元智大学
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台湾元智大学简介台湾元智大学位于桃园县中坜市,是一所综合性私立大学,由远东集团创办人徐有庠先生于1989年创设,其前身是元智工学院,创校的宗旨是培养一流科技与管理人才。
元智大学以“诚勤朴慎”为校训,以“卓越、务实、宏观、圆融”的教育理念为宗旨。
目前元智大学有教学、研究及行政三大体系。
教学体系现有二十四系十八所(含五独立所),依系所性质划分为工程学院、管理学院、信息学院、人文社会学院、及电机通讯学院五个学域。
此外并设立有跨学域之通识教育中心、终身教育部、军训室、及体育室。
研究体系现设有七个研究中心,分别为:绿色科技研究中心、环境科技研究中心、创新育成中心、远东R&D中心、老人福祉科技研究中心、通讯研究中心及知识服务与创新研究中心。
行政体系分设有教务处、学生事务处、总务处、研究发展处、图书信息服务处、秘书室、人事室、会计室、及公共事务室。
该校现有本科学生9353人,硕士生1188人,博士生258人,专任教师249人,教授53人,副教授94人。
2005年,元智大学在全台湾的首次大规模对全台76所大学的校务评鉴中,校务类组七项指标中获得六项优等,在学术专业类组三项指标则全部获得优等,名列前茅;在台湾第一次推动的教学卓越计划中,元智大学为13 所获得奖助的大学之一;同时,元智大学被选为台湾五年五百亿的「迈向顶尖大学计划」的12 所顶尖大学之一。
元智大学学院及学系一、工程学院资源与环境技术系、机械工程学系、化学工程与材料科学系、工业工程与管理学系、生物科技与工程研究所、先进能源研究所二、资讯学院资讯工程学系、资讯管理学系、资讯传播学系、资讯管理技术学系、资讯网路技术学系、资讯社会学硕士学程、生物与医学资讯硕士学程三、人文社会学院应用外语系、中国语文学系、社会暨政策科学学系、艺术与设计学系四、电机通讯学院电机工程学系、制造工程与管理技术学系、通讯工程学系、光电工程学系五、管理学院不设系所,在企业管理、财务金融、国际企业、会计四大主修领域下,可选择七大专业学程(企业e化&服务创新学程、领导才能发展学程、营销学程、全球企业管理学程、企业财务决策管理学程、投资策略管理学程、会计专业学程)。
企劃書1.企劃書名稱:元智大學網路問卷調查之改進建議2.企劃者的姓名:3.企劃書完成時間:97年5月21日完成,97年5月22日修改。
4.企劃目標:在97年9月至98年6月間,元智大學網路問卷調查回收率達全體學生之70%。
5.企劃書內容:﹝1﹞企劃緣由:網路問卷回收率低,學生對於問卷的填寫興趣缺缺,學校無法完整得知學子對於各項活動之相關意見,以及學子對於課程學習及教師教學之感受。
﹝2﹞問題點:●依舊有選課系統做SWOT分析:【優勢】A.電腦問卷可節省紙張及人力上的成本B.工作平台及網站維護人員都已有固定工作人員【劣勢】A.獎勵誘因低B.活動的推廣宣傳不足【機會】A.提供校務評鑑時有效的參考依據,增加元智大學在其他大學中之角逐地位B.了解學子對於學校各項活動及課程的想法及感受C.讓學校與學生互動上有更多的接觸【威脅】A.傳統式紙筆問卷沒落B.問卷回收率低﹝3﹞創意規劃:從新生入學起,便以每一位學生的學號作為一組個人帳號,將學習問卷全面電腦化,學生每回傳一封有效的學習問卷,便可以在自己的帳號中累積一點,學校可以在學校網頁首頁開放一個“電子問卷紅利商品”專區,除了提供學生查詢自我的紅利點數外,也可以了解所累積之紅利可以兌換的獎項。
每個人的紅利點數不可以合併累計,點數累積期限至畢業當天。
例如:兌換下學期優先選課一科;抵免服務學分;抵免勞動教育學分;優先抽宿舍;圖書館罰款抵免;免費成績單、學生證申請;SoGo禮券;學校餐廳兌換券;運動休閒中心免費使用;學校停車費打95折,免費參加學生會。
6.企劃實施所需場地:「聯合服務櫃檯」本身就提供學子相關的行政諮詢服務,以及修課課程的加退選服務,現在再增加服務學生兌換點數,我想這是一個在適合不過的窗口了。
學生可以在自己的電腦中預先查詢要換的商品,再到聯合服務櫃檯從事兌換的動作。
點數兌換方式為,服務櫃檯依累積紅利點數及學生兌換意願為學子做兌換的動作,兌換完畢會給予一張提貨單,學生依兌換商品的歸屬行政單位兌換,若是選擇優先選課,則給予給予一組密碼,此密碼只適用於兌換點數之本人,可於選課期間優先選課或做課程抵免的動作。
元智大學工程學院跨系學程科目規劃一覽表生物材料科技學程(97學年度起入學新生適用)生物材料科技學程修業規定如下核心必修課程:至少16學分專業選修課程:建議修課時程:學程證書授與標準:1·本學程採預先登記制,欲修讀學程同學,請先向負責規劃系所『生技所』提出申請,經核可後使成為本學程之正式學員。
2·學程核心必修課程至少16學分,凡修畢學程學分數達22學分(包含核心必修課程16學分),即授與「生物材料科技學程」證書。
課程抵免標準:1·若有類同授課內容但課程名稱不同之課程時,可以申請抵免,抵免標準由負責規劃之系所『生技所』或『化材系』負責審核。
2·同學申請抵免時,最高祗可抵免9學分。
負責規劃單位:元智大學生物科技與工程研究所元智大學化學工程與材料科學學系學程概述:一、教學目標:為因應下一波產業發展中生物科技研發熱潮,培育跨領域之生物材料人才。
本學程以「生物材料科學」為標的,於工程學院中發展「生物材料科技學程」。
此一學程的目標有二:1· 整合起「化學工程與材料科學學系」與「生物科技與工程研究所」的資源與師資,提供一系列的生物技術、生物材料與生化工程相關課程給工程學院的學生,培養同時具有生物技術以及材料工程視野,能夠承接生物技術上游研發成果並導入工程系統中,進行製程放大(scale-up)之人才。
2· 將工業界的實際需求融合於課程中,透過與產業界的合作關係,將實務問題導入學程中,師生間一同進行腦力激盪。
本學程將培訓修課同學具生技產業之基礎理論與實務應用之能量,以建立同學投入生技產業的基本知識與技能。
二、教學方向:整合起生物科技、材料科技、化學工程與組織工程等學門,以「生物材料」為目標,經由課程與實驗的整合設計,建構跨領域的整合課程平台。
本學程為國科會科學教育發展處之『大學工程生物教育整合型研究』計畫之延續,教學方向將包括:1·規劃課程為基礎課程、進階課程,並特重實驗課程的學習,將同時注重學生的學習內容、學習態度及實驗技巧。
元智大學資訊傳播研究所
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.tw/index.asp
320桃園縣中壢市遠東路135號
03-4638800轉2641
FAX 03-4638277
E-mail:itkammie@.tw
交通資訊:
搭乘火車:坐平快車或電車在內壢站下車,再沿著省道往桃園方向走,約5分鐘就會看到「元智大學」的指標,一指標走過一個平交道後約5分鐘,就可以看到元智大學校門。
搭乘客運:
1. 5路公車:在中壢車站搭乘5路桃園客運直接坐到元智大學內。
2. 1路公車:在中壢或桃園車站搭乘1路桃園客運,在元智大學站(中壢往桃園)或內壢火車站(桃園往中壢)下車,再沿中華路往桃園方向前行至遠東路與中華路交叉口,右轉過平交道,再沿右邊步行約十分鐘即可抵達。
發展簡史與規劃
入學學生修業規定
第一條元智大學資訊傳播學系碩士班(以下簡稱本班)分為網路傳播組(以下簡稱傳播組)、數位媒體設計組(以下簡稱設計組)與育樂科技組(以
下簡稱科技組)三組合併招生。
第二條本班研究生最低修業年限一年,最低畢業學分為三十六學分,不含碩士論文。
系所課程規劃
著重於網路傳播的應用研究,及數位媒體的製作管理,課程特色則強調跨領域視野、數位媒體管理與服務,以及科技與人文共榮。
92年度新增互動育樂科技組,目的在強化資訊傳播學系碩士班之跨領域融合研究所需之科技整合與研發能力,支援並擴張網路傳播組與數位媒體設計組的學術研究與實務專案。
師資內容
元智大學資訊傳播研究所98學年度碩士班甄試入學簡章
元智大學資訊傳播研究所98學年度碩士班招生入學簡章
元智大學資訊傳播研究所98學年度碩士在職專班招生入學簡章。
台湾大学排行榜,台湾高校排名(公立前五名)1.台湾大学全台湾规模最大的研究型大学。
台湾“教育部”资注最多社会资源的大学。
现辖有台北市境内的四大校区以及溪头实验林,全校占地约达全岛陆地的百分之一。
迄今已培育出一名诺贝尔奖得主(姚期智)、为数可观的中央研究院院士,素有台湾第一学府之称。
2008年被英国《泰晤士高等教育》的世界大学排名,位列第124名2.成功大学成功大学(英文:National Cheng Kung University ,NCKU),为台湾顶尖大学之一,现为全台规模第二的全科性综合大学。
成大校本部由八大校区组成,另有安南校区、归仁校区及斗六校区,是全台唯一校区最集中的国立综合大学。
此外,成大也是南台湾教育中心、医学中心、光电系统科技中心。
3.台湾交通大学交通大学 (英文:National Chiao Tung University,NCTU)创校于1896年上海,最初取名为南洋公学,即今日上海交通大学。
公立交通大学共有八个学院,学生一万两千余人。
4.台湾“清华大学”台湾数所顶尖大学之一,经常与交通大学相提并论。
目前共设有理、工、原子科学、人文社会、生命科学、电机资讯及科技管理七个学院;共有十七个学系,十九个独立研究所,占地面积105.5公顷。
著名毕业生有:梁启超,王国维,杨振宁,李政道(诺贝尔物理学奖得主),李远哲(诺贝尔化学奖得主)...5.政治大学政治大学于民国16年(公元1927年)创校,是一所以人文社会学科著称的学府。
现有文、理、法、商、社会科学、外国语文、传播、国际事务、教育等9个学院、33个学系、2个学士学位学程(欧洲语文学士学程、传播学院学士学位学程)、48个硕士班(含硕士学程)、32个博士班、16个硕士在职专班、5个全英语学位学程(台湾研究英语硕士学程、中国大陆研究英语硕士学程、国际经营管理英语硕士学程、国际传播英语硕士学程及亚太研究英语博士学位学程)。
台湾大学排行榜,台湾高校排名(私立前五名)1.辅仁大学作为21世纪以来唯一曾主动调降学杂费的台湾大专院校,辅大自2006年开始即连续获得英国《泰晤士高等教育》评为世界第500名左右的大学,总排名为全台第十,人文与艺术领域为全台第二。
元智大學圖書館入館攝影管理辦法106.03.29 105學年度第一次圖書委員會議通過第一條 為協助影視拍攝者於元智大學圖書館(以下簡稱本館)進行拍攝作業,並規範其行為以維護本館服務之正常運作,特訂定本辦法。
第二條 本辦法適用於教學、研究或傳播等目的之攝影申請。
第三條 個人或法人、機關、團體借用本館場地攝影,應先填具申請書,經本館核可後3日內依收費標準繳清費用,始得進行作業。
第四條 申請拍攝時段以本館開館時間為優先,考試週當週及其前一週與重要活動期間不開放攝影作業。
第五條 申請類別、方式及費用(一)校內教職員生:因本校教學課程、學術研究需入館攝影者得進行申請,於預定拍攝3日前向圖書館提出申請(附件一),經課程教師或系、所、行政單位簽章,本館受理確認後得免收費用。
(二)校外影視劇組:以具有教育推廣或學術研究優先,商業攝影內容以不違反社會公序良俗為原則,謝絕私人及婚紗拍攝申請,於預定拍攝 7日前向圖書館提出申請(附件一)。
服務收費參照收費標準表(附件二)。
校外具學術研究、公益性質或於本校有實質助益之攝影作業,得視其性質減免收費,惟需經專簽核可後,方可減免之。
(三)團體參訪須徵得本館同意始得攝影。
第六條 入館攝影使用原則(一)依申請範圍及時間進行拍攝,若有違反,本館得要求停止拍攝。
(二)場地借用期間不得影響本館正常館務運作,保持閱覽區域安寧,不得高聲交談,食物、飲料禁止攜入館內。
(三)嚴禁使用本館電力,未經本館同意不可任意更動館內相關設備。
(四)進行拍攝作業時如涉及讀者或其他第三者相關權益(例如肖像權等),應先自行徵得其同意,並承擔一切法律責任。
(五)申請人應負責人員安全及場地整潔,妥善維護本館設備。
如對本館設施、物品有所損毀或造成第三人損失時,概由申請人負責損害賠償及一切法律責任。
如有損毀建物、設備等情事,除沒收保證金外,應賠償損害或修復回原貌。
第七條 完成場地借用申請後,如有改期或取消,依下列各項辦理:(一)申請人無法於原訂申請時間攝影,應於原訂拍攝日之3日前以書面通知本館改期或取消,否則已繳納之各項費用不予退還,異動以1次為限,逾期一律重新申請。
元智大學生物與醫學資訊碩士學位學程研究生修業規則99年度入學新生適用第一條:本學程碩士班研究生(即一般生)修業年限為一至四年,但在職進修專班研究生未在規定修業期限修滿應修課程,或未完成學位論文者,得再延長其修業年限二年。
前述一般生與在職進修專班研究生簡稱碩士生。
第二條:碩士生得於每學年第一學期開學後一週內提出助學金申請,領取助學金之研究生,需擔任本學程安排之助教性質工作。
有關獎學金之申請,依規定辦理。
第三條:碩士生必須在第一學期開學後兩週內,選定指導教授送交學程相關負責人員。
所選定之指導教授若非本學程之專任教師,則需至少一位本學程專任助理教授以上之教師推薦共同指導,並經學程會議通過同意。
第四條:碩士生得更換指導教授,必須取得原指導教授及新指導教授的同意,並將申請表填寫送交本學程備查。
第五條:碩士生選課、退選、加選科目,均需經指導教授同意。
第六條:每學期必須修讀並通過本學程所開之書報討論課程(至多四學期,即二學年)。
若不及格,在畢業前必須補修完畢。
第七條:修業期間應至少修習本學程六門三學分課。
修習學程之外課程者,至多只採計二門課。
修畢碩一課程成績優異,並且有研究潛力者,得由指導教授推薦,逕修讀資訊工程研究所博士學位,並於開學前二個月內提出。
第八條:畢業前必須修畢下列核心課程(分為三個領域)中之四科,且需跨三個領域:領域一、分子生物學(Molecular Biology)(生醫碩)生物資訊學(Bioinformatics)(生醫碩)計算生物學(Computational Biology)(生醫碩)計算系統生物學(Computational Systems Biology)(生醫碩)領域二、生醫資料庫設計與實作(Design and Implementation of Biomedical Database) (生醫碩)資訊探勘與檢索於生醫領域之應用(Text Mining and Its Application inBiomedical Domains)(生醫碩)資料庫系統(Database Systems)(資工所)影像處理(Image Processing)(資工所)或數位影像技術(Image Processing) (資管所)醫療資訊系統(Health Information Systems)(資管所)醫療資訊專題(Special Topics on Medical Informatics)(資管所)領域三、資料探勘(Data Mining) (生醫碩)人工智慧(Artificial Intelligence)(資工所)計算理論(Computation Theory)(資工所)組合最佳化(Combinatorial Optimization)(資工所)排隊理論(Queuing Theory)(資工所)軟體工程(Software Engineering)(資工所)演算法設計與分析(Design and Analysis of Algorithms)(資工所)隨機過程概論(Introduction to Stochastic Processes)(資工所)第九條:需通過下列二項資格審查,始得提出為碩士候選人。
元智大學獎勵大學教學卓越計畫創新教學獎獎勵專案一、目的:為建立本校教學特色,鼓勵教師以創新教學提升學生學習興趣及成效,建立創新教學典範,特定訂本獎勵辦法。
二、申請資格:1032-1042教學精進補助專案或磨課師計畫授課教師,皆可以所教授之課程申請,兩位以上教師合開課程以一案申請。
當年度教學傑出獎得主,不得重複申請。
三、申請程序:填妥申請表(詳如附件一)於105/10/1-105/10/21期間,將紙本連同電子檔擲交教學卓越中心(承辦人:陳之寧電子信箱:ccnina619@.tw),經書面審查及會議複審決定之。
四、創新教學獎獎勵內容:凡以下內容均屬獎勵範圍,但須證明其創新作為能直接讓學生受惠。
1.創新教學理論、方法2.運用新的學習技巧或理論,推動PBL、翻轉教室、磨課師課程3.編撰新教材或教科書4.鼓勵團隊學習、創意思解及申請專利5.運用科技輔助教學,展現具體成效6.指導學生參加校外競賽獲獎五、評審標準:教學卓越計畫推動委員會依據以下要點評審1. 創新(1) 提供新且更有效率的學習方法(2) 促進學生使用該領域之學習資源的使用(3) 有效運用新資源或技術(4) 對教學問題提供新的解決方案2. 成效(1) 提升學生之學習意願與興趣(2) 解決當前教學困難3. 實務(1) 一般教師及學生皆可運用(2) 適當地整合並運用內外部資源註:若為磨課師課程,需參考磨課師平台相關數據資料六、審查程序1.初審:由教學卓越計畫推動委員會邀請教學傑出教師,組成「創新教學獎審查小組」,依據申請資料進行書面評審,滿分為100分。
初審成績在75分以上,且名次列入前十名者,得入圍複審。
2.複審:「創新教學獎審查小組」得查書面資料、邀請申請人作教學簡報、調查學生回饋、參考教學相關著作論文發表、歷年參與課程改進計畫成效。
獲出席委員三分之二通過者,核定為各獎項獲獎人。
七、獎勵內容:1.創新教學特優獎:獲獎人數2名,頒發獎金10萬元及獎牌一面。
元智大學圖書館讀者違規處理規則第一條元智大學圖書館(以下簡稱本館)為保障入館讀者公平利用館內資源設備之權益,及維護館內整體環境寧靜整潔,特訂定違規處理辦法(以下簡稱本辦法),以為讀者利用規範及工作人員執行公務之依據。
第二條讀者入館應持本人之有效證件,不得使用他人之證件。
如出借證件予他人使用或有冒用(偽造)之情形,除依本辦法處理外,致本館蒙受損失時,本館可依損失狀況要求相關人等負賠償責任。
第三條讀者入館應衣著整齊不著拖鞋,並不得有影響他人閱讀之行為,或擅入非開放空間。
第四條讀者入館不得攜帶食物飲料或動物入內,亦不得大聲喧嘩或吸煙;行動電話、呼叫器或其他足以影響館內寧靜之通訊器材,入館後應關閉聲響。
通話時應降低聲量,並於本館許可之特定區域使用,以維護館內環境之寧靜整潔。
第五條讀者應愛護本館圖書資料及各項設備器材,不得有污損、破壞之行為,違者除依本辦法處理外,另需負賠償責任。
第六條館內公用電腦僅限學術資源查詢使用或閱覽館內數位典藏,不得用於瀏覽色情網站、玩電腦遊戲、及其他非學術用途。
第七條讀者在館內不得預佔座位;離館時應將個人物品攜走。
前項未攜走之物品,本館不負保管責任。
第八條本館圖書資料及各項設備器材未經借閱程序,不得擅自攜出館外,違者視為偷竊辦理。
第九條凡違反本辦法規定事項者,經本館同仁登記違規一年內累計記點達二點者,除公佈個人資料於圖書館公佈欄外,本校讀者停止其借書及使用公用電腦權利一個月,校外人士三個月內禁止進入本館閱覽及使用公用電腦。
第十條違反本辦法規定事項情節重大者,除立即依前條方式處理外,凡屬本校學生者送學生事務處依相關辦法處理;校外人士通知所屬服務單位機關或所屬學校學生事務處處理。
下列行為視為違規情節重大,冒用(偽造)證件、偷竊、偷窺、蓄意損毀圖書資料、或破壞器材設備、違規記點三點以上、及其他經本館認定之重大違規情事者。
第十一條違規記點項目表由本館另訂定。
第十二條本辦法經本校圖書委員會議通過後發布實施,修正時亦同。
元智大學圖書館藝文展覽空間使用管理規則第一條為加強本館藝文展覽空間之管理,適時提供校內外各機構單位、社團,作為藝文活動展示之場地,特訂定本辦法。
第二條借用標準:一、展場之租借以本校校內各單位及社團優先借用。
二、在不影響本校使用、安全前提下,為敦親睦鄰可提供校外單位借用。
三、借用先後順序,以申請登記日期為準,先登記者優先借用。
四、活動性質以藝文性靜態展覽之活動為宜。
五、舉辦活動時,應以不影響或干擾館內讀者為優先考量。
六、使用場地以不妨害社會善良風俗或公共安全為原則。
七、使用場地不得假借活動名義,從事與活動內容不符之事,或場地轉借他人使用。
第三條借用時間:依元智大學圖書館開放時間規定訂定及調整之。
第四條借用手續:一、本校各單位及社團借用,需先向本館提出申請並填寫場地借用單,經核准後始能借用。
二、學生社團借用須為己向學務處申請核准之活動,再向圖書館申請借用。
三、校外單位借用,需先備文經簽准後始能借用。
三、繳交場地管理維護費及保證金。
第五條費用標準:一、借用展場應繳場地管理維護費貳仟元;另需預收場地保證金參仟元,俟場地歸還經驗收後無誤後保證金無息退回。
二、本校各單位與社團舉辦活動,有收取費用者,比照上項收費標準收費。
三、本校各單位與社團舉辦活動,無收取費用時,仍應繳交場地保證金。
四、借用單位如臨時放棄使用,已繳費用概不退還;惟因天災或不可抗拒之因素,致使無法如期使用時,可以書面敘明原由,經資服處核可後始行辦理退費。
第六條管理服務:一、場地借用、管理由圖書資訊服務處負責。
二、借用單位自行攜入之財物、設備器材及資料,應派員妥善保管,如有遺失或損毀,本館概不負責。
三、借用單位應於活動完畢將場地整理、清潔及復原,經圖書館會驗合格後,將保證金無息退還。
若不合格,經通知而未改善時,本館將以保證金自行雇工處理,借用單位不得異議。
四、使用各項設施或場地佈置時,應事先經過同意,借用單位不得自行開啟使用。
如需其他技術支援服務,相關費用與技術人員加班費另計。
元智大學研發成果運用利益衝突迴避及資訊揭露管理辦法103.04.17 102學年度第十九次行政會議通過106.11.07 106學年度第七次行政會議修訂通過第一條 為建立本校利益衝突迴避及資訊揭露之規範,防止不當利益輸送,依據行政院政府科學技術研究發展成果歸屬及運用辦法、經濟部科學技術研究發展成果歸屬及運用辦法及教育部專科以上學校產學合作實施辦法規定,特訂定本辦法。
第二條 本辦法由本校研究發展處(簡稱研發處)負責訂定管理機制或規範,由本校研發成果評量委員會負責受理利益衝突相關資訊之揭露。
第三條 本辦法所稱當事人,係指本校研發成果之創作人。
第四條 本辦法所稱利益衝突,係指本校將研發成果以專屬授權、讓與或信託之方式,技術移轉予下列個人、事業或企業而言,直接或間接使當事人或其關係人獲得利益之情事:一、當事人之配偶、二親等以內之親屬。
二、當事人或前款有利害關係者獨資、合夥經營之事業。
三、當事人或第一款有利害關係者為董事、監察人或經理人之企業。
但其董事、監察人或經理人係經政府或本校指派者,不在此限。
第五條 當事人執行研發成果運用職務時,應揭露第四條所述之利益衝突情事。
倘有利益衝突之情事,當事人應自行迴避,不得參與研發成果運用之談判。
應迴避而未迴避之當事人,應負擔因此所生之民、刑事和行政責任。
第六條 當事人依本辦法揭露之個人資料,僅使用於實施本辦法之範圍內,並依個人資料保護法予以保護。
第七條 本辦法所訂利益衝突迴避及相關資訊揭露相關事項,應依本校內部控制制度實施辦法第三章進行內部控管。
第八條 權責主管單位應規劃適當訓練課程,以加強同仁利益衝突迴避及資訊揭露之認知與瞭解。
第九條 對於研發成果評量委員會決議有無利益衝突之案件,如認為違法或不當,致損害當事人或關係人其權益時,得提研發成果評量委員會再審,再審不服者,可依「元智大學教師申訴評議委員會組織及評議辦法」提出申訴。
第十條 違反本辦法之當事人、關係人及執行業務相關人員,除依本校人事相關法規,為適當懲處或處置外,將依法追究民、刑事之責任。
元智大學
資訊工程學系
概念性產品競賽
可管理之即時運算3D網頁
1.動機目的
近來隨著網路頻寬的提升,漸漸發展了一些新的網路使用模式,如現在已可以在網路上收看電視新聞,線上收聽MP3,等等。
但是仔細想想,可以發現現在網路上的網頁介面幾乎都還是屬於2D,而網路上的3D效果較常見的大多都是3D商品,並不是真的一個3D網站,此時便開始思考,網站隨著網路頻寬的大大提升還有有什麼演進呢?
2.創意表現
目前的網站都是靜態文字為主,透過超連結標籤與網頁伺服器互動,網頁的結構多以項目,文章標題列表,在資料的呈現上似乎已經不能滿足現有的需求,在表現上也缺乏生動與活潑,在目前的網站上雖已有透過RIA,或Flash 或環景等動畫網頁技術提供部分的呈現資料,但是其型式多以插件的方式,安插於網頁中,藉以輔助其網頁靜態文字的說明,幫助使用者更易了解其文字敘述,舉例來說,目前信義房屋的影音宅速配,藉由已經預錄好的影像資料,幫助使用者,更快速的了解其對該房屋物件的敘述,並且降低錯誤的認知。
此一方法的缺點在於,其輔助的技術( RIA 與Flash )本身便是以檔案的型式進行管理,也就是說當某一文字敘述改變時,則輔助其文字敘述的檔案便需重新製作,而其動畫網頁技術提供的檔案,也是在事先制作,只能提供有限的幫助。
近年網路頻寬已大幅度的向上提升,我們可以在網路上更快速的進行大量資料的傳輸,在網頁程式制作的技術也有別於以往的觀念,硬體影像成像技術的改革。
我們假設在網頁呈現時,本身就是以3D 的形式,其3D 呈現方式不再是檔案插件方式事先制作,而是在載入時便即時運算產生其立體圖形,只需要瀏覽器便可當作其呈現的媒介,而其產生立體圖形所需其參數便以資料庫的形式儲存,此作法可以提供更靈活的管理網站方式,及更好的資料呈現方式。
此一構想提供即時的網頁資料呈現方式,並且針對3D網頁的顯示內容,有個介面可以有效率的管理。
以信義房屋的影音宅速配為例,客戶將不再是被動的收看信義房屋所預錄好的影片,而是可以依自己的要求,即時性的加強或漸弱房子的採光,而站在房屋業者立場,他如果有十間房子,他只要每間房子的屬性存入SQL中,這即時3D系統便可以立即呈現出十種3D立體圖形,並且可以經由修改資料庫中的參數而達到管理的功能,而不是像現在的影音宅速配,只是再去十間房子中錄影十次,而是可以真的達到有效率的管理網路上的即時3D資料。
3.科技整合
網路3D技術最早出現在1994年3月在日內瓦召開的第一屆全球資訊網研討會上(WWW),由Tim Berners Lee與Dave Raggett建立了一個BOF(Birds-of-a-Feather)會議,討論在全球資訊網上建立虛擬實境的介面,同時發表了一套名為Labyrinth 的3D的瀏覽器,而後Mark Pesce與Brain Behlendorf在1995年完成了VRML1.0規格書制定,但此規定並沒有針對使用者與環境的互動,於是便著手建立VRML2.0的規格,1996年由SGI和SONY和WorldMaker共同提出的"Moving Words"成為VRML2.0的規格。
1998年VRML改名為VRML97,但是VRML97在後來的發展並不順利,原因有1.使用者在看3D圖形時,必頇花10多分鐘下載外掛程式,再裝在瀏覽器上,使用上極不方便。
2.當時連線速度大約14.4K,網路頻寬根本負擔不了龐大的3D資料。
而後VRML在1998年底成立Web3D組織,讓組織主要是經由支持的廠商或相關的教育計畫來合作開發,希望可以發展一個網路3D的標準,然後基於此3D標準再發展相關的技術。
Web3D現有工作群組
X3D Earth
User Interface
CAD
Medical
VizSim
X3D Conformance Program
Programmable Shaders
GeoSpatial
DIS-XML
H-Anim
X3D Source
以上較值的注意Programmable Shaders的目的是希望結合軟硬體廠商,針對未來的即時3D網頁做出一個規範,整合high-level procedural shading,而目前對未來3D網路的程式語言有訂出規章的有,OpenGL Shading Language (GLSL) binding,Microsoft high level shading language (HLSL) binding,nVidia Cg shading language binding,從以上三家的binding內容去看,已有對新一代的3D網路語言做了架構上的設立。
現有網路3D技術大致可分為二類
幾何式虛擬實境(Geometry-based Virtual Reality)
幾何式虛擬實境的發展較早,製作過程較為複雜,但其特色為可以讓使用者實
際控制3D物體,互動性高。
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影像式虛擬實境(Image-based Virtual Reality 或Photo VR)
影像式虛擬實境的制作則是選一個定點,然後用相機對各個方向做拍照,最後再用軟體把這些照片連接起來,使用者在觀看場景時,只能移動角度及放大縮小,使用者互動性低。
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目前3D網頁技術簡介
VRML
VRML可說是3D網頁的先行者,而且發表了VRML97,也受到很多的廠商支持,但是VRML97一直沒有下一代VRML標準的出現,而漸漸失去了普及的機會。
VET
Viewpoint Experience Technology(簡稱VET)的前身是由MetaCreations和Intel開發的MetaStream技術,Viewpoint將3D技術和串流技術結合,而且可以讓使用者在窄頻中存取3D圖形,其操作上使用XML,而XML的平台,讓Viewpoint可以相容其他的相關技術,未來Viewpoint將可支持mp3,quicktime等等的相關格式。
Shockwave 3D
2000年8月SIGGRAPH大會,Macromedia和半導體巨擘Intel聯合聲稱將把Intel的網上三維圖形技術帶給Macromedia Shockwave Player,於是Macromedia Director Shockwave Studio 8.5推出,其中最重大的改變就是加入了Shockwave 3D引擎,而Shockwave 3D的特點是對複雜的互動性上的應用,但是在3D畫面品質上,目前無法和Viewpoint、Cult3D抗衡。
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Cult3D
Cult3D是瑞典一家公司的產品,而且擁有號稱世界上最快的3D繪圖引擎,而且Cult3D的3D顯示效果全由軟體負責,不需強力的顯示卡,當然Cult3D也有在互動性上的功能表現,不過其特色為優秀的3D繪圖效果,Cult3D在誇平台技術上是使用java技術
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4.作品評估
透過其網頁呈現技術的改變,我們可以提供更有效的網頁呈現方式,並可以讓使用者更自由的決定本身想要呈現資料的方式。
在商業上的應用,我們可以透過制作運算房屋所需要的程式模型,配合資料庫相對應的參數,在使用者端運算出其房屋的立體模型,使用者便可透過此模型,對於此房屋有更無誤差的認知,並且可自由根據光源強弱等因素,調整其運算結果;在以往呈現這種資料時,使用者只能根據其網頁端事先預存制作好的檔案對房屋進行了解,改變呈現方式後,使用者想呈現資料上變的更靈活,而網頁端在管理維護網站上也更輕鬆。
結論
觀察完web3D對下一代網頁的相關資料,發現web3D組織的發展群組對各種的網路即時3D成像有提出建立3D網頁程式語言,也有群組針對不同的顯示平台做發展,而且也有針對醫學,工業繪圖,動畫,分別設立發展群組,以上這些都代表即時3D呈現的技術,但是從web3D可以發現web3D在目前並沒有針對管理的功能而在資料庫方面做相關的研究,而想要有管理功能就必頇有資料庫的支援。
為了實現可以管理這些即時3D呈現的資料,我們必頇在3D網頁和資料庫之間再加一個介面,第一層是讀取資料,第二層載入資料到3D模組,第三層3D模組運算,第四層呈現,透過這層介面,使用者可以在有限定的規定內即時性的修改3D網頁資料庫中的參數,再搭配未來web3D更加多樣的物件模組進而達到真正的互動性,而管理者也可以搭配未來web3D更加多樣的行為模組,達到管理即時3D網路。
3D網頁概念圖
有整個網路環境的配合也就是網路頻寬,以及現在平面的網站已漸漸不能滿足使用者對畫面上的要求,經由以上討論很明顯的可管理之即時運算3D網頁在未來可行性非常高,此外在實用性上,像是建立3D的預售屋網頁,買家可以依照自己的想法,針對現有廠商所提供的樣品屋去修改成自己喜歡的樣式,提供3D網路地圖的業者,一旦未來都市建築的有所改變,便可透過相關模組,快速的修改。
5.參考文獻。