平行四边形知识结构图1

第十八章、四边形章节复习辅导讲义一、四边形知识框架： 1.四边形的知识结构 2.平行四边形的知识结构 二、四边形1. 定义：有不在同一直线上的四条首尾依次连接的线段构成的封闭图形。

2. 四边形的表示：四边形一般由依次的四个大写的字母表示，如四边形ABCD 等。

3. 四边形的分类：（1） 按照四边形的凹凸性将四边形分为凸四边形和凹四边形。

注意：中学阶段学习的四边形都是凸四边形。

（2） 按照四边形对边的平行性将四边形分为： ① 一般四边形：任何对边都不平行的四边形。

② 梯形：只有一组对边平行的四边形； A. 梯形分类： a ．一般的梯形b ．等腰梯形：一组对边平行，另一组对边相等的四边形。

c. 直角梯形：有一个内角为直角的梯形。

（3） 平行四边形：两组对边分别平行的四边形。

① 平行四边形的分类： A. 一般的平行四边形 B. 矩形（长方形）：有一个较为直角的平行四边形。

C. 菱形：邻边相等的平行四边形。

D. 正方形：四条边都相等，四个内角也相等的四边形。

4. 四边形的内角和与外角和： （1） 四边形的内角和为360度 （2） 四边形的外角和为360度。

5. 四边形的性质：依次连接四边形各边中点所得的四边形称为中点四边形。

不管原四边形的形状怎样改变，中点四边形的形状始终是平行四边形【基础练习】1. 顺次连接一个任意四边形四边的中点，得到一个_______四边形． 2．顺次连接对角线相等的四边形的各边中点，所得四边形是_________．3. 如图1，已知：在ABCD 中，AB=4cm ，AD=7cm ，∠ABC 的平分线交AD•于点E ，交CD 的延长线于点F ，则DF=______cm ．4. 如图，四边形ABCD 为正方形，△ADE 为等边三角形，AC 为正方形ABCD 的对角线，则∠EAC ＝___度．5. 四边形ABCD 的对角线AC BD ，的长分别为m n ，，可以证明当AC BD ⊥时（如图1），四边形ABCD 的面积12S mn =，那么当AC BD ，所夹的锐角为θ时（如图2），四边形ABCD 的面积S = ．（用含m n θ，，的式子表示）1250°1 2A BC DB F C6.在如图所示的四边形中，若去掉一个50的角得到一个五边形，则12+=∠∠ 度．7.如图，已知AC 平分BAD ∠，12∠=∠，3AB DC ==， 则BC = ． 8.已知四边形ABCD 中，90A B C ∠=∠=∠=︒，若添加一个条件即可判定该四边形是正方形，那么这个条件可以是____________．三、平行四边形（一） 平行四边形：1. 定义：两组对边分别平行的四边形。

三个角直角的平行四边形1.引言1.1 概述概述部分的内容可以从以下角度展开：平行四边形是一种具有特殊性质的四边形，它拥有三个角都是直角的特点。

在数学中，这种形状被广泛研究并应用于各个领域。

本文将着重探讨三个角都是直角的平行四边形，探究其性质以及与其他几何形状之间的关系。

首先，要明确的是，平行四边形是一种特殊的四边形。

它拥有两组平行的对边，即相对的两条边是平行的。

利用这个性质，我们可以简化很多几何计算和推理的过程。

加上三个直角的特点，三个角直角的平行四边形更具有特殊性和独特性。

其次，我们可以探究三个角都是直角的平行四边形在几何学中的应用。

首先，它可以作为建筑设计中的基本元素之一。

例如，在建筑的规划和设计过程中，平行四边形的概念被广泛应用于房屋的外形设计、室内空间布局以及家具的设计与摆放等方面。

平行四边形的特殊性质使得建筑师能够更好地利用和规划各个区域，使整体结构更加稳定和美观。

此外，平行四边形还在数学和物理学的研究中发挥了重要作用。

在数学领域中，平行四边形是解决图形证明和计算问题的常用工具。

通过研究平行四边形的性质和变换规律，我们可以推导出很多高级的几何定理和公式，为数学的发展提供了重要的支撑。

在物理学领域中，平行四边形的概念可以应用于物体的平衡分析和受力分析等方面。

通过将物体或力的作用效果抽象为平行四边形的形状，可以更好地理解物体的运动和受力情况，进而进行更精确的分析和预测。

总结来说，三个角直角的平行四边形是一种具有特殊性质的几何形状。

它在建筑设计、数学和物理学等领域中发挥着重要的作用。

通过研究和应用三个角直角的平行四边形，我们可以更深入地理解几何学的基本概念和原理，并将其运用于实际问题的解决中。

在接下来的正文部分，本文将进一步探讨三个角直角的平行四边形的性质和应用。

1.2 文章结构文章结构部分内容如下：本篇长文将按照以下结构进行讨论和分析：引言、正文和结论。

在引言部分，我们将首先对文中要讨论的主题进行概述，介绍平行四边形及其特点，并引入三个角都是直角的平行四边形这一特殊情况。

平行四边形的性质与应用平行四边形是一种具有特定性质和广泛应用的几何图形。

在本文中，我们将探讨平行四边形的性质以及它在现实中的应用。

一、平行四边形的定义与性质平行四边形是指具有两组对边平行的四边形。

它具有以下几个重要性质：1. 对边性质：平行四边形的对边相等。

即相对的两条边长度相等。

2. 对角线性质：平行四边形的对角线互相平分，并且互相垂直。

这意味着平行四边形的两条对角线长度相等且互相垂直。

3. 内角性质：平行四边形的内角之和为360度。

换句话说，平行四边形的任意两个相邻内角之和为180度。

4. 对顶角性质：平行四边形的对顶角相等。

即相对的两个内角大小相等。

二、平行四边形的应用平行四边形在几何学和实际生活中都有广泛的应用。

以下是一些常见的应用场景：1. 建筑设计：平行四边形的性质被广泛应用于建筑设计中，用于绘制平行四边形的模型，计算建筑物的面积和体积，以及确定建筑物内部布局的合理性。

2. 航空航天工程：在航空航天工程中，平行四边形的性质被用于计算飞机的机翼面积，帮助设计师设计出更加稳定和高效的飞行器结构。

3. 地理测量：在地理测量中，平行四边形的性质被应用于测量地表的形状、面积以及地表变动的研究。

同时，平行四边形也是测量工具中常用的标志物，用于校准和校正测量仪器。

4. 平行四边形的证明与运用：在数学课堂上，我们经常需要证明平行四边形的性质，通过证明和推理，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

此外，平行四边形的性质也应用于解决三角函数和向量等数学问题。

5. 平行四边形的网格结构：平行四边形的性质使其成为一种理想的结构形式，例如篮球场地板、瓷砖地板、蜂窝状网格等。

这些结构具有稳定性、坚固性和美观性。

结论平行四边形作为一种常见的几何图形，在我们的日常生活和学习中有着广泛的应用。

通过了解平行四边形的性质和运用，我们能够更好地理解和应用几何学知识，同时也能培养我们的逻辑思维和问题解决能力。

平行四边形不仅仅是数学课堂上的概念，它在各行各业中都发挥着重要的作用，为我们的生活和工作带来了便利和创造力。

四边形全章回顾与思考教学目标1．利用基本图形结构使本章内容系统化．2．对比掌握各种特殊四边形的概念，性质和判定方法．3．总结常用添加辅助线的方法．4．总结本章常用的数学思想方法，提高逻辑思维能力．重点平行四边形与特殊平行四边形的从属关系及它们的概念、性质和判定方法．难点提高数学思维能力．教学过程备注教学设计与师生互动第一步：全章知识线索说明：（1）图4-107（c）中要求各种特殊四边形的概念、性质、判定和它们之间的关系；（2）图4-107（d）中要求平行线等分线段定理的内容，会任意等分一条已知线段；（3）图4-107（e）中要求三角形、梯形中位线的概念、性质、判定；第二步：全章基本方法1.基本方法.(1)利用基本图形结构使知识系统化；(2)证明两条线段相等及和差关系的方法，也可类比总结证明两角相等，角的和差、倍、分问题，直线垂直、平行关系的方法；(3)利用变换思想添加辅助线的方法；(4)探求解题思路时的分析、综合法.2.基本思想及观点：(1)“特殊——一般——特殊”认识事物的方法；(2)集合、方程、分类讨论及化归的思想；(3)用类比、运动的思维方法推广命题.第三步、随堂练习1.已知：如图4-117，Rt△ABC中，ㄥACB的平分线交对边于E，交斜边上的高AD 于G，过G作FGCB交AB于F.求证：AE=BF.2.如图4-118，梯形ABCD中，ADBC，AB=CD，E，F和G分别为OB，CD，OA中点，ㄥAOD=60°.求证：△EFG是等边三角形.3.已知：如图4-119，梯形ABCD中，DCAB，ㄥA+AB=90°，M，N分别为CD，AB点.求证：MN=12(AB-CD).总结名称定义性质判定面积平行四边形两组对边平行的四边形叫平行四边形。

①对边平行②对边相等③对角相等④对角线互相平分⑤邻角互补⑥是中心对称图形①两组对边分别平行的四边形；②两组对边分别相等的四边形；③一组对边平行且相等的四边形；④两组对角分别相等的四边形；⑤对角线互相平分的四边形。

四边形基本图形知识点总结四边形是几何学中常见的图形，它有许多重要的性质和知识点。

本文将带您深入了解四边形的基本概念、分类和特性。

一、四边形的基本概念四边形是指具有四条边的图形。

它是多边形的一种特殊情况，由四个顶点和四条边构成。

尽管四边形是一个广义的概念，但在几何学中我们通常讨论的是平面四边形。

二、四边形的分类根据四边形的性质，我们可以将其分类为以下几种常见类型：1.矩形：四个角都是直角的四边形。

矩形的对边相等且平行。

2.正方形：具有四个相等边长和四个直角的矩形。

3.平行四边形：有两组对边分别平行的四边形。

4.梯形：有一对对边平行的四边形。

5.菱形：四个边长相等的梯形。

6.不规则四边形：没有对边平行或边长相等的四边形。

三、四边形的性质和特性1.内角和：四边形的内角和等于360度。

2.外角和：四边形的外角和等于360度。

3.对角线：四边形的对角线是相邻顶点之间的直线段。

对角线有以下重要性质：–矩形的对角线相等；–平行四边形的对角线互相平分；–菱形的对角线互相垂直且平分；–梯形的对角线不相交。

4.邻边和对边：在平行四边形中，邻边是指两个相邻的边，对边是指不相邻但平行的边。

在矩形和正方形中，邻边和对边是相同的。

5.矩形和正方形的特性：–矩形的对边相等且平行；–矩形的对角线相等；–正方形是一种特殊的矩形，具有四个相等的边长和四个直角。

四、四边形的计算在解决与四边形相关的问题时，我们经常需要计算其面积和周长。

下面是一些常见四边形的计算公式：1.矩形的面积为长度乘以宽度，周长为两倍长度加两倍宽度。

2.正方形的面积为边长的平方，周长为四倍边长。

3.平行四边形的面积为底边乘以高，周长为两倍底边加两倍高。

4.梯形的面积为上底加下底乘以高的一半，周长为所有边长之和。

五、应用实例四边形的概念和性质在日常生活和工作中都有广泛的应用。

例如：1.建筑设计：在建筑设计中，矩形和正方形的特性被广泛应用于房屋的布局和结构设计。

2.地理测量：平行四边形的特性可用于测量地块面积或河流的宽度。

摘要随着课程改革不断推进，各地出现了各有特点的数学教材,教材的编写者有不同的思路，因此教材在各个方面也会存在一定的差异，同时不同版本的教材对比也有助于教师更好地教学与进行教学研究.通过对人教版、北师大版、苏科版中的“平行四边形”部分进行比较研究,从而帮助对该部分知识点的全面把握,以便更好地把握数学教材内容,优化教学设计.通过文献分析法、对比分析法、统计法、问卷调查法对不同版本初中数学教材从结构、引入、探究及习题设置进行了比较，从而发现三个版本教材的特色以及各自的异同点.通过对此课题的研究,提供一些有益的数学教学建议.关键词平行四边形教材对比人教版北师大版苏科版A comparative study on the set of knowledge points in different editionsof textbooks—— A case study of Parallelogram in junior middle schoolAbstract With the continuous advancement of the curriculum reform, mathematics textbooks with their own characteristics have appeared in various places. The compilers of the textbooks have different ideas, so there are certain differences in various aspects of the textbooks, at the same time, the comparison of different versions of teaching materials is helpful to teachers. This paper makes a comparative study of the "Parallelogram" section in the people s education press, the Beijing Normal University press and the Soviet section press, so as to help us grasp the knowledge points of this section in anall-round way, so as to better grasp the contents of the mathematics teaching materials and optimize the teaching design. Through literature analysis, Comparative Analysis, Statistics and Questionnaire survey, this paper compares the structure, Introduction, exploration and problem setting of different editions of junior middle school mathematics textbooks, thus discovered three edition teaching material's characteristic as well as respective similarities and differences. Through the research on this subject, some useful suggestions on mathematics teaching are provided.Key words Parallelogram textbook comparison People's Education Edition Beijing Normal University Edition Suke edition目录摘要 (II)Abstract (III)引言 (1)1绪论 (1)1.1问题的提出 (1)1.2国内外研究现状 (1)1.2.1国外研究概况 (1)1.2.2国内研究概况 (2)2研究对象、研究维度、研究思路与研究方法 (2)2.1研究对象 (2)2.2研究维度 (2)2.3研究思路 (2)2.4研究方法 (3)3平行四边形内容设置的比较研究 (3)3.1教材内容结构比较 (3)3.2引入的比较 (5)3.3探究活动的比较 (12)3.4习题的比较 (14)4初中不同版本数学教材比较的实证研究 (16)4.1问卷调查对象 (16)4.2问卷调查数据整理 (16)4.3问卷调查数据分析 (17)5结论 (17)5.1三个版本教材的横向比较 (17)5.2三个版本教材的纵向比较 (18)6建议 (18)6.1内容结构方面 (18)6.2引入方式方面 (18)6.3习题设置方面 (19)6.4探究活动方面 (19)结语 (20)参考文献 (21)致谢 (22)附录 (23)引言教育改革的核心是课程改革，课程改革促进了教材的优化 [1]P10.结合不同的地域特点和教育现状，国家支持相关部门编写不同特征的教材，不同教材的编写思路决定了教材在各个方面也会存在一定差异[2]P59-66.目前有很多专家学者对不同版本的初中数学教材进行了对比研究，很多一线教师也在关注不同教材下同一知识点的异同点.目前各种教材是怎样设计的，有什么样的优缺点、异同点，编写意图是什么?这些有待作进一步研究.在实际教学过程中应如何选用和使用教材是值得每一个基础教育工作者思考的问题.作为一名未来从事教育事业的毕业生，我结合自身学习的理论经验和实习期间的实践教学经验，对人民教育出版社[3]P41-67(以下简称人教版)、北京师范大学出版社[4]P135-140（以下简称北师版）、江苏风凰科学技术出版社[5]P56-90（以下简称苏科版）三个版本教材中“平行四边形”的内容进行比较研究，在研究过程中主要运用内容分析和统计分析法，并且结合一定的实践经验，通过对不同教材进行比较，希望可以深入的理解教材，找到不同之处，取长补短，对初中数学教材进行优化与反思.1绪论1.1问题的提出教科书是教师教和学生学的主要载体[6].现如今，越来越多的人去研究教材，新版本的初中数学教材有哪些特点，现在各种教材是怎样设计的，有什么样的优缺点、异同点?这些有待作进一步研究.平行四边形是四边形内容中的重要部分.它在教材中有着呈上启下的作用.研究发现，这部分研究较缺乏，因此，本文通过对三个版本初中数学教材中“平行四边形”部分进行对比研究,分析不同版本教材的特点.1.2 国内外研究现状现在对教材的研究较多，研究的方面也很多，作者搜集了大量的资料，通过分析整理，对国内外已有的教材对比研究现状进行了分析概括.1.2.1国外研究概况近年来，我国教育事业有了很大的发展，因为我们不断与国外教材进行比较研究，比较研究大多是对某一个具体的模块进行具体的分析比较，从而找出国内外教材之间的差异.2002年， Hoyles等学者，借助TIMSS这种手段对多国教材进行有针对性的比较，分析了这些国家的数学教科书与学生的成绩测试以及评价结果，对异同点进行了详细的比较[7]P61-P65；2006年，梁贯成等学者对日本、韩国等国家的教材进行了多方面比较，同时也对比了中澳数学教材中的价值观和中新数学教材的知识架构等等[8]P32-34；2007年，范良火等学者通过对三个国家的初中数学教材内容中的“问题解决步骤的呈现方式”进行比较，发现这三个国家在这方面的异同点，同时也提供了建议[9]P61-75；2013年，曹一鸣等人对不同国家初中数学的数与代数、统计与概率和图形与几何的整体布局进行了比较[10]P29-36。

平行四边形的概念平行四边形是一种特殊的四边形，具有一些独特的性质和特点。

在几何学中，平行四边形是指具有两对对边平行的四边形。

本文将介绍平行四边形的定义、性质以及一些相关的应用。

一、定义平行四边形是指同时具有以下两个条件的四边形：1. 两对对边分别平行，即相对的两条边的延长线不会相交。

2. 相邻的两个角互补，即相邻的两个内角之和为180度。

二、性质1. 相对的两条边长度相等。

根据平行线的性质，平行四边形的相对边必须平行，因此长度也必须相等。

2. 相对的两个内角相等。

由于相邻的两个内角互补，因此相对的两个内角必须相等。

3. 对角线互相平分。

平行四边形的对角线共同平分对角线上的点，即将对角线分成两等分。

4. 对角线长度相等。

平行四边形的对角线长度相等，可以通过使用向量的方法证明。

5. 对边平行且等于对边。

平行四边形的对边必须平行，且相等。

6. 内角和等于360度。

由于平行四边形的内角互补，四个内角的和等于360度。

三、应用平行四边形在现实生活和工程中有着广泛的应用。

以下是一些常见应用的例子：1. 工程建筑：平行四边形的概念可以应用于建筑物的设计和结构，例如平行四边形的墙体和屋顶结构。

2. 地理测量：地理测量中的地图和地块常常涉及到平行四边形的性质，并且可以通过测量边长和角度来计算面积和周长。

3. 几何画图：平行四边形可以作为基本的几何图形之一，用于绘制其他复杂图形。

4. 数学证明：平行四边形的性质是许多数学证明的基础，例如证明四边形是平行四边形的充要条件等。

总结：平行四边形是一种具有两对平行边和相等对角线的四边形。

它具有一些独特的性质和应用。

了解平行四边形的概念可以帮助我们更好地理解几何学中其他相关的概念和定理，同时也有助于我们在实际生活和工程中应用几何学知识。

通过研究和应用平行四边形，我们可以更好地理解和掌握几何学的基本原理和应用技巧。