苏教小学音乐一年级下册下《7小白船》word教案

小学音乐《小白船》优秀教案一、教学目标：1. 让学生通过学习《小白船》这首歌曲，感受摇篮曲的特点，培养学生的音乐欣赏能力。

2. 引导学生掌握歌曲中的基本节奏和音高，提高学生的音乐表现力。

3. 培养学生积极参与音乐活动，激发学生对音乐的热爱和兴趣。

二、教学内容：1. 歌曲《小白船》的旋律和歌词。

2. 摇篮曲的特点及表现形式。

三、教学重点与难点：1. 重点：歌曲《小白船》的旋律和歌词的掌握。

2. 难点：摇篮曲的特点及在歌曲中的表现。

四、教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 钢琴或其他电子琴乐器。

3. 歌谱。

五、教学过程：1. 导入：引导学生回顾摇篮曲的特点，如节奏、音色等。

2. 新课介绍：介绍歌曲《小白船》的背景、作者及歌曲风格。

3. 学唱歌曲：a. 教唱旋律：教师用钢琴或电子琴弹奏旋律，学生跟随演唱。

b. 教唱歌词：教师带领学生一句一句学唱歌词。

c. 合唱：学生分组或全班合唱，培养团队协作精神。

4. 分段欣赏：教师引导学生欣赏歌曲的不同段落，感受摇篮曲的特点。

5. 实践环节：学生分组，自选一首摇篮曲进行学唱和表演。

7. 课堂小结：引导学生回顾本节课所学，巩固知识点。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括合唱、分组活动等。

2. 歌曲掌握程度：检查学生对歌曲《小白船》的旋律和歌词的掌握情况。

3. 音乐欣赏能力：通过学生对摇篮曲特点的分析和分享，评估其音乐欣赏能力。

七、课后作业：1. 学生回家后，向家人分享歌曲《小白船》，并尝试解释摇篮曲的特点。

2. 家长签字确认，加强家校合作。

八、课程延伸：1. 组织一次班级音乐比赛，让学生选择其他摇篮曲进行演唱和表演。

2. 邀请家长参加，增进家长对音乐教育的了解和支持。

九、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学方法的运用、学生的学习效果等，以便在今后的教学中进行改进。

十、教学计划调整：根据本次教学的评价结果和反思，教师对下一个教学计划进行调整，确保教学内容和方法更好地满足学生的学习需求。

小学音乐教案小白船
小学音乐教案：小白船
目标：通过学习歌曲《小白船》，学生能够理解音乐的基本节奏和旋律，培养学生的音乐欣赏能力和合作意识。

教学内容：
1. 引入歌曲《小白船》，让学生听一段歌曲并观察歌曲名称和歌词，引发学生对歌曲内容的兴趣。

2. 学习歌曲的基本节奏和旋律，老师可以用打击乐器或口语教学，让学生跟随
节奏鼓掌或拍打乐器。

3. 学习歌曲的歌词和意义，让学生理解歌曲的故事情节和情感表达。

4. 分组合唱，让学生分成小组，每个小组分别演唱歌曲的不同部分，培养学生
的合作意识和团队精神。

5. 创作动作表演，让学生根据歌曲内容和节奏创作相应的动作表演，展示给全
班同学。

评估方式：
1. 观察学生的学习态度和参与程度，包括是否能跟随节奏鼓掌或拍打乐器，是
否能够理解歌曲的歌词和意义。

2. 老师和同学们对学生表现的评价，包括合唱和动作表演的表现是否流畅和协调。

延伸活动：
1. 学生可以根据歌曲内容进行绘画创作，画出自己对小白船的想象和理解。

2. 学生可以尝试用简单的乐器伴奏歌曲，加强对音乐节奏和旋律的理解和掌握。

3. 学生可以尝试编写自己的歌词，创作类似于《小白船》的歌曲，培养学生的创造力和表达能力。

通过这样的教学活动，学生不仅能够学习音乐知识，还能够培养合作意识和创造力，提高他们的综合素质。

小学音乐《小白船》优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：让学生了解《小白船》这首歌曲的背景和意义。

培养学生基本的音乐听觉和节奏感。

教授学生如何正确演唱《小白船》。

1.2 过程与方法：通过聆听、模仿、演唱等方法，帮助学生掌握歌曲的基本旋律和歌词。

利用图谱、乐器等辅助工具，培养学生的音乐表现力和创造力。

1.3 情感态度与价值观：通过学习《小白船》，培养学生对祖国河山的热爱之情。

培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高他们的音乐素养。

第二章：教学内容2.1 歌曲背景介绍：介绍《小白船》的创作背景和作者。

讲解歌曲中的象征意义，如小白船代表希望和梦想等。

2.2 歌曲结构分析：分析《小白船》的曲式结构，如前奏、主歌、副歌等。

讲解歌曲的调式、节奏和旋律特点。

第三章：教学重点与难点3.1 教学重点：让学生掌握《小白船》的基本旋律和歌词。

培养学生的音乐听觉和节奏感。

3.2 教学难点：教授学生如何正确演唱歌曲中的高音和转音部分。

帮助学生理解歌曲的象征意义和情感表达。

第四章：教学过程4.1 导入：通过展示图片或视频，引导学生关注小白船的形象。

引导学生谈论对小白船的联想和感受。

4.2 教授：分步骤教授歌曲的旋律和歌词。

使用图谱、乐器等辅助工具，帮助学生理解和表现歌曲。

4.3 练习：分组练习，让学生合作演唱歌曲。

提供反馈和指导，帮助学生改进演唱技巧。

4.4 展示：安排学生进行个人或小组的演唱展示。

鼓励学生发挥创造力，添加自己的表演元素。

第五章：教学评价5.1 评价方法：通过观察学生的演唱、听觉测试等方法进行评价。

采用自评、互评和他评等多种评价方式。

5.2 评价内容：评价学生对歌曲旋律、歌词和表演技巧的掌握程度。

评价学生在演唱过程中的音乐听觉和节奏感表现。

5.3 评价结果处理：根据评价结果，给予学生鼓励和指导。

调整教学方法和内容，以满足学生的学习需求。

第六章：教学准备6.1 教材准备：准备《小白船》的乐谱和歌词打印稿。

准备相关的教学图片、视频等资料。

小白船音乐教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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篇一：歌曲《小白船》教学教案设计教案设计篇二：歌曲小白船教案《小白船》教学目标：1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。

2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。

3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。

教学重点：引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。

教学难点：有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。

教学过程：一、导入新课，揭示课题1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。

2、点击课件，揭示课题（学生回答，教师用多媒体出示课题：《小白船》）二、节奏游戏、激发兴趣1、用多媒体出示乐理知识《节奏型》，学习三拍子的强弱规律。

2、利用多媒体课件播放歌曲，初步感受歌曲。

3、跟电子琴伴奏学唱歌曲。

（引导学生边打拍子边唱，感受三拍子的强弱规律。

对加连音线的两个小节处进行提示和范唱。

）三、创造表现、体验成功1、跟着音乐课件动漫画面边演唱歌曲，边跟老师学跳舞。

2、启发学生说说学完歌曲后的感受。

3、再次跟着课件音乐有感情地演唱歌曲。

四、教师小结亲爱的同学们，学了这首歌，你觉得快乐吗?(快乐!)是呀，我们生活在温暖的阳光下，我们成长在美丽的校园里，老师是那样和蔼可亲，同学是多么团结友爱，我们怎么能不幸福快乐呢?五、结束教学同学们，今天就让我们在这快乐的《小白船》音乐中说声再见吧！篇三：歌曲小白船教案歌曲《小白船》教学设计高坝镇红崖小学乔丽萍教学内容：湖南文艺出版社义务教育课程标准实验教科书小学音乐四年级下册第八课读谱唱歌《小白船》。

教学目标：1、让学生在轻松愉快的氛围中学会歌曲。

2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。

3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。

教学重点：引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲。

教学难点：有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。

教学准备：电子琴、多媒体课件课时安排：第1课时教学过程：一、导入新课，揭示课题1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画面）。

音乐小白船教案范文四篇音乐是滋润心灵的雨露，是哺育感情的乳汁，在培养人的高尚情感及审美趣味方面自然起着别的艺术所不可替代的作用，学校音乐教育应抓住音乐形象性、情感性、愉悦性三大基本特征，让学生充分享受一切美的音乐，多多让学生欣赏一些优秀的作品，老师不时对学生进行讲解，让学生进一步去体会理解音乐的内涵。

以下是整理的相关资料，希望可以帮助到您!小白船教案篇一[活动目标]:l、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。

2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。

3、通过学习演唱3/4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。

[活动准备]:歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。

[活动过程]:一、导入：请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲;曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。

二、展开：(一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。

l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。

2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。

(二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。

l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。

2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。

提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。

要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是美的歌词。

4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。

(三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。

1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。

2、幼儿集体完整演唱歌曲。

3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。

5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。

小学音乐《小白船》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《小白船》这首歌曲的基本知识和技巧。

2. 通过学习《小白船》，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐素养。

3. 培养学生集体合作的精神，提高集体协作能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《小白船》的旋律、歌词及其意义。

2. 教学难点：歌曲中的音高、节奏和唱腔。

三、教学方法1. 采用示范法、讲解法、练习法、集体唱练法等多种教学方法，让学生在听、说、唱、演中感受音乐的魅力。

2. 分组讨论，鼓励学生积极参与，培养学生的团队协作能力。

四、教学准备1. 教学课件：《小白船》歌曲、图片、文字等。

2. 教学器材：钢琴、音响设备、乐谱、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入：简要介绍《小白船》这首歌曲的背景和意义，激发学生的学习兴趣。

2. 新课教学：a. 教唱歌曲，让学生跟随老师学唱，注意音高、节奏和唱腔的准确性。

b. 分段教学，对歌曲的每个部分进行详细讲解，帮助学生掌握旋律。

c. 讲解歌曲中的难点，如音高、节奏等，引导学生克服困难，提高演唱水平。

3. 实践练习：a. 分组练习，让学生在小组内互相交流、互相纠正，提高集体协作能力。

b. 选取优秀学生进行示范，激发学生的学习积极性。

c. 全班学生集体演唱，检查学习效果。

4. 拓展活动：a. 引导学生发挥想象，创作关于“小白船”的舞蹈或戏剧作品。

b. 组织学生进行表演，展示自己的才华。

c. 评选优秀作品，给予表扬和奖励。

六、教学拓展1. 组织学生进行音乐游戏，如“小白船接力赛”，增强学生的团队精神和合作能力。

2. 引导学生欣赏其他经典的儿童歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。

七、课堂评价1. 采用自评、互评、师评相结合的方式，对学生在课堂上的表现进行评价。

2. 关注学生在音乐学习中的进步，注重培养学生的自信心和兴趣。

八、课后作业1. 让学生回家后练习演唱《小白船》，加强音乐技巧的掌握。

2. 鼓励学生参加家庭音乐会，分享自己在学校学到的音乐知识。

《小白船》
一：教学目标
【知识与技能】能够完整的有感情的演唱这首歌曲，唱出三拍子的律动感。

【过程与方法】学生通过演唱歌曲体会出旋律的美感，通过乐器演奏提高自己的乐器编创能力。

【情感态度和价值观】学生通过歌曲的演唱，能够体会到歌曲旋律的优美和歌词意境，由此启发自己关于月亮和星空的想象力。

二：教学过程
故事导入：给学生讲关于嫦娥和小白兔、吴刚砍树的神话故事，从而引出关于月亮的话题，并设置问题。

师：同学们，你们觉得月亮像什么东西啊?
同学：像小船
师：对，今天我们啊就学习一首关于月亮的歌曲《小白船》。

环节一：学生先来聆听一下歌曲，描述一下歌词内容，感受一下歌词营造的一个关于夜空的美好世界，请同学们发言，歌词中描述了一个怎样的世界，展开想象描述一下你能看到什么和你想做些什么。

环节二：老师代领学生先有感情的朗读歌词，按照旋律的节奏来读词，然后老师弹着琴范唱老师模唱，对于不准的地方反复唱纠错。

环节三：加上身体律动再来演唱歌曲，学生边做三拍子的身体律动边唱歌曲，体会三拍子摇摆的感觉，分小组自主编创动作重新演唱歌曲。

环节四：分组进行合唱练习，两个组分别演唱不同的声部，老师指挥合唱。

环节四：发给学生不同的乐器，三角铁、铃鼓、手鼓，自己尝试就行乐器伴奏，最后老师的指导指挥下合奏。

小结作业：学生回家自己搜集关于描写月亮的诗句，下节课朗诵展示。

小白船教案小白船教案（通用9篇）作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的小白船教案，欢迎阅读与收藏。

小白船教案篇1(一)、教材分析：《小白船》是一首童谣，歌曲描绘了孩子们对神奇奥秘太空的丰富想象与向往。

(二)、教学目标：1、学习用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。

2、指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。

能用声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象和美好意境。

3、提高学生对音乐的感受力，发展想象力，激发创造力。

(三)、教学重、难点：指导学生用三拍子的韵律来抒发美好的情感。

(四)、课时安排：第一课时(共2课时完成)(五)、教学方法：听唱法、互动法(六)、教学手段：运用多媒体及简易器乐辅助教学(七)、教学准备：多媒体课件、歌片、(八)、教学过程：1、活动一：智力游戏。

(创设课堂气氛，调动学生情绪，感受2拍子音乐。

)教师示范捻指，与学生合作游戏。

要求：学生动作与教师的相反。

(1)播放2拍子音乐。

(2)转换播放3拍子音乐。

2、活动二：律动游戏。

(感受3拍子音乐，熟悉本节课所要学习的歌曲旋律。

)模仿教师动作。

要求：比教师动作晚3拍进入。

(播放《小白船》旋律)3、活动三：聆听记忆，准确模唱。

(学生认真辨听记忆，准确模唱。

)教师弹奏两组短小旋律，考查学生听力和记忆力。

学生随琴唱谱子。

4、小结过渡：把我们刚才唱过的所有的旋律组合起来就形成了一个两声部的合唱曲。

5、导入新课(1)、欣赏图片，创设情境。

(创设意境，激发学生兴趣，感受“美”。

)老师今天还给大家带来一幅图片(电脑出示星空图片)。

寂静的夜晚，满天繁星点点，弯弯的月亮伴随着美妙的音乐静静的在夜空中摇荡，把我们带入充满神奇、美丽的幻想之中，让我们静静的欣赏，那挂在天空中像摇篮一样的月亮小船。

听——(2)、出示歌片，揭示课题。

这就是我们今天要学习的歌曲《小白船》，请你观察歌片，有什么发现?学生听歌曲范唱，看歌片，完整欣赏歌曲。

小学音乐课歌曲《小白船》教案
教学目标：
1、学唱歌曲《小白船》让学生在歌唱中感受4/3拍歌曲优美动听的旋律以及童谣式流畅、荡漾的音乐形象。

2、学习用优美连贯的声音演唱歌曲《小白船》。

3、能用优美动听的声音表现出夜空中月亮摇动的生动形象、和美好的意境。

教学重点：
用悠长连贯的气息演唱歌曲，领会歌曲的意境，感受表现歌曲三拍子的韵律和优美情绪。

教学难点：
能用声音较好的表现出歌曲的意境。

提高学生对音乐的表现力、感受力和创造力。

教学过程;
一、组织教学，师生问好。

二、创设情境，导入新课。

老师出谜语，学生猜。

1、接下来请同学们闭上眼睛，认真聆听，展开想象的翅膀，这段音乐使你想到什么情景。

生来谈感想。

2、师：你还知道哪些关于月亮的故事，来讲一讲。

学生讲故事。

《嫦娥奔月》、《猴子捞月》…
3、听歌曲《小白船》，说一说这首歌曲是几拍的。

4、学习4/3拍子。

5、跟歌曲打拍。

三、歌曲教学
1、师教唱，跟着钢琴伴奏进行分句教唱。

2、跟钢琴伴奏完整演唱。

3、跟音乐伴奏演唱。

4、歌曲感情处理，分句处理。

5、跟音乐伴奏分组演唱。

四、歌曲创编：
用打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂小结
同学们这节课表现的非常棒，《小白船》这首歌不仅让我们
感受到了美的熏陶，还把我们带入美丽的遐想之中，让我们领悟了广袤无际的天空是那样神奇，那样的充满诗情画意，老师愿同学们现在都努力学好本领，将来一定能够坐上飞船去探索宇宙奥秘。