23 如何将计算机接入因特网-课件·PPT
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234教育版教材分析: 《如何将计算机接入因特网》是教育科学出版社出版的高一选修模块《网络技术应用》第二章第三节,以前面的域名和IP地址知识为铺垫,介绍了如何加入因特网这个庞大的组织。
本章内容属于网络技术的基础知识,为后面几章的学习作铺垫。
学生分析: 本节课的教学对象是高一(7)班学生,高一的学生已经具备一定的网络知识与使用技能,但对于网络的具体设置和作用还一知半解。
通过本节课的学习可以提高学生的动手能力,把理论运用到实际中,使基础知识上升为解决生活实际问题的能力。
本节课的内容涉及一些原理和专业术语,学生理解会有一定困难,教师应加强指导。
教学目标:1.知识与技能:了解因特网组织的作用,了解两种上网方式的接入原理;知道IP地址的两种分配方法,子网掩码、网关、Dns的概念,能正确设置局域网及拔号连接中主机的IP地址和子网掩码、网关、Dns;2.过程与方法:通过创设情境、任务驱动等方式,与实际生活紧密联系,鼓励学生自主探究和协作学习,能够发现并解决实际问题;3.情感态度价值观:通过自主学习和协作学习,培养学生在进行自主、协作学习的过程中克服困难,体验成功的喜悦,增强自信心。
教学重难点:1.教学重点:硬件的正确连接,IP地址和子网掩码、网关、Dns的设置;2.教学难点:正确设置IP地址的方法及能正确连接硬件。
教学方法:情境导入法、任务驱动法、讲授法、实践法。
教学过程:一、教学课题引入。
引出本节课课题——2.3如何将计算机接入因特网。
教师:简单做上两节课的知识回顾,关于IP地址的知识,以起到承上启下的作用。
教师:大家都喜欢上网吗?(喜欢),同学们的家里可以上网吗?(有部分同学家可以上网)如果你家里买来一台电脑,想上网怎么办?,同学们可以自己动手接入因特网吗?学生回答:网线、猫、电信、拨号宽带连接等。
教师:刚刚同学们提到了很多与上网有关的关键词,比如猫、电信等,甚至还有同学办过家里的宽带,那么究竟怎样才能顺利实现上网,今天我们一起来学习《2.3如何将计算机接入因特网》。