新加坡教育学习之行心得

新加坡的教育制度被称为“亚洲四小龙”之一的新加坡是东南亚最小的国家之一，也是亚洲经济发展速度最快的国家之一。

这在很大程度是源于政府对自然资源和人力资源的有效利用。

新加坡政治稳定，教育、卫生和社会服务水平堪与发达国家相比。

新加坡拥有完善的教育制度，教育事业迅速发展，这与其政府对教育的高度重视分不开。

研究新加坡的教育制度和人才管理制度，对于我国发展经济，制定我国人才发展战略，提高我国教育水平和国民素质具有重要的借鉴意义。

新加坡的教育体制有利于每个学生循序渐进地发展自己独特的天赋和兴趣。

新加坡的教育同时吸收了东西方文化的精华，采用灵活的教学方法使学生的潜能得到培养和发展。

因此它的教育非常成功，自成一体。

一、新加坡的学制与学校类型1、学制新加坡是一个十分重视教育的国家。

政府的教育目标是为本国及海外学生提供均衡的教育，其教育制度秉承英国的教育模式，但又加以改革。

它采用多种教学方式，在满足学生求知需要的同时，也能满足国家经济发展的需要。

新加坡的教育虽然不是完全的义务教育，但它为所有未成年人提供了接受正规教育的机会。

新加坡的教育体系比较复杂，通过不同方式多次分流和筛选，因材施教，达到教育的最终目标。

每个学龄儿童至少接受10年的学校教育，教育分为幼儿园教育、小学教育、中学教育、大学前教育和大学教育等阶段。

小学学制是6年，中学学制为4～5年，大学预科学制是2年，大学学制是3年。

2、学校类型新加坡的学校分为政府学校、独立学校、特别辅助计划学校和特殊学校。

政府学校是由政府提供财政资助的学校，其中一些是政府全额资助学校，另一些由政府给予部分资助。

由于得到政府资助，政府学校能够开展高质量的教学工作。

独立学校由学校创办人自主管理，拥有自定收费标准，招收学生，选择、聘请校长和教师以及课程设置的权力。

这些学校根据国家教育政策，如双语教学、公民和道德教学法及国家考试，自行决定教学计划。

新加坡最好的中学几乎都是独立学校，学校实行的是精英教育，教育对象大多成为新加坡的精英人才。

行是知之始,知是行之成作文行是知之始，知是行之成，著名的教育家、思想家陶行知先生的这句话，让我明白：想要学到更多的知识，实践、旅行是必不可少的。

今年暑假，老师带领我们一起去了美丽的狮城新加城研学。

在研学中，我们参观了新加坡的著名景点：鱼尾狮公园、滨海艺术中心、莱佛士登岸遗址、英雄纪念碑、国家美术馆、国立大学校园等等。

这次研学不仅感受了异国风情，了解了新加坡的历史、文化、风俗，还让我们增进了同学间的友谊，提高了自理能力，真可谓收获多多。

印象最深刻的是新加坡的优美环境，环境优美的新加坡新加坡环境优美，道路整洁。

道路边，公园里，校园内到处挺立着郁郁葱葱的热带植物，到处栽满了绿树红花，宛如一个美丽的大花园，真不愧誉为亚洲最绿色城市。

我们好像置身于森林里，尽情吮吸着大自然的新鲜空气。

细细回味，这份绿色来之不易，凝结着新加坡人的坚持和智慧。

快乐的校园生活在研学中，最有意义的一站，就是去拜访新加坡德义小学的小伙伴了。

一进校园，师生们热情的欢迎，高兴地问好，我们仿佛感受到了来自全宇宙的热情。

上课时，老师用英语讲课，我有些听不懂，小伙伴们便耐心地充当翻译官，一边说中文，一边做手势，为我讲解，我非常感动。

到了自由活动时间，小伙伴问我要不要打篮球，吃点心。

我不好意思地拒绝了，原以为她会伤心，没想到她又向我推荐打羽毛球。

认识了几分钟的朋友就像认识了几年一样，互相理解很快拉近我们的友谊。

我不擅长打球，但他们依然掌声鼓励，这些小小的动作激励了我，我很快和他们打成一片。

课堂上，微笑挂满了每个孩子的脸庞，活动时，笑声诉说着我们的轻松和快乐，这里的课堂不仅是老师传授知识的场所，又是孩子们互相帮助的乐园。

我们两国已经是友好国家，愿我们的友谊地久天长。

在研学途中，老师和导游对我们照顾得很周到，像爸爸妈妈一样细心。

有同学遇到困难也会一一解决。

为了防止同学丢东西，每到一站，都会细心地提醒我们：手机拿了吗？帽子有没有忘记？钱包还在吗？还开玩笑说，如果捡到了就要用钱赎回。

Global环球242023年10月05日·第19期新加坡：在多元底色上实施国家认同教育文_ 应碧徽 施雨丹新加坡是一个汇集多种族和多文化的移民国家。

就种族组成而言，华人占总人口的74.1％，马来人占13.4％，印度人占9.2％，其他族裔占3.3％。

作为一个多元文化的国家，新加坡人的国家认同培养被视作“建设好国家的关键”。

因此，新加坡自独立以来就非常重视培育学生的国家认同感，让他们从心理上认同一个新加坡，认同作为“新加坡公民”的身份，为新加坡的发展建设投入自己的力量。

目前来说，新加坡国家认同教育已取得良好成效，形成了以“多民族混居、多民族共学、多民族共进”为特征的局面。

以政府力量为保证，指向共同价值观共同的价值观念是实施国家认同教育的基石。

新加坡政府认识到“国家意识形态”的重要性，认为有必要构建“各种族和各宗教信仰的新加坡人都赞同并赖以生存”的共同价值观，从而强化新加坡人的归属意识和认同感。

为了凝聚共识，新加坡政府于1990年提出“一个民族、一个国家、一个新加坡”（One People, One Nation, One Singapore）的口号。

1991年，新加坡政府推出为各民族、各阶层、各宗教信仰的民众所共同接受的国家意识观念，发布以“国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，尊重个人；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容”五大价值观为基本内容的《共同价值观白皮书》。

在教育领域，新加坡教育部于2014年颁布《新加坡21世纪能力和学生成果框架》，该框架以“尊重、负责、正直、关爱、坚毅不屈、和谐”六大价值观为主，而这些价值观也被认为是构建社会和国家价值观的基础。

形成共同的国家认同观念还需实践层面的深入。

其中，教育方式最为集中的莫过于新加坡一年一度的国庆游行、国庆集会演讲、国庆主题曲及国庆庆祝活动。

这些活动不仅为了庆祝新加坡的成立、展示国家的军事实力、展现政府卓越的执政能力，还旨在给公民灌输强大的国家认同感。

赴外地学校学习心得（17篇）赴外地学校学习心得（17篇）赴外地学校学习心得篇1首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加了学校组织的学校领导和教师教干外出考察学习。

在历时三天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲座报告3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张而充实。

所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼者。

虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。

疏理了自己的思绪之后，使我更加清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。

下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。

一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。

我们所参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。

大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。

例如：淄博市工业学校突出人本管理、五个一及五导、用系统论的观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教学成绩。

教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。

他们认为只关注分数是不行的。

这所学校放手让学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意识、责任意识和维护正义的精神。

新加坡学校法制教育在新加坡，中小学没有专门的法制教育课程和教材，只有到了大学，学生才开始接受系统的和专门的法制教育。

但是，新加坡中小学生违法乱纪的现象却非常罕见，学校培养出了一代又一代的负责任、守法纪的好公民，促进了社会和谐与经济繁荣。

其中，有许多值得我们思考和借鉴的地方。

一、新加坡中小学法制教育概况（一）在公民与道德教育课程中加强法制教育新加坡ZF注重从小培养学生的公民意识，公民与道德教育课程是新加坡中小学生的必修课。

公民与道德教育的目标就是培养社会的“好公民”。

“好公民”既有对个体德性上的要求，也有法律上的要求，其内容集中体现在1991年新加坡ZF提出的《我们的共同价值观》白皮书中，它不仅是新加坡人的道德准则，也是他们制定法律的依据，是所有新加坡人的立国指南。

教育部为公民与道德教育课程拟定了五大主题：即个性塑造；与家庭的联系；对学校的归属感；作为社会的一分子；以国家为荣并忠于国家。

这五大主题引导学生先从认识个人开始，然后扩展到家庭、学校，最后延伸到社会和国家。

以个性塑造为例，内容涉及自尊、自信、认识自我、诚实、自我责任感等诸多方面。

新加坡的教育中特别强调认识自我，从小学到中学的教育都在要求学生思考“我是谁”的问题。

中小学的公民与道德教育基本上遵照教育部教学大纲的有关要求，学校可以确定具体内容。

小学一般每周一课，中学一般每两周一课。

《公民与道德教育》教材的内容活泼生动，一至三年级的课本以连环画为主，四到六年级则以生活实例为主。

教材强调培养学生健全的品格，使他们对家庭和社会有认同感和归属感。

新加坡中小学的公民与道德教育课程从一个个具体的公共生活事件的阐释和讨论中，使学生逐渐理解“公共”、“规则”等概念，为学生将来成为一个守法的好公民奠定了很好的基础。

（二）赏罚分明的管理体制使学生从小就有了“规则”意识学校有明确的奖励和惩罚制度。

学校认为，学生并不需要做了特别重要或者是有突出的良好表现才能进行奖励，学生所有良好的行为和有榜样性的表现都应该受到鼓励和赞扬，比如具有诚实、热心、友好等品质的孩子就会在学校集会上得到公开表扬。

新加坡之行的作文400字
阳光泻在指尖上，软软的，似缠绵的乐声嵌入心头。

矫健的步伐，欢快的笑脸，揭开了新加坡的篇章。

新加坡被誉为“狮城”。

高大的鱼尾狮是它的象征。

一头飘逸的长发，整齐地收拢，眼珠虽小，却透射出墨一样的光芒，深邃且富有王者的气势。

我不由地感叹这雕刻师，连那细小的胡须都刻得栩栩如生，那鱼鳞闪着光芒，在阳光的照耀下，像王者披着一身银袍，显示着自身的威严。

鱼尾狮白的如雪，白得发亮，白的耀眼。

它坐落在新加坡的母亲河―新加坡河上，那是新加坡永恒的信仰。

一道阳光穿透过云层穿来，活泼的喷洒着它的清辉。

阳光洒落在新加坡里，河面被照亮了，流动的河水中，有千点万点晶莹闪烁的光斑在跳动，隐隐约约地伸展着，起伏着，阳光为它们镀上了一层绚丽的色彩。

渐渐地，强烈的阳光让我眼前一花，似乎那鱼尾狮动了起来。

使劲而又有力地摆动着尾巴，只听一声吼叫，它跳进滚滚江河中，它逆流而上，不怕困难，英雄的向远处有趣。

循着石阶往下走。

那一抹蓝映入眼帘。

“是蓝莲花！”我双眸一亮。

这些蓝莲花想怎么排就怎么排，还不时传出蜜糖般的芳香，紫里透黄，黄里透紫。

一大片一大片的青紫绿叶装点着她们，使她们变得更加纯洁纯净。

这蓝莲花越聚越多，闪闪烁烁娇吟在手侧。

她清新，却不张扬，多，却静，美，却不夸张，想开多大就开多大，想开多多就开多多，都是自由的。

霎时整个广场被蓝莲花的飘香所湮没了。

天空蓝悠悠的，又高又远。

公司销售精英培训学习心得体会公司销售精英培训学习心得体会（精选5篇）公司销售精英培训学习心得体会篇1此次培训是入公司来的第一次培训，虽然时间不长，但也让我受益匪浅。

从中学到了很多在实践中很有用的知识，如导购员的定位、价值认知、素质素养要求；导购员的销售技巧，如何应对形形色色不同的顾客；以及在如何处理好售后等相关方面都学到许多不同的技巧和技能。

首先，我们每一天都在第一线与消费者打交道，我们的一言一行在消费者的眼中都代表着企业的形象，所以我们首先应该给自己的定位要高，我们是这个品牌的代言人，只有充分地了解我们所销售的产品的特点、性能等，并适当的为顾客提供良好的服务，而有优质的服务才能赢得长期顾客。

其次，我们面对的是不同的客户，作为美特斯邦威来说虽然之前的定位大部分是学生群体，但是随着现在不同风格的产品也相应有更多不同层面的顾客，男女老少，学生，职业化以及成熟年龄群体等等都有。

那么，在服务中更需要灵活运用销售技巧，面对不同的人了解其不同的心理和需求，并准确的作出判断（比如顾客所需尺码，尽可能一眼看出适合顾客的尺寸并提供给他）为其提供最适合的服装，赢1得顾客的信任度。

再次，售后处理在销售过程中也是很重要的一个环节，如何“化干戈为玉帛”也是导购员能力体现的一部分。

对于售后除了自身需熟知国家“三包”规定相关政策外，如何有技巧的与客户沟通，以及处理问题的态度与方式方法也非常得重要。

总之，一定要给顾客尽量留下一个良好的印象。

以上，是我个人的一点粗略感想，更多的知识和技巧最重要还是要在实践中不断摸索和运用，才能做得更好。

公司销售精英培训学习心得体会篇211月13日至11月19日，我们在新加坡南洋理工大学进行了为期7天的学习和考察。

期间，我们边学、边看、边思，感受良多：既开阔了思路，又拓宽了视野，还增加了见识，使我们受益匪浅。

结合了第一期培训学员反馈信息现就新加坡培训班的培训心得体会报告如下。

一、新加坡印象新加坡是一个岛屿国家。

外地考察心得体会及感悟大全（15篇）第二段：了解外地环境。

当我走进外地时，我立刻意识到了我的直觉和经验不再适用。

为了更好地适应这种变化，我展开了大量工作，通过了解外地的文化背景、行政政策、当地经济情况和社会现状等，我更好地掌握了来之不易的工作机会。

第三段：学习他人经验与技巧。

在外地，我也积极与当地人交流，从他们的经验和技巧中学习。

通过与他们的交流，我发现他们在某些领域具有优势，给了我很多启示。

在与他们的交流中，我也听到了许多他们在这个领域的成功经验和学习的技巧，这让我更加感到进步是难以避免的。

第四段：遇到困难。

在很多时候，我遇到了一些突如其来的困难，并尝试了很多种方法，但是收效甚微。

这期间，我充分认识到自身能力和经验的不足，也了解到遇到困难之后要有耐心和冷静，并通过专业知识不断提高自我适应能力和解决问题的能力。

第五段：收获与反思。

通过这段时间的考察，我不仅深入了解了外地的市场、政策和文化，也学习到了外地人的经验和技巧，并发现自身看待事物和解决问题方式上的不足。

考察结束后，我还要认真思考我在考察期间所经历的事情，反思自己的身份和角色，提高批判性思维和分析问题的能力。

结语。

外地考察是一种很好的学习机会，可以增加我们的生活经验和视野，提高我们的适应能力和问题解决能力，鼓励我们去尝试新的事物和方法。

通过对我的这次考察，我收获颇丰，也意识到自身尚待提高的问题和需要提升的能力。

我相信在未来的发展道路上，我会努力学习和锤炼自己，取得更好的成果。

赴外地考察学习心得体会5月28日、29日两天，我有幸参加港口乡外出学习考察团赴黄冈市英山县参观和学习。

我非常珍惜这次学习机会，虚心学习，勤于思考，带着问题去考察，和同事们沟通探讨，相互学习。

通过两天的学习考察活动，使我开拓了视野，发现了差距，增长了知识，受益非浅。

现将心得体会汇报如下：一、总体感受。

此次考察分主要是实地考察，时间紧、任务重。

但我感觉整个培训考察行程安排科学、内容设置丰富、针对性较强，虽然只有短短两天，但收获颇丰。