2020年发展经济学教学大纲张培刚分析
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2、教学基本要求：
1. 理解公平发展的概念与内涵； 2. 了解发展中国家的收入分配不平等和贫困现象； 3. 掌握收入分配的测度方法与改善收入分配的机制； 4. 掌握贫困的测度方法与消除贫困的途径； 5. 掌握发展中国家实现公平发展的战略。
3、教学重点难点：
不公平与贫困的深层次原因。
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法， 内容。
二、教学目的与要求
本课程的教学主要内容是关于发展中国家经济从落后形态过渡到现代化形 态的发展过程与影响因素， 以及为此应该采取的战略与政策。 它主要涉及一些长 期经济问题， 如经济行为方式的转变， 投入要素的开发与积累， 以及经济结构的 转换与调整。
依据发展经济学的基本观点、 结合当前发展中国家尤其是我国的一些重大的 带有“热点性” 的经济社会问题、 引导学生独立观察、 独立思考、 辩明理论是非， 从而正确认识与理解当今发展中国家现状， 使学生掌握专业基础知识、 基本理论、 基本思潮和本学科研究的最新成果， 逐步形成正确运用发展经济学理论和方法对 经济问题进行分析的判断力和思维决策能力。 同时培养学生的经济素养， 提升学 生的理论结合实践的能力。
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法，案例教学法与学生互动。
第七章 资本形成
1、基本内容：
在一个经济落后的发展中国家， 要实现工业化与现代化， 必然会首先遇到一个难题， 那
就是资金不足。 因此， 加速资本形成便成为实现经济起飞的一个关键性的前提条件。
本章回
顾和总结资本形成在发展中国家经济发展中的作用，
3． 教学重点难点：
理解发展目标的含义、经济发展的实质以及发展经济学的发展简史。
4、教学建议：
在讲授时采用案例讲解的方法，通过实际例子诱导学生理解并熟练掌握本章内容。
第二章 经济增长：理论与经验模式 1、基本内容：
1、了解并理解几种现代经济增长模型； 2、理解现代经济增长的定义和特征； 3、理解和掌握经济成长阶段论和经济起飞理论； 4、理解后发劣势与后发优势论； 5、理解发展中国家发展的限制因素和发动因素。
对
于广大发展中国家而言， 农业在一国国民经济中仍占重要的比重， 而且，经济越落后， 农业
所占的比重越大。 要实现整个国家的工业化和现代化， 就必须改造传统农业、 推进乡村经济
结构转变与乡村社会发展。乡村发展面临一些重要问题
, 包括土地制度、乡村工业、乡村金
融以及政府作用。
2、教学基本要求：
1. 认识农业在发展中国家工业化进程中的地位和作用； 2. 理解发展中国家农业的特点和改造的原理； 3. 理解发展中国家农业现代化乡村转型发展的必要性； 4. 理解发展中国家政府在农业发展和乡村发展中的作用；
政府与市场之间的关系
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法
第六章 资源与环境
1、基本内容：
自然资源和环境是经济发展的重要因素和基本条件。 在当代发展中国家工业化和现代化
进程中， 不可再生资源的迅速耗竭和生态环境的严重破坏，
都极大地影响和制约着发展中国
家工业化和现代化的健康发展。 因此， 发展中国家面临的十分紧迫的任务， 就是要合理地开
《发展经济学》课程教学大纲
课程编号 ：7
Development Economics
学时： 48
学分：
适用对象： 经济学、金融学、国际经济与贸易专业学生
先修课程： 微观经济学、宏观经济学
一、课程的性质和任务
发展经济学是一门研究落后国家或农业国家实现工业化和现代化、 实现经济 起飞和经济发展的学问。 发展经济学有广义与狭义之分。 我们所关注的是狭义的 发展经济学， 即发展中国家的经济学。 从学科性质上讲， 发展经济学正发展成为 一个真正进入跨学科交叉领域， 成为处理发展中国家复杂的社会经济现象的一个 科学范式。通过该学科的系统学习， 以期回答发展经济学的两大基本问题： 其一， 发展中国家为什么贫穷， 其落后的根源和障碍是什么其二， 发展中国家应该如何 摆脱贫穷落后状态，赶上富裕发达国家
进、技术转移与技术选择问题。
2、教学基本要求：
1、掌握技术和技术进步的有关概念； 2、掌握测度技术进步的方法； 3、掌握技术进步的有关原理； 4、了解发展中国家技术引进的类别和途径； 5、了解有偏向的技术进步与技术选择原理。
3、教学重点难点：
技术进步的有关原理
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法，案例教学法与学生互动。
3、教学重点难点：
资本形成的主要理论
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法，案例教学法与学生互动。
第八章 人力资本的开发与利用
1、基本内容：
本章首先概述了人力资本的含义及其在经济增长中的贡献，
然后介绍了人口数量及其增
长速度对经济发展的影响，接着分析了营养和健康状况在发展中国家对人力资本积累的影
发和利用资源， 并有效地保护环境， 实现社会和经济的可持续发展。 本章将依次讨论这些问
题。
2、教学基本要求：
1.理解自然资源在经济发展中的作用； 2.理解环境与经济发展的关系； 3.了解用市场激励和约束解决环境问题的方法； 4.理解我国转变经济增长方式的战略意义。
3、教学重点难点：
我国经济增长方式的转变
3、教学重点难点：
工业化内涵、动因、机制。
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法，案例教学法与学生互动。
第十一章 传统农业的改造与乡村农业的发展
1、基本内容：
农业是国民经济中最基础性的部门， 其他部门的存在与发展， 都离不开农业的贡献与支
持。农业在国民经济中所占的比重， 往往反映了该国农业的生产力水平以及工业化程度。
是促进人类社会经济增长的关键性因素。 技术进步的获取途径是技术创新、 技术模仿和技术
扩散。技术转移和技术引进作为对技术扩散的另一种角度的表述，
对发展中国家的技术进步
与经济发展来说，具有更为重要的现实意义。本章的主要内容为：技术进步的概念和类型，
测度技术进步的方法， 技术进步的获取途径——技术创新与技术扩散， 发展中国家的技术引
第十章 工业化与结构变动
1、基本内容：
从经济发展的历史看， 工业化是推动一个国家或地区从不发达到发达的重要动力。
随着
工业化的推进， 收入水平迅速提高， 经济结构不断变动和调整， 一个传统农业社会逐渐演变
为现代工业社会。 工业化在实践中有不同的发展模式， 根据不同情况和条件应采取不同的工 业化战略。 在工业化进程中， 产业结构的演进具有一定的规律性。 产业结构作为以往经济增 长的结果和未来经济增长的基础， 成为推动经济发展的根本因素之一。 本章将主要探讨工业
响，随后探讨了教育对人力资本积累的重要影响， 最后以促进人力资本积累的战略探讨作为
结束。
2、教学基本要求：
1. 了解人力资本的含义及其作用 2. 了解发展中国家的人口增长对经济发展的影响 3. 了解发展中国家营养与健康现状及其对经济增长的影响 4. 了解发展中国家的教育现状及其对经济增长的影响 5. 理解人力资本形成的战略选择
2、教学基本要求：
经济增长虽不是发展的全部， 但毕竟是发展的核心内容。 关于增长的理论分析和经验分 析对于发展具有极其重要的意义。 要求学生掌握现代经济增长的几种模型， 以及发达国家和 发展中国增长过程的代表性经验分析。
3、教学重点难点：
现代经济增长模型 、 经济起飞理论
4、教学建议：
在讲授时采用案例讲解的方法，通过实际例子诱导学生理解并熟练掌握本章内容。
3、教学重点难点：
人力资本形成的主要理论
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法，案例教学法与学生互动。
第九章 技术进步
1、基本内容：
人类社会的经济发展史表明， 经济增长水平总是伴随着人类社会技术水平的提高而增进
的。资本、 劳动两种生产要素投入的增长，并不足以解释全部的经济增长事实；技术进步也
2、教学基本要求：
1.掌握城市化的基本动因与机制；
2.理解二元结构的基本概念与内涵； 3.掌握刘易斯模型与拉尼斯—费景汉模型； 4.掌握托达罗模型与发展中国家的城市失业现象； 5.理解发展中国家的过度城市化与纠治对策。
3、教学重点难点：
三代人口流动模型。
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法，案例教学法与学生互动。
化理论与实践模式、 产业结构演变的一般规律、 工业化战略选择、 产业结构演变的动因及形 态与机制以及第三产业发展等问题。
2、教学基本要求：
1. 理解狭义和广义的工业化内涵；
2. 理解在实践中发展中国家工业化战略的转变； 3. 掌握工业化进程中产业结构演变的一般规律； 4. 解释工业化战略与基础设施投资的关系； 5. 理解工业结构演变的动因、形态与机制； 6. 了解第三产业的发展与信息化的规律。
三、教学内容
第一章 导论：经济发展概览
1． 基本内容：
发展经济学简介。 发展中国家的概念。 衡量发展水平的指标体系。 发展经济学的理论发 展与前沿。 发展经济学研究的主要内容。 发展经济学的学科性质上。 发展经济学的研究方法。
2． 教学基本要求：
理解经济发展的基本问题； 理解广义与狭义的发展经济学的含义； 了解发展中国家的特 征；理解发展目标的含义、经济发展的实质； 掌握发展水平的度量方法；了解发展经济学的 发展简史和研究方法。
3、教学重点难点：
发展中国家农业现代化。
4、教学建议：
在讲授时采用数学解析和案例讲解的方法，案例教学法与学生互动。
第十二章 乡-城人口流动与城市化 1、基本内容：
在发展中国家的工业化和城市化过程中， 原来居住在农村中的大量人口的就业领域会转 移到工业部门， 其居住地点也会转移到城市。 所以， 人口流动对一国的工业化和城市化有着 重要影响。 基于这一认识， 本章将介绍城市化的基本理论， 分析乡—城人口流动机制与影响， 并在此基础上探讨发展中国家的城市化问题以及相应的解决对策。
