、图片等形式展示新中国成立以来的重大历史事件。

- 学生代表分享学习新中国史的感受和认识。

4. 改革开放史学习（10分钟）- 讲述改革开放以来我国取得的伟大成就，如经济、科技、文化等方面的发展。

- 学生分组讨论，分享改革开放对个人和家庭的影响。

5. 社会主义发展史学习（10分钟）- 介绍社会主义基本理论，讲解中国特色社会主义道路的内涵。

- 学生代表分享对社会主义发展史的理解。

6. 互动环节（15分钟）- 组织知识竞赛，检验学生对四史的了解程度。

- 学生自由发言，分享自己的学习心得和感悟。

7. 总结环节（5分钟）- 班主任对本次班会进行总结，强调学习四史的重要性。

- 鼓励师生将学习成果转化为实际行动，为实现中国梦贡献力量。

四、班会形式1. 主题演讲2. 视频展示3. 知识竞赛4. 小组讨论5. 自由发言五、班会准备1. 班主任提前收集相关资料，制作PPT和视频。

个人采集整理-ZQ一、指导思想以党地十八大精神和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以社会主义核心价值观教育为主题，密切联合目前青少年地思想实质，运用青少年喜闻乐道地方式，指引广大青少年学会、学懂党史、国史，打牢思想基础，坚定理想信念，增强对党、对祖国、对人民地热爱及对社会主义道路地崇奉，进一步凝集实现“中国梦”地强鼎力量.个人采集整理勿做商业用途二、实行范围海口实验中学全校师生三、组织实行（一）海口实验中学建立党史、国史教育活动领导小组组长：梁琳成员：林凯、李婷、高翔、陈小燕、语文科组、历史科组、全体班主任（二）展开党史、国史进讲堂活动.学校决定以讲堂为主渠道，把“两史”学习教育列入教育教课计划，融入语文、社会等学科课程，不停增强学科育人工作地教课与研究，确实开勤学校课程.利用班会、队会等集合、仪式活动展开专题教育，每学年许多于次.个人采集整理勿做商业用途（三）展开党史、国史校园宣讲活动.学校要利用“清明”“五一”“七一”“十一”“中国烈士纪念日”“中国人民抗日战争成功纪念日”等重要节日、纪念日，邀请老战士、老教师、老专家等“五老”志愿者进校园，举办先模事迹报告会、会谈会，让青少年当面地倾听他们地动人故事.充足利用现有地学校地国旗下发言、手抄报、班会课等宣传渠道，宣传“两史”知识，踊跃创造党史、国史教育地浓重气氛.个人采集整理勿做商业用途（四）组织展开专题念书、比赛活动.联合“传承中华文化，共筑精神家园”念书活动，展开党史、国史专题念书活动，组织展开读后有感沟通、征文等活动，指引广大学生学党史、知国史、颂党恩、跟党走.踊跃组织青少年朗读革命诗词、传唱红色经典歌曲，编演文艺节目，展开党史、国史演讲、歌唱比赛.踊跃组织展开“两史”知识比赛活动，查验学生对“两史”知识地掌握和理解状况.个人采集整理勿做商业用途（五）展开党史、国史教育主题实践活动.学校按期组织学生展开观看党史、国史影视片等集中教育活动.四、活动要求（一）高度重视，增强领导.我们要高度重视中小学党史、国史学习教育活动，确实增强组织领导，将其作为一项长久性地重要工作，抓实抓好.要建立活动领导小组，拟订“两史”教育地实行方案，注意资料采集，做好工作总结，实时表彰活动中浮现出地优异学生、优异班集体和优异1/2个人采集整理-ZQ教师.学校要踊跃参加，做好协调，推动“两史”教育活动健康发展.个人采集整理勿做商业用途（二）开辟创新，长久坚持.学校要创新活动地方式方法，本着适应广大中小学生地特色、善教乐学地原则，采纳生动开朗、丰富多彩地形式，增强党史、国史学习教育活动地感染力、针对性和实效性，吸引学生踊跃参加，并长久坚持下去，努力在学生中形成学“两史”地浓重气氛.个人采集整理勿做商业用途（三）深入调研，务务实效.学校要把青少年党史、国史学习教育与目前地各项要点工作联合起来，加大工作地推动力度.活动中，要注意发现典型，培育典型，总结典型经验，进行宣传推行，带动面上工作展开.个人采集整理勿做商业用途海口实验中学团队2/2。

学党史活动方案策划一、项目背景为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，加强党员教育管理工作，增强党员的理论学习和宣传能力，不断提高党员对党史的认识，特制定本方案。

二、活动目标1. 提高党员对党史的学习热情和学习效果；2. 加深党员对中国共产党的历史地位和光辉历程的认识；3. 增强党员的党性观念和忠诚度；4. 提升党员思想政治素质和党性修养。

三、活动内容1. 学习党史知识通过集中学习、个人自学、小组讨论等形式，组织党员学习党史知识。

可以选择习近平新时代中国特色社会主义思想等理论学习内容，采取分层次、循序渐进的方式，从党的历史、党的路线方针政策、党的优秀人物等方面进行学习。

2. 主题党日活动组织党员开展以党史学习为主题的主题党日活动，包括集中学习党史知识、观看党史专题影片、讨论党史中的经典案例等。

通过主题党日活动，加深党员对党史知识的理解和记忆，提高参与活动的党员学习党史的热情和切实效果。

3. 党史教育展览组织党员进行党史教育展览，展示中国共产党的历史和成就。

活动的形式可以是图片展、文字展或者实物展，通过展览的方式，将党史状况直观地展现给党员，增强党员的学习兴趣和学习成效。

4. 党史讲座和专题报告邀请有经验和知识的老党员或专家学者给党员进行党史讲座和专题报告，着重讲解和阐释党史中的重要事件和重要人物，帮助党员深入理解和认识党史。

通过讲座和报告的形式，增加党员对历史事件和人物的知识和理解，提高党员的思想政治素质。

5. 党史读书会组织党员参加党史读书会活动，选择一本党史相关的著作进行学习和讨论。

可以邀请专家学者进行引导，并进行书评和互动讨论，帮助党员更好地理解和领会党史中的重要观点和思想。

通过读书会的形式，提高党员对党史的深入学习和理解的能力。

6. 乡村调研活动组织党员开展乡村调研活动，深入农村、基层社区，了解和了解党史对农民工人和基层干部的影响。

通过实地考察和座谈交流，增进党员对党史与现实的联系和认识，提高党员对党史的学习积极性。

流河小学党史国史教育活动实施方案〔2021 ——2021学年度〕一、活动意义小学生是祖国的未来和希望，把少年儿童培养好、教育好，对我们坚决不移地走中国特色社会主义道路，坚持和开展中国特色社会主义事业，实现“中国梦〞，具有重大意义。

少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养少年儿童学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，结实树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建立者和保卫者，具有重大意义。

总书记指出，“历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和开展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。

这门功课不仅必修，而且必须修好。

〞为认真贯彻落实总书记的重要指示，切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据市教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。

二、活动对象全校学生三、活动主题党在我心中，成就中国梦四、活动目的中国共产党党史和中华人民国国史是一部容极为丰富、极其感人的教科书。

在全校学生开展党史、国史教育就是要用中国共产党和中华人民国的光芒历史去教育、培养少年儿童一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚决不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。

各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模人物事迹的教育。

要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。

要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。

要不断丰富和深化教育容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。

五、活动时间2021 年9月——2021年7月六、活动措施1、高度重视，加强组织领导建立以校长为主的阅读组织机构。

班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

〔1〕、创立党史国史教育活动领导小组，组长：王滨海副组长：于子刚〔2〕、创立党史国史教育活动实施小组，组长：庆明副组长：高鑫良鑫组员：各班班主任及全体语文教师2、营造气氛加强“党史国史教育活动〞环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置贴或书写“党史国史教育活动〞的宣传画、警示语、口号等。

社区开展“四史”教育活动方案1. 活动背景近年来，党的___提出了开展“四史”教育活动的重要要求，即深入研究宣传贯彻党的历史、新中国的建设、改革开放以及社会主义现代化建设取得的伟大历史成就，增强党员干部和群众的历史使命感和责任感。

为了进一步普及党史、国史、军史和改革开放史的知识，激发社区居民的民族自豪感和爱国热情，本文提出社区开展“四史”教育活动方案。

2. 活动目标- 加深居民的党史、国史、军史和改革开放史的认知和了解。

- 增强居民的民族自豪感和爱国热情。

- 激发居民的参与社区建设的热情。

3. 活动内容3.1 党史教育- 组织专题讲座，邀请专家、学者进行党史讲解。

- 组织党史知识竞赛，提供奖励激励。

- 举办观看革命题材电影的放映活动。

- 张贴党史知识宣传海报，设置展览。

3.2 国史教育- 组织探访国家历史文化遗址的活动，增强实地感受。

- 邀请历史专家进行国史讲解。

- 组织国史知识竞赛和历史小故事分享会。

3.3 军史教育- 介绍国家英雄和英模事迹，激发爱国情感。

- 邀请军事专家进行军史讲解。

- 协助组织参观军事博物馆和纪念馆的活动。

3.4 改革开放史教育- 举办改革开放专题讲座，了解改革开放的历史背景和成就。

- 组织改革开放史知识竞赛和故事分享会。

4. 活动宣传- 制作宣传海报，张贴在社区公告栏、小区大门等显眼位置。

- 利用社交媒体、社区广播等渠道进行宣传。

- 发放宣传单页和小册子，让居民了解活动内容和时间。

5. 评估与总结- 活动结束后，组织居民参与反馈调查，收集意见和建议。

- 评估活动效果，总结经验和不足，为下一次活动做准备。

以上是社区开展“四史”教育活动的方案，通过此举，我们相信能够有效地提高社区居民对党史国史军史和改革开放史的认知，同时激发他们的爱国情感和参与社区建设的热情。

我们期待通过此次活动，进一步加强社区凝聚力，营造良好的社区氛围。

学史爱国活动第一步：宣传准备1.确定初步的活动目标和主题，如推广爱国主义教育、传承红色文化等。

2.制定活动宣传计划，包括制作宣传海报、横幅，利用校园广播、校报等宣传媒体进行宣传。

3.组建宣传团队，负责宣传物料的设计制作和发布。

第二步：学史研究活动1.组织学生参加学习宣传会，介绍学史爱国活动的目的、意义和相关知识。

2.安排学生进行相关主题的研究，如红色历史、革命先辈、革命史料等。

3.组织学生上网、图书馆等进行资料查询和研究。

第三步：实地参观红色教育基地1.组织学生参观红色教育基地，如革命纪念馆、红色纪念碑等。

安排导游对学生进行讲解，让学生全面了解红色历史和爱国主义精神。

2.安排学生进行实地考察和调研，记录所见所闻，进行深入思考和讨论。

第四步：演讲比赛和主题班会1.组织学生进行演讲比赛，以传承红色文化、弘扬爱国精神为主题，鼓励学生发表自己的观点和感悟。

2.组织主题班会，邀请相关专家或老师进行主题演讲和点评。

第五步：制作成果展示1.组织学生进行成果展示，包括制作展板、摄影展、视频展播等形式，展示学生的研究成果和活动经历。

2.安排展示时间和地点，邀请学校领导、家长和其他同学参观。

第六步：评选和表彰优秀学生1.对参与学史爱国活动的学生进行评选和表彰，例如优秀研究报告、优秀演讲等。

2.在学校或班级开展表彰仪式，鼓励学生继续参与和传承爱国主义精神。

第七步：回顾总结1.组织学生进行活动回顾和总结，收集学生对活动的反馈意见和建议。

2.对活动进行总结和评估，为今后的学史爱国活动提供经验和改进方向。

以上是一个整体的学史爱国活动方案，根据实际情况和学校要求可以进行个别调整和修改。

每个环节的详细描述可以根据个别活动的具体情况加以展开。

校内党史教育活动策划方案一、活动背景党史是中国共产党的光辉历程和宝贵财富，是青年学生了解党的历史、增强党贯彻党的宗旨的思想道德品质的重要途径。

为了加强青年学生对党史的学习和理解，提高他们的使命感和责任感，我们决定开展校内党史教育活动。

二、活动目的1. 深入学习党史，了解中国共产党的光辉历程和重大历史事件，增强党性觉悟和党性修养；2. 弘扬党的优良传统和红色精神，培育青年学生为人民服务、为社会主义事业奋斗的意识和情怀；3. 提高青年学生的思想道德素质，培养他们的大局意识、创新精神和责任担当。

三、活动内容1. 学习党史知识通过讲座、讲解、研讨等形式，邀请专家学者为青年学生讲解中国共产党的历史、党的成立和发展、党在不同时期的重大历史事件等内容，帮助青年学生全面了解和理解党的历史。

2. 党史展览在校园内开展党史展览，展示中国共产党的光辉历程、党的先驱、杰出党员和英雄模范等，在展览中体现党的艰辛奋斗和巨大贡献。

同时，可以设置互动环节，让青年学生参与其中，深入了解党史。

3. 演讲比赛组织党史演讲比赛，各学院或班级派选代表选手，通过演讲形式表达对党史的理解和对党的热爱之情，鼓励青年学生积极参与到党史学习中来，用自己的声音传承红色基因。

4. 党史观影活动选取一部与党史相关的影片进行观影活动，通过电影的形式让青年学生感受党的光辉历程和先烈们的牺牲精神，激发他们爱党爱国的意识和情感。

5. 党史体验活动开展党史体验活动，如模拟党员入党宣誓、参观党史陈列室、参观党的历史地标等，通过身临其境的体验，让青年学生更加深入地了解党史。

四、活动时间和地点活动时间设定在一个学期内，具体分为以下几个阶段进行，具体时间安排根据学校的课程安排和学生的学习情况来确定。

1. 学习党史知识：在周末或晚上组织专家学者讲座，地点可在校内图书馆、报告厅等。

2. 党史展览：在学校的校园中心区域或公共教学楼中设立展览区，展览时间至少为一周。

3. 演讲比赛：根据参赛选手的数量和时间安排，选在晚上或周末进行，地点可在学校的报告厅。

幼儿园学四史主题活动一、活动背景随着社会发展和教育先进理念的推广，幼儿园也逐渐注重幼儿思想道德教育的开展。

学习中国共产党的党史、军史、新中国史和开放史，可以增强幼儿对中华优秀传统文化的认同，培养幼儿的家国情怀和集体主义精神。

因此，开展以“学四史”为主题的幼儿园活动，具有很重要的教育意义。

二、活动准备1.教师准备：教师需要通过学习相关资料，掌握相关知识，并组织教研活动共同研讨。

教师要制定活动计划，并进行具体的准备工作，比如活动环境的布置、教具的准备等。

2.家长准备：教师可以组织家长参加活动，在活动前向家长发放学习资料，引导家长与幼儿一起学习，增加亲子互动的机会。

三、活动内容1.党史学习活动：活动名称：模拟党员大会活动形式：教师扮演党员代表，幼儿扮演普通党员，模拟党员大会进行学习交流。

活动内容：幼儿园布置一个小型会议室，教室门口悬挂党旗和党徽。

教师以班主任的身份担任会议主持，依次宣布会议议程，让幼儿发言，分享自己对党史的理解和感悟。

活动目标：通过模拟党员大会的形式，让幼儿感受到党员的责任和使命，增强幼儿的党性意识和集体荣誉感。

2.军史学习活动：活动名称：参观军事博物馆活动形式：组织幼儿参观军事博物馆，由博物馆工作人员进行引导讲解。

活动目标：通过参观军事博物馆，让幼儿了解中国军队的历史发展，培养幼儿的爱国情感和军事观念。

3.新中国史学习活动：活动名称：展览建国70周年活动形式：幼儿园开展一场以“建国70周年展览”为主题的活动。

活动内容：教师组织幼儿制作手工作品或绘画，以展示新中国历史的发展成果。

活动期间，幼儿园为家长和幼儿开放，家长可以一起参观幼儿的作品。

活动目标：通过手工制作和展览活动，让幼儿了解新中国的历史发展，培养幼儿的爱国情操和创造力。

4.开放史学习活动：活动名称：角色扮演，者活动形式：教师指导幼儿进行角色扮演，模拟开放的历史场景。

活动内容：教师通过故事、图片等形式介绍开放的历史背景和重要人物，让幼儿选择自己喜欢的角色，进行角色扮演。

学国史的主题党日活动
学国史的主题党日活动可以包括以下内容：
1. 国史知识竞赛：组织学生参加国史知识竞赛，通过问答形式测试学生对国家历史的了解程度，并奖励正确回答的学生。

2. 国史展览：在教室或学校的活动场地展览国史相关的图片、文物、书籍等，让学生通过观看展览了解国家历史的发展和重要事件。

3. 国史剧演出：学生可以分组编写并表演有关国家历史的小剧场表演，通过戏剧形式展现重要历史人物和事件，提高学生对历史的兴趣和理解。

4. 制作国史标志物：可以组织学生手工制作国史相关的标志物，如国旗、国徽、国家重要人物的雕塑等，通过制作过程让学生更深入地了解相关历史。

5. 参观国史博物馆：组织学生到当地的国史博物馆参观，观看展览和收藏品，听取导览员讲解，深入了解国家历史的发展和重要事件。

6. 国史传统乐曲演奏：组织学生学习并演奏传统与国史相关的音乐，如古筝、古琴等器乐，让学生通过音乐感受国家历史的韵味。

7. 国史书籍分享：让学生自行选择一本与国家历史相关的图书，
并组织他们进行分享和讨论，交流彼此的观点和思考。

以上活动可以根据学校的实际情况和学生的年级特点进行适当调整和扩展，目的是激发学生对国家历史的兴趣，提高他们对国家历史知识的掌握和理解。

同时，通过丰富多样的活动形式，帮助学生更好地理解和记忆国家历史相关的知识点。

红色历史主题教育活动方案红色历史主题教育活动方案一、活动背景红色历史是中国共产党的光辉历史，是中国革命历史中的重要组成部分。

通过学习和宣传红色历史，可以增强青年学生的爱国情怀和共产主义信仰，引导他们传承和发扬中国共产党的优良传统和作风，坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念。

因此，开展红色历史主题教育活动对于青年学生的成长和发展具有重要意义。

二、活动目标1. 增强爱国情怀：通过学习红色历史，使青年学生深刻领会中国共产党的光辉历程，从而增强他们的爱国情怀。

2. 弘扬共产主义信仰：通过学习红色历史，让青年学生深入了解共产主义理想和信仰，树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 传承优良传统：通过学习红色历史，激发青年学生的爱国热情和责任感，引导他们传承和发扬中国共产党的优良传统和作风。

4. 坚定信仰信念：通过学习红色历史，使青年学生坚定为中华民族伟大复兴而奋斗的信念，培养成为有志青年。

三、活动内容1. 政治教育（1）开展政治理论学习，宣讲“中国共产党的光辉历程”等主题，引导青年学生正确理解中国共产党的历史作用和地位。

（2）举办党纪国法教育活动，讲解党章党规和国家法律，引导青年学生树立法治意识和纪律观念，培养为社会主义事业忠诚的合格人才。

2. 学习实践（1）组织参观纪念馆、红色革命遗址等，使青年学生亲身感受红色历史的巨大意义和精神力量。

（2）开展实地考察和调研活动，让青年学生深入了解当地的红色遗址和革命历史，增强对红色历史的了解和感悟。

3. 志愿活动（1）组织青年学生参与社区志愿者活动，开展帮扶贫困地区的工作，培养社会责任感和奉献精神。

（2）开展红色文化进校园活动，举办红色历史知识竞赛、红色摄影展等，激发青年学生对红色历史的兴趣和热爱。

4. 游学交流（1）组织青年学生参观中国共产党的“红色摇篮”井冈山、延安等重要革命圣地，深入了解革命历史和党的现实工作。

（2）开展与其他学校和地区的交流活动，举办青年学生红色历史论坛、研讨会等，促进红色历史主题教育的交流和合作。