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《要下雨了》PPT-完美版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

的横折钩略低，左 右两部分不宜太开。
步子往家赶。
“小鱼”说明小白兔急于解开心中的疑惑。
xiǎo yú
小 鱼 说：“要 下 雨 了，水 里 闷 得 很，我们 到
水 面 上 来 透 透 气。小 白 兔，你 快 回 家 吧，小
心 淋 着 雨。”
思考：小鱼为什么都游到了水面上？
小鱼生活在水里，平时水中的空气够用，下雨前， 空气中的湿度增大，水下空气密度高，水中的空气异 常沉闷，所以小鱼要到水面上来透透气。
变化和位置。中间三 横距离均等。
直夸我。
笔顺：
直呀
yɑ
部首：口 结构：左右
边呢 吗吧 加
组词：对呀 好呀
形近字：讶
“口”小居左上，“牙”造句：这件衣服真好看呀！
比单独成字时窄瘦，撇 延伸到“口”下。
笔顺：
直呀
biān 部首：辶 结构：半包围
边呢
组词：河边 里边
吗吧
形近字：过
加
“力”偏右；“辶”的造句：我开心得边唱边跳。
“马”比“口”略高，
长横穿过竖中线。
笔顺：
直呀
bɑ
部首：口 结构：左右
边呢
组词：去吧 说吧
吗吧 加
形近字：把
“巴”与“口”的上 造句：我们周末去钓鱼吧！
部齐平，竖弯钩在竖 中线左侧运笔。
笔顺：
直呀 边呢 吗吧 加
笔顺：
jiā 部首：力 结构：左右
组词：加大 加快
形近字：召
“口”起笔比“力” 造句：要下雨了，我加快了
yàn zi biān fēi biān
燕子 边 飞 边 说：“要 下雨了，空 气很潮 湿，
虫 子的翅 膀 沾 了 小 水珠，飞不高。我 正 忙

要下雨了，水里闷得很，小鱼游到水面上透透气。
走进课文
朗读课文第7自然段，思考：看见燕子低飞、小鱼 游出水面，又听了燕子和小鱼的话，小白兔相信要下 雨了吗？
小白兔相信了，连忙挎起篮子往家跑。
走进课文
朗读课文第7、8自然段，思考：小白兔又看见了什么，他做了什 么？
小白兔有看见了一大群蚂蚁，他把要下雨的消息告知了蚂蚁。
闷：因气压低或空气不流通而引起的不舒坦的感觉。 例句：要下雨了，有点闷热。 潮湿：本课指空气中的水分多。 例句：森林里空气很潮湿。 水珠：小水滴。 例句：早晨的树叶上有许多小水珠。 连忙：赶快、急忙。 例句：他不谨慎撞到了一个叔叔，连忙对叔叔说对不起。 消息：本课指音信。 例句：他告知了我一个好消息。
近反义词辨析
反义词：湿—干 低—高 弯—直 忙—闲 辨析：忙—闲 忙：事情多，没空闲。 闲：无事。 例句：要做的事情太多了，他只能忙里偷闲。
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课文主要讲了什么内容？
《要下雨了》是一篇有趣的科普童话。全文共9个 自然段，主要针对燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家三种 现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点及出现这些现 象的原因。
课文没有写小白兔是怎样把要下雨的消息告知蚂蚁的，如果你是 小白兔，你会怎么说？
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联系上文，思考：“大雨真的下起来了”中的“ 真的”说明了什么？
“真的”说明燕子、小鱼、蚂蚁说的话是真的。
总结课文
学了这篇课文，我们知道了下雨前会出现 燕子低飞、小鱼游到水面、蚂蚁搬家的现象， 请同学们回家后把这些讲给自己的爸爸妈妈听 一听。课文语言浅显，层次清楚，通过小白兔 与燕子、小鱼和蚂蚁的对话展开故事情节。三 段对话的表达方式也基本类似，合适分角色朗 读和语言训练。
识 字

小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什 么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小 水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上 来了。
小白兔跑过去问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了。水里闷得很，我们到水面上来透透气。 小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把
面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
小白兔回到家里，会 对妈妈说些什么? 兔妈妈 会说什么?
口头填空
1. 要下雨了，燕子____________。 2. 要下雨了，小鱼____________。 3. 要下雨了，蚂蚁____________。 4. 要下雨了，天气____________。
要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
• 山坡 伸了伸腰 搬东西 • 潮湿 天气很闷 大声喊 • 消息 一阵雷声 捉虫子 • 割草 加快步子 哗哗哗 • 有空 挎着篮子 弯着腰
14.要下雨了
pō chén mēn cháo shī 山坡 阴沉沉 闷得很 潮 湿 shēnyāo kòng xiǎng zhí 伸 腰 有空 响 起 直起 xiāo bān zhèn huā huā 消息 搬家 一 阵 哗 哗 biān jiā 一边 加快

zhè
横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇要写得自然圆 转。
组词：这个 这里
书写：半包围结构，先内后外。
（1）先写“文”，再写走之。 （2）“文”的一捺变为长点。
biān
组词：上边 旁边
书写：（1）“力”字偏右，横折钩的横
穿过竖中线，竖撇靠近竖中线。 （2）走之的书写重点注意平撇不要写得太斜或 太短，要托住右边的“力”字。
bù ɡāo wǒ zhènɡ mánɡ zhe zhuō chónɡ zi ne 不 高。我 正 忙 着 捉 虫 子 呢！”
cháo shī 潮湿
翘舌音 三点水旁
空气中有很 多小水珠
课文解读
小白兔与燕子对话 燕子，燕子，你为什么飞得这么 低呀？
要下雨了
要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾 了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！
小，封口压横中线
略大，位置居中
学写字
ɡuò
横折折撇：短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后 面的折撇要写得自然圆转。
组词：不过 过来
书写：半包围结构，先内后外。
（1）先写“寸”，再写走之。 （2）“寸”的一点写在中心点。 （3）“辶”第一笔偏右书写，第二笔稍斜且较为短小，第三笔是 平捺，起笔在垂直方向要对准第二笔的起笔，注意起伏变化。
课文解读
读了课文后，你知道了什么？ 课文一共 9 个自然段。 课文中的小动物有 燕子 、小鱼、蚂蚁 、小白兔 。
课文解读
朗读第1自然段，说一说：小白兔在割草时 发现了什么？
课文解读
xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo 小 白 兔 弯 着 腰 在 山 坡 上 割 草。

两个“燕子”连续使用，表现了小白兔急切的心情。
yàn zi biān fēi biān shuō yào xià yǔ le kōng qì hěn cháo shī 燕 子 边 飞 边 说：“ 要 下 雨 了， 空 气 很 潮 湿， chóng zi de chì bǎng zhān le xiǎo shuǐ zhǔ fēi bù gāo wǒ zhèng máng zhe zhuō 虫 子 的 翅 膀 沾 了 小 水 珠，飞 不 高，我 正 忙 着 捉 chóng zi ne 虫 子 呢！”
1.正确、流利地朗读课文，学习分角色朗读。（重点） 2.知道“燕子低飞、鱼出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
核心问题： 要下雨了，除小白兔外，其他小动物都有什么表现？ 串珠问题： 1.小白兔在山坡上割草，天气如何？ 2.小燕子为什么飞得很低？ 3.小鱼为什么都游到水面上了？ 4.蚂蚁为什么忙着搬东西？
一、小 雨 点 该 落 到 哪 一 个 桃 子 上？(连 线)
xiǎo yǔ diǎn ɡāi luò dào nǎ yí ɡè táo zi shànɡ lián xiàn
chén pō shēn cháo mēn bān shī 坡 沉 伸 闷 潮 湿 搬
“轰隆隆”是拟声词， “哗，哗，哗”表现了雨很大，像瓢泼一样。“大雨真的下起来了”说明跟先前预料的一样，小燕子、小鱼和蚂蚁的说法是正确的。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了要留心身边事物，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
核心问题：
要下雨了，小燕子飞得很低，小鱼都游到水面上来了，蚂蚁忙着搬东西。

祖国的边防前线。
ne
呢
笔顺
组词 早呢 你呢 哪呢
造句：上课时，他才发现自己忘
带书了，怎么办呢？
不要写成“七”。
ma
吗
笔顺 组词 好吗 行吗 对吗 造句： 你现在好吗？
ba
吧
笔顺 组词 好吧 来吧 走吧 造句： 妹妹最喜欢喝的是奶吧？
jiā
加
笔顺 组词 加法 加分 参加 造句： 通过这次考试，他学习更
14.要下雨了
第1课时
统编版语文一年级（下）
学习目标
1.认识“腰、坡”等13个生字，会写“直、呀”等7个生字和多音 字“空”。 (重点)
2.引导学生了解“阴沉沉、潮湿”等的含义。 (重点) 3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
要下雨了
“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆 婆把腰伸，雷声响起一阵阵”从这些自然现象 中，你们知道了什么？
初读课文，想一想故事里有哪些小动物？
小白兔
小燕子
小鱼
蚂蚁
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
潮湿 （
√
伸手 （
√
山坡 （bō
√
下沉 （c
√
二、看拼音，写汉字。
jiā
ne
1.五条鱼（ 加）上六条鱼等于多少鱼（呢）?
ma
ya
2.你吃饭了（ 吗）？你早时
统编版语文一年级（下）
运东西
跑
一、用红线将搭配恰当的词连起来。
阴沉沉的 勤劳的
快乐的
蚂蚁
小鱼
天
二、回忆课文，说一说。 1.下雨前，小鱼在干什么？ 小鱼游到水面上来透透气。
2.你知道为什么吗？
因为要下雨了，水里闷得很，所以小鱼到 水面上来透透气。

潮湿 一边 加快 消息 伸伸腰 搬东西 响起
要下雨了，空气很潮湿， 虫子的翅膀沾了小水珠，飞不 高，我正忙着捉虫子呢！
水里闷得很，我们到水面 上来透透气。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
坡腰闷伸沉 潮湿呢消搬 响息 空
坡息 伸 伸 闷 虫 搬 响空 潮湿沉呢 消
14 要下雨了
小白兔弯着腰在山坡上割草。阴沉沉的，小白兔直起身子，伸 了伸腰。
要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正 忙着搬东西呢！”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要 下雨了！”
轰隆隆，天空响起了一阵雷声。哗，哗，哗，大雨真的下起来 了！
小白兔回到家里，会 对妈妈说些什么? 兔妈妈 会说什么?
口头填空
1. 要下雨了，燕子____________。 2. 要下雨了，小鱼____________。 3. 要下雨了，蚂蚁____________。 4. 要下雨了，天气____________。
因为
要下雨了， 水里很闷， 要下雨了，
空气很潮湿，
小虫的翅膀上沾 了许多小水珠，
小虫飞不高，
所以
水里很闷。
小鱼要到水面上来。
空气很潮湿。 小虫的翅膀上沾了许 多小水珠。
飞不高。
燕子飞得很低。
燕子飞得很低，
能捉到虫子。
读句子，注意语气
你为什么飞得这么低呀？ 我正忙着捉虫子呢！ 是要下雨了吗？ 今天怎么有空出来呀？ 你快回家吧！ 我们正忙着搬东西呢！
14.要下雨了
pō chén mēn cháo shī 山坡 阴沉沉 闷得很 潮 湿 shēnyāo kòng xiǎng zhí 伸 腰 有空 响 起 直起 xiāo bān zhèn huā huā 消息 搬家 一 阵 哗 哗 biān jiā 一边 加快

小白兔连忙挎起篮子往家跑。 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下 雨的消息告诉了蚂蚁。
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是要下雨了我们 正在搬东西呢！
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看第4幅图，齐读最后两段。
小白兔从开始的半信半疑到听 了小鱼和蚂蚁的话后态度有了转变 吗？从哪些词可以看出来？
好吧 走吧
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Байду номын сангаас14
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加法 加减
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15
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小蜜蜂说:“我晚出早归，就表示 要下雨了。”
乌龟说：“只要我背上出汗，不 久就要下雨了。”
青蛙说：“夏天下雨之前，我呱 呱叫个不停。”
32
东虹日头西虹雨。 蜘蛛结网天放晴。 天上钩钩云，地上雨淋淋。 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽。
33
潮湿
连忙
阴沉沉
有空
消息
搬家
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8
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我会写
直线 笔直
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9
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山坡 潮湿 消息
连忙 有空 闷得很 搬家 雷声 阴沉沉 伸伸腰 搬东西
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雷声
山坡
潮湿
连忙
阴沉沉
有空
消息
搬家
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是吗 对吗
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书呢 笔呢
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小白兔连忙挎起篮子往家跑。 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下 雨的消息告诉了蚂蚁。
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是要下雨了我们 正在搬东西呢！
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好吧 走吧
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加法 加减
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边
呢
呀 加
直 吧
吗