七年级上册语文补充习题答案

语文七年级上册苏教版补充习题答案对待难的七年级语文补充习题--我难人难我不畏难;小编整理了关于语文七年级上册苏教版补充习题答案，希望对大家有帮助!语文七年级上册苏教版补充习题答案(一)安恩和奶牛补充习题答案预习提示文章写的是老妇人安恩牵着一头奶牛到集市上去，问津者不少，但安恩却拒不出售。

最后，人们气愤起来，安恩才说出真情：她不是来卖牛的，而是因为这头奶牛太孤独，她把它带到集市上来，让它和同类相聚散心。

表现了安恩的淳朴和慈爱。

作者通过这样一个故事提醒人们：要爱护动物，重视每个动物的情感需求。

随文练习一、省略二、可对调：①偎依—依偎②皱褶—褶皱④散发—发散⑥刷洗—洗刷不可对调：③僵硬⑤屠宰⑦羞怯⑧瑕疵三、七手八脚、七长八短、七嘴八舌、七拼八凑、七颠八倒、七零八落、七上八下、七扭八歪、七折八扣、七荤八素、七高八低、七七八八等四、1.看看 2.端详 3.瞅了瞅斜视张望问题探究一、1.第一种方式：先交代谁说话，再写说了什么。

如：可是他打断了她：“难道你站在这里就为了拿大伙儿开心吗?”第二种方式：在说的话中间交代说话人。

如：“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根究底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”第三种方式：先写说的话，再交代是谁说话。

如：“那么，它是已经卖出了不成?”那人问道。

(“此外”的对话描写方法可由答题者根据自己的阅读积累作答)2.(1)可能是已经卖出，所以不再理睬别人。

(2)既然不卖，为什么要来这里?是因为你的奶牛好吗?实在不可思议。

(3)有可能她不是奶牛的主人(看看她的衣着)，所以她没有权利卖。

(4)既然是你的，却又不肯卖，实在不可思议! 集市是做买卖的地方，买牛人对安恩带着奶牛到集市却不卖有很多猜测。

他的话都是根据安恩的回答而问的，完全符合正常的思维。

回答的内容只要能基本符合问话的大致思路即可。

3.回答“那么，它是已经卖出了不成”时，安恩老太太内心平静，如实回答奶牛没有卖出，并表示不卖奶牛，以免对方再噜苏;回答“是你自己的奶牛吗”时，她重复说“是”，并加上“当然”，内心颇为得意自负，为奶牛属于自己而自豪;听到对方责怪她“站在这里就为了拿大伙儿开心吗”，她觉得受了侮辱，“气愤得说不出话”，为别人不理解她而痛苦。

（全卷共四个大题满分：120分，考试时间：100分钟）班级姓名总分亲爱的同学：走进2009年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。

在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。

当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！一、积累和运用（33分）1．请将下面一句话正确、端正、整洁地抄写在方格内，标点要占格。

(2分)读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

——歌德2．给加点字注音或根据拼音写汉字。

（5分）迸溅（）丘壑（）瞬间（）伶仃（）宽恕（）诱huî（）xuān（）腾chuî（）泣盘qiú（）卧龙gū( )负3．根据词义填上相应的词语。

（5分）（１）形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。

（）（２）形容很大很笨的东西。

（）（３）比喻美酒。

（）（４）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。

（）（５）忍不住笑。

（）4．选出对课文内容说法有误的一项（）（3分）A．《走一步，再走一步》作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。

B．《蝉》用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。

C．《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。

D．《童趣》以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。

5．找出下列句子修辞手法不同其他三句的一项是（）（2分）A．山那边的山啊，铁青着脸。

B．仔细看时，才知道那是没一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

C．作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

D．因为我听见海依然在远方为我喧腾。

6．下列对《紫藤萝瀑布》一文，说法有错的一项是（）（2分）A．本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

B．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。

C．作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到了生命的长河是无止境的。

七年级上册语文补充习题的答案苏教版xx信心来自于实力，实力来自于勤奋。

做七年级语文补充习题练习就是考试。

我整理了关于，希望对大家有帮助!一《梦溪笔谈》二则补充习题答案预习提示一、课文大意略。

随文练习一、1.A B B 2.D 一种 3.1D2B3C4A 4.C5.1忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”。

2十天后，子方虫全部被杀尽，年成因此获得大丰收。

3正要危害秋田里的庄稼。

6.D详略错位7.青蛙吞食害虫保护庄稼;啄木鸟食树洞里的害虫，保护树木;蛇吃老鼠，减轻鼠害等。

二、1.A C A 2.1统治 2才，刚刚 3所以 4秘密地5赠送 6走，踩踏 3.1匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。

2因为钉牢了木板，上下更加紧密连接，上下、左右、前后六面互相连接就像个箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，塔当然不会晃动。

4.只要逐层铺好木板，用钉子钉牢就不会晃动了。

问题探究一、1.1制造方法技艺 2到，超过 2.1指代开宝寺塔 2指代塔不正的原因 3指代向西北微倾的开宝寺塔 4结构助词“的”3.1开宝寺塔是工匠总管预浩所建造的。

2宋朝以来，这样的木工就只有他一个人罢了，到现在木工还都学习预总管建筑方法。

或以他为榜样4.是指一个人。

“都匠”是“工匠总管”的意思。

5.是同一个人。

根据：两个人都是宋朝人，都精木工。

文中“国朝以来，木工一人而已”，可见预浩与喻皓是同一个人。

古人的名字往往有同音替代现象。

二、1.作者的办法，是向当地老人请教。

这种调查研究的精神是值得我们学习的，但当地的老人只能证明海市蜃楼现象的存在，而并不知其科学原因。

在今天，由于科学的发展，其秘密已被揭开了：大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。

当空气各层密度有较大的差异时，远处的光线通过密度不同的空气层就会发生折射或全反射，这时可以看见在空中或地面以下有远处物体的影像。

七年级上册语文补充习题答案苏教版做七年级语文补充习题要多练、多思;只有登上山顶，才能看到那边的风光。

小编整理了关于七年级上册语文补充习题苏教版，希望对大家有帮助!七年级上册语文补充习题苏教版(一)繁星预习提示一、第一次“从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候”;第二次“三年前在南京，我住的地方”;第三次“如今在海上”。

这三次是按时间顺序写的。

随文练习一、昧，昏暗坠，掉下来二、1.静寂 2.微小 3.果然三、1.“好像”，将“我”的眼睛模糊时所看到的无数星星摇摇欲坠的情态，比做“无数的萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动真切，富有情趣。

2.自己已经不是小孩子了，只是感觉上仿佛回到了童年，所以用“觉得”两字。

这个词真切地写出了自己看繁星的感受。

3.一个“看”字，呼唤读者，感情上与读者直接交流，更引人注意。

一个“跑”字，既写出巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的**。

“呢”字使句子口语化，且有惊叹好奇的意味。

四、CDE(“像”在有的句子里是比喻词，但有的句子里表示想像、猜测、判断，有的则表示比较)五、1.示例：我爱早晨，我也爱朝阳，我最爱美丽的朝霞。

2.示例：夏天的夜是深邃的，是神秘的，是引人遐想的。

六、并不矛盾。

前一句写“我”“沉睡着”，说的是“我”睡的神态：在星的怀抱中面带微笑地熟睡着;后一句写“我觉得”，是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里，感到无比舒心、安详与陶醉，交代了“我”“沉睡”的原因。

这样写，由果到因，因果相应，既富有情趣，又启人遐想。

七、每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

八、D(这句紧接上句中的“观点片面，论据不足”)问题探究一、1.仰望星空(或“海上望星”) 2.排比触觉听觉幻觉3.E(“睡醒”误，应为“沉睡”)二、1.(1)因为作者与他们同样处在黑暗与孤独之中，处境相同，心情相同。

(2)这是一个暗喻，字面上说老音乐家的眼泪是“灌溉灵魂的春雨”，其意思是说，美丽的星星是对老音乐家孤独之心的安慰。

苏教版七年级语文补充习题答案上册(一)三峡补充习题答案预习提示一、瞿塘峡巫峡西陵峡它位于长江上游重庆奉节县与湖北省宜昌市之间。

随文练习一、省略二、1.隐蔽弊端2.追溯塑料 3.漱口咳嗽 4.晨曦伏羲 5.湍急惴惴不安三、1.从，在，由;如果 2.长时间地;长度大 3.断，走不通;消失四、1.在三峡七百里中，两岸山峦连绵，没有一点中断的地方。

2.极高的山峰上长着许多奇形怪状的古柏，悬挂着的泉水瀑布，从它们中间飞泻、冲荡下来，水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。

3.每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静。

4.巴东三峡，巫峡最长，(人们听到)猿猴的几声哀鸣，泪水就要沾湿衣裳。

五、表现“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景，同时也从侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。

六、例句：三峡的水美，你看夏水湍急，有时早上乘船从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里呢。

七、C问题探究一、1.(1)重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

(2)朝发白帝，暮到江陵 (3)素湍绿潭，回清倒影 (4)高猿长啸，空谷传响 2.夏季，江水漫漫;春冬季，水清树茂;秋季，林间寂静，高猿长啸。

3.这首诗的一、二、四句与语段的第②段相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快;诗的第三句与语段的第④段相对应，都是写连续不断的猿啼;诗中的“万重山”和语段的第①段相对应。

二、1.(1)取道，经过 (2)像屏障的山峰 (3)有的大约(表示约数) (4)形态容貌2.(1)陡峭 (2)消失3.D (略：稍微，略为)4.自非亭午夜分，不见曦月。

5.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

6.西陵峡小卡片①B.隐蔽天日 C.林涧寒肃②B.素湍回清，绿潭倒影苏教版七年级语文补充习题答案上册(二)在阿加西斯教授的实验室补充习题答案一、1. huāng táng 指行事比较离谱，不正常，不符合一般的规则。

2. jǔ sàng 灰心失望二、1. 数学数一数二数见不鲜2. 错过走过去姓过3. 教室教书4. 还有归还5. 丧气丧事三、环视俯视仰视对视注视平视巡视审视端详观察看望眺望浏览回眸顾盼四、1. 专注2. 琢磨3. 安慰五、1. 后一句补充说明我不想做实验的原因。

七年级语文补充习题上册答案只会幻想而不行动的人，永远也体会不到做对七年级语文补充习题时的喜悦。

小编整理了关于七年级语文补充习题上册答案，希望对大家有帮助!七年级语文补充习题上册答案(一)名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》补充习题答案当“海盗”去预习提示一、对当时的社会生活和宗教教育具有反抗心态，对生活充满了大胆的幻想。

(大意如此)随文练习一、省略二、1.(1)燥躁 (2)躁 (3)躁 2.(1)膝(2)漆 (3)漆 (4)膝三、形容高兴极了。

心广体胖、心狠手辣、心慌意乱、心急火燎、心惊胆战、心惊肉跳、心旷神怡、心口如一等四、采用了夸张修辞手法，这种手法可以表达强烈的感情，给读者留下鲜明深刻的印象。

“大吼一声，吓得人血液为之凝固”，突出了汤姆一声吼威力之大。

“让旧日伙伴的眼珠子全都被无法平息的妒火烧为灰烬”，突出了伙伴的忌妒心理，反衬了汤姆衣锦归乡的荣耀心理。

五、穿登挎插佩插画听这些动词准确地刻画了汤姆的外貌特征———“黑色复仇人”趾高气扬的一副架子，也揭示了汤姆想当“海盗”的心理原因。

问题探究一、1.提示：答这道题一定要通读《汤姆·索亚历险记》全书后才能回答。

汤姆原是一个天真烂漫的孩子，但平庸守旧的社会生活使他极度厌恶，虚伪的宗教教育使他产生了大胆的叛逆心理，朦胧的初恋(实质上是儿童间一种纯真的友情，汤姆把它视作“爱情”)的挫折，使他产生了厌世心理。

但这种消极的厌世情绪是短暂的，很快就被“当海盗去”的大胆幻想所替代。

2.本段的景物描写成功地烘托了汤姆的心理活动。

“酷热”的环境衬托了汤姆“烦躁”的心理，“寂静”的环境又衬托了汤姆“孤独”和“忧郁”的心理。

二、1.是指汤姆的波莉(有的书译成“包莉”)姨妈。

2.因为汤姆躲在壁橱里，是老太太想不到的地方，而且老太太戴的眼镜又是“装饰品”，影响视力。

3.爱动，调皮，聪明，机智。

(意思如此)4.老太太爱汤姆，对他的调皮无可奈何，对他的狡猾(其实是聪明)有点赞赏。

七年级上册语文补充习题答案一、单选题1.答案：A解析：根据题干中的“生活中说出‘盒’字声母的词是.”可知，正确答案为A项“和”。

2.答案：B解析：通过对题干的分析，可知答案为B项“河”。

3.答案：C解析：根据题干中的“下面字词中没有整体拆字（指同一个字）的是”可知，答案为C项“花店”。

4.答案：D解析：通过对题干中的“词义相同的”进行分析，并结合选项可知，正确答案为D项“四平八稳”。

5.答案：A解析：根据题干中的“下列词语中不含有双音节词的是”可知答案为A项“发音”。

二、填空题1.答案：春风吹，百花香。

2.答案：拼音。

3.答案：相近相对相远。

4.答案：拟人。

5.答案：凄凉。

三、简答题1.答案：生活中我们常常会用到拼音来帮助我们正确地读和写汉字。

拼音是用拉丁字母表示汉字发音的一种方法，是学习汉字的重要工具。

在日常生活中，它帮助我们更好地区分和识别汉字，并且在输入法中也是十分实用的。

2.答案：拟人是一种修辞手法，通过赋予事物以人的特征和行为来增强表达的效果。

拟人可以使文学作品更加生动有趣，增强了作品的感染力和艺术性。

例如，我们常说“树喜欢被风抚摸”，就是用拟人手法来增加树与风之间的亲密感。

3.答案：熟语是指语言中使用频率高、内容简洁、具有特定含义并得到广泛认可的词语组合。

熟语所包含的信息量往往较大，能够准确表达出相应的意思。

熟语往往源于文化传统、历史事件或文学著作等，具有广泛的社会共识。

例如，“百年树人”就是一个经典的熟语，意思是培养优秀人才需要长年累月的努力。

四、解答题1.答案：通过识字是指通过对一个一个汉字的学习和认识，来达到能够阅读和理解完整的词组、句子和文章的能力。

我们在学习汉字时，除了要了解汉字的构造和发音外，还要学会使用它们来组合成词语和句子。

通过识字的过程，我们逐渐能够熟练地阅读和理解各种文字资料。

2.答案：生字是指我们在日常生活中遇到的不认识或不熟悉的汉字。

当我们遇到生字时，可以通过查字典、请教他人或使用电子设备来帮助我们了解和学习这个生字。

七年级语文补充习题上册题目答案我们在做七年级语文补充练习题的时候，一定要及时对好答案，并且好做到对语文知识点的积累，时刻准备应对七年级的语文期末考试。

小编整理了关于七年级语文上册题目答案，希望对大家有帮助! 七年级语文上册题目答案一七颗钻石答案预习提示一、①小姑娘睡着时，水罐里突然有了水;②水罐掉在地上，水却没洒;③木头的水罐变成银的;④水罐从银的变成金的;⑤从水罐里跳出七颗很大的钻石，从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

随文练习一、省略二、渴望、喝水瓦罐、浇灌湖畔、绊脚石、拌嘴哀悼、衷心、衰败三、一目十行一本万利一盘散沙一毛不拔四、1.B 2.C 3.A五、1.这是讲故事常用的开头，表示时间的久远，把读者引入了久远的年代。

2.表示小姑娘的孝心。

六、1.小姑娘对妈妈的孝心。

2.小姑娘对动物的爱心。

3.妈妈对女儿深深的母爱 4.小姑娘更博大的爱。

七、读完这个充满爱心的故事，我最想说：小姑娘热心地帮助他人，既使别人得益，也使自己受益。

(不限于此)八、第一句改为：“王大爷，您今天怎么样了?”第二句改为：“您要是能坚持吃药，身体就会好起来。

”第三句改为：“对不起，我马上就来。

”问题探究一、1.本题意在引导学生发挥想像力。

要重点突出小姑娘极其崇高的爱心。

可以把“过路人”想像为“上帝……的化身”，为七颗钻石的出场作铺垫。

2.如果没有爱心，这个世界是不可想像的。

因为有了爱心，我们才感到温暖，我们不但要沐浴爱心的温馨，更要懂得对别人付出爱，正如歌词唱的那样：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。

”愿大家都能成为充满爱心的人，相信，拥有爱心会让你充满神奇的力量。

二、1.国王从来都不愿意帮助别人，他把春天化身的少女赶走了。

2.(1)表示从过去到现在一直如此。

(2)表示出乎意料的语气。

3.只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者多么晚。

4.“这样静静等待”是指坟墓中春天少女在等待，“并不仅仅是春天”是说不仅是自然界的春天，而且是指人类社会的春天———让世界充满爱。

七年级语文上补充习题答案七年级语文上补充习题答案(一)《论语》十二章补充习题答案一、1. 悦愉快2. 惘迷惑3. 怠疲倦4. 又连接整数和零数二、1. 按时2. 检查，反省3. 规矩4. 忍受5. 粗粮6. 改变，换三、1. 表转折，却2. 代词，它。

这里指学问和事业。

3. 哉:叹词，啊4. 用在句末，了四、1. 302. 403. 504. 605. 706. 耄耋：807. 鲐背：908. 期颐：100五、1. 温故而知新，可以为师矣。

2. 学而时习之，不亦说乎?3. 学而不思则罔，思而不学则殆。

4. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

一、不是。

仁者需具备大智慧，人格魅力，慈爱之心。

二、乐：就是以学习为乐，爱好学习。

启迪：人们只有真正的热爱学习，学习才能得到大智慧。

三、1.(1)教诲,教导(2) 以……为耻(3)通“志”，指记住(4) 满足(5) 启发2. 敏而好学、不耻下问、诲人不倦、举一反三3.(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

(2)勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。

(3)知道怎样做符合道义却不能改变自己，有缺点不能及时改正，这些都是我忧虑的。

4.(1)知之为知之，不知为不知，是知也。

(2)敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

(3)默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!(4)不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

七年级语文上补充习题答案(二)本命年的回想补充习题答案预习提示一、1.炒年货 2.吃腊八粥 3.买糖果 4.挑绒花 5.杀牲禽 6.备糕点7.送灶王 8.换门神 9.除夕夜 10.拜新年随文练习一、省略二、打更更新更迭更加更其更上一层楼中彩中标中伤中策中饭中断三、腊月、蜡烛红薯、公署抠门、呕吐四、1.形容过年的气氛被渲染到极为浓烈的程度。

(另说：这里指非常迷恋专注，狂热爱好)2.交好运。

3.由衰老恢复青春。

五、1.词语的移用(移就) “预热”原是机器加热的一个初始过程，这里用来写过年的起始阶段。

七年级语文上学期补充习题答案苏教版端午日补充习题答案预习提示一、这是一篇描写端午日龙舟竞渡场面的短文，作者凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，紧扣“端午日”这个主题，按争看划船———竞追鸭子———结束赛事的思路展开，展现了茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上、合作争先的民族精神。

随文练习一、省略二、持划坐缠裹拿挥动指挥敲打调理三、1.灵活聪明 2.单一;不复杂四、1.端午节农历五月初五屈原包粽子赛龙舟春节清明节中秋节五、朱红：比较鲜艳的红色。

朱，大红。

赤色、赭色、鲜红、殷红、血红、深红、桃红、粉红、红彤彤、丹红等等越多越好六、C有两种改法，一是把句中顿号改为逗号，二是把句中的逗号改为顿号七、1.强调端午日人人参与，无一例外，渲染当天热闹的气氛，为下文赛龙舟的热闹场面设置悬念。

2.示例：抗日战争胜利的消息传来，中国人民莫不欢欣鼓舞奔走相告，莫不敲锣打鼓放鞭炮，莫不张灯结彩热烈祝贺。

八、C不干净与脏重复问题探究一、1.为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见。

2.军民。

3.喜庆气氛，热烈、欢腾。

4.提示：可以从30只鸭子在水中飞奔和捉鸭人疯狂追赶以及观众的热烈情景等三方面进行想像，进行扩写。

5.结构作用：总提两个竞赛，使文章很完整。

表达作用：表明端午日全民同乐的时间之久。

二、1.前面三处引文一是为了说明斗草这种游戏的真实性，不仅加强了说服力，而且增添了文章的文化底蕴;二是为了增强文章的趣味性与可读性。

结尾引用白居易的诗是为了说明斗草可陶冶情操，是一种益智活动。

由此可见，写文章必须有丰富的知识，必须读很多书，知识库存越多，写出来的文章越有文化底蕴。

2.前一问可以自由答。

后一问示例：我有杜鹃花，我有野菊花，我有栀子花，我有牡丹花，我有君子兰……越多越好3.无论同意不同意，只要言之成理。

喜欢玩的游戏，如捉迷藏，现在流行的电子游戏等等。

友情提醒：游戏，特别玩电子游戏，要适度，不能玩物丧志!小卡片示例：和端午张耒竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。

三一文库（）/初中一年级〔初一上册语文补充习题及答案参考〕一、积累与运用（32分）1. 下列加点字注音全对的一组是（）（2分） A. 解款（ji è）．B. 雇佣（gù）．答理（dā）．贵庚（gēn）．何妨（fāng）．会晤（wù）迁徙（xǐ）．睾丸（gǎo）．畸形（qí）．裨益（bǐ）．蜚声文坛（fěi）．风靡一时（mǐ）．没齿不忘（mò）．盛情难却（qiè）．C. 亏折（shé）．D. 斡旋（wò）．2. 下列汉字书写全都正确的一组是（）（2分） A. 丹丹升第1页共3页起 B. 曲径通幽 C. 挥洒自如 D. 变幻莫测死不瞑目茶毒生灵迎刃而解臭名昭著头晕目眩绿草如茵天衣无缝执迷不悟茫然若失雷霆万均孜孜不倦得天独厚3. 下列加点的词语使用恰当的一项是（）（2分）A. 粟裕到达的第二天，陶勇带部队后来居上，也到了。

（《铁血N4A——重新崛起的新．．．．四军》）B. 黄霑生前没有立遗嘱，他死后到底留下多少身家，有两种不同的说法，有消息说他遗产超过千万，但也有消息指出，他曾投资失利，又不会存钱，结果晚年负债，搞得两．袖清风。

（《扬子晚报》2005年11月27日）．．．C. 据悉，张导还是按照老规矩办事，尽管开机仪式比较隆重，但还是拒绝记者采访，看来来自全国的记者到时也只能是望尘莫及了。

（《燕赵都市报》）．．．．D. 当讲解员小心翼翼地为李放打开那些尘封了几十年的文物盒子时，他一脸疼惜地．．．．劝止说，别开别开，这样看看就够了。

（《扬子晚报》2005年9月21日）4. 对下面这句话的修改意见正确的一项是（）（2分）我们所说的两岸关系的坚冰能不能打破，打破的时机是不是恰当，关键在于我们双方能够坚守“九二共识”，积极顺应广大人民的意愿，以和解、互信及实事求是的态度，共创和平，共同发展。

23。

2018人教版部编版七年级上册语文补充习题答案
人教版部编本1春补充习题答案
人教版部编本2济南的冬天补充习题答案
人教版部编本3雨的四季补充习题答案
人教版部编本4古代诗歌四首补充习题答案
人教版部编本5秋天的怀念补充习题答案
人教版部编本6散步补充习题答案
人教版部编本7散文诗二首补充习题答案
人教版部编本8《世说新语》二则补充习题答案
人教版部编本9从百草园到三味书屋补充习题答案
人教版部编本10再塑生命的人补充习题答案
人教版部编本11《论语》十二章补充习题答案
人教版部编本12纪念白求恩补充习题答案
人教版部编本13植树的牧羊人补充习题答案
人教版部编本14走一步，再走一步补充习题答案人教版部编本15诫子书补充习题答案
人教版部编本16猫补充习题答案
人教版部编17动物笑谈补充习题答案
人教版部编18狼补充习题答案
人教版部编19皇帝的新装补充习题答案
人教版部编20天上的街市补充习题答案
人教版部编21女娲造人补充习题答案
人教版部编22寓言四则补充习题答案。

7年级语文上册补充习题答案做七年级语文补充习题是劳动，是充满思想的劳动。

小编整理了关于7年级语文上册补充习题答案，希望对大家有帮助!7年级语文上册补充习题答案(一)事物的正确答案不止一个补充习题答案预习提示一、这是一篇议论文。

全文紧紧围绕“事物的正确答案不止一个”这个论题，论述了怎样才能成为一个富有创造性的人。

全文是按照“提出问题———分析问题———解决问题”的思路展开论述的。

随文练习一、省略二、1.籁—赖 2.受—收 3.既—即 4.亳—毫三、1.坚信关键 2.推敲 3.汲取四、1.不能。

因为“不止”表示超出某个数目或范围，而“不只”表示不但，不仅。

2.可以。

因为两词意义相同。

蒂，瓜果等枝、茎的相连部分。

柢，树根。

五、B六、科学发明源自大胆想像;幻想是创新的基础等等。

七、只要扣住随着人口不断增加，自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。

(提示：既要控制人口增长又要爱护资源)八、D(对这一段话的回答，前者是否定的，而后者是肯定的，因此只能选择D)问题探究一、1.不满足于一个答案寻找第二种答案的常用方法2.龙是采用组合法创造出来的。

由马头、鹿角、蛇身、鸡爪、鱼尾组成的。

3.不同。

(一)段讲道理，(二)段摆事实(或者叫例证法)。

二、1.承上启下2.示例一：发明隐形眼镜的比斯特却得益于儿子的过失。

一天，他正聚精会神地读报，突然，鼻梁上的眼镜被调皮的小皮特打落在地。

比斯特正待发作，可皮特却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。

比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁。

这时，他忽然灵机一动：碎镜片脱离镜架还能看见东西，如果把它装在眼球上，不是更方便吗?就这样，隐形眼镜诞生了。

示例二：17世纪初，荷兰一个小镇上的眼镜店里，主人叫利贝斯海，有三个孩子。

家里穷，孩子没有钱买玩具。

一天，最小的孩子一手拿一块近视眼镜片，另一手拿一块老花眼镜片，一前一后，重叠起来往外看，忽然看见了很远很远的教堂，连窗子的木格都看得很清楚。