“真分数和假分数”练习题

真分数和假分数练习题

1.填空

（1）15是（）分数,它的分数单位是（）（），有（）个这样的单位。

（2）74是（）分数，它的分数单位是（）（），它比1多（）个这样的单位。

（3）7个12组成的数是142，它比1（），是（）分数。

（4）当a=（）时，分数ba没有意义。

（5）在328、46、73、93、22、47中（）（）、（）（）是真分数，（）（）可以写成带分数，（）（）、（）（）、（）（）可以化为整数。（按出现的先后顺序填写）

（6）自然数a、b，当a（）b时，ba是真分数，当a（）b时，ba是假分数；当a（）b时，ba＝１。（横线上要填汉字）

（7）分母是4的真分数一共有（）个。

2.判断（1）34不可以写成带分数的形式；53也不可以写成带分数的形式。（）

（2）2 14比2大，比3小。（）

（3）真分数小于1，假分数大于1。（）（4）整数都可以看成分母是l的假分数。（）

（5）分数单位是14的最大真分数是44。（）

（6）凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数。（）

（7）两个分数，分数单位大的分数较大。（）

（8）带分数比假分数大。（）

（9）a3是真分数，那么a<3。（）

（10）b4是假分数，那么b>4。（）

（11）5a是能化成整数的假分数，那么a是5的约数。（）3.选择。

（1）分子是5的假分数有（）个。

①3 ②4 ③5 ④6

（2）当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（）。

①假分数②带分数③真分数④整数

（3）5里有20个（）。①13 ②14 ③15 ④16

（4）要使3/x是真分数，同时使是5/x假分数，x应该是（）。

①3 ②4 ③5 ④6 4.比较78（）77 55（）53 74（）72

34（）35 34（）14 158（）168

72（）3 145（）135 1911（）1811 5.应用题佳佳和珍珍看同样的故事书，佳佳已看全书的37，珍珍已看全书的38，谁剩下的多？

列式：答案答：剩下的多。

五年级下册数学思维训练(6)

真分数和假分数

班级： 姓名：

* 分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。

* 分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数，假分数大于1或等于1。

* 由一个自然数（0除外）和一个真分数合成的数叫做带分数。带分数大于1。

* 假分数化成整数或带分数：用假分数的分子除以分母，分子是分母的倍数时，化成整数；分子不是分母的倍数时，化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分母不变。

*带分数或整数化成假分数：用原来的分母作分母，用分母和整数的乘积再加上原来的分子所得的和作分子；用指定的一个整数作分数的分母，用分母和整数（0除外）的乘积作分子。

例1：读出下面的分数，再把它们分类。

1 36

真分数：

假分数：

带分数：

例2：下面说法对吗？为什么？

（1）真分数一定小于假分数。（ ）

（2）带分数比假分数大。（ ）

（3）真分数都比1小，假分数都比1大。（ ）

（4）整数都可以化成分母是1的假分数。（ ）

（5）分母是7的真分数只有6个，分子是7的假分数有7个。（ ）

（6）3是带分数。（ ）

（7）小强一口气吃了蛋糕的。（ ）

（8）如果是假分数，那么A一定大于5。（ ）

例3：把下列假分数化成带分数或整数。

＝ ＝ ＝ ＝

＝ ＝ ＝ ＝

例4：把下列带分数化成假分数。

1＝ 3＝ 2＝ 7＝

8＝ 5 4＝ 5＝

例5：把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数。

3和2 2和3 1 4和4

练习 1、在分数2012a（a为整数）中，若a小于2012时，它是（ ）分数（填“真”或“假”）；若a（ ）时，它是假分数；

真分数和假分数习题精选

一、填空

1． 的分数单位是（ ），它有（ ）这样的单位，再添上（ ）个这样的单位，结果是4．

2．分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）．

3．把下面直线上的点用分数表示出来．

4、

5、．9个 组成的分数是（ ）它比1（ ），是（ ）分数．

6、．8个 组成的分数是（ ），它比1（ ），是（ ）分数．

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1．真分数小于1，假分数大于1．（ ）

2．整数都可以看成分母是l的假分数．（ ）

3．分数单位是 的最大真分数是 ．（ ）

4．小于 的真分数只有6个，大于 的假分数只有2个．（ ）

5．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数．（ ）

三、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“＝” 1．

2．

四、选择题

1．分子是5的假分数有（ ）个．

①3 ②4 ③5 ④6

2．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（ ）．

①假分数 ②带分数 ③真分数 ④整数

3．5里有20个（ ）．

① ② ③ ④

4．要使 是真分数，同时使 是假分数，x应该是（ ）

①3 ②4 ③5 ④6

五、解决问题

五（1）班在一次数学测验中，得优秀成绩的有17人，得良好成绩的有23人，其余的是中等成绩，中等成绩有9人，问三种成绩的人数各占全班人数的几分之几？

工程队13天完成一项工程，平均每天完成这项工程的几分之几？5天可以完成这项工程的几分之几？

可复制、编制，期待你的好评与关注！ 第四单元 测试卷一

一、填空 姓名

1． 的分数单位是（ ），它有（ ）这样的单位，再添上（ ）个这样的单位，结果是4．

2．分数单位是 的真分数有（

）．

3．分数单位是 的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ），最小带分数是（ ）．

4．9个 组成的分数是（ ）它比1（ ），是（ ）分数．

5．8个 组成的分数是（ ），它比1（ ），是（

）分数．

6．把下面直线上的点用分数表示出来．

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）

1．真分数小于1，假分数大于1． （ ）

2．整数都可以看成分母是l的假分数． （

）

3．分数单位是 的最大真分数是 ． （

）

4．小于 的真分数只有6个，大于 的假分数只有2个．（ ）

5．凡是分子能被分母整除的假分数，都能化成整数． （ ）

6．带分数比假分数大．（

）

7． 是真分数，那么a＜3．（ ）

三、选择题

1．分子是5的假分数有（ ）个．

①3 ②4 ③5 ④6

2．当一个分数的分子是分母的倍数，这个分数实际上是（ ）．

①假分数 ②带分数 ③真分数 ④整数

3．5里有20个（ ）．

可复制、编制，期待你的好评与关注！ ① ② ③ ④

4．要使 是真分数，同时使 是假分数，x应该是（ ）①3 ②4 ③5 ④6