课堂教学制度

课堂管理制度（12篇）

课堂管理制度（精选12篇）

课堂管理制度 篇1

为了规范我校的教学管理，建立良好的教学秩序，并用制度进行全面的质量监控。要求每一位任课教师规范执行课堂教学管理制度，促使我校教学质量稳步提高。

1、教师必须按规定时间上课、下课，上课铃响后立即进入教室上课，下课铃响后方可离开教室。

2、认真做好课前准备，认真备好课，每堂课必须有教案，教导处将定期检查或不定期抽查。

3、各教师严格按课表上课，不得私自调课、占课，调课、代课必须按规定提前到教导处办理调、代课手续。

4、做眼保健操时，当堂任课教师组织学生做眼睛保健操，不得挤占该时间。

5、上课时，不带移动通信工具进课堂，不使用移动通信工具。

6、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生（不准罚学生站着或蹲着听课、写作业。），不剥夺学生的上课时间（不准把学生赶出教室，不准因迟到不让学生进课堂），依法保障学生受教育的权利。 7、课堂上教态稳重，行为文明，正常情况下不得坐着讲课。上课语言文明、规范、使用普通话。

8、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。

9、按课程表组织和辅导课外活动，不得占用体育课、音乐课等时间补课或做作业。

10、上体育课时，在老师指定的区域开展老师安排的活动，不得随便出入教室或进入教室外走廊。

课堂管理制度 篇2

为保障在线课堂教学应用更加常态化、规范化，特制定以下在线课堂教师教学应用操作规范。

一、课前准备操作步骤

1.主讲教师、辅助教师要提前10分钟到达教室，依次开启在线课堂终端、电视机、计算机、投影机、无线麦、音箱等设备。

2.

主讲教师登陆在线课堂系统，双方进行测试，互相检测视频、音频接收效果。辅助教师重点检查主讲课堂的教师视频是否清晰、跟踪是否正常，以及教师的声音是否清晰，音量是否适中。 3.主讲教师根据室内光线情况，决定是否开灯或关闭窗帘，调节室内光线；检查接收教室的光线情况、摄像机拍摄角度是否合适、音量是否合适，通知辅助教师及时调整，确保双方音视频效果良好。

课堂教学评价制度

一、目的和原则

课堂教学评价是提高教学质量、促进教师专业发展的重要手段。为了确保评价的客观性、公正性和科学性，特制定本制度。

1. 目的：通过评价，全面了解课堂教学的优点和不足，为教师提供有针对性的教学建议，促进教师教学水平的提升。

2. 原则：客观、公正、科学、全面。

二、评价内容

1. 教学计划：教学目标明确，教学内容充实，教学过程安排合理，教学方法恰当。

2. 教学组织：教学秩序良好，课堂氛围积极，学生参与度高。

3. 教学方法：注重启发式教学，激发学生学习兴趣，提高学生思维能力。

4. 教学效果：学生掌握知识程度良好，能力得到提升，教学目标达成。

5. 教师素养：专业知识扎实，教学能力较强，师德表现良好。

三、评价方法 1. 学生评价：学生根据课堂实际情况，对教师的教学进行评价。

2. 同行评价：同行教师相互听课，进行评价和交流。

3. 领导评价：学校领导对教师的课堂教学进行评价。

4. 专家评价：邀请教育教学专家对教师的课堂教学进行评价。

四、评价流程

1. 评价准备：教师提前准备好课堂教学计划、教案等相关材料。

2. 评价实施：评价者根据评价内容和方法，对教师的课堂教学进行评价。

3. 反馈意见：评价者将评价结果和意见反馈给教师。

4. 教师整改：教师根据评价意见，对教学进行改进和调整。

5. 验收成果：学校对教师的整改情况进行验收，确保教学质量得到提升。

五、评价结果运用

1. 评价结果作为教师绩效考核、职称评定、岗位调整的重要依据。

2. 对评价优秀的教师给予表彰和奖励，对评价不合格的教师进行指导和帮扶。

3. 定期对评价结果进行分析和总结，为学校教学管理提供决策依据。

六、附则

1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教学管理部门负责解释。

潍坊高新区志远小学日常教学巡查制度

一、指导思想

为规范教学秩序，提高教师的责任意识和纪律意识，保障教学管理活动正常有效开展，特成立教学常规检查小组。

二、工作目标

1、督促教师严格执行课程计划，按表上课，认真辅导，形成良好的教风。

2、及时管理并反馈教师的教学行为。

3、及时反馈学生上课情况，加强对学生学习过程管理。

4、有效落实高效课堂教学模式。

三、小组成员

组 长：臧秀霞

副组长：魏 涛 曹素红

成 员：孙 坤 李 祎 杜春红 王 琳

王玉英 辛美翠 王瑛琪

四、检查内容及要求

1、检查教师到岗情况及课堂纪律。

2、要求值班领导每天上午、下午各随机巡视1次，巡视的主要工作时检查教师课堂教学情况（有无按时上课、是否按课程表上课、上课关手机、不坐讲、使用普通话、有无体罚变相体罚现象等）。

3、依据对发现的问题及时进行处理，及时告知教师，并要求其限时改正。每次巡视后，于当天填写巡视记录表，并转交给第二天的巡视领导（每天的第一位）。

4、巡视情况每天进行汇总。教师的平时教学情况将纳入年底教师考核。

五、值日安排

时间 巡视领导

星期一 臧秀霞、辛美翠

星期二 魏 涛、杜春红

星期三 曹素红、王玉英

星期四 孙 坤、王 琳

星期五 李 祎、王瑛琪

潍坊高新区志远小学日常教学巡查记录表

时间 发现问题 处理意见

潍坊高新区志远小学日常教学巡查记录表

时间 发现问题 处理意见

第 1 页 共 5 页 课堂教学安全管理制度

是指为保障学生在课堂教学过程中的安全和健康，制定的相关管理规定和措施。以下是一份可能的课堂教学安全管理制度的内容：

1. 教室安全：

- 教室内应保持整洁，保证学生有足够的活动空间；

- 确保教室通风良好，温度适宜；

- 避免教室内堆放杂物，保持走道畅通；

- 安装统一编号的应急疏散标识，确保学生了解逃生路线和应急措施；

- 检查教室设施设备的安全性，确保桌椅、黑板、电器等没有安全隐患。

2. 学生安全：

- 班级内学生的座位要有一定的间隔，以确保学生在课堂上的安全；

- 确保学生遵守学校的安全规定和教室的纪律，禁止乱窜、打闹等危险行为；

- 防止学生带入危险物品和违禁品；

- 监测学生的身体状况，对有疾病或特殊需求的学生提供必要的保障和协助；

- 安排文明上下课的秩序，避免拥挤、踩踏等危险情况发生。

3. 实施教学活动：

- 教师在进行实验或体育活动时要遵循相关的安全操作规程；

- 确保实验仪器和实验环境安全可靠； 第 2 页 共 5 页 - 配备必要的防护设备，如安全眼镜、实验服、手套等，并告知学生正确使用方法；

- 在实验或活动开始前向学生讲解安全注意事项，确保学生了解并遵守。

4. 防止事故发生：

- 建立健全的事故预防机制，包括定期检查教室设施、教师和学生接受安全培训等；

- 建立上报事故和应急事件的制度，确保快速、准确地处理问题；

- 做好事故应急预案，组织学生和教师进行应急演练；

- 加强安全教育和宣传，培养学生的安全意识，增强自我保护能力。

以上是一份课堂教学安全管理制度的简要内容，具体的实施方式和措施可根据学校的实际情况进行调整和补充。

课堂教学安全管理制度（2）

是为了确保学生在课堂教学过程中的安全而制定的一系列规定和措施。该制度包括以下内容：

1. 安全责任：教师担负起课堂教学安全工作的责任，保证学生在课堂教学中的安全。

2. 安全教育：在开展课堂教学前，教师要对学生进行安全教育，告诉他们在课堂中需要注意的安全事项，例如不乱丢物品、不在课堂内奔跑等。 第 3 页 共 5 页 3. 排座位：教师在课堂教学开始前要对学生进行合理安排座位，避免学生之间的冲突和意外事故。