小班美术绘画宝宝的新衣教案反思

幼儿园小班园本课程教案

水果宝宝穿新衣

活动意图：

对于小班幼儿进行美术教育，首先要培养幼儿对色彩美的感觉，有了美感才会有美的创造。培养幼儿的色彩美的感受能力，首先从认识色彩开始。所以我选择了水果作为本主题作为培养孩子认识色彩、感受色彩、表现色彩的一个载体。旨在让孩子在“看看、说说、涂涂”的过程中，巩固学习色彩的辨认、平涂的技能，体验美术活动的快乐。

活动目标：

1.巩固对红、黄、绿、紫等四种颜色的认识，感受色彩的美。

2.大胆选择色彩，学习在一定轮廓内涂色的技能。

3.让幼儿体验涂色活动的快乐和成功的喜悦，培养幼儿热爱生活的美好情感。

活动重点：

巩固对红、黄、绿、紫等四种颜色的认识，感受色彩的美。

活动难点：学习在一定轮廓内涂色的技能。

活动准备：

1.教师涂好颜色的水果宝宝

2.油画棒、各种水果宝宝的轮廓图若干。 3.欢快活泼的一段音乐。

活动过程：

一、通过“颜色卡片猜猜猜”游戏导入活动。

教师将颜色卡片扣放，教师轮流翻牌，引导幼儿说出颜色卡片上颜色的名称。

二、利用图片，引起幼儿的兴趣。

1.教师以游戏口吻，引起幼儿兴趣。

师：“水果王国要召开舞会（边说边出示情境图画），水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。”

2、PPT出示涂好颜色的水果宝宝图片。引导幼儿说说水果宝宝们穿的是什么颜色的衣服以及它们的味道。

苹果宝宝是红色的；香蕉宝宝是黄色的；草莓宝宝红色的；桃子宝宝粉色的；梨子是黄黄的，水果宝宝们都是甜甜的。

3、穿上衣服的水果宝宝已经去参加水果舞会了，看它们多开心！

三、鼓励幼儿给水果宝宝“穿”新衣。

1、教师出示没有涂颜色的水果轮廓卡片，鼓励幼儿为他们“穿”上漂亮的外衣。

师：你瞧这些水果宝宝，还没有衣服呢？没有衣服怎么去参加水果舞会呢？它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上衣服吧！ 2、教师示范涂色方法。

教师示范涂色方法，（从上往下涂，把它们的全身都涂个遍）

幼儿园教学活动设计表

班级：中 （二）班 时间： 星期二

活动主题 《小鸡宝宝的新衣》 年龄段 4--5 岁

授课教师 领域 语言领域 节 次 上午 第一节

活动目标 1.能看懂图画的主要内容，并尝试讲述图画中的故事。

2.会用短句讲述自己小时候的事，能清楚地表达自己的想法。

3.会自己穿脱衣服。

活动重点 能清楚地表达自己的想法。

活动难点 能看懂图画的主要内容，并尝试讲述图画中的故事。

活动准备 经验准备 大致了解鸡的外貌。

物质准备 小鸡图片（宝宝、爸爸、妈妈）

活动过程 一、教师拿出教学挂图，引导幼儿看图说出图意

（一）教师提问：

1.小朋友，大家一起看看第一幅图，你们猜猜看发生了什么事情？

（小鸡爸爸神奇的嗷嗷叫，小鸡宝宝很羡慕）

2.看看第二幅图，你们想想看，小鸡宝宝可能在跟小鸡妈妈说什么事情呢？（小鸡宝宝跟妈妈说，自己想要一件跟小鸡爸爸一样神气的衣服）

3.看看第三幅图，小鸡爸爸跟小鸡宝宝说了什么事情？

（小鸡爸爸告诉小鸡宝宝要多锻炼、多吃小虫才能长大）

4.你们再第四幅图里看到了什么事呢？

（小鸡宝宝终于跟小鸡爸爸一样啰）

二、教师拿出小鸡图片，请幼儿主动上台表演《小鸡宝宝的新衣》故事

三、待幼儿表演完后，教师提问一下问题请幼儿思考并回答

1.小鸡宝宝小的时候很羡慕爸爸能够穿上神气的衣服。小朋友，你们还记得自己小的时候的事情吗？试着说一件最深刻的事情给大家听。

2.小鸡宝宝急着长大，因为长大后就可以跟爸爸一样了，小朋友你们想要长大吗？长大又什么好处呢？

3.小鸡爸爸说：“只要多吃小虫、多锻炼，就可以跟爸爸一样啰！”小朋友，我们要怎样做才能健康、平安地长大，就像小鸡宝宝一样呢？

四、学习词语：漂亮、神气、锻炼

1.教师延伸《小鸡宝宝的新衣》阅读，知道幼儿练习词语“漂亮”、“神气”、“锻炼”三种不同的样子。

小班美术教案水果宝宝穿新衣

活动目标：

1、能选择自己喜欢的颜色用涂的方法给水果涂色，体验涂色的乐趣。

2、学习整理绘画工具。

活动重点：选择自己喜欢的并且是正确的颜色为水果涂色。

活动难点：

用正确的握笔方法为水果涂色。

活动准备：

1、老师涂好颜色的水果宝宝。

2、油画棒、幼儿美术用书《给水果穿新衣》。

活动过程：

1、儿歌导入活动：大西瓜呀圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀！

2、利用图片，引起幼儿的兴趣。

（1）师：水果王国要召开舞会，水果宝宝们都要穿上自己最漂亮、最鲜艳的衣服去参加。

（2）老师一一出示“水果宝宝”：“小朋友看，水果宝宝穿的是什么颜色的衣服呀？它们漂亮吗？” 3、鼓励幼儿给水果宝宝“穿新衣”。

（1）老师出示没有图颜色的水果轮廓图片，鼓励幼儿为它们“穿”上漂亮的衣服。

师：你瞧这些水果宝宝，还没有漂亮的衣服呢？没有漂亮的衣服怎么去参加水果舞会呢?它们现在可着急了，这可怎么办呢？要不我们大家一起来为它们穿上漂亮的衣服吧！

（2）教师示范涂色方法。

师：有的小朋友要问了，有什么办法可以让水果宝宝穿上漂亮的衣服呢？你瞧这是什么呀？（老师出示水彩笔）有办法了，我们可以请它来帮忙呀。

水彩笔应该怎么用呢？老师强调绘画握笔姿势、培养幼儿养成整理绘画工具的好习惯等等。

老师示范涂色方法。

老师边示范，边讲解。请小朋友仔细看，按照从上往下涂的顺序，把水果娃娃的全身都涂个遍。要注意别把水果娃娃途成大花脸，那样水果娃娃就不开心了！

（3）幼儿涂色，老师巡回指导。

教师指导幼儿完成美术用书《给水果穿新衣》。

（4）鼓励幼儿和水果宝宝说说话。

小朋友画的衣服真漂亮，水果宝宝们可高兴了，听，它好像在说谢谢小朋友。小朋友该怎样回答？（不用谢！）你可以和它交朋友说说话：红苹果你好，我喜欢你；红苹果，你真漂亮！等等。 4、作品展示、欣赏、点评。

大班美术课我的新衣教案反思

教案标题：大班美术课《我的新衣》教案反思

教学目标：

1. 帮助学生了解服装的基本概念和功能。

2. 培养学生的审美意识和创造力。

3. 提高学生的绘画和手工制作技能。

4. 培养学生的合作与沟通能力。

教学准备：

1. 《我的新衣》绘本或图片资料。

2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。

3. 准备一些服装样板或模板供学生参考。

4. 教室环境布置，如展示学生作品的墙面或展示架。

教学过程：

1. 导入（5分钟）：

- 通过展示绘本《我的新衣》的封面或简短介绍，引起学生对主题的兴趣。

- 提问学生：你们喜欢穿什么样的衣服？为什么？

2. 概念讲解（10分钟）：

- 向学生解释服装的基本概念，如颜色、款式、材质等。

- 引导学生思考服装的功能，如保暖、美观、表达个性等。

3. 创作活动（30分钟）：

- 分发彩色纸、剪刀、胶水等工具，让学生自由发挥创造力设计自己的新衣。

- 提供一些服装样板或模板供学生参考，帮助他们更好地表达自己的想法。 - 鼓励学生使用多种材质和技巧，如剪纸、涂鸦、贴纸等，让作品更加多样化。

4. 展示与分享（10分钟）：

- 邀请学生展示自己设计的新衣作品，并请他们分享设计的灵感和创作过程。

- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，增强他们的自信心和合作意识。

5. 反思与总结（5分钟）：

- 与学生一起回顾整个课程，询问他们对课程的感受和收获。

- 引导学生思考：你们的新衣有什么特别之处？你们学到了什么？

教案反思：

这堂美术课旨在通过创作活动培养学生的审美意识和创造力。通过引入绘本《我的新衣》，激发了学生对服装的兴趣，并通过讲解服装的基本概念和功能，帮助学生更好地理解服装的重要性。创作活动的设计充分考虑了学生的年龄特点和发展需求，提供了多种材质和技巧供学生选择，以激发他们的创造力和想象力。展示与分享环节则促进了学生之间的交流与合作，增强了他们的自信心和团队意识。通过反思与总结环节，学生能够对自己的学习进行评价，并思考所学到的知识和技能。整体上，这堂美术课的设计能够有效地促进学生的艺术素养和综合能力的发展。