-第一节 工业的区位选择

高中地理工业的区位选择教案设计编写教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。

接下来是小编为大家整理的高中地理工业的区位选择教案设计，希望大家喜欢!高中地理工业的区位选择教案设计一教材分析：本节主要讲述工业的区位因素及其发展变化对工业区位选择的影响。

影响工业区位选择的因素很多，它们对工业区位选择的作用各不相同，但又同时起着作用，所以不能孤立地、机械地看待各个影响因素，要因时、因地、因工业部门不同制宜，把各个因素统一起来分析。

同时，又要抓住影响工业区位选择的主导因素。

教材结合活动设计以及典型案例，分析了工业区位选择的基本原理，这是本章的重点和难点。

设计思想：本节课在设计时充分考虑新课标要求，借助自己制作的课件营造一个双向、即时反馈的教学信息资源环境，通过学生的自主学习及教师与学生之间、学生与学生之间相互交流、讨论，共同解决问题，并且联系本地实际，讨论工业企业的布局因素及区位的选择，实现教学目标。

教学目标：知识与技能目标1. 掌握影响工业区位的主要因素以及由此形成的不同工业导向类型;2. 理解工业区位因素的发展变化趋势;3. 分析理解环境因素对工业区位选择的影响;过程与方法工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、讨论法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的能力。

从而加强学生综合分析问题的能力。

情感态度与价值观采用多媒体教学，用实例分析，激发学生形成对地理事物进行分析、探究的兴趣;在学习中形成科学的环境观，初步树立人地协调的观念。

教学重点：1.影响工业区位的主要因素;2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理选择;教学难点：1.判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局2.某些特殊区位因素对工业区位的影响教学准备：收集本节课的有关资料，制作课件。

教学课时：1课时教学过程新课导入教师：上一章我们学习了“农业地域的形成与发展”，请同学们回忆一下，影响农业区位选择的主导主要因素有哪些?学生：教师小结：影响农业区位选择的主导因素有：气候、地形、土壤、交通运输、劳动力、机械和政策等。

第一节工业的区位选择课程标准分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。

学习目标1.了解工业生产过程的概念和主要的区位因素。

2.理解工业区位选择的主导因素。

3.掌握分析工业区位选择的思路和方法。

[基础知识梳理]一、工业区位因素1.工业生产的一般过程2.工业的主要区位因素(1)自然因素：土地、水源、原料等。

(2)社会经济因素：市场、劳动力、动力、运输、政策、科技等。

3.工业选址原则选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低的生产成本获得最高利润。

4.工业的区位类型导向类型工业特点工业布局原则原料导向型工业原料不便于长途运输或运输原料成本较高接近原料产地市场导向型工业产品不便于长途运输或运输产品成本较高接近市场动力导向型工业消耗能量大接近火电厂或水电站劳动力导向型工业需要大量劳动力接近大量廉价劳动力技术导向型工业技术要求高接近高等教育和科学技术发达的地区1.科学技术因素(1)表现：原料导向型工业的区位选择，降低了对原料、动力等区位因素的依赖程度，而对市场、信息等因素的依赖程度增强。

(2)典例①世界：钢铁工业区位选择的三次变化——煤炭区位→铁矿区位→港口区位。

②中国：鞍钢(靠近煤、铁产地)→宝钢(靠近市场)。

2.环境因素(1)环境敏感企业：以优质环境为区位选择的主导因素，如高技术产品及食品工业。

(2)污染严重工业的区位选择(如下图)。

字母污染类型区位选择A 污染空气设置在居民区常年盛行风向的下风地带或垂直于盛行风向的郊外B 污染水源污水排放口远离水源地及河流上游C 固体废弃物污染远离居民区和农田(1)原因：优惠政策有利于吸引投资办厂时用地、交通、基础设施等的变化。

(2)表现⎩⎨⎧20世纪80年代前：内地大型工业基地建设，西部纺织工业中心建设20世纪80年代：沿海地区经济迅猛发展20世纪末：西部地区工业发展力度加大4.企业决策者的理念和心理因素，有时会成为主导因素。

『思考』1.对工业区位选择的影响增强和减弱的因素分别有哪些？提示 影响增强的因素有：科技、市场、劳动力素质、信息、网络的通达性等；影响减弱的因素有：劳动力数量、原料、动力等。

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1.面向学生：√中学□小学2、学科：地理3．课时：14．学生课前准备：（一）预习课文，了解影响工业区位选择的因素。

（二）完成课后习题二、教学课题通过学习使学生进一步明确影响工业区位的主要因素和不同的工业指向类型，加强学生的综合分析能力，形成协调的人地关系。

1、影响工业区位的主要因素和不同的工业指向类型2、理解工业区位的发展变化3、理解环境因素、政策、科学技术的等对工业区位的选择4、加强学生的综合分析能力，形成协调的人地关系三、教材分析本节教材有两部分内容：第一部分“工业区位因素”，主要分析工业区位选择的影响因素及根据主导因素确定工业的导向型。

第二部分“工业区位因素的变化”，通过案例、活动等材料分析工业区位因素的变化情况及影响工业区位因素变化的原因。

【重难点】1、工业区位的主要因素2、对工厂的合理布局四、教学方法情境讨论、自学探究、案例教学1、工业生产的区位因素有哪些？2、工业生产的主导因素如何确定？五、教学过程【新课导入】设置情境：一华侨要到山东投资，想要分别在山东建设一造船厂、钢铁厂和造纸厂，请你做咨询师，你知道要如何选址吗？一、工业的区位选择【教师】多媒体出示工业生产的一般过程图【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%B7%A5%E4%B8 %9A%E7%94%9F%E4%BA%A7%E7%9A%84%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%BF%87%E7%A8%8B&i e=utf-8&in=17269&cl=2&lm=-1&st=&pn=18&rn=1&di=284007065700&ln=1949&fr=&fm=&fmq= 1362442837593_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn18&-1& di284007065700&objURLhttp%3A%2F%%2Fwzym%2F0217%2Fg10217%2Fg1dlf04 0.files%2Fimage003.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fpjvi_z%26e3Bvwf1_z%26e3BvgAz dH3Fozy4AzdH3Fad80AzdH3F28ad80AzdH3F281sua9a_z%26e3Bip4&W262&H206&T10214&S6& TPjpg和工业的主要区位因素图【百度图片】/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%E5%B7%A5%E4%B8 %9A%E7%94%9F%E4%BA%A7%E7%9A%84%E4%B8%80%E8%88%AC%E8%BF%87%E7%A8%8B&ie=utf-8&in=17269&cl=2&lm=-1&st=&pn=18&rn=1&di=284007065700&ln=1949&fr=&fm=&fmq= 1362442837593_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn18&-1& di284007065700&objURLhttp%3A%2F%%2Fwzym%2F0217%2Fg10217%2Fg1dlf04 0.files%2Fimage003.jpg&fromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fpjvi_z%26e3Bvwf1_z%26e3BvgAz dH3Fozy4AzdH3Fad80AzdH3F28ad80AzdH3F281sua9a_z%26e3Bip4&W262&H206&T10214&S6& TPjpg，提出探究课题:1、工业生产的投入有哪些？产出有哪些？2、工业生产的区位因素有哪些？3、工业生产的主导因素如何确定？【学生】读图、阅读课本进行讨论探究，对所提出课题进行研究；学生将所得的答案进行展示分享。

第四章工业地域的形成和发展第一节工业的区位选择〖目标导学〗【知识梳理】【图文探究】一、工业区位因素1．工业生产的一般过程⑴投入：土地、资金、劳动力、水源、能源、原料、零部件。

⑵产出：产品及废气、废水、废渣等废弃物。

2．工业的主要区位因素⑴自然因素：土地、水源、原料等。

⑵社会经济因素：市场、交通、劳动力、动力、政策等。

3．工业选址原则：从经济利益看，厂址应该选择在具有明显优势条件的地方，以最低的生产成本获得最高利润。

4．工业的区位类型⑴原料导向型：原材料不便于运输或运输原料成本较高的工业，例如制糖工业、水产品加工业、水果罐头加工业等。

⑵市场导向型：产品不便于运输或运输产品成本较高的工业，例如啤酒、家具制造等。

⑶动力导向型：需要消耗大量能量的工业，例如电解铝工业等。

⑷劳动力导向型：需要投入大量劳动力的工业，例如服装工业、电子装配工业。

⑸技术导向型：技术要求高的工业，例如飞机、集成电路、精密仪表等工业。

二、工业区位因素的变化1．区位因素的变化⑴原因：社会的发展、市场需求的变化和科学技术水平的不断提高。

⑵表现：越来越重视科学技术因素；对原料、动力的依赖程度下降。

2．环境因素对工业区位选择的影响⑴污染大气的工业：设置在居民区常年盛行风向的下风地带（或最小风频的上风向）。

⑵污染水体的工业：污水排放口远离水源地及河流上游。

探究点一：2011年1月19日，山西省第十一届人民代表大会第五次会议举行第一次全体会议，确立“以煤为基2011年山西推进工业新型化”。

山西是我国的能源大省，适宜发展哪种导向型工业？提示：山西能源丰富，适宜发展耗能高的有色金属冶炼等动力导向型工业。

探究点二：教材图4.3探究问题一：鞍钢的区位条件是什么？提示：煤炭、铁矿等原材料丰富、水资源丰富、靠近消费市场。

问题二：宝钢的区位条件是什么？提示：接近消费市场、交通便利。

问题三：鞍钢和宝钢区位条件最大的不同是什么？提示：鞍钢接近原料产地，宝钢接近消费市场。

第一节工业的区位选择教学设计
【教材分析】
本节内容是高中地理必修模块②第四单元《工业地域的形成与发展》中的一节，是该单元核心原理的概念图，是学习该单元各主要内容的基础。

由于前面已经学过了“农业的区位选择”，学生对区位因素和区位选择有了一定的认识，因此本节教材内容学生较易理解和掌握，但因涉及到大量的理论联系实际的案例分析，涉及到的地理背景知识较多，因此难度也较大。

【教学目标】
知识与技能
1.结合实例理解影响工业区位选择的因素。

2.联系实际理解工业区位因素的变化及其对工业区位选择的影响。

过程与方法
1.利用图表，分析影响工业区位的因素，进一步提高学生读图分析能力。

2.结合实际分析工业的区位选择，培养学生对知识的实际运用能力。

情感、态度与价值观
1.分析环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展道路的思想。

2.通过结合家乡的实例分析，了解当地工业发展的区位优势，树立热爱家乡、为家乡服务的信念。

【教学重点】
1.影响工业区位的主要因素。

2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。

【教学难点】
某个工厂（或某类企业）的主要区位因素及其合理布局。

【教学方法】
案例教学法与归纳法有机结合，采取活动讨论课的教学模式
【学法指导】
引导学生在思考、讨论与活动中获得新知，完善知识的归纳能力及实际运用能力。

【教学用具】
地图册P21-24；多媒体课件
【课时安排】2课时
【教学过程】
板书结构。

第一节工业的区位选择课程标准：1.分析工业区位因素。

2.结合实例说明工业生产活动对地理环境的影响。

学习目标：1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素。

2.运用案例分析主要工业区位因素的变化及其对工业区位选择的影响。

一、工业区位因素1．工业生产过程2．主要的区位因素(1)自然因素：土地、水源、原料等。

(2)社会经济因素：市场、劳动力、动力、运输、政策、科技等。

3．工业选址原则：选择在具有明显优势条件的地方，以最低的生产成本获得最高利润。

4．工业导向类型工业分类(1)根据生产对象，分为采掘业、加工工业。

(2)根据工业发展阶段，分为传统工业、新兴工业。

(3)根据产品用途，分为轻工业(产品用于生活)、重工业(产品用于生产)。

二、工业区位因素的变化1．经济因素：交通和科技进步使得原料、劳动力数量对工业区位选择的影响力减弱，市场、劳动力素质的影响力逐渐增强。

2．环境因素3.社会因素：政策、企业决策者的理念和心理因素等成为重要工业区位因素之一。

图解工业区位因素变化1．电子装配厂属于技术导向型工业吗？[提示]集成电路的制造等电子工业，技术要求高，属技术导向型工业；而电视机装配等电子装配工业，生产单位产品相对耗用劳动量大，耗用原材料少，技术要求并不高，应属于劳动力导向型工业。

2．我国东南沿海地区的广东、福建等省利于吸引港澳台同胞、海外华人华侨投资建厂的原因是什么？[提示]我国东南沿海地区的广东、福建等省是著名的侨乡，又邻近港澳台，区位条件优越，故有利于吸引港澳台同胞、海外华人华侨投资建厂。

探究点一工业区位因素材料经过30年的发展，中国东部沿海地区发展已趋于饱和。

随着成本的提高、利润空间的下降，大批企业内迁，这预示着中国经济从东部沿海地区向中西部延伸的开始，中国经济将迎来其发展的第二波高潮。

[问题]为什么会有大量企业内迁？率先内迁的企业大多是哪种类型的工业？[提示]与沿海地区相比，内地拥有大量廉价劳动力、较低的地租、优惠的政策和丰富的资源，尤其是劳动力价格具有较大的优势，故劳动力成本占总成本比重较大的劳动密集型工业将会率先内迁。