幼儿园中班手工制作：快乐玩偶组合.doc

玩偶教案一、教学目标1.培养幼儿动手能力和创造力；2.激发幼儿对手工制作的兴趣；3.培养幼儿的耐心和细心。

二、教学准备1.材料准备：毛线、布料、填充物、针线等；2.教案准备：手工制作玩偶的教学示范和步骤；3.教具准备：制作玩偶的示范作品。

三、教学过程1. 简介介绍手工制作玩偶的意义和作用，激发幼儿的兴趣。

2. 准备材料将需要的材料摆放在教室的一角，让幼儿自行选择所需材料。

3. 示范制作教师向幼儿展示手工制作玩偶的步骤，讲解每个步骤的关键和注意事项。

4. 带领操作教师引导幼儿根据示范制作玩偶，提醒幼儿在制作过程中要细心、耐心。

5. 制作完成等待幼儿制作完玩偶后，教师可以逐一对幼儿的作品进行展示和点评。

6. 学习分享鼓励幼儿分享制作玩偶的心得和体会，促进幼儿之间的交流和合作。

7. 清理整理教师带领幼儿一起清理工具和材料，培养幼儿的爱护环境意识。

四、教学总结通过手工制作玩偶的教学活动，使幼儿能够动手操作，培养他们的创造力、动手能力和合作意识。

在制作过程中，能够让幼儿体验到耐心、细心的重要性，增强他们的动手能力和观察力。

同时也能让幼儿学会爱护环境，从小养成整理收拾的好习惯，提高幼儿的综合素质和动手能力。

五、延伸活动可以通过手工制作玩偶的教学活动，配合音乐、故事等内容，进行更加多样化的延伸活动，提升幼儿对手工制作的兴趣，促进幼儿的全面发展。

六、教学反思在教学过程中，我们应该尽量满足每个孩子的需求，因其实实际可能某些孩子可能不适应手工制作玩偶的活动，需要教师综合考虑，给予特殊帮助和关怀。

也需要引导幼儿形成认真细致、独立思考的良好习惯，促进幼儿的全面发展。

七、总结通过手工制作玩偶的教学活动，能够提升幼儿的动手能力、创造力和综合素质。

同时也能够促进幼儿之间的交流和合作，培养幼儿的观察力和耐心。

在教学过程中，教师需要关注每个孩子的实际情况，以及引导幼儿形成良好的习惯和品质。

通过不断总结和改进教学实践，不断提高教学质量，满足幼儿的需求，促进幼儿的全面发展。

幼儿园组装玩偶玩具手工制作方案一、方案背景幼儿园是孩子们学习和成长的重要场所，让孩子们在愉快的游戏中学习知识和技能是幼儿园教育的核心。

组装玩偶玩具是一种有趣的手工制作活动，可以培养孩子们动手能力、想象力和创造力，同时也可以增强他们对数字、形状和颜色的认知。

二、方案目标本方案旨在设计一种适合幼儿园儿童参与的组装玩偶玩具手工制作活动，通过这种活动培养孩子们的动手能力、想象力和创造力，并且增强他们对数字、形状和颜色的认知。

三、方案流程1.准备材料（1）彩色纸板：红色、黄色、绿色、蓝色等不同颜色的纸板，用于制作玩具各部分。

（2）剪刀：用于剪裁纸板。

（3）胶水：用于粘合各部分。

（4）铅笔/钢笔：用于画出需要剪裁的图案。

2.制作步骤（1）准备好纸板、剪刀、胶水和铅笔/钢笔。

（2）用铅笔/钢笔在纸板上画出需要剪切的图案，如头部、身体、四肢等。

（3）使用剪刀将画好的图案按照线条剪下来。

（4）根据需要将各部分进行拼接，使用胶水粘合固定。

（5）待所有部分都拼装完成后，即可得到一个完整的玩偶玩具。

四、方案注意事项1.材料选用要安全：在选择材料时，要确保所选用的彩色纸板和胶水都是安全无害的，以免对孩子们的健康造成不良影响。

2.制作难度要适中：组装玩偶玩具手工制作活动应该根据幼儿园儿童的年龄和能力设置相应难度，既不能过于简单容易让孩子们失去兴趣，也不能过于复杂难以完成而让他们感到沮丧。

3.需要指导和帮助：由于幼儿园儿童的年龄较小，在进行组装玩偶玩具手工制作活动时需要有老师或家长等成年人的指导和帮助。

五、方案评估通过本方案设计的组装玩偶玩具手工制作活动，孩子们可以在愉快的游戏中学习知识和技能，培养他们的动手能力、想象力和创造力，同时也可以增强他们对数字、形状和颜色的认知。

在活动中引导孩子们发挥自己的想象力和创造力，让他们自主选择材料并自己动手制作玩具，在完成后还可以与其他孩子分享自己的成果，这有助于提高孩子们的社交能力。

因此，本方案设计的组装玩偶玩具手工制作活动是一种既有趣又有益于幼儿园儿童全面发展的教育活动。

文章标题：手工乐园自制玩具：幼儿园自己的手工玩具制作教案在现代社会，越来越多的幼儿园开始注重幼儿的手工制作能力培养，而自制玩具是其中一种受欢迎的手工制作项目。

自制玩具不仅可以培养孩子们的动手能力和创造力，还可以让他们在制作的过程中体验到成就感。

在本文中，我们将探讨幼儿园自制玩具的教案，帮助老师们更好地引导幼儿进行手工制作活动。

教案一：纸板拼图1. 教学目标- 帮助幼儿们了解不同形状和颜色的纸板- 锻炼幼儿们的手眼协调能力和创造力2. 教学步骤（1）准备纸板在课前，老师们准备好颜色鲜艳的纸板，将纸板裁剪成不同的形状，如正方形、三角形、圆形等。

（2）示范拼图老师们向幼儿们展示如何用纸板拼出不同的图案，例如动物、水果等，鼓励幼儿们根据示范进行拼图制作。

（3）自由制作让幼儿们自由发挥想象力，用自己的方式进行拼图制作，并鼓励他们展示自己的作品。

3. 教学评价通过观察幼儿们的拼图作品以及他们的制作过程，老师们可以评价幼儿们的手工能力和创造力，鼓励他们进行更多的自制玩具制作。

教案二：废物利用玩具1. 教学目标- 引导幼儿关注废物的再利用，培养环保意识- 培养幼儿的创造力和动手能力2. 教学步骤（1）收集废物在课前，老师们鼓励幼儿们收集家里的废物，如纸盒、塑料瓶等。

（2）创意设计老师们和幼儿们一起讨论如何将这些废物利用起来制作玩具，并给予他们一些灵感和建议。

（3）制作玩具让幼儿们根据自己的想法和老师的指导，动手制作废物利用玩具。

3. 教学评价通过观察幼儿们制作的废物利用玩具和他们的创意设计，老师们可以评价幼儿们的环保意识和创造力，鼓励他们更多地利用废物进行手工制作。

总结回顾：自制玩具制作教案不仅可以帮助幼儿园的孩子们培养手工能力和创造力，还可以培养他们的环保意识和动手能力。

通过纸板拼图和废物利用玩具这两个教案，幼儿园的老师们可以引导孩子们在制作玩具的过程中获得快乐和成就感，为他们的综合发展提供更多的可能性。

因为文章字数限制，这里只是简单的介绍了两个教案。

30种幼儿园自制教玩具制作（图文教程）一、玩具名称：小猫钓鱼二、适宜班级：大班三、玩具功能：1、了解磁铁的穿透性和吸铁性2、进行10以数的分解组成，了解整体与部分的关系四、制作材料及方法：取一个衬衣盒，底儿平放，盖儿立起做背景（上面用各种图案进行装饰），再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒，上面镂空成水的波纹（鱼从水波纹中钓出）并贴上水草和泡泡等，扣放在盒底的里面，在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼；再取一根吸管儿，一头拴上磁铁做成鱼竿儿；盒底的周围贴上小盒，盒上有可以更换的数字卡片。

五、玩具玩法：1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动，将小鱼钓上来，放在周围的小盒中，从而了解隔着纸板也能将鱼钓上来，了解磁铁的穿透性。

2、在盒底的周围的小盒上贴上数字，幼儿将鱼钓上来后，将鱼身上的数字进行组合，是几就放入贴有数字几的小盒中。

例如鱼身上是数字1和7，就放入贴有数字8的小盒中。

第2组：一、玩具名称：瓢虫爬爬爬二、适宜班级：小班三、玩具功能：能根据纸片的不同颜色或不同形状进行一维排序四、制作材料及方法：制作材料：纸盒、彩纸（或纸板）、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法：１、主体盒：用油性彩笔绘画出瓢虫形状，用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口，最后将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上。

２、彩色纸片：采用幼儿常见的红、黄、蓝、绿四色彩纸，用剪刀剪出幼儿常见的图形（例如：圆形、心型、蘑菇型等），将剪出的纸片放到塑料盒中。

五、玩具玩法：１、针对有困难的幼儿１）根据颜色排序：挑选红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序２）根据形状排序：挑选圆形、心型、蘑菇型等形状的纸片中的两种进行排序２、针对能力强的幼儿同时根据颜色与形状进行排序：选用颜色与形状均相同的纸片进行一维排序第2组：一、玩具名称：铺小路二、适宜班级：小班三、玩具功能：引导幼儿发现排序的规律，并按规律进行一、二维排序四、制作材料及方法：取一块干净泡沫板，再用一个漂亮的小盒放小蘑菇，板子后面用硬物支撑，使泡沫板能直立。

幼儿缝制小玩偶教案中班一、教学目标。

1. 认知目标，让幼儿了解小玩偶的制作过程，培养幼儿对手工制作的兴趣。

2. 情感目标，培养幼儿的动手能力和耐心，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 技能目标，学会使用简单的缝纫工具，掌握简单的缝纫技巧，完成一只小玩偶的制作。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，让幼儿了解小玩偶的制作过程，学会使用简单的缝纫工具和技巧。

2. 教学难点，培养幼儿的耐心和动手能力，引导幼儿完成小玩偶的制作。

三、教学准备。

1. 材料准备，棉布、填充物、缝纫工具、彩色线、剪刀等。

2. 教学环境，教室内需要有充足的光线和整洁的桌面，以便幼儿进行制作。

3. 教师准备，教师需要提前熟悉小玩偶的制作过程，并准备好相关的教学材料。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟），教师向幼儿介绍今天的主题，让幼儿猜测今天要做的手工作品是什么，引起幼儿的兴趣。

2. 制作过程（30分钟），教师向幼儿展示小玩偶的样品，并简单介绍制作的步骤。

然后，教师逐步指导幼儿进行制作，包括剪布、缝合、填充等步骤。

在制作过程中，教师要及时给予幼儿指导和帮助，确保他们能够顺利完成小玩偶的制作。

3. 制作总结（10分钟），制作完成后，教师让幼儿展示自己的作品，并对幼儿的制作过程进行总结和评价，表扬幼儿的努力和成果。

4. 游戏互动（10分钟），为了增加趣味性，可以设计一些与小玩偶相关的游戏，让幼儿在游戏中体验到制作小玩偶的乐趣。

五、教学反思。

1. 教学过程中，教师要注意引导幼儿合理安排时间，控制制作的速度，避免出现赶工现象。

2. 教师要及时给予幼儿鼓励和肯定，让他们在制作过程中保持积极的心态。

3. 在制作过程中，教师要注意幼儿的安全，确保他们正确使用缝纫工具，避免意外发生。

通过本次教学，幼儿能够了解小玩偶的制作过程，学会使用简单的缝纫工具和技巧，培养了幼儿的动手能力和耐心，增强了幼儿的合作意识和团队精神。

同时，通过制作小玩偶的过程，幼儿还能够感受到制作的乐趣，增强对手工制作的兴趣，为幼儿的全面发展奠定了良好的基础。

30种幼儿园教育自制教玩具制作幼儿园教育自制教玩具制作是一种有趣而有效的方式，可以提供给孩子们学习和探索的机会。

下面是30种适合幼儿园教育的自制教玩具制作方法。

1.碎纸拼图：将废纸撕成小片，让孩子们拼出图案。

2.毛线穿珠子：利用毛线和彩色珠子制作串珠玩具，锻炼孩子的手眼协调能力。

3.纸盘转盘：将纸盘剪成圆形，在上面画上不同的图案，利用牙签作为转盘，让孩子们玩转盘游戏。

4.纸箱拼图：将废纸箱剪成不同形状的块状，让孩子们拼出各种图案。

5.彩色海绵刷子：将海绵剪成不同形状，用绳子或橡皮筋绑在刷子上，让孩子们用不同颜色的海绵刷子画画。

6.蝴蝶变变变：将一张白纸剪成蝴蝶的形状，分别用彩色纸剪下不同的图案，让孩子们进行拼贴。

7.纸板画板：利用纸板和彩色纸制作画板，让孩子们在上面进行绘画。

8.积木火车：利用木块和卡纸制作火车形状的积木，让孩子们进行拼接。

9.绒布兔子：用绒布和棉花制作兔子形状的玩具，让孩子们学习缝纫。

10.黏土造型：将黏土分成不同颜色和形状，让孩子们进行造型创作。

11.纸杯风车：利用彩色纸杯制作风车，让孩子们感受风的力量。

12.音乐水果：利用塑料瓶和稻草制作乐器，让孩子们通过吹气或晃动发出声音。

13.彩色沙画：将彩色沙子分成不同颜色，在纸上进行沙画创作。

14.可口可乐瓶灯笼：将可口可乐瓶剪成适当的形状，在瓶壁上绘制图案，放上蜡烛即可制作一个漂亮的灯笼。

15.笔记本口袋：用彩色纸剪出口袋形状，粘在笔记本上，方便装入小物件。

16.塑料袋风筝：利用塑料袋和竹签制作风筝，让孩子们在空地上放风筝。

17.棉花故事：用棉花制作各种动物或角色形状，让孩子们进行故事表演。

18.碎纸贴画：将废纸剪成小片，利用胶水粘贴在纸上制作贴画。

19.缝纫创作：利用布料和棉花制作不同形状的玩具，让孩子们学习缝纫技巧。

20.纸杯塔：用彩色纸杯按照一定的方式堆叠起来，制作出一个高大的塔。

21.米奇头饰：用彩色纸制作米奇头饰，让孩子们扮演自己喜欢的角色。

幼儿园创意手工：制作玩偶活动方案【幼儿园创意手工：制作玩偶活动方案】在幼儿园教育中，手工制作是非常重要的一部分，它不仅可以培养孩子们的动手能力和想象力，还可以促进他们的注意力和耐心。

在幼儿园创意手工活动中，制作玩偶是一项非常受孩子们喜爱的手工活动。

通过动手制作玩偶，孩子可以感受到快乐和成就感，同时也能培养他们的创造力和想象力。

下面，我将为你介绍一些幼儿园创意手工制作玩偶的活动方案。

一、活动准备1. 材料准备：棉花、布料、彩色纸、胶水、颜料、毛线等。

2. 工具准备：剪刀、针线、彩笔、笔、尺子等。

二、活动步骤步骤一：选择玩偶的样式让孩子们在老师的引导下，选择自己喜欢的玩偶样式，如动物、娃娃、卡通人物等，并让他们画出自己心目中的玩偶。

步骤二：制作玩偶的外形根据孩子们的参考图纸，教师向孩子们介绍如何用布料和棉花制作玩偶的外形，让孩子们动手操作，亲自制作自己的玩偶外形。

步骤三：装饰和润色让孩子们用彩色纸、颜料等材料为自己的玩偶进行装饰和润色，让他们发挥自己的想象力，让玩偶更有生气。

步骤四：完成玩偶在装饰和润色完成后，让孩子们用针线将玩偶的各个部分缝合好，完成自己的玩偶制作。

三、活动总结通过这样一项制作玩偶的创意手工活动，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和想象力，还可以学会合作与分享。

在这个过程中，教师既可以引导孩子们制作，又可以培养他们的耐心和团队合作精神。

孩子们完成了属于自己的玩偶，从中获得了成就感和快乐。

四、我的观点和理解在幼儿园教育中，创意手工活动无疑是非常重要的，它可以激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的动手能力和合作精神。

而制作玩偶这样的活动，不仅可以为孩子们提供一个展现自己想象力的平台，还可以让他们从中获得成就感和快乐。

在幼儿园教育中，我们应该多安排这样的创意手工活动，让孩子们在快乐中学会成长。

创意手工活动的重要性已经被越来越多的幼儿园教育者和家长认识到。

创意手工能够促进孩子们的成长，培养他们的动手能力、想象力和创造力，同时也能够增强他们的专注力和耐心。

中班艺术：制作开心玩具
活动目标：
1.学习用交互折叠的方法制作弹性玩具。

2.体验弹性玩具带来的快乐与喜悦。

活动准备：
1.《小朋友的书?数学》；《小朋友的书?美工》。

2.幼儿人手硬质纸条两条，纸和笔（供幼儿画开心娃娃），有盖的扁平小纸盒人手一个，胶水。

3.范例弹性玩具；玩具制作步骤示意图。

活动过程：
1.呈现弹性玩具，示范玩法。

2..探究玩具的制作方法。

教师分解玩具的结构，幼儿观察，了解玩具的组成结构。

请幼儿说说制作这个玩具用到了哪些材料。

教师出示开心玩具制作的步骤图，鼓励幼儿自己看图说说制作步骤。

3.幼儿进行玩具制作。

要求幼儿按步骤进行制作。

教师注意对个别幼儿进行指导，帮助其完成作品。

4.和同伴一起开心玩具。

幼儿园自制玩具创意分享1. 导言幼儿园是孩子在游戏中学习的重要场所，而玩具是幼儿园游戏的重要组成部分。

除了购买市面上的玩具，幼儿园也可以通过自制玩具来激发孩子的创造力和动手能力。

本文将分享一些幼儿园自制玩具的创意，希望能为幼儿园老师和家长们提供一些启发和帮助。

2. 丝带飞舞器材料：细长的竹条、丝带、彩色纸、胶水步骤：1) 将竹条弯成圆形，固定好两端；2) 将丝带系在竹条上，使其呈现出飞舞的效果；3) 用彩色纸制作风车或风筝的图案，粘贴在竹条上；4) 单独或者成组使用，孩子们可以手持丝带飞舞器，体验风的力量。

3. 模型橡皮泥材料：橡皮泥、塑料模具、颜料步骤：1) 将橡皮泥放入模具中，压实并慢慢取出；2) 使用颜料或者色剂给模型上色，制作成各种动物、植物或者建筑；3) 孩子们可以在自制的模型橡皮泥上发挥想象力，创造出自己喜爱的形状和颜色。

4. 纸板拼图材料：废旧纸板、剪刀、胶水、彩色笔步骤：1) 将废旧纸板剪成各种形状的拼图块；2) 在拼图块上画上不同的图案或者颜色，可以是数字、字母、动物等；3) 将拼图块混合，让孩子们通过拼图的形式来学习认知。

5. 奶盖乐高材料：奶盖、彩色纸、笔、胶水步骤：1) 在奶盖上画上乐高积木的图案，可以是不同颜色的小方块；2) 将奶盖涂上不同颜色的彩色纸，剪成适当的形状；3) 孩子们可以通过拼接奶盖乐高来锻炼手部的灵活性和精细动作。

6. 结语幼儿园自制玩具不仅可以为孩子们带来乐趣，还可以激发他们的创造力和动手能力。

在家长和老师的引导下，孩子们可以通过制作、玩耍各种自制玩具来丰富自己的游戏经验，促进他们在游戏中的成长和发展。

希望本文分享的幼儿园自制玩具创意能够给大家带来一些启发和帮助。

7. 立体积木益智游戏材料：彩色纸板、剪刀、胶水、尺子步骤：1) 将彩色纸板剪成长方形或正方形的小块；2) 将小块纸板折叠或堆叠起来，制作成各种不同的图形，如三角形、正方形、长方形等；3) 孩子们可以通过堆叠这些小块纸板来创造出各种立体的形状，锻炼他们的空间想象力和手眼协调能力。

今天是中班的科学课，老师带着小朋友们来到了手工课室。

老师给每个小朋友发了一份材料，让他们一起制作一只毛绒玩具。

小朋友们非常开心，他们先仔细地看了看材料，其中有棉花、纽扣、针线等。

老师告诉他们，要将这些材料用心地组合起来，才能制作出一只可爱的毛绒玩具。

小朋友们开始动手了。

他们先把棉花填充到毛绒玩具的身体里，然后一针一线地缝合起来，在缝合的过程中有的小朋友手指不小心被扎了一下，但是大家都很坚持，一直缝到完美的毛绒玩具诞生了。

制作好的毛绒玩具都非常可爱，小朋友们非常喜欢。

大家一起展示它们的作品，每个小朋友都认真地给自己的毛绒玩具起了一个名字，比如小熊、小兔子、小猫咪等。

制作毛绒玩具不仅仅是一项手工活动，还能让小朋友们学习到很多知识。

比如，在填充棉花的时候，他们学会了如何让棉花均匀地分布在毛绒玩具里；在缝制的过程中，他们学会了使用针线等基本的手工技巧。

在制作毛绒玩具的过程中，小朋友们也学会了相互合作，互相帮助。

这不仅帮助了他们完成手工作品，还培养了他们团队合作的能力，这对小朋友们今后的成长将是非常重要的。

通过这次制作毛绒玩具的活动，小朋友们不仅学会了手工技巧，还增强了他们的自信心和创造力。

他们都非常自豪地展示自己的作品，激发了他们对学习的兴趣，帮助他们更好地发掘自己的潜力。

在活动结束之后，小朋友们都非常兴奋。

他们不仅拥有了自己的毛绒玩具，还学会了很多有用的知识。

这次活动不仅让他们度过了愉快的时光，还为他们未来的学习和成长奠定了基础。