当前位置：文档之家 › 高考英语名词(高考名词专题复习)课件.ppt

高考英语名词(高考名词专题复习)课件.ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：758.91 KB
  • 文档页数：26

下载文档原格式

  / 26

合集下载

高考必备语法动名词的用法课件 (共35张PPT)

高考必备语法动名词的用法课件 (共35张PPT)


• • • •
如: The railway is in the process of being constructed. 铁路在兴建中。 After having kept a prisoner in the Bastille for many years,Dr Manette had recently been set free. • 曼奈特医生被关在巴士底监狱许多年后,最近 获释。 • 特别提示:-ing形式的主动形式表示被动意义 • 在want,need,deserve,require 等动词后,总是用ing形式的主动形式表示被动意义,相当于“to be+过去分词”。
• • • • • • • •
1.作主语 动名词作主语时,句子有两种形式: (1)动名词直接置于句首主语的位置上。 Playing tricks on others is something we should never do. 捉弄别人是我们万万不能干的。 Learning new words is very imis easier than doing。说比做容易。
• (2)用形式主语it,把真正的主语——动名词结构 移置句尾。但这种句子形式有一定的限制,作 表语的只能是某些形容词或少数名词,如 useful,useless,good,fun，no use,worth等。例如: • It is useless trying to argue with Shylock. • 和夏洛克争辩是没有什么用的。 • It’s worth making the effort. • 这事值得去做。 • Is it any good trying to explain? • 想再解释一次有好处吗? • It is pleasant working with you. • 跟你在一起工作是令人愉快的。
高考英语名词性从句复习课件(共35张PPT)

高考英语名词性从句复习课件(共35张PPT)

3)I’m not sure when he will come.
表语从句 表语从句位于连系动词后。
其基本结构为: 1. My suggestion is that we should go shopping. 2. It looks as if it’s going to rain.
同位语从句在句中作同位语，它一般要放 在主句中某些名词的后面，说明这些名词的含 义。可跟同位语从句的名词主要有： fact, news, promise, reason, idea, hope, word, belief等。
that在同位语从句 与定从句的区别
同位语从句
定语从句
that（连词）只起连接的 that(关系代词) 充当一定的 作用,不充当句子成分 句子成分(主，宾，表）
同位语从句与前面的名 定语从句对先行词起修饰 词是同位关系，表示这 作用，表示“…的”。 个名词的内容
同位语从句的that 一般 而定语从句中的关系代词
4. It depends on _w_h_e_t_h_e_r we will have enough money.
5. W__h_e_t_h_e_rthey can do it matters little to us.
6. __I_f__ you are not free tomorrow, I’ll go without you.
around the sun.
5. The problem is _t_ha_t__ we can’t finish the work in time.
6. We express the hope ___th_a_t ___ they will come to visit China again.
高考英语(外研版)大一轮复习课件语法专题+一、名词和冠词

高考英语(外研版)大一轮复习课件语法专题+一、名词和冠词

recover→recovery恢复;痊愈 discover→discovery发现
choose→choice选择 vary→variety多样化;种类 tend→tendency趋向;趋势
2.形容词变名词的后缀
后缀 -age -cy
-dom -ence -ness
-th
-y -ty -ity
例词 short→shortage不足;短缺 efficient→efficiency效率;功效 fluent→fluency流利;流畅 accurate→accuracy准确性 private→privacy隐私;私密 free→freedom自由;自主 wise→wisdom明智;智慧 different→difference差异 silent→silence沉默 weak→weakness虚弱;弱点 kind→kindness仁慈;好意 careless→carelessness粗心大意 strong→strength力气;强项 warm→warmth温暖;热情 honest→honesty诚实 difficult→difficulty困难 cruel→cruelty残酷;残暴 safe→safety安全 disable→disability无能;伤残 responsible→responsibility责任
特别提示 ①当这些名词前有修饰语时,则要用不定冠词。如:a bright moon,a new
world。 ②有些事物虽然也是独一无二的,但习惯上却不用冠词,如:space太空,
nature自然,man人类。 5.用于表示方位、西洋乐器等的名词前。如:in the east,in the
northwest,play the piano。 6.用于序数词和形容词最高级前面。
高考英语一轮复习英语语法专题复习名词性从句讲解教学课件-PPT

高考英语一轮复习英语语法专题复习名词性从句讲解教学课件-PPT


真题解析
His presentation will show you contexts. A. that you have observed B. that how you have observed C. how that you have observed D. how what you have observed
模拟题解析
As they usually receive the same score in standardized
examinations, there is often disagreement as to
is the
better student, Bob or Helen.
A. which
better student, Bob or Helen.
A. which
B. who
C. whom
D. whose
【解析】句意为“因为鲍勃和海伦在考试中总是得到同样的分数， 所以关于他们俩谁是更好的学生，总是有分歧”。
宾语从句 Object Clause
(2) 宾语从句的位置： a. 放在主句谓语动词(及物动词)之后
宾语从句 Object Clause
(2) 宾语从句的位置： c. 可由形式宾语it代替，而从句本身放在句子末尾。
(1) 宾语从句的连接词★ ： a. 由that引导； b. 由whether/if引导； c. 由连接代词what, which, who, whatever, whichever, whoever等引导； d. 由连接副词when, where, why, how等引导。
真题解析
【2016阅读】 He hopes that whoever finds the loot will relish the riches and the adventure of finding them.
2024届高考一轮复习英语语法专练课件(人教版)：名词

2024届高考一轮复习英语语法专练课件(人教版)：名词


[规则感悟] 1.可数名词变复数 ①以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加-es；以元音字母加y结尾的名词， 加-s。②以-th结尾的名词加-s。③以-s，-x，-ch，-sh结尾的名词后加-es (如果词尾-ch发音为/k/，要加-s，如stomach)。④以-o结尾加-es 的单词 有：英雄(heroes)吃土豆(potatoes)番茄(tomatoes)，其他多直接加-s。 ⑤以-f或-fe结尾的词，多变f或fe为v，再加-es。但也有直接加-s的单词， 如：屋顶(roof)上的首领(chief)有信仰(belief)。⑥大部分可数名词直接加-s。
4.Timmis and his team set out to seek the effects of phone use on _p_a_s_s_e_rs_-_b_y_(passer-by). 5.We usually expect Hollywood __h_e_ro_e_s_(hero) to show up on our screens and defeat the bad guys. 6.He goes to the _b_a_r_b_e_r_’s_(barber) to have his hair cut every month.
2.名词的所有格 ⑦有生命名词，不以-s结尾的名词加-’s；以-s结尾的单数名词和复数名词 都加-’。⑧无生命名词，通常用of所有格表示。⑨双重所有格的构成形式 为“名词＋of＋名词所有格”或者“名词＋of＋名词性物主代词”。
1.不规则变化的名词复数 (1)通过内部元音变化构成复数。如： foot—feet脚 goose—geese鹅 tooth—teeth牙齿 mouse—mice老鼠 man—men男人 woman—women女人
高考英语语法总复习之之实词1(名词数词)课件

高考英语语法总复习之之实词1(名词数词)课件


主语、宾语、
表语、补语
定语
名词的作用
状语
同位语
注意：可数名词作定语
• 名词作定语一般用单数 数词加“-”名词作定语时，这个名词一般保留单数形式 two-dozen eggs; a ten-mile walk; a five-year plan
• 用复数作定语的情况 sports meeting; students reading-room
以字母-o结尾 以-sis结尾的外来词
词尾加-es 词尾加-s 变-sis为-ses
hero→heroes, potato→potatoes，tomato→tomatoes photo→photos, kilo→kilos, piano→pianos basis→bases, analysis→analyses, crisis→crises
观察例句 判断下面句子或短语中加粗名词所起的作用
1. Jack is to meet you at the airport. 杰克会到机场接你。 2. The affair is still a complete mystery. 这事件仍然完全是个谜。 3. Everyone likes the boy including the boy himself. 每个人都喜欢男孩，包括他自己。 4. We made him monitor of our class. 我们选他做我们的班长。 5. air pollution空气污染 winter sleep冬眠 stone bridge石桥 6. The war lasted eight years. 这场战争持续了八年。 7. Smith, our monitor, left school last year. 我们的班长史密斯去年退学了
高中英语高考专题一 名词、代词、冠词(课件)

高中英语高考专题一 名词、代词、冠词(课件)


注意:1.fish的“数”
用法 fish作“鱼肉”讲时为不可数名词
图解
fish指“鱼的条数”时,单数和复数同形,即 fish
fish指“鱼的种类”时,其复数形式是fishes
例句 I like to eat fish.我喜欢吃鱼。
There are 2 fish in the fish tank.鱼缸里有两条 鱼。
名词作定语强调“类指”,而名词所有格则表示“特指”
Please don't put the dog's food under the table.请不要把狗食放在桌子 下面。(特指给某一条狗的食物) Dog food costs as much as meals.狗的食品和人的食品一样贵。(指类 别,即供狗食用的食品)
criterion—criteria标准 phenomenon—phenomena现象 crisis—crises危机 thesis—theses论文 bacterium—bacteria细菌
curriculum—curricula/curriculums全部课程 analysis—analyses分析 basis—bases基础 diagnosis—diagnoses诊断 medium—media媒体 datum—data数据
-er -or -ant
-ian -an -ity -ty -ance -ence -ancy -ency -age
-ship -dom
-ure
-ics
表示“……的人”
beginner, carrier, employer, interviewer, receiver, reporter, winner, collector, director, inventor, operator, survivor, assistant, attendant, servant
高考英语高三二轮复习名词性从句课件(最新)PPT

高考英语高三二轮复习名词性从句课件(最新)PPT

A. what does our village look like B. what our village looks like C. how does our village look like D. how our village looks like
17
名词性从句五大常考考点
Noun clauses
4. 我认为我们保持冷静很重要.
it I think ____________________________.
it important that we should keep calm .
16
名词性从句五大常考考点
考点5 语序问题
Noun clauses
1.The photographs will show you ____ （MET89）
6.__H__o_w____ we can protect the grain from damp needs to be discussed. 7.__W__h__a_t_e_v__e_r he said was right.
8.__W__h__o_e__vegro there must get ready by 6 o’clock.
高考英语高三二轮复习名词性从句课 件（最 新）PPT 【PPT 实用课 件】
9
高考英语高三二轮复习名词性从句课 件（最 新）PPT 【PPT 实用课 件】
名词性从句五大常考考点
考点2.用if 或whether 填空
Noun clauses
• 1. I don’t knoww__h_e_t_h_er / if I’ll be free tomorrow.
augh at the disabled .
高考英语高三二轮复习名词性从句课 件（最 新）PPT 【PPT 实用课 件】
高三英语新高考复习课件第十章名词性从句课件PPT

高三英语新高考复习课件第十章名词性从句课件PPT


(2)复合疑问连接代词whatever, whoever, whichever等引导的名词性从句， 意义为“无论什么”“无论谁”“无论哪一个”或“任何东西”“任何 人”“任何一个”等， 可以变成相应的定语从句。 Whoever leaves the room last ought to turn off the lights. 任何最后离开房间的人应关灯。 ＝Anyone who leaves the room last ought to turn off the lights. 例4 翻译： 一般认为给小孩子任何他想要的东西是不明智的。 It is generally considered unwise to give a child _w_h_a_t_e_v_e_r he or she wants.
①同位语从句中的that是连词， 在从句中不充当任何句子成分；定语从 句中的that除了起连接作用外， 还在句子中充当一定的句子成分， 如例 句中的that就在句子中充当宾语。 ②从语义上来看， 同位语从句与先行词是等同关系， 一个具体， 一个 抽象， 如例句中的先行词news和从句that he got the first prize, news的具 体内容就是that he got the first prize。而定语从句中的从句是修饰先行词 的， 如例句意思为“你听到的消息”。
高三英语新高考复习课件第十章名词 性从句 课件PPT 【PPT 实用课 件】
高三英语新高考复习课件第十章名词 性从句 课件PPT 【PPT 实用课 件】
1. 连词 (1)连词that在从句中没有意义， 也不充当任何句子成分， 只起连接作 用。在引导宾语从句和表语从句时可以省略， 而引导主语从句和同位 语从句时不可省。 That the earth turns around the sun is known to all. (主语从句)地球绕着太阳转，这是我们大家都知道的。 I know (that) you are right． (宾语从句)我知道你是对的。
高考英语一轮复习语法专项专题一名词和冠词课件北师大版

高考英语一轮复习语法专项专题一名词和冠词课件北师大版

s failure.
attitudes→attitude
第十一页，共87页。
名词的固定搭配 ——考题尝试(单句语法填空) 1．(2018·河北石家庄二中一模) I would appreciate it if you could take me into consideration (consider)． 2.(2018·东北三省四市联考) He said he painted for pleasure (please)．
第二十二页，共87页。
②(2016·6月浙江高考改编)We can achieve a lot when we learn to let our differences (different) unite, rather than divide us. 解析：由空格前的our可知此处应用名词的复数形式。
have breakfast吃早餐
have
a
wonderful
breakfast吃一顿丰盛的早餐
The road is covered with snow.路上覆盖了雪。
There will be a heavy snow tomorrow.
明天将有一场大雪。
Time and tide wait for no man.岁月不饶人。
第十六页，共87页。
抽象名词具体化
——规则点拨 1．抽象名词通常是不可数名词，但是具体到某人或某物身上时
可以加不定冠词。 experience经验(不可数名词)→an experience一次经历(可数 名词) surprise惊奇(不可数名词)→a surprise令人吃惊的人或事(可 数名词) pleasure愉快(不可数名词)→a pleasure一件乐事；一个乐趣 (可数名词)
高中英语九大词性分类与用法详解课件：专题02 名词

高中英语九大词性分类与用法详解课件：专题02 名词


passers-by
过路人
editor-in-chief editors-in-chief 总编辑
brother-in-law brothers-in-law 姐夫
②无主体名词的复合名词，在词尾加-s.
grown-up
grown-ups 成年人
hang-up
hang-ups 障碍
go-between
② 以s结尾的复数名词的所有格形式只在词后加～’。 如：the teachers’ office
③ 以s结尾的专有名词的所有格，既可加～’s
也可加～’。如：Engels’（s）letter
④ 两者或两者以上共有的所有格形式只在后者用 所有格形式，如:Tom and Mike’s room
若表示分别拥有时，则要在每个名词后用 所有格形式，如:Tom’s and Mike’s rooms
群岛、山脉、亚运、奥运等名词视为复数，
the Rocky Mountains（落基山脉） the Olympic Games（奥林匹克运动会）
（4）变为复数形式，意义不同的名词
paper纸张 papers文件
time时间
content容量 contents目录 Nhomakorabeawork工作
arm胳膊
arms武器
custom习俗
good好处
goods货物
water水
It is the custom of foreigners to do so.
Did you have any trouble with the customs？
I hurt my arm. There’s a lot of blood.
Take up arms against the enemy.

2012届高考英语(一轮)复习课件(译林版湖南用)考点2 名词


归 纳 总结 名词可以用作定语修饰后面的名词，表示类别、 处所、材料、身份、性别、功能、用途等。 规则1：名词作定语时通常用名词的单数形式。如：
a shoe shop(鞋店), street lamps(路灯), a book
case(书柜)等等，如：(1)、(2)。
规则2：man和woman作定语时， 常用“单单 (a
(3)掌握不可数名词可用作可数名词且词义发生 变化的用法。 (4)掌握名词“'s”所有格和“of”属格的用法。 (5)掌握名词作定语的用法。 2.如何应对名词的考查 在应对完形填空对名词的考查时，应当认真 分析空格前后文章语境，确定是考查名词的哪种 用法，然后比较四个选项，判断出最佳选项。 (2010· 湖南)My dog, Beans, and I walk the trail frequently. Normally, Beans sniffs alongside the trail to follow the smell of a deer track or explore some cause known only to him…
规则9：专有名词的“数”：在姓氏名词上加“s”
变成复数，如：史密斯一家人(the Smiths)，两
个玛丽 __two_Marys__，如：(13)。
归 纳 总结 规则10：有些物质名词表示不同种类或表示“一
种，一杯/罐/瓶”等数量意义时，可用作可数名
词。抽象名词表示具体或特定事物时，可具体
化，其前面须有不定冠词。如：a pleasure / pity
furniture, equipment, technology, luggage, baggage,
homework, evidence，如：(2)。

高考英语名词性从句-语法复习PPT课件


概念：
在句中起名词作用的从句即名词 性本从节句课。的学习目标： 它们1.是能：说主出语从从句句的,类宾型语从句, 表
语从2. 句能和掌同握位和语使从用句名。词性从句的连接代词和副词
【名校课堂】获奖PPT-高考英语名词 性从句- -语法 复习课 件（最 新版本 ）推荐
I 名词性从句的种类
1.When we will start is not clear. 主语从句 2.Mrs Black won’t believe that her
or not.
表示“是否”
8. He told me _t_h_a_t he was going abroad next month. 不充当成分
【名校课堂】获奖PPT-高考英语名词 性从句- -语法 复习课 件（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考英语名词 性从句- -语法 复习课 件（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考英语名词 性从句- -语法 复习课 件（最 新版本 ）推荐
【名校课堂】获奖PPT-高考英语名词 性从句- -语法 复习课 件（最 新版本 ）推荐
2. who “谁” ,whom“谁”，whose“谁的”，是连 接代词
___W__h_o___ will be chosen is the topic of conversation now. I want to know _w__h_o_/w__h_o_m__ you really want to see. __W__h__o_se___ handwriting is the most beautiful is very clear now.
1.what 有意义， “所……的”或随句子意思而定。在
从句中作主语，宾语和表语，是连接代词

2023届高三英语一轮语法总复习专题1+名词课件


Part 2 基础练
五、名词所有格：
1.含义：表示名词的所属关系，通常翻译成“...的...”。 2.名词所有格的形式： （1）名词末尾加______’s______或______’______，多表示人或其他有生命的名词。 汤姆的玩具________T_o_m__’s__to_y__s_______ （2）介词______o_f_____加名词，多用来表示无生命的事物。 文章的标题____th_e__ti_t_le__o_f_t_h_e_p_a_s_s_a_g_e__ 山顶_t_h_e__to_p__o_f_t_h_e_m__o_u_n_t_a_i_n___ （3）“__a_/_tw__o_/s_o_m__e_._.._＋__名___词__＋__o_f_＋__名__词__'_s/_名__词__性___物__主__代__词__”构成双重所有格，“of ＋名词所有格”中的名词必须表示___人____，不能表示事物。
meat 肉
Part 2 基础练
（2）表抽象概念的不可数名词：
work 工作
knowledge 知识
scenery 风景
luck 运气
traffic 交通
Part 2 基础练
（3）永远不可数的重点名词：
advice 建议
equipment 设备
progress 进步
furniture 家具
news/word 消息
radio-____ra_d_i_o_s____ photo-____p_h_o_t_o_s___ [注意]有些以-o结尾的名词需要在词尾加_____-_e_s_____。
[口诀]黑人英雄爱 吃土豆和西红柿
Negro
hero
tomato

【名师名家最新原创】高考英语二轮复习精品课件：名词课件(全国通用)


◆链接 of所有格还可以表示： ①同位关系，如：the city of Zhengzhou, the month of May。 ②动宾关系，如：the love of one's country。 ③名词本身带有后置的修饰语或带有 “the＋形容词”(其表示一类人)时，其所 有格用of介词短语。如：the housing problem of the poor; the skills of the workers who have been well trained。
典例 (江西)The ________shoes were covered with mud, so I asked them to take them off before they got into ________car. A. girl’s; Tom’s B. girls’； Toms’ C. girls’； Tom’s D. girl’s; Toms’
高考英语二轮复习：名词课件
一、名词的单复数 1．可数名词复数的规则变化 可数名词复数的构成，通常是在单数形式后面 加－s或－es，其规则如下：
构成方法 例词 girl—girls 一般情况在词尾加 cat—cats page—pages －s bus—buses box— boxes 以s, x, sh, ch结尾 watch—watches 的词在词尾加－ brush—brushes
(3)表示某人的家或店铺。如：at the doctor's在诊所，the tailor’s裁缝铺，the barber’s理发店，at my uncle’s在我叔叔 家。 3．of所有格的构成 the＋所有物＋of＋(this, that，. the, my/their...)＋无生命之物。

2011高考英语一轮复习——语法专项课件课件(一)名词


【例3】 “I don’t think it’s my ________ that the TV blew up. I just 】 turned it on, that’s all，” said the boy. ， A.error B.mistake C.fault D.duty [解题关键] 解此题的关键是要弄清楚名词的惯用法。error, 解题关键] 解此题的关键是要弄清楚名词的惯用法。 mistake和fault都可译为“错误”，但it is one’s fault是惯用法。 和 都可译为“ 是惯用法。 都可译为 错误” 是惯用法 如： It’s not my fault./Whose fault is it that we’re late？根据题意“我 late？根据题意“ 认 为电视机爆炸不是我的错，我只是打开了电视，仅此而已。 为电视机爆炸不是我的错，我只是打开了电视，仅此而已。”可 知答案为C。 知答案为 。 二、名词与动词的搭配 play jokes/tricks on开……的玩笑；捉弄 的玩笑； 开 的玩笑 take advantage of利用 利用 put...into practice；turn...into reality实行；实施 实行； ； 实行
【例2】 Except on formal ________ such as official reception, 】 American society has a certain amount of informality. A.conditions B.cases C.occasions D.situations 解题关键] 解此题的关键是要弄清楚这四个单词的搭配。 [解题关键] 解此题的关键是要弄清楚这四个单词的搭配。四个单 词都可作“情况” 常与介词in或 搭配使用， 词都可作“情况”解。condition常与介词 或under搭配使用，多 常与介词 搭配使用 用复数形式： 情况下， 条件下， 用复数形式：in/under...conditions“在……情况下，在……条件下， 在 情况下 条件下 环境下” 也可与介词on搭配 在……环境下”，但condition也可与介词 搭配，只能用单数形 环境下 也可与介词 搭配， 只要， 与介词in搭配 式：on condition that“只要，条件是”。case与介词 搭配：in 只要 条件是” 与介词 搭配： that/this case“在那 这)种情况下，如果那 这)样的话”，in such 在那(这 种情况下 如果那(这 样的话 种情况下， 样的话” 在那 cases“在这种情况下”，in case of“如果，万一”。occasion与介 在这种情况下” 如果，万一” 与介 在这种情况下 如果 搭配： 在那(这 种场合 种场合” 词on搭配：on that/this occasion“在那 这)种场合”，on special 搭配 在那 occasions“在特殊场合”。situation与介词 搭配：in a difficult 在特殊场合” 与介词in搭配 在特殊场合 与介词 搭配： situation“处境困难”，in unexpected situations“在意外情况下”。 处境困难” 在意外情况下” 处境困难 在意外情况下 据此可知本题答案为C，题意是“ 据此可知本题答案为 ，题意是“除了在官方接待这样的正式场 美国社会是较为随便的。 合，美国社会是较为随便的。”
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
(3) 集体名词视具体情况而定单复数： family, class, population, staff, crew, couple,
public, group, team, party, club, company, government, committee, audience, enemy (4) 只有复数形式的名词:
4.有些物质名词以复数形式出现，表示数量之多，范 围之广。如：
The boy burst into tears at the bad news. The rising waters did a lot of harm to the crops. The stone bridge broke down in heavy rains.
A>名词只能用复数形式的短语：
• do exercises （做操） • take notes (做笔记） • take turns （轮流） • make repairs （搞修理） • change trains （改换火车） • make friends with （交朋友） • shake hands with (握手） • as follows （如下） • in rags （衣衫褴褛） • in dozens （成打的）
常见的不可数名词
progress
advice
fun
information furniture work
baggage
luggage news
jewelry
weather paper (纸张)
equipment trouble
knowledge homework
有复数形式的不可数名词
①有些抽象名词往往以复数形式出现，起到 一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊状态 的作用。如： Use your brains, please. They have smoothed away the difficulties. Have you made preparations for tomorrow’s meeting? Many thanks for your kindness. No pains, no gains. After many failures, they finally succeeded.
以辅音+o 结尾的词 多数加-es
Heroes; tomatoes
以f或fe结尾的词
把f/fe改成ves Halves; leaves
不规则名词单复数变化:
（1）单复数同形:sheep, deer, fish, means, species, works(工厂), aircraft, spacecraft, Chinese, Japanese, Swiss
III. 名词单复数的特殊情况:
(1) 集体名词只用作复数： police , cattle , people , poultry, the youth
(2) 集体名词用作不可数名词: clothing, jewellery, furniture, luggage (baggage), machinery, wealth
（2）改变字母：man --men, woman --women, policeman --policemen, saleswoman --saleswomen, foot --feet, tooth --teeth, goose --geese, Mouse --Mice , phenomenon --phenomena
可数名词 (Countable Nouns)
1. 可数名词的复数
给出下列名词的复数形式
policeman child mouse tooth foot potato hero leaf shelf roof life baby monkey branch thief mosquito
policemen
（为…做贡献）
(9)名词单复数意义不同的短语： • Have a word with sb. （与…某人说句话） • Have words with sb. （与…某人吵架） • Make cloth (织布） • Make clothes （制衣）
一:’s型用法（有生命的所有格）
• １．有生命的所有格
③含boy, girl, lady等的合成的名词： 它们始终为单数，其后的名词则用复数形式。 如： boy students, girl friends, lady drivers
④含man或 woman的合成名词： 它们随其后名词单复数的变化而变化。如： a man doctor, two men doctors
（5）以f或fe结尾的词:
直接加s：roof, proof, belief, chief, gulf, 变f为v再加es：life, wife, knife, half, leaf,
wolf, thief 另外：handkerchief
（handkerchiefs或handkerchieves）
beef（beeves菜牛 、beefs怨言；牢骚）
calf
passer-by
go-
between
grown-up
girl friend
sister-in-law man servant looker-on
watches ladies foxes flies brushes
tomatoes inches halves kilos pianos
calves passers-by
另： penny （pence或 pennies） （3）增加字母: child --children, ox --oxen
（4）以o结尾的词：
加s: photo, radio, piano, zoo, studio, bamboo, tobacco
加es: tomato, potato, hero 另：zero （zeros或 zeroes）
by experience靠经验
an experience一次经历
youth青春
a youth一个青年人
have pity on sb.怜悯某人
a pity可惜的事情
with pleasure乐意
a pleasure乐事
2. 抽象名词与a(an)连用，淡化了抽象概念，转化为似 乎可以体验到的动作、行为或类别。如：
clothes, trousers, jeans, twins, glasses, compasses, scissors, goods ,thanks, wishes, wages, tears, troops, forces, resources
(5) 以s结尾但不表示复数:
mathematics, physics, politics, statistics, news,
高考语法复习系列二
名词
名词
专有名词(Proper Nouns)
抽象名词(Abstract Nouns)
普通名词
(Common Nouns)
物质名词(Material Nouns) 集体名词(Collective Nouns) 个体名词(Individual Nouns)
不可数名词 (Uncountable Nouns)
A knowledge of English is a must in international trade. Would you like to have a walk (swim, bath, talk) with me? It is a waste of time reading such a novel. She made an apology to her mother for her wrong doings.
(7) 姓氏后加s并带冠词，表一家人或夫妇俩:
the Greens ；the Chengs
(8) 名词单复数形式意义相同的短语：
• make faces / a face（做鬼脸） • Have talks / a talk with sb.(与某人交谈） • Play jokes / a joke on （拿…开玩笑） • Make contributions / a contribution to
woods(森林), works(工厂) (6) 有没有s结尾意义不同：
glass –glasses, cloth –clothes, work –works,
water –waters, wood –woods, good–goods, time –
times(时代), paper –papers(论文), green –greens(青菜), custom –customs(海关), spirit –spirits(酒精,情绪), light –lights(灯), experience –experiences(经历), arm – arms(武器), iron –irons(镣铐,熨斗), compass(指南针) –compasses(圆规),
go-betweens
grown-ups girl friends sisters-in-law
men servants
lookers-on
I.可数名词的复数变法
情况
加法
例词
一般情况 以s,x,ch,sh,结尾的词
加-s 加-es
以辅音＋y结尾的词 去y加-ies
Brothers;schools Buses; watches; dishes Ladies; countries
3. 物质名词有前置定语修饰时，前面要使用不定冠词。 have breakfast have a wonderful breakfast
The road is covered with snow. They have a heavy snow every year.