高中数学人教B版必修3第一章 1.2 1.2.1 赋值、输入和输出语句 课件

知识要点：几种基本语句

1、伪代码——介于自然语言和编程语言之间的算法描述语言。要求：每一条指令占一行，指令后不加任何标点符号，结构清晰，指令明确，易于理解。根据伪代码写程序的时候，不能直接嵌入程序，而常常要根据相关的语法规则进行改造。

2、输入、输出语句

基本格式：

3、赋值语句：

基本格式：

执行赋值语句时，先计算等号右边的值，再将此值赋于等号左边的变量，即先计算，后赋值。

4、条件语句——表达选择结构的常用的一种语句，也称IF语句。

基本格式：

If 条件 Then

语句1

Else

语句2

End if

……

输出 c 输入 a，b

……

输出 c

s=0

s=s+1

s=s+i 条件

语句1 语句2 真 假

当条件满足的时候，执行语句1；当条件不满足的时候，执行语句2。

5、复合条件语句——复合IF语句

基本格式：

If 条件1 Then

语句1

Else

If 条件2 Then

语句2

Else

语句3

End if

End if

End

……

输出 c

金戈出品 学 习 资 料 汇编

1．2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

(1)输入语句、输出语句、赋值语句的格式、功能、要求分别是什么？

(2)赋值语句中的赋值号与数学中的等号有什么区别？

[新知初探]

三种算法语句的格式及功能

名称 格式 功能

输入语句 INPUT “提示内容”；变量，其中“提示内容”一般是提示用户输入什么样的信息 把程序中新输入的值赋给变量

输出语句 PRINT__“提示内容”；表达式 在计算机的屏幕上输出常量、变量的值和系统信息

赋值语句 变量＝表达式 将表达式所代表的值赋给变量．一般先计算“＝”右边表达式的值，然后把这个值赋给“＝”左边的变量

[点睛]

(1)在代数中A＝B与B＝A是等效的两个等式，而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程，如A＝B是将B的值赋给变量A，而B＝A是将A的值赋给变量B.

(2)“＝”右边可以是常量、变量或算式，如X＝6，A＝B，当表达式为一个算式时，如C＝X＋Y，是指先计算X＋Y的值，再把该值赋给C，所以赋值语句具有计算功能．

(3)“＝”左边必须是变量，而不能是表达式、常量．如：15＝a，x＋y＝c都是错误的．

(4)一个语句只能给一个变量赋值，不能对几个变量连续赋值，但可以辗转赋值，如A预习课本P21～24，思考并完成以下问题 金戈出品 ＝B＝10是不正确的，但可以写成：A＝10，B＝A，赋值后，A的值是10，B的值也是10.

(5)可给一个变量多次赋值，但只保留最后一次所赋的值．如：A＝5，B＝3，A＝A＋B，执行后A的值为8.

[小试身手] 1．下列赋值语句中错误的是( )

A．N＝N＋1

B．K＝K*K

C．C＝A(B＋D) D．C＝A/B

解析：选C C中赋值号“＝”右边的乘号不能省略，应为“C＝A*(B＋D)”．

2．下列给出的输入、输出语句正确的是( )

①输入语句：INPUT a，b，c，d，e；②输入语句：INPUT X＝1；③输出语句：PRINT A＝4；④输出语句：PRINT 10,3]

学必求其心得，业必贵于专精

1．关于赋值语句叙述不．正确的是( ）

A．将一个具体的确定值赋给一个变量

B．先计算表达式的值,再将该值赋给变量

C．变量可以重复赋值

D．赋值语句是把左边变量的值赋给赋值号右边的表达式

解析:由赋值语句可判断D不正确．

答案：D

2．下列赋值语句正确的是( )

A．4＝n B．x＋y＝100

C．A＝B＝2 D．N＝N2

答案：D

3．下列语句运行的结果是( )

错误!

A．10，20，30 B．30，20,10

C．10，20,20 D．20,10，20

解析：a＝10，b＝20,c＝10＋20＝30,b＝10＋30－20＝20.

答案:A

4．程序“M＝3;M＝5－M；M"运行的结果是________．

解析：M＝3;M＝5－M;∴M＝2。 学必求其心得，业必贵于专精

答案:2

5．（2011·福建高考)运行如图所示的程序，输出的结果是________．

错误!

解析:a＝1＋2＝3。

答案：3

6．已知f（x）＝x3－3x2＋2x＋1,写出求任意一个x的值对应的函数值f(x）的程序．

解:法一：程序如下：

法二:程序如下：

错误!

1 第一章 算法初步

1.2 基本算法语句

1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句

A级 基础巩固

一、选择题

1．关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是( )

A．赋值号左边只能是变量，而不能是表达式

B．赋值号左、右两边不能对换

C．不能利用赋值语句进行代数式的演算

D．赋值号与数学中的等号的意义相同

解析：赋值号与数学中的等号的意义不相同．

答案：D

2．利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是( )

A．INPUT“A，B，C”a，b，c

B．INPUT“A，B，C”；a，b，c

C．INPUT a，b，c；“A，B，C”

D．PRINT“A，B， C”；a，b，c

答案：B

3．下列程序若输出的结果为3，则输入的x值可能是( )

INPUT “x＝”；xy＝x*x＋2*xPRINT yEND

A．1 B．－3

C．－1 D．1或－3

答案：D

4．下面的程序执行后，变量a，b的值分别为( )

a＝15b＝20a＝a＋bb＝a－ba＝a－bPRINT a，b

A．20，15 B．35，35

C．5，5 D．－5，－5

2 解析：根据赋值语句的意义，先把a＋b＝35赋给a，然后把a－b＝35－20＝15赋给b，最后再把a－b＝35－15＝20赋给a.

答案：A

5．两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是( )

A.a＝bb＝a B.c＝bb＝aa＝c

C.b＝aa＝b D.a＝cc＝bb＝a

解析：由赋值语句的意义知B正确．

答案：B

二、填空题

6．以下程序运行后，输出的结果是________．

A＝3B＝A*AA＝2*A＋BB＝B－APRINT A，BEND

解析：根据赋值语句，当A＝3时，先把A*A＝3×3＝9的值赋给B，即B＝9，再把2*A＋B＝2×3＋9＝15的值赋给A，即A＝15，最后再把B－A＝9－15＝－6的值赋给B，即B＝－6.