小学语文教师教学问卷调查

语文教师教学调查问卷1.您喜欢语文学科教学吗？A喜欢B不喜欢C谈不上喜欢不喜欢2.您认为语文学科好教吗？3.您最喜欢教的学科排在前两位是？G化学H生物I政治J体育K美术L音乐4.您的学生喜欢上语文课吗？A非常喜欢B比较喜欢C一般D不喜欢5.你认为你的教学效果怎样？A很好 B.过得去C不好6.您认为你在语文教学中做了多大努力？A.100%B.80%C.60%D.不得不教7.你认为经过跟着你学习语文，你的学生在哪些方面能力得到发展？（可多选）A.记忆能力B.自学能力C.读图能力D分析归纳能力E阅读能力F获取信息能力G理解能力8.您上课时学生和你的配合默契程度怎样？A.大部分学生能迅速领会老师的意图B.小部分学生能领会老师的意图C.学生回答问题总是答非所问9.您经常采用的教学方法是：A.讲授法B.自学指导法C. 小组讨论法D.读书指导法10.您教学中经常要求学生回答问题吗？A.经常提问B.偶尔提问C. 从不提问D.以学生齐答为主11.您提问时要求学生：A.随时起立回答B.在座位上想好就说 D.举手经老师批准后起立回答12.您经常让学生去黑板前演示吗？A.经常B.偶尔C.从不13.您的学生上课时喜欢回答问题吗？A大多数喜欢B少部分喜欢C不点名不回答14.您的学生以哪种智力类型为主？A.记忆型B.理解型C.理解记忆型15.你的学生喜欢哪种教学方法？A.听老师讲B.在教师引导下自学C.探究学习16.你的学生上课准备好教科书了吗？A准备好B老师来了再准备C不准备17.如果上课铃声响过很久你还没进教室，班级学生会来提醒您这节是语文课并邀请您去上课吗？A马上就会由学生来提醒B过很久在来提醒C没有学生来提醒18.您每节课都经过精心设计了吗？A.每节课都精心设计B.出公开课是才精心设计C.信马由缰，想怎样讲就怎样讲19.您制定教学目标时首先考虑哪个要素？A.教材内容B.课标要求C.学生情况D.学校要求20.您对初中语文教学内容的熟练程度怎样？A.对教材内容明了于心B.对教材内容不熟C现学现卖21.你对教材知识体系的把握怎样？A.能整体把握教材知识体系和框架B.只注意到章节内容教学，没有整体意识C.对语文学科内容缺乏理解，难以把握教材知识体系22.你学校信息技术设备装备齐全吗？A.各班级安装白板或大屏幕投影设备B.个别教室安装信息技术设备C.只是多媒体教室安装信息技术设备D.没有信息技术设备进修校即将开展针对农村中学教师的“国培计划”送教下乡活动，在这次培训活动中，您最希望得到哪些方面的培训？___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

小学语文教学调查问卷第一部分：基本资料1.您的性别( )A.男B.女2.您的年龄( )A. 30岁以下B.30—40岁C.41—50岁D.51岁以上3.您的学历( )A. 高中/职高/中师B. 大专C. 本科D.研究生4.您的学校所在地( )A. 城市B. 乡镇C. 农村5.您所教的年级( )A. 1—2年级B. 3—4年级C. 5—6年级6.您是否是班主任( )A.是B.否第二部分：单项选择1.我系统的学习过有关教学设计的课程，例如，教学理论、语文教学设计、多媒体教学技术之类的课程。

( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合2.我非常明确《教学设计》课程的学习目标。

( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合3.我认为教学设计就是写教案的过程。

( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合4.我能认真解读新课程标准。

（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合5.我认为教学设计工作枯燥无味、机械运转，加重了自己的工作负担。

（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合6.我在教学设计时，制定教学目标主要来自于教学参考中的教学目标。

（）7.我的目标设计绝对是以字、词、句的积累与语法学习为教学核心的。

( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合8.我清晰地知道如何确定知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。

( )A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合 E.完全不符合9.我总是用“学生能……”的形式描述教学目标。

( )A.完全符合B.基本符合C. 符合D.基本不符合E.完全不符合10.我进行语文教学设计时，关注的重点是教材。

( )A.完全符合B.基本符合C. 符合D.基本不符合E.完全不符合11.我认为教学内容和教材内容是一样的。

( )A.完全符合B.基本符合C. 符合D.基本不符合E.完全不符合12.我在教学设计时会对教科书提供的教学内容进行顺序调整或增减。

小学语文教师教学生活现状调查问卷亲爱的老师：您好！为了解小学语文教师教学生活现状，帮助小学语文教师克服职业倦怠、解决教学中实际问题，我们设计了这份问卷，请您仔细阅读每一条，实事求是地在认为符合自己情况的方格内划“∨”。

这些问题没有正误之分，统计结果只做研究之用！感谢您的支持与参与！祝您工作顺利！小学语文教师教学生活现状与对策研究课题组2014年10月（一）基本信息1.您的年龄：□35岁以下□35岁—45岁之间□45岁以上2.您的教龄：□10年以下□10-20年□20年以上3.您兼任的学科：□没有□1个□2个及以上4.您所在学校为：□县城小学□农村中心或完全小学□农村小学教学点5.您的第一学历：□中等师范□专科□本科□研究生6.您的第一学历所学专业：□普师□汉语言文学□其他（二）基本认识7.您对小学语文学科：□喜欢□不喜欢□说不清楚8.您认为小学语文教师应具备的专业素养有：（可多选）□扎实的教学基本功□丰富的语文学科知识□深厚的文学素养□一定的专业理论知识□其他9.您当前最需要提升的专业素养是：□扎实的教学基本功□丰富的语文学科知识□深厚的文学素养□一定的专业理论知识□其他10.您认为当前小学语文教学中最薄弱的教学内容是：□语文学科知识□语言文字运用能力□正确的世界观、人生观和价值观11.您认为最有效的专业成长方式是：□课例研究□课题研究□教育叙事□专业理论学习□其他12.您最喜欢的专业成长的方式是：□课例研究□课题研究□教育叙事□专业理论学习□其他（三）备课情况13.备课时，您主要的参考资料是：□教材□教师教学用书□优秀教学设计□其他相关资源14.备课时，您最常用的方式是：□个人备课□集体备课15.您备一课时所用时间是：□半小时以内□半小时到一小时□一小时以上16.您认为一份完整的教案应包括：（可多选）□教材解读□教学目标□学情分析□流程设计□板书设计□教学反思□其他17.在备课中，您认为最大的困难是：□教材解读□目标确定□学情分析□流程设计□板书设计□教学反思□其他18.您的备课呈现形式是：□手写纸质□打印纸质□电子文档□其他（四）上课情况19.课前，您安排学生预习的情况是：□从不安排□有时安排□经常安排20.您最常用的导课方式是：□直接上课□创设情境□复习旧知□其他21.教学中，您花费时间最多的教学内容是：□预设的教学重难点□预习中学生不会的□教学中生成的问题22.新授课上，您主要采取的教学方法是：□讲授法□情境体验法□自主探究法□演读体验法□其他23.您最常用的结课方式是：□直接下课□回顾小结□布置作业□其他24.您常用的作业形式是：□常规的书面作业□口头朗读或背诵性作业□社会实践性作业□其他25.您经常布置的书面作业内容是：□教材生字词与课后题□教辅材料□教师自行研制的作业□其他26.课堂评价中，您最关注学生的：□学习状态□学习兴趣□学习习惯□学习质量27.课堂评价中，您最常用的方式是：□口头评价□动作、表情评价□考核评价□其他28.在课堂教学方面，您最需要获得的指导是什么？（五）作业批改与教学反思29.对于学生的课外作业，您是：□自己全批全改□让学生参与批改□自己随机抽取部分批改□让家长参与批改30.您每天批改作业的时间是：□1小时以内□1～2个小时□2小时以上31.对于学生的作文，您是：□全批全改□面批□精批细改一部分，其它略批□学生参与批改32.每次习作，您批改完成大约历时：□两天以内□一周□两周□两周以上33.在作业批改方面，您的最大困难是：□耗时多，工作量大□效果不理想□批改形式要求太多，很麻烦34. 您进行教学反思采用的方式是：□在脑子里回顾一下或和同事简单谈谈□和同事就某一方面展开讨论□在教案后面简单写几行□系统思考并写下来，有时篇幅较长35．您在教学反思方面存在的最大困惑是：□不知道反思什么□不能准确表述□没有人能进行专业的指导□其他（六）素养检测36.您对学生语文素养检测的周期是：□按单元□按月□学期中□学期末37.您对学生语文素养检测常用的方式是：□书面检测□口试□综合性评价38.书面检测时，命题的主体是：□教师□教研组□上级教育主管部门□其他39.素养检测后，您经常采用的分析方式是：□教师个人分析□学生小组分析□学生个人分析□家长参与分析40.对学生的语文素养检测，您有什么建议？。

中小学语文课堂教学有效性的调查问卷（学生卷）亲爱的同学们，你们好！为了提高语文课堂教学效率，学校课题研究组制定此问卷，目的在于了解你们对课堂教学的想法，以改进我们的教学，使你们喜欢我们的课堂，在快乐学习的课堂中学习更多的东西。

谢谢！九年制学校课题研究组性别年龄年级：班1.你喜欢上语文课吗？（）a.喜欢b.不喜欢c.不知道d.说不上2.你喜欢上这门课的主要原因是（）a.喜欢教这门课的老师 b对这门课感兴趣c老师的课上得好 d 。

3.你觉得老师的课上得好，好在（）a.学识渊博b.和蔼可亲c.教法灵活d.。

4.你觉得老师的课上得不够好,不够好在( )a.老板着脸b.废话太多c.教法不灵活d.5.老师设计的课堂情境你觉得( )a.能吸引你b.不能吸引你c老师很少设计或从不设计 d.6.课堂上,对老师的提问你会( )a.积极思考，主动发言 b会积极思考但不愿发言c从不举手 d. 。

7. 上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，是否注意培养了你的思维能力、语言表达能力和合作探究能力？（）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意8. 上课时，教师是否注意传授一些学习方法和学习的窍门（如：记忆的方法、记笔记的方法等）a. 没注意b. 时而注意c. 注意d.特别注意9. 语文课堂教学中学生的活动方式你最喜欢哪种？（可多选）a．以学生为主的讨论交流（） b．在老师指导下的自主学习（）c．自学前提下的专题讨论（）d．老师指导下去图书馆阅读（）10. 你在语文课堂上常处于什么状态？（）a．以听老师讲为主 b．常处于思考感受中 c．与老师同学产生碰撞d．积极参与到活动中 e.经常走神 f. 睡觉11.课堂上,你希望老师怎样评价你的发言?( )a.答对了表扬b.答错了批评c.答错了指出错在哪儿d.12你喜欢什么样的课堂氛围?( )a.课堂气氛活跃b.课堂气氛安静c.课堂不受约束d.13课堂上,对与老师合作,你( )a.积极配合b.不太积极配合c.不敢配合d.。

小学教师教学情况问卷调查表第一篇：小学教师教学情况问卷调查表永昌九年制学校小学部教师教学情况问卷调查表为了解我校教师的教学情况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。

同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。

本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。

1.你认为老师上课时的出勤情况如何？教师有迟到或缺课现象。

a.很按时，无迟到现象b.偶尔有迟到早退现象c.经常有迟到早退现象d.有缺课现象2.你认为老师对待你们的态度如何？教师最热情，教师最冷漠。

a.十分热情 b.一般c.不够热心d.冷漠3.你认为老师的教学态度和敬业精神如何？教师最认真，教师最不负责。

a.认真负责b.能按要求履行职责c.勉强完成任务d.敷衍塞责，不负责任4.你认为老师的课堂教学效果和调动课堂气氛的能力如何？教师最好，教师最差。

a.优b.良c.一般d.差5.你认为老师的课堂组织能力如何？课纪律最好，课纪律最差。

a.纪律好b.纪律较好c.纪律一般d.较差6.你认为老师的授课声音如何？教师声音最宏亮，教师声音最小。

a.声音宏亮，吐词清楚b.声音适中，能听清楚c.声音较小，听起来费劲d.声音很小，听不清楚7.你认为老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？教师最清楚，教师上课含糊不清。

A.清楚易懂B.较为清楚C.一般D.含糊不清8.你认为老师的答疑解惑能力如何？教师最强，教师校差。

a.很强b.较好c.一般d.较差9.你认为老师上课对启发思维，培养创新能力如何？教师最宏亮，教师声音最小。

a.很强b.较好c.一般d.较差.10.你认为老师的授课激情如何？教师最有激情，教师校差。

a.很强b.较好c.一般d.较差11.你认为老师在课堂上的教学时间和教学方法如何？（）教师较长或较短，教师适中。

a.过短，无内容b.过长，内容太多c.适中，教学方法灵活12.你认为老师的课堂互动情况如何？课师生最和谐，课完全没有互动。

一、语文课堂教学有效性调查问卷（学生）亲爱的同学：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解学生对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

本次调查问卷采取不记名方式，问题的答案没有对错之分，重要是听取您的意见。

请在您在想选选项前面打对号，所有回答将会严格保密，希望您根据自身实际情况进行回答。

1.您的性别？男□女□2.您的年龄？8及以下□9岁-10岁□11岁-12岁□12岁及以上□3.您的年级？一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□4.您是否喜欢上语文课？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□5.您的语文老师在课前会进行备课吗？每节课都备课□经常备课□偶尔备课□不备课□6.您的语文老师在授课过程中会使用教学媒体等教学工具吗？经常使用□偶尔使用□不使用□7.您认为您的语文老师在授课过程中能够关注到每一位同学吗？关注所有学生□关注部分学生□不关注学生□8.您的语文老师在授课过程中采用的教学组织方式给你什么感觉？方式新颖，灵活多样□形式单一，乏味无趣□平淡无奇，缺乏新意□9.在语文课堂活动中，您的语文老师是否一起参与？参与□偶尔参与□不参与□10.您喜欢在语文课堂上参与教学活动吗？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□11.您在语文课堂教学中参与教学活动的次数？非常多□很多□一般□较少□不参与□12.您认为您的语文课堂作业如何？多种多样□类型单一□作业繁重□轻松愉快□13.您认为语文老师对您的评价是否更关注成绩？是□否□14.您认为您与语文老师之间是什么样的师生关系？（可多选）亲密友好□民主平等□专制服从□冷漠平淡□15.您认为语文课堂教学是否有效非常有效□一般□没有效□16.您认为目前在小学语文课堂教学有效性方面还有哪些改进措施？（自由回答）二、语文课堂教学有效性调查问卷（教师）亲爱的老师：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解老师对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

语文教师教学能力问卷调查尊敬的语文老师：您好！请您根据你的真实情况在下列题目中选择符合您的选项(答案可以多选)1、您认为一节好课的关键是什么？（）A、看目标是否完成B、看学生的参与度C、看学生是否会学和学会D、看学生是否乐学2、你平时坚持阅读吗？（）A、每天半个小时以上。

B、偶尔阅读。

C、没有时间阅读。

3、您一般阅读哪些书籍？（）A、教育杂志。

教育理论类书籍。

B、文学书籍。

C、两者都有。

4、现在您认为自己对新课标的了解程度如何：（）A、完全了解B、比较了解C、稍有了解（4）完全不了解5、您认为实施新课程后，要设计一个较好的教学方案其难度与以往相比( )A、更大 B 差不多 C、更小。

6、备课时看教参吗?（）A、看，并严格照教参执行 B偶尔看一下，并不把它作为标准答案 C、不看，自己独立备课。

7、备课前你都做了哪些工作？（）A、看一下课文。

B、将课文读熟。

C、查字典。

D查阅相关的资料。

E阅读课程标准。

F了解学生。

G阅读本单元的课文。

8、你认为在备课中最让你苦恼的是什么？（）A、解读教材。

B、进行教学设计。

C课件制作。

D其他9、您怎样看待和运用市面上流行的教案：（）A、基本不采用B、简化处理后借用C、可以照搬 D作修改补充后运用 E只借鉴其中的好方法，不抄其内容 F其他（请具体注明）10、您每天用于备课的平均时间是：（）A、不用备课 B半个小时C、一小时 D一个小时以上11、在您万一来不及备课的时候会怎样上课：（）A、使用别人现成的教案B、使用自己的老教案C、先上课，然后再补写新教案 D不可能出现此情况12、结合您的教学，您认为在创设课堂情景方面( )A、做得很好B、做得较好C、还可以。

13、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( )A、很重视B、比较重视C、不太重视。

14、在新课程理念下，您有无根据《课改纲要》、《课程标准》的要求，在课堂教学设计和实施中对学生个性差异( )A、很重视B、较重视C、不够重视。

小学语文阅读教学（教师调查问卷）阅读教学现状调查问卷(教师用)亲爱的同事们，欢迎你参加我们小学语文科课题组开展的阅读教学现状调查问卷活动。

请选择你认为符合你真实想法的选项填在括号里。

谢谢你的合作！第一部分：教学计划、目标1、您一般怎样制订学期语文科教学计划？（）A、根据自己的教学实际，很认真地制订B、参考别人的计划C、重复往年的计划2、您如何认识教学目标的有效性？（）A、同意“教学目标决定学生的学习结果”B、教学活动应该围绕教学目标展开C、有效的课堂教学应该是目标明确，有计划有组织3、您了解教学目标要从哪几个方面制订吗？（）A、很清楚B、有一些了解C、不了解，我大多是在抄写参考书4、您每节课上课前对本课的教学目标很明了吗？（）A、很清晰，我的教学活动是围绕教学目标进行的B、较明了，但我更关注我的上课程序C、不明了，只要完成任务就行5、您会在每节课前把学习目标告诉学生吗？（）A、我很清楚地告诉学生B、有时会告诉学生C、没必要说，学生不用知道第二部分：课内指导6、对教材的使用，您的做法是怎样的？（）A、经常重组 B 、有时重组 C 、原封不动使用 D 、其他7、上课时对于文本的解读，您经常( )A、完成教材规定的文本内容解读即可B、视教学进度适当引申一些与文本有关的内容C、课外拓展大量内容D、其它做法8、对待阅读课, 您的做法是怎样的?( )A、教师全程带领 B 、教师示范引路C、学生合作或独立进行 D 、穿插进行9、你认为什么样的课是好的阅读课？（）A、学生学会了阅读内容B、学生学会了阅读方法并形成了能力C、学生喜欢语文课D、学生形成了爱语文的习惯10、您认为成功的阅读教学，教师需要什么样的条件？( 多选) ( )A、有现代教学理念 B 、丰富的实践经验C、有一定教学技巧 D 、研读教材的能力第三部分：课外指导11、您一学期开几节课外阅读课？( )A、一两节 B 、三到五节 C 、更多12、您认为看课外书会加重学生的负担吗？（）A、会 B 、可能会 C 、不会13、您经常布置学生课外阅读吗？（）A、经常 B 、偶尔 C 、一般不布置14、您会组织或单独和学生进行课外阅读交流吗?( )A、常常有 B 、有时候有 C 、没有15. 您认为有必要叫学生写读书笔记吗？( )A、有 B 、没有 C 、看学生自己16. 您每天都给自己安排定量的阅读时间吗？( )A、1 小时以内 B 、1—2 小时 C 、2 小时以上17. 您平时阅读哪些书？（）A、和教育紧密相关的书 B 、小说C、杂志 D 、其他第四部分：教学评价、反思18、您觉得有效阅读教学的评价包括哪些内容？( )A、优质的教学目标 B 、科学的教学过程C、理想的教学效果 D 、其它19、您常常在课后对自己的教学进行自我评价吗？( )A、经常 B 、有时会评价 C 、从来不去想那么多20、您认为教学后的反思有必要吗？( )A、很有必要，可以促进教学 B 、有时有必要C、没有必要，增加负担21、如有必要，您一般采用什么形式进行教学反思？( )A、在脑子里回顾一下，和同事简单谈谈B、和同事就某一方面展开讨论C、在教案后面写几行D、有时系统思考并写下来，篇幅较长。

小学语文古诗词教学现状调查问卷（教师用卷）老师，您好！我正在对小学语文古诗词教学的相关问题进行调查，请您根据自己的实际情况选择最适合您的答案。

我迫切期望得到您的帮助和参与，我向您承诺，今天调查涉及的内容以及您的观点，仅作为研究的参考，不评价您教学的好坏。

本次调查为匿名调查，调查者确保不会对个人隐私产生影响，诚挚地感谢您的合作。

1.您目前是哪个年级的语文教师? [单选题] *○A、一、二年级○B、三、四年级○C、五、六年级2.您的教龄有几年? [单选题] *○A、1-5 年○B、5-10 年○C、10-15 年○D、15 年以上3.您喜欢教学古诗词吗? [单选题] *○A、非常喜欢○B、一般○C、喜欢○D、不喜欢4.您最喜欢教学哪类形式的古诗词? [单选题] *○A、汉乐府○B、民歌○C、律诗、绝句○D、词○E、其他5.您在课上指导过学生模仿创作古诗吗? [单选题] *○A、经常○B、偶尔○C、很少○D、基本没有6.课上你会用多长时间指导学生诵读? [单选题] *○A、3 分钟○B、5 分钟○C、10 分钟○D、15 分钟7.您会指导学生根据声律诵读吗? [单选题] *○A、会○B、有时会○C、偶尔○D、不会8.古诗词中描绘的传统节日您会拓展延伸吗? [单选题] *○A、经常○B、根据教学需要○C、很少○D、不会9.您经常组织开展有关古诗词类的活动吗? [单选题] *○A、经常○B、有时○C、很少○D、几乎没有10.您有带过学生去现实的情景中教学吗? [单选题] *○A、有○B、没有○C、偶尔11.您在课堂教学中经常创设情境吗? [单选题] *○A、一定会○B、经常会○C、偶尔会○D、几乎不会12.您在教学古诗词时会引导学生联想和想象吗? [单选题] *○A、经常○B、有时○C、很少○D、几乎没有13.您对古诗词塑造的形象会着重引导学生体会吗? [单选题] *○A、经常性引导○B、选择性引导○C、偶尔引导○D、几乎没有14.您在教学古诗词时会给学生抄写相似或同一个诗人的其他作品吗? [单选题] *○A、经常○B、有时○C、很少○D、几乎不会15.您对古诗词是怎样进行教学的? [多选题] *□A、详细的进行分析讲解□B、大概的讲解诗文意思，重点理解情感、意境□C、讲的不多，注重学生的朗读、背诵□D、根据年龄段制定不同的教学目标讲授16.您对古诗词的背诵要求是? [单选题] *○A、课本出现的都要背○B、课本中的以及课上积累的都要背○C、只背课文中的，语文园地会读即可○D、不做要求17.您对《义务教育（语文学科）新课标》中各学段古诗词教学要求的了解程度? [单选题] *○A、非常了解○B、了解○C、不太了解○D、不了解18.您对部编版小学语文教材增加古诗文篇幅比例的态度是? [单选题] *○A、十分赞成○B、赞成○C、无所谓○D、不赞成19.您希望在古诗词教学方面得到哪些帮助? [多选题] *□A、专家指导□B、优秀教师的经验研讨□C、最新的教育理论指□D、专题座谈□E、其它20.您认为情境教学对您的教学有哪些帮助? [多选题] *□A、活跃课堂□B、加强教学效果□C、激发学生学习兴趣□D、提高考试成绩□E、发散学生的思维和提高学生想象力□F、其他21.您觉得哪些古诗词教学方式比较有效? [多选题] *□A、多读多背□B、情境教学，配图配音□C、情感教学，让学生理解诗人主要思□D、主要靠自己讲想感情□E、学生自主学习□F、学生合作探究22.您古诗词教学时的重点是放在哪里? [多选题] *□A、情感□B、内容掌握□C、诗文意境□D、字词理解□E、节奏把握23.您认为古诗词教学的难点在哪里? [多选题] *□A、调动学生兴趣□B、古诗词的解读□C、教学环节的设置□D、重难点的把握24.您认为古诗词教学能起到弘扬和继承优秀传统文化的作用吗? [单选题] *○A、起作用○B、部分起作用○C、很少起作用○D、几乎不起25.您引导学生学习鉴赏古诗词是为了? [多选题] *□A、让学生学习传统文化□B、提高文学素养□C、感受古诗词的美□D、应付教学任务26.课上你会用多长时间对古诗词内容进行教学? [单选题] *○A、20分钟○B、25分钟○C、30分钟○D、40分钟27.您是如何检测古诗词教学效果的? [多选题] *□A、朗诵□B、默写□C、背诵□D、考试□E、其他28.在古诗词的评价中，通常由哪些主体来评价学生的学习情况的? [多选题] *□A、学生□B、教师□C、家长□D、其他29、您对改善古诗词教学效果和提升古诗词教学水平还有什么具体的建议呢? [填空题] *_________________________________。

小学语文教学问卷调查表（学生）亲爱的同学们：通过设计问卷调查对小学语文教学的状况进行分析，分析小学语文教学中存在的问题，以便教师改进不足，有效进行教学，以实现提升语文课堂教学质量，实现语文课堂教学的真正作用。

我特此设计了本调查问卷，来倾听同学们的心声，希望各位同学说出真实想法，你把自己最真实的想法告诉我们，让语文课变成快乐的课，人人喜欢的课。

谢谢各位同学！1、你知道什么是语文吗？（）a.知道b.知道一点c.不知道2、你在语文课堂上被表扬过吗？……………………………………………（）A .经常B . 偶尔 C.从未有过3、你是否觉得学习语文是快乐的？（）a.很快乐b.比较快乐c.不快乐d.无所谓快乐4、你在课堂上经常开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？……（）A .经常；5分钟以上B .经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间5、在你的语文课堂中，有过课本剧表演吗？（）a.有过b.没有c.不记得了6、你认为上课演课本剧有助于你集中注意力进行学习吗？（）a.有b.没有7、你在课堂上经常开展讨论吗？一般每节课讨论多长时间？……（）A .经常；5分钟以上B .经常；2－4分钟C.偶尔；一两分钟D.不讨论，没时间8、老师创设的情景能引起你情感上的共鸣吗？（）a.从来没有b.偶尔c.常常9、你喜欢上什么样的语文课？（）a.以老师讲授为主的语文课。

b.以学生讨论为主，师生互动的语文课。

c.以老师讲授为主，学生讨论互动的语文课。

d.以上答案都不是。

10、你喜欢在课堂上提出质疑吗？…………………………………（）A.喜欢B.偶尔喜欢C.不喜欢11、你觉得老师在语文课上播放朗读录音，与同学欣赏共享，有助于你们对课文的理解吗？（）a.有b.没有12、你喜欢听你们老师朗诵课文吗?（）a.喜欢b.不喜欢c.无所谓13、你们排练过课本剧吗?（）a.排练过b.没有c.没听说过14、语文课堂教学中，你比较喜欢下列哪种导方式（）a.直接导入b.故事导入c.复习式导d.设问式导入15、新课前你预习功课吗？……………………………（）A .经常预习B .偶尔预习C. 不预习16、你喜欢课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）a.简单的b.有争议性的c.有创造性的17、学习新课文时，你希望老师会用引人入胜的语言来介绍引入新课吗？（）a.从来没有b.偶尔c.常常18、你比较喜欢哪一种课堂教学方式？（）a.老师多讲多抄，学生主要听讲和记录b.老师指点方法，学生先学后教，讲练结合c.老师满堂提问，学生集体回答老师的问题d.活泼有趣师生互动的课堂19、你喜欢阅读吗？………………………………………………………（）A.非常喜欢B. 比较喜欢C. 一般D.不喜欢20、你平常在什么情况下读书？A.主动阅读B. 老师要求C. 家长监督21、你是否愿意通过阅读了解更多有趣的的人或事，开拓自己的视野？…（）A.是B. 不是22、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？………………………………（）A.能B. 不能C. 有时能23、目前，你对语文任课教师的课堂教学满意吗？………………………（）A .全部满意B .大部分学科满意 C.少部分学科满意 D.全部不满意24、老师指导过研究方法吗？………………………………………………（）A .经常指导B .曾给全班同学指导过 C. 给少数同学指导过 D.全未指导过25、你喜欢在课堂上自主看书学习和思考问题吗？………………………（）A.喜欢B.比较喜欢C. 喜欢看书但不喜欢思考问题D.不喜欢26、你在课堂上喜欢回答老师、同学提出的问题吗？………………………（）A.都喜欢B.喜欢回答老师的问题C. 喜欢回答同学的问题D.都不喜欢27、你在课堂合作学习讨论中经常发言吗？…………………………………（）A .经常B . 偶尔 C.只跟同桌同学交流过 D.讨论从未发言过28、你评价一个好老师最重要的标准是（）a.教学能力非常突出b.对学生要求非常严格c.与学生很好的交流d.关注学生的身心健康29、你现在在语文课堂上愿意积极发言吗？（）a.非常愿意b.一般c.不愿意d.非常反感30、你现在更喜欢用哪种方式在语文上学习知识？（）a.在教师枯燥无味的直接灌输下背诵知识点b.在教师创设的生动形象的情景教学环境中学习运用语言31、你们在室外上过语文课吗?（）a.上过b.没有32、你们的语文课涉及到日常生活吗?（）a.经常b.很少c.从来没有33、你们使用多媒体上语文课吗?（）a.经常b.很少c.从来没有34、、你们的汉语文课用过实物演示吗?（）a.用过b.没有35、你们经常进行配乐朗读吗?（）a.经常b.很少c从来没有36、你们的语文老师的语言特点（，，，，）(1)a.普通话 b.方言(2)a.幽默风趣 b.死板乏味(3)a.简洁 b.哆嗦(4)a.用词准确 b.模糊不清(5)a.有激情 b.很平淡37、你们的语文课堂气氛经常是（）a.轻松热烈b.平淡安静c.压抑沉闷38、你在语文课堂上参与学习的情况？（）a.积极主动地学习b.较少主动答问，提问或参与讨论39、你认为语文课是：（）a.有趣的b.枯燥的c.令人兴奋的d.一般，无所谓40、语文课堂上，你有注意力不集中或做别的功课的习惯吗？（）a.经常有b.偶尔有c.从来没有。

小学语文教师与语文教学问卷调查
同学：
你好！你正在参加一项旨在全面了解我校语文教师及语文教学的调查活动，非常感谢你的参与。

请认真阅读这份问卷的每一道题并作出如实的回答。

你认为语文学科重要吗？
A不重要B一般C重要
你喜欢语文课吗？
A不喜欢B一般C喜欢
如果你不喜欢语文课，原因是（多选）
A语文太难B语文枯燥无味C语文用处不大
D不喜欢语文老师E其他原因
你们在户外上过语文课吗？
A没有B上过
你们经常进行配乐朗诵吗？
A从来没有B偶尔C经常
你们使用多媒体上语文课吗？
A从来没有B很少C经常
你们排演过课文内容吗？
A从没听说过B没有C排演过
你们语文课的气氛经常是
A压抑沉闷B平淡安静C轻松热烈
以下都是语文老师给你们留下的印象。

对同学要求
A不够严格或太苛刻B比较严格C严格
教学态度
A不认真、马虎了事B比较认真C认真
教学语言
A乏味、难懂B平淡但能听懂C生动形象通俗易懂
教学板书
A乱涂乱画，没有条理性B有条理，较清楚，较规范C清楚、工整、规范
教学手段
A单一，呆板B较好C灵活多样
教学过程中是否注重调动学生兴趣
A不注重B基本注重C注重
作业布置
A不布置或超量布置B随意性布置C科学、合理、适量
批改作业
A敷衍批改B精略批改C精细批改
教师知识面
A窄，只是照本宣科B较宽C宽
请简单谈一谈你心目中理想的语文课堂和理想的语文老师。

谢谢您的合作，你和其他所有答卷人所付出的辛劳，将有助于我校语文课堂和语文教师的改善与提高。

再次感谢你为我们提供的真诚帮助！。

小学语文教师教学问卷调查尊敬的各位老师，语文课堂教学是学校教学的基本形式。

它不仅是教师教学、学生研究的空间，更是一个特殊的社会舞台。

为了更好地了解语文课堂教学的现状和问题，我们制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请您实事求是地填写。

1.请填写以下基本信息：性别：从事语文教学时间年：任教年级班：2.您的年龄段为（请在括号里打勾）：A.23～28岁B.29～34岁C.35～40岁D.41～46岁E.47岁以上3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（请在括号里打勾）：A.教学方法比较单一B.被动式接受研究C.师生之间缺乏交流D.激发学生的研究兴趣4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？（请在括号里打勾）A.优化语文课堂的教学思路B.优化教学目标和教学结构C.优化教师的个人素质和修养D.优化使用多种教学手段5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？（请在括号里打勾）A.经常遇到，以学生为重B.经常遇到，以进度为重C.偶尔遇到，以学生为重D.偶尔遇到，以进度为重6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（请在括号里打勾）：A.教师行为的有效性B.学生行为的有效性C.教师目标的有效性D.教学内容的有效性E.教学方法的有效性F.教学评价的有效性G.教学反思的有效性7.您常使用的教学策略有哪些？（请在括号里打勾）A.联系生活，创设情景B.开展活动，鼓励探究C.教师精彩讲解，学生认真倾听D.主要由学生自学探究8.您怎样引导学生开展自主研究活动？（请在括号里打勾）A.让学生自由地学B.随时巡视，随时指导C.提出具体的研究要求，在学生研究有障碍时给予指导D.其他方法，请注明：9.语文教学中，您常利用的教学资源是（请在括号里打勾）A.课本资源B.媒体资源C.自创资源D.现成资源10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系：A.只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B.只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C.利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系D.合理利用信息技术才能提高课堂教学效率11.您是怎样设计语文作业的？（请在括号里打勾）A.以课本上题为主B.以教辅资料上题为主C.针对不同程度学生分层次布置作业D.其他方法，请注明：12.您认为什么样的课才是一节好的语文课？（请在括号里打勾）A.学生学会了内容B.学生学会了方法，形成了好的惯C.学生喜欢语文课D.学生开展了语文活动13.您在备课时主要是依据以下哪些方面进行的？（请在括号里打勾，并按重要程度排序，1为最重要）A.教材B.学生特点C.教学目标D.教学方法E.其他，请注明：14.您对于《课程标准》和教材内容的把握程度如何？（请选择一项）A。

小学语文教学目标问卷调查(最新完整版)小学语文教学目标问卷调查小学语文教学目标问卷调查是为了了解教师在实施小学语文教学目标的过程中存在的问题，以及他们对教学目标的看法和态度。

以下是问卷调查的一些问题和建议：1.您认为小学语文教学目标在教学中扮演着什么角色？A.非常重要，有助于学生理解学习内容B.重要，有助于学生掌握学习内容C.不重要，只需让学生掌握基本知识D.不重要，只需让学生理解学习内容2.您认为教师在制定小学语文教学目标时应该考虑哪些因素？A.学生的学习需求和能力水平B.学科知识和课程内容C.学生的学习风格和个性特点D.教学资源和条件E.以上都应考虑3.您在实施小学语文教学目标时遇到的主要困难是什么？A.缺乏教学资源和条件B.学生对学习目标不感兴趣或难以理解C.教师自身的教学能力和经验不足D.缺乏有效的评估和反馈机制E.以上都应考虑4.您认为教师在实施小学语文教学目标时应该如何应对学生的差异？A.针对不同学生制定不同的教学目标和评估标准B.针对不同学生采用不同的教学方法和策略C.针对不同学生提供不同的学习资源和支持D.忽略学生的差异，统一对待E.以上都应考虑5.您认为小学语文教学目标的评估应该如何进行？A.通过课堂观察和教师自评进行评估B.通过学生自评和互评进行评估C.通过家长和社区参与进行评估D.通过教学反思和改进进行评估E.以上都应考虑6.您是否参加过有关小学语文教学目标的培训或研讨会？A.是，并且经常参加B.是，但次数较少C.没有参加过D.不清楚7.您是否愿意接受关于小学语文教学目标的进一步培训或咨询？A.是，非常愿意B.是，但有些犹豫C.否，不愿意接受进一步培训或咨询小学语文习题课教学目标小学语文习题课的教学目标可以归纳为以下几点：1.知识和技能目标：学生能够熟悉生字词，能够会读、会写、理解含义。

2.过程和方法目标：通过习题的训练，学生能够掌握基本的阅读方法和解题技巧。

3.情感态度和价值观目标：学生能够培养对语文学科的兴趣，增强对中华文化的热爱。

尊敬的语文教师：您好！为了更好地了解我国语文教师的工作状况、教学需求和发展趋势，我们特此开展此次调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和提升教育质量。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）25岁以下（2）26-35岁（3）36-45岁（4）46-55岁（5）55岁以上3. 您所在地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下4. 您所在的学校类型：（1）公立学校（2）私立学校（3）职业教育学校（4）其他5. 您担任语文教师的时间：（1）1年以下（2）1-3年（3）3-5年（4）5-10年（5）10年以上二、教学情况6. 您每周承担的语文课程节数：（1）10节以下（2）10-20节（3）20-30节（4）30节以上7. 您所教授的年级：（1）小学（2）初中（3）高中8. 您认为当前语文教学中最重要的是什么？（可多选）（1）基础知识（2）阅读理解（3）写作能力（4）口语表达能力（5）文学素养9. 您认为学生在语文学习中面临的主要困难有哪些？（可多选）（1）基础知识掌握不牢固（2）阅读理解能力不足（3）写作能力差（4）口语表达能力弱（5）缺乏文学素养10. 您在教学中如何激发学生的学习兴趣？（可多选）（1）丰富课堂活动（2）运用多媒体教学（3）开展小组讨论（4）鼓励学生参与课堂（5）设置有趣的作业三、教学资源与条件11. 您所在学校提供的语文教学资源丰富程度：（1）非常丰富（2）较丰富（3）一般（4）较少（5）几乎没有12. 您认为当前语文教学资源存在哪些不足？（可多选）（1）教材内容陈旧（2）教学设备不足（3）教学资源分配不均（4）网络资源利用不足（5）教师培训机会少13. 您认为学校对语文教学的支持程度如何？（1）非常支持（2）较支持（3）一般（4）不支持（5）不了解四、教师发展14. 您认为自己的教学水平：（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差（5）非常差15. 您认为自己在哪些方面需要提升？（可多选）（1）教学技巧（2）专业知识（3）课堂管理（4）学生心理辅导（5）教育科研16. 您是否参加过教师培训？（1）是（2）否17. 您认为教师培训对自身发展有哪些帮助？（可多选）（1）提高教学水平（2）拓展知识面（3）增强职业认同感（4）提升个人素质（5）促进职业发展五、其他18. 您对当前语文教学有哪些意见和建议？19. 您认为我国语文教育面临哪些挑战？20. 您对未来语文教育的发展有何期待？再次感谢您抽出宝贵时间填写问卷，。

尊敬的语文教师：您好！为了解当前语文教育的发展现状、教师的工作状况以及教育教学中的问题，我们特设计此问卷。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您的教龄：（）1年以下（）1-3年（）3-5年（）5-10年（）10年以上4. 您所在的学校类型：（）小学（）初中（）高中（）职业高中（）其他5. 您所教授的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级（）七年级（）八年级（）九年级（）高一（）高二（）高三二、教育教学现状6. 您认为当前语文教育的重点是什么？（）基础知识（）阅读能力（）写作能力（）口语表达能力（）其他7. 您认为当前语文教育存在哪些问题？（）教学资源不足（）教学方法单一（）学生阅读兴趣不高（）家长对语文教育的重视程度不够（）其他8. 您在教学中如何激发学生的阅读兴趣？（）推荐优秀文学作品（）组织阅读活动（）开展阅读竞赛（）加强阅读指导（）其他9. 您认为当前语文教育的评价方式有哪些不足？（）过分注重考试成绩（）评价标准单一（）评价过程不透明（）评价结果难以反映学生实际水平（）其他10. 您认为如何提高学生的语文素养？（）加强课堂教学（）开展课外阅读（）组织学生参加文学活动（）加强家校合作（）其他三、教师工作状况11. 您每周的工作量是多少？（）20小时以下（）20-30小时（）30-40小时（）40-50小时（）50小时以上12. 您在教学中遇到的困难有哪些？（）学生基础薄弱（）家长配合度不高（）教学资源不足（）教学方法单一（）其他13. 您认为自己的教学能力如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意14. 您是否参加过语文教育相关的培训？（）是（）否15. 您认为当前语文教育培训有哪些不足？（）培训内容与实际教学脱节（）培训形式单一（）培训效果不明显（）其他四、建议与期待16. 您对语文教育有哪些建议？（）优化课程设置（）改进教学方法（）加强师资培训（）提高教育投入（）其他17. 您对语文教育的未来有何期待？（）学生语文素养普遍提高（）语文教育更加注重学生个性化发展（）语文教育更加注重培养学生综合素质（）其他再次感谢您参与本次调查！请您在填写问卷时，尽量客观、真实地反映您的观点和意见。