小学教师调查问卷

小学数学作业调查问卷(教师)
小学数学作业调查（教师问卷）
1、您经常按教学目标精心设计作业？A、经常B、偶尔
C、没有
2、平时布置作业根椐：
A、完成教学任务；
B、学生研究需要；
C、应付考试需要；
D、综合各方面情况。

3、您认为现在您布置的作业量：
A、太多；
B、适宜；
C、太少。

4、您布置作业时考虑到不同学生的实际情况？A、是；B、否。

5、您布置作业的主要形式？
A、自主开放；
B、必选题；
C、必选题、自选相结合。

6、您平时留学生的作业类型有：
A、书面作业
B、口头作业
C、操作与实践作业
D、想象作业
7、您平时留给学生的作业内容为：
A、教材上的
B、练册上的
C、自己设计8、您平时对学生的作业要求：
A、要求一致
B、不同的学生提出不同的要求9、你认为作业减半，会影响成绩吗？A、不影响B、影响很大才
C、影响不大
A、所有由教师统一批改
B、部分由学生相互批改11、您平时处理学生作业的方式
A、集体订正
B、个别面批
C、批改后发下去让学生考订
D、分类讲评与个别考订相结合12、您以为当前的作业状况在必要改革吗？
A、有必要；
B、无所谓；
C、没必要。

13、您认为什么样的作业学生会比较喜欢？（可以多选，也可以补充）（）。

小学数学教师“量感”教学现状调查问卷（教师卷——前期）尊敬的老师您好！感谢您在百忙之中参与我们的调查。

为了研究小学数学教师进行“量感”教学的实际情况，特设计以下问题是希望进一步了解您对“量感”的认识，目前“量感”的教学实施现状以及您在进行“量感”教学时的评价与反思情况。

为了保证调查结果的真实性，此问卷采用不记名的方式填写，请您根据教学的实际情况进行答题，题目答案无对错、无高低之分，您的回答将作为研究统计数据使用。

一、基本信息1. 你的性别 [单选题] *○男○女2. 您的教龄（） [单选题] *○A.1——5年○B.6——10年○C.11——20年○D.20年以上3. 您的学历（） [单选题] *○A.研究生及以上○B.大学本科○C.大专专科○D.中专4. 您的专业背景是（） [单选题] *○A.数学师范类○B.数学非师范类○C.师范非数学类○D.非师范非数学类二、调查问卷5. 对于《义务教育数学课程标准（2022年版）》“核心素养”中的“量感”，你了解吗？（） [单选题] *○A.非常了解○B.比较了解○C.一般了解○D.不太了解○E.不了解6. 你认为“量感”的内涵应该是？（） [单选题] *○A.关于数字（量）的感受、感觉○B.关于数字（量）的直觉○C.关于数字（量）的理性认识○D.对于数与运算的一般理解○E.关于数与数量、数量关系以及对运算结果估计的感悟7. 您认为“量感”的培养在学生的数学学习、以后的成长发展中重要吗？（） [单选题] *○A.非常重要○B.比较重要○C.一般重要○D.不太重要○E.不重要8. 你是否有意识的在日常教学中培养学生的“量感”？（） [单选题] *○A.总是○B.经常○C.有时○D.偶尔○E.从不9. 您有参加过有关教师进行“量感”教学方面的培训或者科研交流活动吗？（） [单选题] *○A 总是○B.经常○C.有时○D.偶尔○E.从不10. 您对于“长度、质量、面积、体积、时间、货币”等的教学，通常会让学生？（） [单选题] *○A.先观察思考，再动手操作○B.老师先讲解，学生再思考○C.同桌之间互相讨论学习，老师再讲解○D.学生先独立自主学习，老师再讲解11. 您认为在课堂中创设生活情境对于学生“长度，质量、面积、体积、时间、货币”等的学习帮助大吗？（） [单选题] *○A.帮助很大，学生的积极性更高，更容易理解教学内容○B.比较有帮助，但效果不大○C.一般○D.帮助不大，在课堂中基本上不会创设生活情境12. 在教学过程中，您会安排学生进行实践活动吗？（如拼一拼、量一量、剪一剪）（） [单选题] *○A.总是○B.经常○C.有时○D.偶尔○E.从不13. 在进行小单位教学时，如“厘米的认识”，您是如何实施教学策略的？（） [多选题] *□A.借助实物，帮助学生建立微小量的意识□B.经历过程，丰富学生“累积量”的生成□C.结合经验，唤醒学生头脑中微量的感觉□D.运用对比，激发学生内化不同维度的量□E.教学单位，促进学生理解抽象的数量关系14. 在进行大单位教学时，如“吨的认识”，你是如何实施教学策略的？（） [多选题] *□A.借助语言，调动学生想象大单位量□B.结合经验，帮助学生理解大单位量□C.体验活动，促进学生深入感受大单位量□D.运用巩固，加深学生理解大单位量□E.拓展总结，升华学生认识大单位量□F.其他15. 在“量感”教学过程中，您会让学生当场做一些练习进行评价吗？（） [单选题] *○A. 总是○B.经常○C.有时○D.偶尔○E.从不16. 您平时主要对学生“量感”的发展采用以下哪种评价方式？（） [多选题] *□A.随堂评价□B.平时作业评价□C.阶段测验□D.期末评价□E.档案袋评价17. 您会对实施“量感”教学进行教学反思吗？（） [单选题] *○B.经常○C.有时○D.偶尔○E.从不18. 您认为影响教师进行“量感”教学因素有（）。

尊敬的各位教师：您好！为了更好地了解当前小学数学教研工作的现状，提升数学教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的学校是：（1）城市学校（2）农村学校3. 您的教学年级是：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级4. 您的职称是：（1）初级教师（2）中级教师（3）高级教师二、教学现状5. 您认为目前小学数学教学的主要问题是：（1）学生基础知识掌握不牢固（2）学生计算能力较差（3）学生应用题解题能力不足（4）学生缺乏学习兴趣（5）教学方法单一（6）教师专业素养有待提高（7）其他（请说明）6. 您在教学中如何提高学生的计算能力？（1）加强基本计算训练（2）注重计算方法的多样性（3）开展计算竞赛（4）鼓励学生自主探究（5）其他（请说明）7. 您在教学中如何提高学生的应用题解题能力？（1）注重解题思路的引导（2）加强解题方法的总结（3）鼓励学生多练习（4）开展应用题竞赛（5）其他（请说明）8. 您认为如何激发学生的学习兴趣？（1）创设有趣的教学情境（2）运用多媒体教学手段（3）开展小组合作学习（4）举办数学知识竞赛（5）其他（请说明）9. 您在教学中是否采用多样化的教学方法？（1）是（2）否10. 您认为目前教学方法的多样性对学生学习效果的影响如何？（1）有很大影响（2）有一定影响（3）没有影响（4）不清楚三、教研活动11. 您所在学校是否定期开展数学教研活动？（1）是（2）否12. 您认为学校教研活动的形式多样吗？（1）是（2）否13. 您在教研活动中主要关注哪些方面？（1）教材分析（2）教学方法研究（3）教学评价（4）学生心理健康（5）其他（请说明）14. 您认为教研活动对提高教学效果的作用如何？（1）有很大作用（2）有一定作用（3）没有作用（4）不清楚15. 您对学校教研活动的建议：（1）加强教师培训（2）开展教研活动竞赛（3）邀请专家进行指导（4）建立教研活动档案（5）其他（请说明）四、教师素养16. 您认为教师在数学教学中应具备哪些素养？（1）扎实的数学基础知识（2）良好的教学能力（3）丰富的教学经验（4）良好的心理素质（5）团结协作的精神（6）其他（请说明）17. 您在提高自身数学素养方面有哪些举措？（1）参加培训（2）阅读教育教学书籍（3）向同行请教（4）参加教研活动（5）其他（请说明）五、其他18. 您认为目前小学数学教学存在哪些不足？（1）教学评价体系不完善（2）教师队伍建设有待加强（3）教材内容与实际生活脱节（4）教育资源配置不均衡（5）其他（请说明）19. 您对我国小学数学教学的发展前景有何期待？（1）提高教学质量（2）创新教学方法（3）加强教师培训（4）关注学生个性化发展（5）其他（请说明）感谢您在百忙之中抽出时间填写这份问卷，您的宝贵意见将对我们改进工作、提高教学质量起到重要作用。

尊敬的小学教师：您好！为了更好地了解当前小学教师作业布置的现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国小学教育改革与发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况如实填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）56岁以上3. 您所在的学段：（1）小学低年级（2）小学中年级（3）小学高年级4. 您所在的学科：（1）语文（2）数学（3）英语（4）科学（5）体育（6）美术（7）音乐（8）其他二、作业布置现状5. 您认为当前小学作业布置的主要目的是什么？（1）巩固课堂所学知识（2）培养学生自主学习能力（3）提高学生综合素质（4）应对考试压力（5）其他6. 您平均每天布置的作业量大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上7. 您布置作业的主要形式有哪些？（1）书面作业（2）口头作业（3）实践作业（4）探究性作业（5）其他8. 您在布置作业时，是否考虑学生的个体差异？（1）经常考虑（2）偶尔考虑（3）很少考虑（4）不考虑9. 您认为学生在完成作业过程中遇到的主要困难是什么？（1）作业难度过大（2）作业量过多（3）作业形式单一（4）作业缺乏针对性（5）其他10. 您认为当前小学作业布置存在哪些问题？（1）作业量过大（2）作业难度过高（3）作业形式单一（4）作业缺乏针对性（5）其他三、作业评价与反馈11. 您如何评价学生的作业？（1）作业完成情况（2）作业质量（3）作业创新性（4）作业完成速度（5）其他12. 您如何给予学生作业反馈？（1）口头评价（2）书面评价（3）个别辅导（4）小组讨论（5）其他13. 您认为学生的作业反馈对提高教学质量有何作用？（1）提高学生作业质量（2）激发学生学习兴趣（3）促进学生自主学习（4）有助于发现教学问题（5）其他四、建议与期望14. 您对改进小学作业布置有哪些建议？（1）优化作业内容，提高作业质量（2）合理控制作业量，减轻学生负担（3）创新作业形式，提高学生兴趣（4）加强作业评价，关注学生个体差异（5）其他15. 您对今后小学作业布置有何期望？（1）提高作业质量，关注学生全面发展（2）减轻学生负担，促进学生身心健康（3）加强家校合作，共同关注学生成长（4）提高教师作业布置能力，提升教学质量（5）其他感谢您在百忙之中抽出时间填写此问卷，您的意见和建议对我们非常重要。

小学教师的心理健康度调查问卷尊敬的教师：您好！我们是一组专业的研究团队，致力于关注和提升教师的心理健康度。

为了更好地了解小学教师的心理健康状况，我们特制定了一份问卷调查。

我们保证，您的回答将会被严格保密，仅用于统计分析，并且用于推进教师心理健康度的提升工作。

请您根据自身实际情况，回答以下问题，我们将非常感谢您的支持和配合。

基本信息1. 性别：- 男- 女- 不愿透露2. 年龄：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 教龄：- 1年以下- 1-3年- 4-6年- 7-10年- 10年以上4. 学科：- 语文- 数学- 英语- 自然科学- 社会科学- 艺术- 体育- 其他心理健康状况5. 近一个月内，您有感到极度焦虑、紧张、担忧的情况吗？- 经常- 偶尔- 很少- 从不6. 近一个月内，您有感到情绪低落、沮丧、无助的情况吗？- 经常- 偶尔- 很少- 从不7. 近一个月内，您有感到极度疲劳、精力不足的情况吗？- 经常- 偶尔- 很少- 从不8. 近一个月内，您有感到无法控制自己的行为、情绪波动较大的情况吗？- 经常- 偶尔- 很少- 从不9. 您是否曾经考虑过寻求心理辅导或心理咨询？- 是- 否- 不确定10. 您是否认为学校应该提供更多的心理健康支持和服务？- 是- 否- 不确定教学环境与压力11. 您对目前的工作环境满意吗？- 非常满意- 满意- 一般- 不满意- 非常不满意12. 您认为工作中最大的压力来源是什么？- 学生表现- 家长期望- 学校管理- 工作量- 社会评价- 其他13. 您通常如何应对工作压力？- 积极寻求帮助和支持- 自己默默承受- 与同事、朋友分享- 采取一些放松和调节的方式- 其他个人成长与发展14. 您是否有机会参加教师培训和进修？- 经常- 偶尔- 很少- 从不15. 您是否认为自己的职业发展得到了足够的关注和支持？- 是- 否- 不确定16. 您对未来的职业规划有何想法或期望？- 有明确的规划和目标- 有一些想法，但不明确- 没有特别的规划或期望- 其他其他17. 您还有其他关于教师心理健康度的问题或建议吗？- 是- 否- 不确定请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实。

小学课后服务调研问卷(教师卷)尊敬的教师：您好！为了解课后服务开展的实际情况，提高课后服务质量，为此进行课后服务问卷调查，请您根据自身实际情况，真实作答。

此次问卷采取不记名方式，问卷答案无对错之分，问卷内容仅分析数据使用。

填写前请仔细阅读，根据题目要求作答。

感谢您的配合！一、基本情况1.您的年龄是（） [单选题] *○A.20-29岁○B.30-39岁○C.40-49岁○D.50岁以上2.您的学历是（） [单选题] *○A.硕士研究生及以上○B.本科○C.大专○D.中专○E.高中及高中以下3.您的教龄是（） [单选题] *○A.5 年以下○B.6-10 年○C.11-20 年○D.20-30 年○E.30 年以上4、您当前所教年级为（） [单选题] *○A.小学低段（一二年级）○B.小学中段（三四年级）○C.小学高段（五六年级）5、您教授的主要科目为（） [单选题] *○A语文○B数学○C英语○D道德与法治○E美术○F音乐○G体育○H科学信息技术、劳动与技术○I心理健康○J其它（含综合实践活动等）6.目前您是否担任班主任( ) [单选题] *○A.是○B.否7.您每天在校工作时长为( ) [单选题] *○A.0-6小时○B.6 小时-8小时○C.8 小时-10小时○D.10小时及以上8.您是否承担课后服务工作( ) [单选题] *○A.是○B.否9.您所在学校对教师校内课后服务有规定要求吗( ) [单选题] *○A.有○B.无10.您所在学校对教师在校内进行课后服务有相关的激励政策吗( ) [单选题] *○A.有○B.无二、问卷题目(如无特别说明，均为单选题)1.您所在的学校是否开展了课后服务项目( ) [单选题] *○A.是○B.否2.您所在的学校开展课后服务的内容有( ) [多选题] *□A.作业辅导□B.自主阅读□C.体育类□D.艺术类□E.科普活动□F.娱乐游戏□G.拓展训练□H开展社团及兴趣小组活动□I.观看适宜儿童的影片□J.个性化辅导□K.其他3.您对待学校课后服务的态度是( ) [单选题] *○A.主动参加，大力支持○B.服从学校安排○C.相关补助，愿意参加○D.时间精力有限，不愿意参加4.您愿意参加课后服务最主要的原因是（） [单选题] *○A.评优评先○B.获得薪酬○C.自身专业的提升○D.学生获得良好发展○E.大部分教师都参加课后服务○F.其他 _________________ *5.您不愿参加校内课后服务的原因有哪些（） [多选题] *□A.教学任务量增加□B.工作时间延长□C.体力和精力不足□D.授课内容的变化□E.薪酬不理想□F.缺乏经验□G.课后服务纪律混乱□H.其他 _________________*6.您参加的课后服务工作内容包括( ) [多选题] *□A.学生文化课辅导□B.学生作业辅导□C.开展社团兴趣活动□D.开展素质提升活动□E.开展学校特色活动□F.开展劳动科技实践等活动□G.其他 _________________*7.您认为“学校课后服务工作”应该由哪些人员来施行( ) [多选题] *□A.班主任□B.任课老师□C.外聘的校外机构教师□D.专门负责课后服务的专职教师□E.家长志愿者□F.其他_________________*8.您所在学校课后服务的师资是如何安排的( ) [单选题] *○A.在校教师○B 在校教师和校外教师相结合○C.在校教师和志愿者○D.第三方机构教师承担○E.校内教师为主，校外第三方机构教师为补充○F.部分家长参与○G.社区、科技馆、公益机构的志愿者○H.其他 _________________ * 9.您对小学生课后服务的理解是( ) [多选题] *□A.帮助家长解决接送困难□B.辅导作业，提高成绩□C.学生课后的安全看管与照顾□D.培养学生的兴趣爱好10.您觉得自己的课后服务课堂管理能力如何?( ) [单选题] *○A.很强○B.较强○C.一般○D.不强11.您觉得学生喜欢您组织的课后服务课程或活动吗? ( ) [单选题] *○A.很喜欢○B.喜欢○C.一般○D.不喜欢12.您在课后服务工作中遇到的主要问题有( ) [多选题] *□A.学生参与意愿不高□B.家长不理解，配合度低□C. 缺乏政策支持□D.教学任务重，精力不够□E.活动开展受到资源、场地的限制□F.自身跨学科教学经验不足13.您在指导学生课后服务中获得的主要收获是( ) [单选题] *○A.课后服务的绩效考核满足我的预期○B.我的工作获得了家长的认可○C.我执教的课程获得同事和学校的认可与推广○D.参与课后服务后我的学生发生了正向的积极变化14.您参与课后服务的工作，学校给予的补贴大致是( ) [单选题] *○A.50元以下/课时○B.51-100元/课时○C.101-150元/课时○D.151元以上/课时○E.没有报酬15.据您了解，参与课后服务教师对补贴发放的看法是( ) [单选题] *○A.满意○B.能够接受○C.补贴太少○D.无所谓16.学校对教师的课后服务实施效果评价依据是( ) [单选题] *○A.根据教师工作量评价○B.结合学生学习效果评价○C.全方位评价○D.不评价17.您认为您所在学校提供的课后服务中存在什么问题? ( ) [多选题] *□A.课后服务内容简单化□B.课后服务形式单一□C.参与主体分工模糊□D.缺乏必要保障机制□E.活动经费不足□F.课后服务环境氛围不浓厚□G.社会力量支持较弱□H.家长不支持□I.其他 _________________*18.您认为哪些方法有助于更好地开展课后服务工作( ) [多选题] *□A.健全相关保障制度□B.相关部门加强监管□C.家校社三方共同开展□D.明确参与主体职责□E.增加教师服务补贴□F.服务内容形式多元化□G.其他 _________________*19.您认为课后服务开展中存在的主要问题是( ) [多选题] *□A.政府监管不力□B.保障机制尚未成熟□C.社会机构参与较少□D.活动难以吸引学生□E.教师不积极□F.家校社协同参与不力□G.经费不足□H.其他 _________________*20.您认同的课后服务课程内容包括( ) [多选题] *□A.作业辅导□B.培优补差□C.社团活动□D.劳动实践□E.体育活动□F.学生自主安排□G.学校特色活动□H.其他 _________________* 21.您认为课后服务在教育效力发挥方面存在的不足是( ) [多选题] *□A.课后服务质量不高□B.参与主体欠缺同一目标□C.管理执行存在偏差□D.制度执行存在偏差□E.其他 _________________*22.您认为课后服务课程质量的考核方式应该是() [单选题] *○A.书面笔试○B.综合评价○C.成果评价○D.社会评议○E.其他 _________________ *23.您认为课后服务的开展对您工作负担的变化是( ) [单选题] *○A. 增加非常多，不堪重负○B.增加一些，但可以承受○C.没有特别的变化○D.较以前减轻一些25.您认为当前课后服务缺乏的支持条件主要是( ) [多选题] *□A.相关部门未规范课后服务制度□B.缺乏有效的保障体制□C.家校社三方沟通渠道不畅□D.家长不理解□E.学生不配合□F.社会认可度不高□G.宣传力度不够□H.其他 _________________*26.您所在学校在实施课后服务时存在的不足( ) [多选题] *□A.师资方面存在不足□B.经费方面存在不足□C.基础设施方面存在不足□D.保障制度方面存在不足□E.课程资源方面存在不足□F.课后服务重视程度有待提升□G.其他 _________________*27.您所在学校课后服务经费是否有保障? ( ) [单选题] *○A.是○B.基本有保障○C.否○D.不清楚28.您认为课后服务评价体系方面存在的问题( ) [多选题] *□A.缺乏科学评价标准□B.评价主体不清楚□C.家长社会评价缺位□D.课后服务未纳入教学质量考核□E.课后服务评价方法单一、不科学□F.其他 _________________*29.您所在学校能否根据家长或学生的反馈内容及时调整课后服务内容或形式( ) [单选题] *○A.能，及时做出调整○B.能，一段时间后做出调整○C.不能，按部就班就行30.您在课后体务工作过程中，是否会向家长反馈学生在活动参与期间的表现( ) [单选题] *○A.是○B.否31.贵校是否成立了专门的课后服务的管理组织（） [单选题] *○A.是○B.否○C.不太清楚32.贵校是否制定了课后服务的管理办法（） [单选题] *○A.是○B.否○C.不太清楚33.您是否愿意留下联系方式以便后续深入访谈 [单选题] *○A.是 (请跳至第43题)○B.否 (请跳至第44题)34.联系方式 [填空题] *_________________________________35.您认为课后服务是否存在您不满意的地方，或有哪些建议比如(时间安排，师资力量，保障制度，服务报酬等)，请您提出宝贵的建议！ [填空题] *_________________________________。

小学教师的心理健康度调查问卷感谢您参与本次调查问卷！我们希望了解小学教师的心理健康度情况，以便提供更好的支持和帮助。

请您根据您的实际情况回答以下问题。

个人信息1. 性别（请选择）：- 男性- 女性2. 年龄（请选择）：- 20岁以下- 20-30岁- 31-40岁- 41-50岁- 50岁以上3. 教龄（请选择）：- 1-5年- 6-10年- 11-15年- 16-20年- 20年以上4. 您的工作地点是（请选择）：- 城市- 农村地区工作情况5. 您每周工作的小时数是多少？6. 您是否经常加班？- 是- 否7. 您是否感到工作压力过大？- 是- 否8. 您是否感到工作量过大？- 是- 否9. 您是否经常面临学生纪律问题？- 是- 否10. 您是否觉得自己的工作得到了足够的认可和回报？- 是- 否11. 您是否经常感到疲劳和精力不足？- 是- 否12. 您是否有充足的时间进行休息和放松？- 是- 否心理健康度评估请根据以下问题选择最符合您当前情况的答案。

13. 您是否经常感到焦虑或紧张？- 经常- 偶尔- 很少- 从不14. 您是否经常感到情绪低落或抑郁？- 经常- 偶尔- 很少- 从不15. 您是否经常感到自己无法集中注意力？- 经常- 偶尔- 很少- 从不16. 您是否经常感到自己没有足够的动力和激情？- 经常- 偶尔- 很少- 从不17. 您是否经常失眠或睡眠质量不佳？- 经常- 偶尔- 很少- 从不18. 您是否经常感到对工作失去兴趣和满足感？- 经常- 偶尔- 很少- 从不19. 您是否经常感到自己无法应对工作和生活的压力？- 经常- 偶尔- 很少- 从不20. 您是否经常感到身体不适或出现其他身体症状？- 经常- 偶尔- 很少- 从不结语非常感谢您花费时间完成本次调查问卷！您的反馈对我们非常重要。

我们将根据您的回答结果，提供更好的支持和帮助，希望能够改善小学教师的心理健康状况。

如有需要，请随时联系我们。

亲爱的同学们：大家好！为了更好地了解同学们对好老师的看法，提高教师队伍的整体素质，我们特开展本次“小学生好老师调查问卷”。

请您根据自身实际情况，认真填写以下问卷。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）A. 男B. 女2. 您所在的年级是：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级二、教师评价3. 您认为好老师应该具备以下哪些素质？（多选）A. 耐心B. 严谨C. 关爱学生D. 专业知识扎实E. 有爱心F. 沟通能力强G. 有幽默感4. 您认为以下哪些行为是老师表现好的方面？（多选）A. 课堂讲解清晰易懂B. 课堂气氛活跃C. 对学生关心、爱护D. 作业批改及时、认真E. 对学生进行个性化辅导F. 组织丰富多彩的课外活动G. 鼓励学生自主学习H. 其他（请说明：__________）5. 您认为以下哪些方面是老师需要改进的？（多选）A. 课堂纪律管理B. 作业布置量C. 课堂互动D. 对学生的关爱E. 课堂进度F. 评价方式G. 其他（请说明：__________）6. 您对您的班主任老师最满意的地方是：（）A. 课堂讲解B. 课外辅导C. 作业批改D. 班级管理7. 您对您的班主任老师最不满意的地方是：（）A. 课堂讲解B. 课外辅导C. 作业批改D. 班级管理E. 其他（请说明：__________）三、其他建议8. 您认为学校在提升教师队伍素质方面还可以做哪些工作？（请说明：__________）9. 您对本次调查问卷有何建议？（请说明：__________）感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真对待您的反馈，努力改进教育教学工作，为同学们创造一个更加美好的学习环境。

祝您学习进步，身体健康！【调查问卷结束】。

小学低段课堂管理问卷调查表（教师卷）1、在教学中您会因为课堂管理问题而感到苦恼吗？【单选题】○ 经常○ 偶尔○ 几乎没有○ 从来没有2、您认为学生在课堂上的表现，对课堂气氛和教学进度的影响程度是？【单选题】○ 影响非常大○ 有点影响○ 中立○ 没影响3、在课堂上为了保证正常教学，一节课会花多少时间进行课堂管理【单选题】○ 0----1分钟○ 1----5分钟○ 5----10分钟○ 10分钟以上4、你为你们班制定有课堂行为规范守则吗？（是则回答6、7、8、9题) 【单选题】○ 是○ 否5、你们班课堂行为规范守则涉及哪些方面？（多选题) 【多选题】□ 课前准备方面□ 课堂发言方面□ 课堂请假方面□ 课堂收发作业本方面□ 课堂坐姿方面□ 课堂文具摆放方面□ 课堂纪律方面□ 其他6、您觉得你们班学生对课堂行为规范守则的理解程度是？【单选题】○ 完全理解！○ 基本理解○ 不太理解○ 完全不理解7、你觉得你们班有多少学生能基本遵守课堂行为规范【单选题】○ 全部○ 大部分○ 一半○ 少部分○ 几乎没有8、你觉得你们班有多少学生能每堂课都能遵守课堂行为规范守则【单选题】○ 全部○ 大部分○ 一半○ 少部分○ 几乎没有9、您认为处理学生在课堂上行为问题的难易程度是？（1分为最易) 【单选题】○ 1---3分○ 4---6分○ 7---9分○ 10--12分10、您对学生的态度是【单选题】○ 总是严肃○ 总是温和○ 视情况而定，既有温和，又有严肃11、在平时的课堂教学中学生的问题行为主要有哪些？（多选题) 【多选题】□ 不认真听讲！□ 交头接耳□ 擅离座位扰乱别人□ 吃零食□ 发言不积极□ 自己做小动作□ 不写作业□ 选项1□ 随意走动□ 其他12、你平时处理学生违纪行为时用的方法有哪些？（多选题) 【多选题】□ 忽视□ 目光交流□ 口头提醒或警告□ 批评与强行制止□ 相应的惩罚□ 表扬和鼓励其他同学□ 课外个别谈话□ 联系学生家长□ 指出学生缺点，提出教师希望的做法□ 其他13、你觉得下面哪些因素和课堂管理有关（多选题) 【多选题】□ 教学设计□ 教室的内部环境布置□ 学生的座位□ 课堂的氛围□ 师生关系□ 教师情绪□ 其他14、你所掌握的课堂管理方面的知识与技能主要来源于（多选题) 【多选题】□ 培训□ 阅读书籍等自学□ 自身教学经验□ 试听有经验老师的课堂□ 听取学科组长或同事的建议和指导□ 与学生沟通交流□ 师范院校教师的传授□ 其他15、你认为学生出现问题行为的原因有哪些？（开放题) 【填空题】________________________。

小学语文教师教学问卷调查尊敬的各位老师，语文课堂教学是学校教学的基本形式。

它不仅是教师教学、学生研究的空间，更是一个特殊的社会舞台。

为了更好地了解语文课堂教学的现状和问题，我们制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请您实事求是地填写。

1.请填写以下基本信息：性别：从事语文教学时间年：任教年级班：2.您的年龄段为（请在括号里打勾）：A.23～28岁B.29～34岁C.35～40岁D.41～46岁E.47岁以上3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（请在括号里打勾）：A.教学方法比较单一B.被动式接受研究C.师生之间缺乏交流D.激发学生的研究兴趣4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？（请在括号里打勾）A.优化语文课堂的教学思路B.优化教学目标和教学结构C.优化教师的个人素质和修养D.优化使用多种教学手段5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？（请在括号里打勾）A.经常遇到，以学生为重B.经常遇到，以进度为重C.偶尔遇到，以学生为重D.偶尔遇到，以进度为重6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（请在括号里打勾）：A.教师行为的有效性B.学生行为的有效性C.教师目标的有效性D.教学内容的有效性E.教学方法的有效性F.教学评价的有效性G.教学反思的有效性7.您常使用的教学策略有哪些？（请在括号里打勾）A.联系生活，创设情景B.开展活动，鼓励探究C.教师精彩讲解，学生认真倾听D.主要由学生自学探究8.您怎样引导学生开展自主研究活动？（请在括号里打勾）A.让学生自由地学B.随时巡视，随时指导C.提出具体的研究要求，在学生研究有障碍时给予指导D.其他方法，请注明：9.语文教学中，您常利用的教学资源是（请在括号里打勾）A.课本资源B.媒体资源C.自创资源D.现成资源10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系：A.只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B.只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C.利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系D.合理利用信息技术才能提高课堂教学效率11.您是怎样设计语文作业的？（请在括号里打勾）A.以课本上题为主B.以教辅资料上题为主C.针对不同程度学生分层次布置作业D.其他方法，请注明：12.您认为什么样的课才是一节好的语文课？（请在括号里打勾）A.学生学会了内容B.学生学会了方法，形成了好的惯C.学生喜欢语文课D.学生开展了语文活动13.您在备课时主要是依据以下哪些方面进行的？（请在括号里打勾，并按重要程度排序，1为最重要）A.教材B.学生特点C.教学目标D.教学方法E.其他，请注明：14.您对于《课程标准》和教材内容的把握程度如何？（请选择一项）A。