康县云台镇山岔小学义务教育均衡发展推进工作实施方案为了迎接国家对我校义务教育均衡发展评估认定，根据《国家教育督导团关于申请认定义务教育发展基本均衡县（市、区）有关工作的通知》（国教督〔2012〕1号）、《甘肃省人民政府办公厅关于印发<甘肃省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法>的通知》、《康县教育局关于印发<康县教育局义务教育均衡发展实施方案>的通知》以及省、市有关教育工作会议的精神，结合我校教育实际，特制定本方案。
一、总体目标到2019年验收前，学校达到义务教育学校基本办学标准，在硬件、师资水平等方面基本均衡，学校教育质量得到整体提升，义务教育的公益性、平等性原则得到充分体现，基本实现义务教育均衡发展，顺利通过国家、省市县各级义务教育发展基本均衡县评估认定。
二、组织领导为了加快推进我校教育均衡发展工作，经校委会研究，成立义务教育均衡发展工作领导小组，组成人员如下：组长：蔡志鑫副组长：陈世彦成员：云台镇山岔小学全体教师。
领导小组下设办公室，办公室设在副校长办公室，由陈世彦兼任办公室主任，具体负责迎检工作的协调和安排。
领导小组下设五个工作小组，承担具体工作任务。
（一）装备组包抓领导：杨生录责任处室：总务处成员：全体教师工作任务：1.负责收集汇总学校各种设备仪器缺额的有关数据，对缺额情况列出清单、核算所需经费，撰写报告上报县教育局相关部门；2.负责学校各班教室、教师办公室的布置，计算机教室及所有功能室的规划、建设和器材的购置、配发及装备；收集汇总学校各类硬件建设的档案资料。
4.学校安全管理、校园周边环境治理、食品卫生管理、安全隐患排查、各种应急演、各种安全知识教育及讲卒、各类安全责任的签订、校园安全值班、食堂管理、学生营养餐、两免一补、寄宿学生生活补助、家庭困难学生奖补资金等各项惠农政策的落实，学生行为习惯的养成教育，校园绿化、美化、亮化建设等。
5.学校占地面积、建筑面积及各个功能室、普通教室、各类教学用房、厕所、学生运动场地、学生食堂等实际大小的测量，平面图、示意图的精确绘制及数据分析、统计，学校所有用房照片的拍摄、打印等工作。
6.配合档案组，做好最终定型档案封面的设计、装订等工作。
资料档案准备：1.迎检工作所有制板的制作，教室、办公室、厕所及功能室门牌、管理员岗位牌的制作，义务教育均衡发展应知应会宣传材料的印制等；2.计算机教室及各个功能室挂图、管理制度、操作手册、管理员职责等内容的选择；3.各类硬件建设的相关档案资料及安全管理、食堂管理的常规档案。
（二）档案组包抓领导：陈世彦责任处室：教务处成员：全体教师工作任务：1.负责整理教育年报的有关数据，保证我校义务教育均衡发展差异系数达标；2.具体负责四部分档案（第一部分为学校标准化建设卷，第二部分为教育综合卷，第三部分为特色教育卷,第四部分为教育督导卷）建设的人员分工、汇总、指导、数据验证及各类档案的打印、装订、装盒等工作；3.负责布置、收集、审核、汇总迎“国检”的各种有关数据；4.负责学校各项常规管理制度的制定、教师师德师风建设、班级建设，学生基础数据整理、汇总，教师及校长学历、教师资格准入、教师培训学习、办学行为、优秀学生表彰奖劢、残疾儿童入学管理、学籍管理等，教师师德师风考核、班主任考核及教师个人年终考核，教师职称评聘，评优选先、绩效工资发放、两基、普九档案的续建、教研教改、支教下乡、教师流动、教师结队帮扶等，义务教育均衡发展推进工作中的各项上级下发文件、自查报告、自评、整改、验收记录等数据的汇总分析等。
5.学校各项德育、体育、艺术教育及运动会、艺术节等活动的组织、安排及档案资料的收集汇总，负责各个兴趣小组的建设及档案资料、过程性资料的收集等。
资料档案准备：1.学生及教师各项基础性数据，四部分档案的汇总；（三）经费保障组包抓领导：蔡志鑫成员：杨生录工作任务：1.负责收集与经费有关的各种文件和印证材料，按要求建好档案；2.负责向数据组提供准确的经费数据，填写相关表册，制定财务管理制度汇编，负责统计教师培训经费的统计及相关报账凭证的复印等工作。
3.教师工资、班主任津贴及绩效工资的发放。
资料档案准备：1.教师培训经费占教师工资总额的1.5%的相关资料；2.财务、账目登记簿、原始记账凭证；3.教师工资发放花名册、安心工程落实佐证3.财务公开情况；4.绩效工资、班主任津贴发放的相关资料。
（四）宣传报道组包抓领导：李小伟责任人：李小伟成员：李小伟工作任务：1.营造迎检氛围，负责义务教育均衡发展相关知识的宣传报道，迎检推进工作的简报制作；2.负责制作义务教育均衡专题片和画册、手册的制作；3、指导、审定展板内容及展板的制作；4.负责编写义务教育均衡发展的工作简报、宣传报道；5.利用微博、微信、QQ对学校推进义务教育均衡发展工作进行宣传报道；6.负责“小小解说员”的培养、指导和锻练。
7.负责设计“三风一训一徽一歌一目标”；（五）办学特色组包抓领导：杨生录责任人：杨生录成员：全体教师工作任务：1.组织并指导学校全面实施课程改革、学习先进经验、创新工作机制；2.组织开展学校“三优”评选、职称评聘及各类竞赛活动；3.指导学校校本教材的研发及学校特色创建活动、学校特色教育规划、实施方案、特色教育及学校特色教育活动过程性资料及总结、学校文化建设和特色建设的资料文集。
资料档案准备：1.校本教材课程资料；2.学校特色教育规划及实施方案；3.学校特色教育活动过程性资料及总结；4.学校文化建设和特色建设的资料文集；5.学校综合实践开展过程性资料6.素质教育实施相关文件资料。
三、实施步骤推进工作分五个阶段进行，各阶段主要工作及完成时间如下。
（一）宣传启动及自查自纠阶段（2017年12月前）1、召开会议，进一步研究布署义务教育均衡发展推进工作，制定均衡发展推进工作实施方案，细化工作任务，制定均衡发展推进工作任务清单及台账，明确分工，责任到人。
各个功能室负责人进一步清查家底，重新造册登记、归类、编号，并整齐放置，认真细致开展自查自纠工作，特别是各类仪器的名称要做到一问便知，一要便能拿得出。
2、进一步加强舆论宣传，通过印制义务教育均衡发展应知应会材料、致家长的一封信、召开专题家长会，同时利用网络、学校宣传栏等媒体大力宣传迎“国检”的重要性及重要措施，及时宣传报道推进工作中的先进经验、典型事迹，为义务教育均衡发展工作的推进营造良好氛围。
3、按照40项指标再一次细致摸底，找出学校与基本办学标准的差距，分析原因，提出整改对策和建议。
对照《甘肃省县域义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则》进行自评，对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改措施。
4、严格按照人员分工，收集整理各自近三年（2015-2018）的有关文件资料、影像资料和各种印证材料，全面开始建档工作。
把能装盒的及时装盒，不能装盒的做好电子版存放，力争12月底前建完与各类未规划建成的功能室无关的所有档案资料。
（二）后续推进及整改落实阶段（2018年2月—2018年6月）1、待县教育局配发齐全各类仪器设备后，陆续建好所有功能室，补建对应的所有档案资料。
2、各小组包抓领导对照《甘肃省义务教育学校办学基本标准督导评估细则》对各小组推进工作进行严格检查，并对整改落实情况进行复查。
3、各包抓领导在汇总检查情况的基础上提出整改落实方案，进一步做好后续工作的推进。
（三）巩固提高及材料准备阶段（2018年7月—2019年）1、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作，必须使学校的标准化学校建设40项核心指标达到34项以上，指标评分必须达85分以上。
2、进一步整理完善档案资料，查缺补漏，做好接受各级督导评估及国家认定的各项准备工作。
3、做好评估认定工作，全面完善档案资料，整理核实相关数据，修订自评报告，制作义务教育基本均衡县建设专题宣传片、制作展板、宣传手册，做好迎接省级督导和国家认定的各项准备工作。
4、2019年4月下旬接受省级督导评估，9月上旬接受国家认定。
四、工作要求义务教育均衡发展迎检工作，是我校今后一段时间学校教育工作的重点，各分管领导、各处室负责人及全体教师必须统一思想，提高认识，全力以赴做好迎接义务教育均衡发展国家评估认定的准备工作。
1、各包抓领导和各小组责任人是第一责任人，各小组成员按照任务分工是直接责任人，因此，全体教师要上下一心，紧密团结，不推诿，不扯皮，按照本方案认真抓好义务教育均衡发展工作，注重机制创新和工作创新，切实推进我校义务教育均衡发展工作，各小组负责人要做好协调组织工作，包抓领导要常到教师办公室多看看，多问问，认真抓好分管工作，及时检查更新工作任务清单及台账，并向学校校长报告推进工作中存在的问题、建议和意见。
2、按照责任分工，各小组负责人要负责收集相关迎检资料，建好分类档案，密切配合档案组做好迎检档案资料的汇工作。
3、注重协调配合，在本方案中，就迎检的各项指标任务，按照处室的职责进行了任务分工，但有的工作需要几个处室或多个教师协同完成，如学校简介、学生教师基础数据、展板的选材与制作等，要求各处室负责人积极配合，全体教师相互配合，力争圆满完成各项工作任务。
4、强化责任意识，在推进和验收过程中，按照谁包抓谁负责的原则，对因工作不负责任，不落实，影响验收的责任人，个人年终考核直接定为不称职（凡年终考核不称职的将取消当年度第十三月份奖金及次年正常晋升），且近五年内不得参加任何形式的评优选先及职称晋升，抵触情绪严重，故意捣蛋，互相推诿扯皮，严重影响推进和验收工作的，报请教育局，直接调离原单位。
附：康县云台镇中心小学义务教育均衡发展工作12份任务清单康县云台镇山岔小学2017年12月16日。
