加州商业广场英语角活动

外语角活动安排通知
各位同学大家好!
为丰富大家的校园生活,培养同学们的外语学习兴趣,我们特别组织了一系列精彩的外语角活动。

在此,我们诚挚邀请各位同学积极参与,一起享受学习外语的乐趣。

活动时间和地点
为确保活动顺利进行,我们认真安排了每一项活动的时间和地点,具体如下:
英语角:每周一、三下午4:00-5:30,在第三教学楼301教室。

日语角:每周二、四下午3:00-4:30,在第二教学楼205教室。

德语角:每周五下午2:00-3:30,在第四教学楼401教室。

法语角:每周六上午9:00-10:30,在第五教学楼505教室。

希望大家根据自己的兴趣和时间安排,积极参与这些外语角活动。

活动形式和内容
这些外语角活动不仅涵盖了基本的语言练习,还包含了文化交流、表演展示等丰富多彩的环节。

具体包括:
发音练习和词汇背诵
角色扮演和对话练习
观看外语电影和综艺
介绍本国文化和风俗
外语歌曲和诗歌朗诵
外语演讲和辩论赛
我们将邀请富有经验的外语老师和优秀学长学姐,为大家提供专业指导和交流互动。

希望通过这些丰富多样的活动,同学们不仅能够提高外语水平,还能增进跨文化交流和沟通。

报名和参与
如果你对这些外语角活动感兴趣,欢迎立即报名参加。

请登录校园网,进入”学生活动”版块,填写报名表格。

我们将根据报名情况,合理安排各项活动的规模和形式。

希望通过这样的外语角活动,能够引导更多同学主动学习外语,增强自信,培养国际视野,为未来的发展奠定良好的语言基础。

让我们携手共建精彩纷呈的外语角,共同开启校园生活的异彩纷呈!。

英语角活动策划（推荐5篇）第一篇：英语角活动策划一．活动名称：英协英语角表演二．活动意义：以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；free talk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。

三.活动时间：4月24日晚7：00到8：30活动地点：2#202四.活动安排a 准备阶段：a 策划一月前由我带领小组搜集资料，并进行讨论。

将讨论结果及时汇报给部长和会长，讨论计划的可行性，并进行完善。

在例会上宣布流程及任务。

b 宣传在3月26日由信息部在社团联网站上宣传，并发飞信给会员及理事。

在宣传部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在雅苑及学苑餐厅附近的宣传栏上，一张用于选手报名。

4月10日通知宣传部做海报，4月11日做出海报。

c 报名以话剧团的名义选择演员,选择15到20人，用于以后的英语角及其他比赛及活动中。

报名地点：在小五四北报名时间：4月11日至13日报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。

由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。

面试:由吕仲林,薛文文,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。

d 排练由吕仲林,张文霞,秦晓芹,于小龙和徐娟娟负责安排演员话剧排练。

e 请嘉宾由李平负责请第4期老师，由我和徐娟娟请voc主播，由彭蠡负责请调研部的人员。

b 活动流程a 主持人: 曲英杰和吕仲林开始前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。

由主持人介绍到场的嘉宾c 第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。

主题：颜色（或晚婚·爱情）d 第二模块：由主持人引出今天的话剧，随后演员上场表演。

结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。

e 第三模块：由主持人引出自由讨论的话题，同学们开始长达半小时的讨论。

主持人打断讨论，鼓励观众上台演讲。

f 主持人让嘉宾点评今天的英语角，鼓励大家多参加这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。

2024年大学英语角活动策划方案____年大学英语角活动策划方案一、活动背景和目的英语角是一个提供自由交流英语的场所，可以帮助学生提高英语口语能力和交流能力。

在大学期间，参加英语角活动可以增加学生与国际友人的接触机会，开阔视野，培养跨文化交流的能力。

因此，为了促进学生的英语学习和交流，提高他们的英语能力，我们计划在____年开展一系列的大学英语角活动。

二、活动内容1. 英语角开幕式活动时间：每学年的第一周周四下午2点活动地点：学校操场或学生活动中心广场活动内容：（1）开幕式主持人介绍英语角的活动目的和意义（2）校领导发表致辞，鼓励学生参与英语角活动（3）学生代表分享在英语角活动中的收获和成长（4）英语角志愿者招募和培训说明2. 主题英语角活动活动时间：每周三下午4点至6点活动地点：学生活动中心或教室活动内容：（1）每周设立一个主题，如旅行、文化、教育等（2）英语角志愿者准备主题相关的话题、图片、视频等资源（3）学生参与者自由交流，使用英语讨论主题，可以分小组或全体交流（4）志愿者提供错误纠正和优化表达的建议3. 英语角文化交流活动活动时间：每学期末活动地点：学生活动中心或室外场地活动内容：（1）安排具代表性的国家的学生进行文化展示和演讲（2）学生参与者可以观看演讲并提问（3）志愿者组织跨文化游戏和活动，增进学生间的交流和合作4. 英语角夏令营活动时间：每年暑假期间活动地点：校外或海外活动内容：（1）为学生提供国内或海外的英语学习和交流的机会（2）开设英语课程、文化讲座和交流活动（3）组织学生参观当地景点和名校，增加学生的外国语言环境接触5. 英语角网上交流平台活动时间：全年活动地点：电脑实验室或学生宿舍活动内容：（1）开设英语角网站或社交媒体平台，供学生在线交流（2）志愿者提供在线指导和帮助，解答学生的英语学习问题（3）组织线上英语角活动，如话题讨论、抽奖活动等三、活动组织和管理1. 志愿者招募和培训（1）在每学年开始之前，通过宣传海报和网络招募志愿者（2）对报名的志愿者进行面试并进行基础英语能力测试（3）对通过面试的志愿者进行英语角活动培训，培养他们的交流和引导能力2. 活动场地准备和管理（1）活动场地的选择应考虑到学生活动中心的位置和容量（2）活动场地需提供音响设备、投影仪和白板等基础设施（3）活动期间需要负责场地的安全管理和维护3. 活动宣传和推广（1）制作宣传海报，并张贴在公告栏和教学楼等公共区域（2）利用校园广播和学校网站宣传英语角活动（3）制作宣传视频，发布在社交媒体平台上，吸引更多的学生参与四、活动效果评估与改进1. 参与者反馈调查（1）每次活动结束后，发放参与者反馈表，收集活动的评价和建议（2）根据参与者的反馈，对活动进行改进和调整2. 活动效果评估（1）每学年结束时，根据学生参与人数、活动次数和反馈情况对活动进行总结和评估（2）以评估结果为基础，制定下学年的活动计划和改进方案以上是____年大学英语角活动的策划方案。

英语角活动策划一、活动背景随着全球化的发展，英语作为一种国际通用语言，对于个人和社会的发展具有重要意义。

为了提高英语口语表达能力，增加跨文化交流的机会，我们计划组织一场英语角活动。

二、活动目的1. 提供一个英语交流的平台，让参预者能够锻炼口语表达能力。

2. 增加对不同文化的了解和尊重，促进跨文化交流。

3. 培养参预者的自信心和团队合作能力。

三、活动时间和地点1. 时间：2022年5月1日（星期六）下午2点至4点2. 地点：市中心公园四、活动内容1. 主题讨论主题：如何提高英语口语表达能力内容：参预者将环绕主题展开讨论，分享自己的学习经验和方法，并互相交流学习。

2. 角色扮演参预者将分组进行角色扮演，摹拟真实场景，如在餐厅点餐、购物等情境下进行英语对话练习。

每组将有一位组员扮演服务员或者店员，其他组员扮演顾客，通过互动练习英语口语。

3. 问答环节准备一些与英语学习相关的问题，由主持人向参预者提问，鼓励他们回答并分享自己的观点和经验。

4. 英语游戏设计一些趣味的英语游戏，如口语速度比赛、单词接龙等，以增加活动的趣味性和互动性。

五、活动准备1. 宣传推广制作海报和宣传册，通过社交媒体、学校通知和口头宣传等方式，向目标群体宣传活动信息。

2. 设备准备准备投影仪、音响设备、麦克风等，以便进行主题讨论和问答环节。

3. 分组安排提前根据参预者的英语水平和兴趣爱好进行分组，确保每一个小组的成员能够相互激发并提高口语表达能力。

4. 游戏道具准备根据游戏设计，准备相应的道具和奖品，以增加游戏的趣味性和参预度。

六、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景和目的，向参预者介绍活动流程和注意事项。

2. 主题讨论参预者自由发言，分享自己的学习经验和方法。

3. 角色扮演分组进行角色扮演，摹拟真实情境进行英语对话练习。

4. 问答环节主持人提问，参预者回答并分享观点和经验。

5. 英语游戏参预者进行英语游戏，增加活动的趣味性和互动性。

英语角社团活动策划书6篇英语角社团活动策划书 (1)1、英语学习交流会在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。

希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。

例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：(1)瞬时记忆大比拼(游戏)游戏规则：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。

参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。

卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。

由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。

在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。

5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。

参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。

时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。

全对者可得满分，满分为100分。

若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。

(2)单词接龙(游戏)活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。

由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。

场上放着各写有一个单词的4块黑板。

计时开始后，各同学轮流(依次)上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。

按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。

每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。

英语角社团活动策划书 (2)1、英语学习交流会在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。

希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。

2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。

组织英语角活动策划执行方案清晨的阳光透过窗帘，洒在我的笔记本上，让我想起了那些年策划英语角的激情时光。

现在，就让我用这10年的经验，为大家带来一份充满活力的英语角活动策划执行方案。

一、活动背景随着全球化的推进，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

为提高我国人民的英语水平，丰富大家的业余生活，我们决定举办一场别开生面的英语角活动。

二、活动目标1.提高参与者的英语口语表达能力。

2.拓展人际交往，结识新朋友。

3.增强团队协作精神。

4.传播正能量，营造和谐氛围。

三、活动主题本次英语角活动主题为：“英语+互动+快乐”。

四、活动时间活动时间为每月的第一个周末，下午2点至5点。

五、活动地点选择一个宽敞、舒适的室内场地，如图书馆、社区活动中心等。

六、活动策划1.活动流程：（1）签到：参与者到达活动现场后，进行签到并领取活动手册。

（2）开场：主持人简要介绍活动主题、目标、流程等。

（3）热身环节：通过简单的英语游戏，让参与者逐渐放松，进入状态。

（4）主题讨论：根据活动主题，进行分组讨论，每组派代表进行分享。

（5）互动环节：组织英语角游戏、歌曲演唱、电影欣赏等，让参与者在轻松愉快的氛围中提高英语水平。

2.活动亮点：（1）邀请专业英语老师进行现场指导。

（2）设置互动环节，让参与者充分参与其中。

（3）提供精美奖品，激发参与者的积极性。

七、活动执行1.人员分工：（1）策划组：负责活动策划、主题设定、活动流程安排等。

（2）宣传组：负责活动海报、宣传册的设计和发放。

（3）现场组：负责现场布置、签到、奖品发放等。

（4）志愿者组：负责协助现场组，确保活动顺利进行。

2.活动前期准备：（1）提前一周进行活动宣传，包括海报、宣传册、社交媒体等。

（2）联系场地、设备、奖品等相关事宜。

（3）邀请专业英语老师进行现场指导。

（4）准备活动道具、奖品等。

3.活动现场执行：（1）现场布置：确保场地干净、舒适，摆放活动道具、奖品等。

（2）签到：核实参与者身份，发放活动手册。

周末英语角活动策划1、活动内容：“英语角”的成立主要以熬炼英文口头表达力量，为同学们供应良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的沟通互动提高口语力量，由辅导老师对语法学问、阅读力量、解题技巧作特地讲解。

集学习性、沟通性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区分。

这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了深厚的全英文沟通气氛，促进同学们英语水平的提升。

2、活动时间：每周周六下午4：003、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下4、组织人员：杨友志乔瑜5、参与人员：以法学院同学为主，其他英语爱好者也可参与。

6、辅导老师：我院知名外教7、主办机构：法学院团总支8、活动设想：表达以同学为主，发挥辅导老师的引导作用，原则上要求参加者都说英语。

(1)、活动场地的布置由同学设计和装饰，表达同学的爱好和需求。

(2)、每次活动的主题由老师和同学共同商定，活动内容贴近同学实际和生活。

(3)、主题确定后，通知各班负责人。

并以海报的形式进行宣扬，吸引同学参与。

(4)、活动以嬉戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。

(5)、每次活动至少支配两位英语老师参加设计和指导。

二、举办英语演讲竞赛1、竞赛目的：为了进一步加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，给广阔英语爱好者供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”确定举办一次英语演讲竞赛。

2、竞赛时间：初赛：第12周周六下午2：003、复赛：第13周周六下午2：004、竞赛地点：初步定于法学院多媒体教室(第7教室)5、负责老师：王宇钢(法学院团总支书记)6、总策划：杨友志7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦、郭8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名老师/宋强副院长、邹渊教授9、参赛要求：(1)、全部参赛作品均为英语形式,演讲时间掌握在5分钟以内。

(2)、具备完好的演讲稿，并要求上交。

(3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生抱负，奋斗目标，自强，校内生活等。

(4)、演讲时需脱稿演讲。

英语角活动策划活动名称: English Corner (英语角)活动目标:1. 提供一个轻松愉快的环境，让学生们自由使用英语，提高口语表达能力。

2. 增加学生对英语学习的兴趣，培养他们的英语思维能力。

3. 促进学生之间的互动与交流，拓展他们的社交网络。

活动时间: 每周一下午3点-4点活动地点: 学校图书馆或多功能厅活动内容:1. 定期邀请英语母语国家的外教或者有英语专业背景的教师参与活动，提供正确的语音和语法指导。

2. 通过小组互动讨论、角色扮演、游戏等形式，激发学生多方面地运用英语的能力。

3. 设立主题活动，如电影欣赏、英语歌曲演唱、英语故事分享等，让学生通过多媒体形式感受英语的魅力。

4. 引导学生参与辩论赛、演讲比赛等英语竞赛活动，提升他们的口语应对能力和自信心。

5. 鼓励学生在活动中使用英语进行自我介绍、发表意见和提问，促进他们的主动参与和表达能力。

6. 提供书籍、杂志、报纸和英语学习资料供学生浏览和借阅，培养他们独立学习英语的习惯。

活动宣传:1. 制作海报和传单，张贴在学校主要区域，如教室、图书馆和食堂等。

2. 在学校内部宣传渠道，如学校网站、电子公告栏和学校广播等进行宣传。

3. 利用学校社交媒体平台，发布活动信息和照片，吸引更多学生的参与。

活动评估:1. 定期进行学生满意度调查，了解他们对活动的评价和建议，及时调整活动内容。

2. 活动后组织学生进行反馈交流会，分享他们在活动中的学习和体验，帮助改进活动的质量。

3. 观察学生在活动中的参与程度和表现，进行评估和反思，不断改进活动策划和执行。

注意事项:1. 活动期间，要严禁学生使用其他语言沟通，尽量营造纯英语环境。

2. 指导老师要鼓励学生自由表达，回答问题时不要打断学生思考和回答过程。

3. 确保活动的轻松和愉快气氛，不要给学生过多压力，让他们主动参与和享受活动。

4. 提供适合不同水平的学生参与的活动项目，让每个学生都能找到适合自己的学习机会。

2024年英语角活动策划方案____年英语角活动策划方案一、活动背景和目标随着全球化的不断发展和中国国际地位的提升，英语作为国际语言的重要性日益凸显。

英语角作为一种有效的英语学习和交流平台，对提升学生的英语口语表达能力和跨文化交流能力起到了重要的作用。

为了进一步推动学生的英语学习，提高他们的全球视野和跨文化交流能力，____年我们计划举办一系列精彩纷呈的英语角活动。

活动目标：1.提供一个良好的英语学习和交流平台，让学生放开心扉，大胆用英语表达自己的想法和观点。

2.培养学生的英语听说能力，提高他们的口语表达能力。

3.促进学生之间的友谊和合作，拓宽他们的交际圈子。

4.增加学生对跨文化交流的了解和认识，培养他们的跨文化交际能力。

二、活动内容和形式1.英语角开放日时间：____年5月1日地点：学校操场活动形式：英语角开放日将邀请本校师生及家长踊跃参加，通过组织各类互动游戏和趣味竞赛，激发学生对英语学习的兴趣。

同时，还将邀请外籍教师和来自其他学校的学生参与，增加活动的国际化属性。

活动现场将提供各种学习资源和资料，同时设立展示台，让学生们分享自己的学习成果。

活动内容：(1) 开场致辞和介绍活动流程(2) 英语互动游戏和竞赛(3) 外教授课和表演(4) 学生展示和分享(5) 结束致辞和颁奖典礼2.英语角讲座系列活动时间：每月举办一次，共计12次地点：学校图书馆活动形式：每次讲座将由一位资深英语教师主讲，邀请学生和家长参加。

讲座内容将涵盖英语学习方法、英语文化、英语应用等方面，旨在提供更加系统和专业的英语学习指导，帮助学生更好地掌握英语语言知识并应用于实践中。

3.主题英语角讨论活动时间：每月举办一次，共计12次地点：教室或学校礼堂活动形式：每次活动将预先确定一个主题，如环保、科技、艺术等，邀请学生们就该主题展开讨论。

讨论时要求学生使用英语进行交流和发言，以提高他们的口语表达能力。

活动结束后，将邀请专业英语教师进行点评和总结，鼓励学生积极发言和思考。

英语角活动策划活动名称：英语角活动策划一、活动背景英语角活动是为了提供一个交流英语的平台，帮助参与者提高英语口语表达能力和交流能力。

通过参与英语角活动，人们可以结识新朋友，拓宽视野，增加对不同文化的了解。

二、活动目的1. 提高参与者的英语口语表达能力和交流能力。

2. 增加参与者对不同文化的了解，促进跨文化交流。

3. 拓宽参与者的社交圈子，帮助他们结识新朋友。

三、活动时间和地点1. 活动时间：每周六下午2点至4点。

2. 活动地点：市中心公园内的露天广场。

四、活动内容1. 自由交流：参与者可以自由选择话题，进行英语对话练习。

活动组织者可以提供一些话题供参与者选择，如旅行、文化、音乐、电影等。

2. 小组讨论：将参与者分成小组，每个小组由一名英语母语者带领。

小组成员可以就特定话题展开讨论，提高英语口语表达能力。

3. 角色扮演：参与者可以扮演不同的角色，进行情景对话练习，如在餐厅点餐、在旅行中询问路线等。

4. 游戏互动：组织一些英语相关的游戏，如单词接龙、谜语猜解等，增加活动的趣味性和互动性。

五、活动宣传1. 利用社交媒体：在社交媒体平台上发布活动信息，如活动时间、地点、内容等，并邀请感兴趣的人参加。

2. 海报宣传：制作活动海报，张贴在学校、社区、咖啡馆等人流量较大的地方。

3. 口碑传播：鼓励参与者将活动信息分享给自己的朋友和同学，扩大活动的影响力。

六、活动准备1. 活动场地：提前联系市中心公园，预订露天广场，并确保场地的可用性和适宜性。

2. 活动设备：准备足够的椅子、桌子、麦克风、音响等设备，以便参与者进行交流和互动。

3. 活动物资：准备足够的水和小吃，以便参与者在活动期间享用。

4. 志愿者招募：招募一些英语母语者作为志愿者，协助组织活动和帮助参与者提高英语口语表达能力。

5. 活动安全：确保活动场地的安全性，提供急救箱和应急预案。

七、活动执行1. 活动开场：由活动组织者致辞，介绍活动的目的和内容，并提醒参与者遵守活动规则。