老师师德师风的规章制度

中小学教师师德师风规章制度（7篇）

中小学教师师德师风规章制度精选篇1

为了贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，提高教师的专业素养，激发广大教师为人师表、教书育人的积极性，进一步加强教师职业道德考核工作，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本制度。

一、利用政治学习时间采用集中辅导方式进行师德培训。要求有讲义，教师有听课笔记。利用业余时间自学，记好自学笔记。

二、参加学习先签到，中途离开要签早退，听课时遵守纪律，认真听讲，不得做与学习无关的事情，认真记好学习笔记。

三、教师必须积极参加各种形式的师德培训，履行各自职责。

四、建立师德培训记录档案及考勤表。教师不得任意请假，无故迟到、早退，绝对禁止旷工。

五、通过培训每位教师必须写一篇学习心得体会*。

六、按时完成学习培训作业。

七、学校随即对师德进行考核，年终总评，将考核结果与评优晋挂钩。

八、每年评选一次师德先进教师，及时予以表彰。

中小学教师师德师风规章制度精选篇2

1、遵守作息时间，不迟到、不早退，有事要请假。

2、工作时间内如果利用空课办事，看病等须向本办公室负责教师请假。 3、工作时间里要一心扑在工作上，不搞私事，不做私活，不带小孩。

4、不能擅自调课，调课须经教导主任同意。

5、上课预备铃响后，上课教师要立即离开办公室，上课铃响后要立即进入教室。

6、学校组织的全校性活动，要求全体教师人人参加。(如早操、集会等)。

7、积极参加政治学习(开会、小组讨论等)、业务活动(业务学习、公开课、集体备课等)、文化学习。

教工学习制度

1、积极参加学校组织的每周一次的政治学习和业务学习，遵守学习时间，不迟到、不早退、不无故缺席，如遇特殊情况不能参加学习者，须事先向学校领导请假，并经领导同意。

2、遵守学习纪律，学习时思想集中，不随便谈笑，不打瞌睡，不做与学习内容无关的事，不随便离开学习室。

小学师德师风工作制度（通用5篇）

在学习、工作、生活中，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编整理的小学师德师风工作制度（通用5篇），欢迎大家分享。

小学师德师风工作制度1

1、忠诚党的教育事业，爱岗敬业，乐于奉献；不敷衍塞责，按要求完成各项教育教学任务，不参与有偿家教。

2、有正确的教育观、质量观、人才观；面向全体学生，关心热爱学生，尊重学生人格，公正对待学生，不增加学生的学习负担。

3、衣着得体、整洁、大方、符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容、仪表上为人师表。男教师不准留长发（过耳、披肩）；女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐；穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋。

4、教师在教室内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将（包括上网做非工作性质的活动）。

5、禁止教师打骂、体罚和变相体罚学生；教师要注意文明、规范用语，不得讲粗话。 6、文明执教，积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。

7、教师的师德师风管理列入年终考核范畴。凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不合格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，劝其调离教师工作岗位。

小学师德师风工作制度2

为了进一步加强教师师德师风建设，树立良好的师德形象，切实把“学高为师，身正为范”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。

1、加强政治理论、教育法规学习。学校要有政治学习制度，保证每周有一小时的学习时间，学习新的《中华人民共和国义务教育法》、国家教育部、公安部、司法部等九部、局联合制定的《中小学幼儿园安全管理办法》，学校建立学习记录，教师做好学习笔记，并写一至二篇心得体会文章，以提高自身依法执教、依法治教的能力和政治敏锐能力。

舞蹈教师规章制度

一、工作职责

1. 舞蹈教师应按时上课，不得迟到早退。

2. 舞蹈教师应认真备课，确保教学内容准确、完整。

3. 舞蹈教师应对学生进行个性化指导，引导学生全面发展。

4. 舞蹈教师应严守教学纪律，不得私自取消课程或擅自改动教学计划。

5. 舞蹈教师应积极参加学校组织的教学培训和教研活动，提高自身教学水平。

二、师德师风

1. 舞蹈教师应严格遵守教师职业道德准则，言行举止端正。

2. 舞蹈教师应与学生建立师生关系，尊重学生个人特点，不得有语言或行为上的歧视。

3. 舞蹈教师应维护学校声誉，言行要谨慎，不得造谣中伤他人。

4. 舞蹈教师应对学生家长尊重有礼，与家长保持良好沟通，及时反馈学生学习情况。

三、课堂管理

1. 舞蹈教师应保持课堂秩序，不得纵容学生打闹或扰乱课堂纪律。 2. 舞蹈教师应认真记录学生出勤情况和学习表现，做好学生档案资料管理。

3. 舞蹈教师应定期组织学生进行考核和评比，激励学生提高技艺水平。

4. 舞蹈教师应建立课后辅导制度，对学习困难的学生进行帮助和指导。

四、安全管理

1. 舞蹈教师应做好舞蹈教学器材的维护和管理，确保学生使用安全。

2. 舞蹈教师应定期开展应急演练，提高学生应对紧急情况的能力。

3. 舞蹈教师应加强对学生身体状况的观察，及时发现并处理体育意外事件。

五、奖惩制度

1. 对教学成绩优异、团队合作积极的舞蹈教师，学校将予以表彰和奖励。

2. 对违反规章制度、教学态度消极的舞蹈教师，学校将予以批评和警告。

3. 对多次违规或性质严重的舞蹈教师，学校将依规进行严肃处理，直至解除劳动合同。

六、其他 1. 舞蹈教师应保守学校机密，不得泄露校内机构、学生及教师信息。

2. 舞蹈教师应穿着得体、仪表端正，在任教期间不得私自离岗。

3. 舞蹈教师应积极配合学校教务工作，落实校内各项管理制度。

以上规章制度为舞蹈教师工作准则，希望各位教师严格遵守，为学生健康全面发展做出应有的贡献。

师德师风培训规章制度

第一章 总则

第一条 为加强师德师风建设，规范教师职业行为，提高教师队伍整体素质，根据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本规章制度。

第二条 师德师风培训的目的是引导教师树立正确的教育观念，增强教师职业道德意识，提高教师教育教学能力，促进教师专业发展。

第三条 师德师风培训工作应当坚持面向全体、注重实效、注重实践、鼓励创新的原则。

第二章 师德师风培训内容

第四条 师德师风培训内容主要包括：

（一）国家教育政策法规和社会主义核心价值观；

（二）教师职业道德规范和职业行为准则； （三）教师职业心理健康和情绪管理；

（四）教师教育教学能力和方法；

（五）教师专业发展和终身学习。

第五条 师德师风培训课程设置应根据教师不同层次、不同需求进行科学合理的设计，注重理论联系实际，注重实践环节，鼓励教师积极参与培训。

第三章 师德师风培训组织与实施

第六条 学校应成立师德师风培训工作领导小组，负责师德师风培训工作的规划、组织、实施和监督。

第七条 学校应设立专门的师德师风培训机构，负责师德师风培训的具体组织实施工作。

第八条 学校应制定师德师风培训计划，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等，并组织实施。

第九条 学校应鼓励和支持教师参加校内外师德师风培训活动，为教师提供学习交流的平台。 第四章 师德师风培训管理与评价

第十条 学校应建立师德师风培训档案，记录教师参加培训的情况，作为教师考核、评优评先的重要依据。

第十一条 学校应建立师德师风培训效果评价机制，定期对师德师风培训工作进行评估，以提高培训质量和效果。

第十二条 学校应加强对师德师风培训工作的监督检查，对违反培训规定的行为进行处理。

第五章 附则

第十三条 本规章制度自发布之日起实施。

第十四条 本规章制度由学校师德师风培训工作领导小组负责解释。

第十五条 本规章制度如有与国家法律法规相抵触的内容，按照国家法律法规执行。