2014年中考生物模拟卷﹙省十一校联考 ﹚

2014年八年级生物中考模拟试题（含答案）第（Ⅰ）卷选择题（40分）1、陆地生活的动物，体温恒定对它适应陆地生活的意义是（）○1减少对环境的依赖○2扩大分布范围○3便于觅食○4易于找到配偶○5利于繁殖后代A、○1○2B、○3○4C、○4○5D、○2○52、影响细菌、真菌生存的条件是（）A、适宜的温度B、水分C、空气D、以上三项均对3、在比较大的鱼缸中，除了放养各种观赏鱼类外，还要放养一些水生植物，这对鱼的生活作用是（）A提供充足的食物B利于鱼的呼吸C清除水中的细菌D保护鱼的鳞片4、在整个生物圈中，分布最广的是昆虫，这与昆虫的下列哪一特征有关（）A运动能力强B身体分节C肺呼吸D皮肤呼吸5、有句俗话“捅了马蜂窝，定要挨蜂蛰。

”一旦被一只马蜂蛰了，就会很快遭到成群马蜂的围攻，这是因为其它马蜂（）A、看到了攻击目标B、看到了第一只马蜂的舞蹈动作C、嗅到了第一只马蜂释放的气味D、听到了第一只马蜂飞行的声音6、下列叙述中属于动物先天性行为的是（）○1草履虫游向牛肉汁○2蟋蟀鸣叫○3蜜蜂采花蜜○4鹦鹉学舌○5八哥说话○6警犬搜寻毒品A、○1○2○3B、○1○3○5C、○2○4○6D、○3○4○67、兔的体毛的作用（）A、保水B、保护C、防水D、保温8、雨中或者雨后会有大量的蚯蚓爬到地面上来，其目的是（）A、寻找食物B、逃避地下的低温C、呼吸空气D、交配9、对细菌的芽孢的描述正确的是（）A、细菌的以形成芽孢的方式繁殖B、芽孢的含水量，抗热性弱C、芽孢是细菌细胞形成的休眠体D、芽孢是由细菌细胞壁裹上厚壁而形成10、下列各特征中，属于真菌共有的是（）○1原核生物○2真核生物○3分裂生殖○4孢子生殖○5自养○6异养A、○1○3○6B、○2○4○6C、○1○4○5D、○2○3○511、2001年9月重庆发生罕见的蝗灾，通过报纸急求：5000条蛇、2万只麻雀、20万只青蛙。

这样做的科学依据是（）A、利用生物防治害虫B、恢复完整的食物链C、调整食物链，恢复生态平衡D、以上三项都对12、家兔是植食性动物，其区别于其他肉食性动物的最大特点是（）A、盲肠发达B、体温恒定C、体表被毛D、以上都是13、在“饲养和观察蚯蚓”的实验中，用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（）A、保持身体柔软B、降温作用C、让体表湿润，维持正常呼吸D、保持体表湿润，有利于运动14、“孔雀开屏”“蜻蜓点水”属于动物的（）A、繁殖行为B、攻击行为C、防御行为D、取食行为15、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A、松树的果实内有种子B、松树没有果实，种子裸露在外面C、松树的球果包裹着果实D、松树的胚珠外面有子房壁包被着16、剩菜剩饭可以用保鲜膜包起来短时间储存，保鲜膜的作用是（）A、隔绝空气，避免空气中的细菌进入食物B、挡住灰尘C、隔绝空气，把食物中的细菌闷死D、释放出化学物质杀死细菌17、关节在运动中起作用？（）A、支点的作用B、杠杆的作用C、固定的作用D、连接的作用18、细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，请选择正确的排列顺序（）○1配制培养基○2将接种后的培养基放在适宜的温度下培养○3接种○4高温灭菌A、○1○4○3○2B、○1○2○3○4C、○2○1○3○4D、○1○3○2○419、关于基因的叙述，正确的是（）A、细胞核中的遗传物质B、遗传物质中的染色体C、染色体上能被染色的物质D、遗传物质中决定形状的物质20、“泥融飞燕子”“沙暖睡鸳鸯。

2014年九年级生物中考模拟试题万密斋中学李艳林一、选择题（每题只有一个选项符合题意，1-6题每题2分）1、除病毒外，生物都是由细胞构成的。

下表所列与细胞相关生物概念排列顺序符合图示关系的是（）2、图为某生态系统碳循环示意图，图中家乙丙丁分别代表生态系统的组成成分，①—⑦表示碳元素的流动过程，下列描述错误的是（）A、图中乙是指生产者，①②分别表示光合作用和呼吸作用。

B、图中丁是分解者，⑥是指分解者分解有机物产生二氧化碳。

C、图中有两条食物链，他们分别是乙→丁和乙→丙→丁。

D、图中③描述了生物之间吃与被吃的关系，通过此关系维持生态系统的动态平衡。

3、学习生物知识是因为它对我们的生产生活有着重要的指导意义。

下列相关描述不符合生物学原理的是（）A、中耕除草一方面能增强植物根的通气性，增强呼吸，促进生长，还能避免杂草与作物竞争水、肥和阳光。

B、防治病虫是为了保护好叶片，增强光合作用，使用毒性强的农药防治比生物防治方法好。

C、胰岛素是一种蛋白质，糖尿病患者常采取注射胰岛素而不是饮用，是应为胃肠会消化胰岛素。

D、要让一棵紫薇树上开不同颜色的花，如红花和白花，可采用嫁接的方法。

4、图中①②表示血管，X表示血液流经身体的某一部位，箭头表示血流方向，下列描述正确的是（）A、假如X是心脏，则①是动脉，②是静脉。

B、如果X是肾小球，则②中葡萄糖浓度会升高。

C、若X是小肠，则②中营养物质比①中多。

D、若X是肺，则①中流动脉血，②中流静脉血。

5、健康地生活是学习生物学知识的主要目的之一，下列关于关于健康认识叙述错误的是（）选项 A B C D1 种子神经元基因油菜籽2 胚神经染色体营养组织3 受精卵感受器细胞核油菜A、青春期是人的身体发育和智力发展的黄金时期，除加强营养外还应努力学习。

B、打预防针是人体三道防线中的第三道防线起作用，是对特定抗原产生的特异性免疫。

C、搞好个人环境卫生，勤洗勤换，加强体育锻炼，都是预防传染病中的保护易感人群的措施，要身体力行。

2014届初三中考生物模拟试卷（含答案）一、选择题：（共15小题，每小题2分，计30分；在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．在使用显微镜的过程中，小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。

小明采取了以下补救方法，其中不起作用的一项A ．转动粗准焦螺旋B ．转动转换器C ．转动遮光器D ．转动反光镜2．如下图中的 甲、乙分别代表神经细胞和根毛细胞，阴影部分代表它们之间的共同点。

则图中C 区含有下列①～⑥所示的哪些细胞结构？①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体A. ②③④B. ①⑤⑥C. ②③D. ①⑤ 3.下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是A ．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素B ．植树造林能缓解温室效应，是因为植物的呼吸作用在起作用C ．植物对于环境的适应是有一定限度的D ．仙人掌的叶退化成针形，是环境对植物的影响4．如图甲是人体内三种血管的关系示意图，其中箭头表示血液流动方向，乙图表示血液流经血管②前后气体含量的变化。

则下列有关说法正确的是A ．②表示组织细胞处的毛细血管B ．图甲中血液流动是在进行肺循环C ．①血管流着动脉血D ．③血管流着静脉血5．某人因为失血过多,需要输血抢救。

验血结果,此人的红细胞与A 型血清和B 型血清均不 发生凝集反应, 由此可见,此人的血型为：A ．A 型B ．B 型C ．AB 型D ．O 型6．下列是小君同学对人体消化和吸收机理的认识，其中合理的是A.淀粉和蛋白质最先在口腔中被消化B.在消化道中，小肠内消化液的种类是最多C.胆汁中没有消化酶，对消化不起作用D.小肠能吸收麦芽糖、葡萄糖等，是吸收的主要场所7．光合作用和呼吸作用是相互依存的，没有光合作用，生物将无法生存。

下列叙述正确的是A.呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源B.绿色植物通过呼吸作用，维持了生物圈中的碳——氧平衡C.光合作用的原料之一的二氧化碳，它由根吸收，通过导管运输到叶中D.进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的8.如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系。

2014届九年级中考生物模拟试卷（含答案）一、选择题：（共15小题，每小题2分，计30分；在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于 A.生命活动每时每刻都需要氧 B 生命活动都需要能量作为动力C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的D.呼吸作用产生的二氧化碳必须及时排出2．画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。

以下几幅流程图中正确的是 A ．人的生长过程：婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期B ．神经冲动的传递：外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器C ．尿液的形成：血液→肾小管→原尿→肾小球→尿液D ．光线进入眼的次序：角膜→瞳孔→玻璃本→晶状体→视网膜3．.图1是某同学制作洋葱表皮临时装片、观察细胞结构的部分步骤示意图，有关说法正确的是A.①中滴加的是生理盐水B.步骤②中，盖玻片应该和载玻片平行放下，防止产生气泡C.显微镜对光时应该使用大光圈、高倍物镜D.看到的物像如③所示时，要把装片向右下方移动，才能得到④的图像 4．农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是 A ．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分 B ．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用 C ．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物 D ．给农作物松土——有利于根部的呼吸 5．植物能从土壤中吸收的物质有：① 水分 ② 有机物 ③ 无机盐 ④氧气 A. ①③ B. ①④ C.②④ D. ①③④6.检测健康人的原尿和尿液，发现尿液中没有葡萄糖。

这主要与( )的功能有关 A.肾小管 B.肾小球 C.输尿管 D.膀胱 7．下列关于动物行为的叙述，错误的是A ．先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为B ．学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关c ．动物越高等，学习能力越强，学习中。

“尝试与错误”的次数越少 D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义8、右图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。

2014年生物中考模拟题十一1、几年，由于我市大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的雉鸡、喜鹊等多种鸟类又重返家园．这）5、右图曲线表示光照强度与绿色植物02吸收和释放量之间的关系。

下列对该曲线的分析，正确的是（ ））。

9、下面能正确表示人体肺循环途径的是 （ ）非条件反射的是（素间的关系。

甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。

几个月后，分别测定其血液中的激素含量，得到数据如下表所示（单位：微克/100毫升血液）D15、天花病毒侵入人体后，使人患上天花，同时在病人体内产生抵抗天花病毒的抗体，此人以后就不会再患天花了。

人16、选取生长正常的爬山虎进行如下图所示的光合作用实验：①实验前应将此装置放在黑暗处一昼夜后，移至光下几小时，再将甲、乙、丙三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝（6）。

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是。

（2）叶片A、B两部分形成对照实验，变量是。

（3）将叶片用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，其中叶片乙蓝色。

乙和丙两叶片形成对照实验，可以说明是光合作用的必须原料。

如果将叶片丙的叶脉切断叶片丙经过上述①②步处理，其叶片颜色将。

（4）根据以上实验所得结论，根据叶片甲实验可得出结论，在农业生产上种植大棚蔬菜为了提高产量，应采取的措施是17、下图为人体血液循环示意图，据图回答以下问题（5）。

（1）写出图中标号表示的结构名称：A．____ __；E．____ __。

（2）通过F处气体交换后，血液由___ ___血变成_____ _血。

（3）临床上常给肺炎病人点滴青霉素，青霉素随着血液的流动最先到达心脏的______ 。

（只填字母代号，不能填结构名称）18、下图为针刺后引起缩手反射的反射弧模式图，请据图回答（5）。

（1）图中①是______ __，它能接受刺激，产生神经冲动；图中④是_______ _，它接收到神经冲动后，作出反应；图中⑤是____ ____，它能接收传入的神经冲动，并将神经冲动传递给传出神经。

2014年河南省中考生物模拟试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共25小题，共50.0分)1.“野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是()A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖2.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的做法是()A.尽量将标本撕得薄一些B.将盖玻片垂直于载玻片后迅速放下C.若有气泡，则用手轻压赶走D.盖上盖玻片后可直接将稀碘液滴在盖玻片上3.从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象，主要决定于()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质4.某兴趣小组的同学设置了“有光”和“无光”两种环境条件，对“光对大豆发芽的影响”进行探究．这种研究方法属于()A.观察法B.分类法C.调查法D.实验法5.显微镜观察时，若环境光线太弱时应用()A.大光圈、凹面镜B.大光圈、平面镜C.小光圈、凹面镜D.小光圈、平面镜6.“枯木逢春”的意思是枯干的树到了春天，又恢复了活力，“枯树”仍能生长的原因是它具有()A.分生组织B.输导组织C.营养组织D.保护组织7.花生油是烹调时常用的食用油，它主要来自花生种子的()A.胚根B.子叶C.胚乳D.胚芽8.在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了()A.降低光合作用B.降低蒸腾作用C.减少水分吸收D.增加水分吸收9.西瓜是解暑的佳品，西瓜果实中含有许多粒种子，这是因为花的结构中含有多个()A.子房B.雄蕊C.花药D.胚珠10.农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”．这说明植物生长需要()A.水和无机盐B.有机物C.维生素D.适宜的温度11.我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间()A.呼吸作用消耗了大量的氧气B.光合作用消耗了大量的水分C.呼吸作用消耗了大量的有机物D.光合作用消耗了大量的二氧化碳12.一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是()A.花瓣B.蜜腺C.雌蕊和雄蕊D.花丝和花药13.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位依次是()A.口腔、小肠、小肠B.口腔、胃、小肠C.食道、胃、小肠D.口腔、胃、肝脏14.人的精子与卵细胞结合成受精卵和胚胎发育的部位分别是()A.输卵管、子宫B.卵巢、子宫C.子宫、子宫D.输卵管、输卵管15.当尿中发现蛋白质和血细胞时，推测肾脏发生病变的部位在( )A.肾小囊B.肾小管C.肾小球D.入球小动脉16.因激素分泌异常而引起的一组疾病是()A.糖尿病和佝偻病B.坏血病和侏儒症C.糖尿病和巨人症D.大脖子病和脚气病17.人体形成视觉的部位在()A.视觉中枢B.视网膜C.视神经D.晶状体18.某学生对图草原生态系统的描述．其中不正确的是()A.该生态系统中共有5条食物链B.最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰C.若将狐捕杀，兔的数量会先增加，后减少D.狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系19.2011年3月，日本东北部海域发生地震并引发海啸，地震造成日本福岛第一核电站发生核泄漏事故，最近从日本近海海水中检测出放射性铯．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，铯含量最高的生物是()A.硅藻B.浮游动物C.鲱鱼D.鳕鱼20.白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的是燕子的()A.社会行为B.防御行为C.繁殖行为D.觅食行为21.“无心插柳柳成荫”，说明柳树的繁殖方法适宜采用()A.嫁接B.扦插C.压条D.有性生殖22.受精的鸟卵在雌鸟的体内开始发育，但鸟卵产出后就暂停发育，原因是外界()A.具有阳光B.具有空气C.温度太低D.温度太高23.一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，该夫妇再生一个孩子是白化病的可能性是()A.100%B.0%C.25%D.75%24.下列描述中不属于相对性状的是()A.苹果的红色与黄色B.人头发的直发与卷发C.人的身高与肥胖D.家兔毛的黑色与白色25.药物使用说明中哪些项目对于安全用药十分重要()A.作用与用途B.用法与用量C.注意事项D.以上三者皆是二、识图作答题(本大题共2小题，共18.0分)26.下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：(1)从分类角度看，属于种子植物的有，属于脊椎动物的有．(2)从生殖和发育类型看，与E比较C和D 的共同特点是发育．(3)从形态结构上看，A与B相比较，A植株矮小，需生活在阴湿的地方，其主要原因是茎内没有，叶内没有，根为根．(4)从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可说明生物进化是从，从的过程．27.绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用．请根据光合作用示意图回答问题．(1)植物进行光合作用的主要器官是．(2)请写出图中各序号所代表的物质① ，② ．(3)光合作用的条件是．A．有光无光均可B．有光(4)光合作用的场所是．A．线粒体B．叶绿体(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的；光合作用制造的有机物通过(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位．(6)在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的作用．在此作用过程中，B为参与了生物圈的水循环．(7)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行种生理作用．三、填空题(本大题共1小题，共5.0分)28.今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播．(1)该病的病因是A．缺少某种营养物资B．某种病原体入侵C．某激素分泌异常D．遗传物质发生了改变(2)医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于．(3)发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群(4)小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？．为什么？．四、识图作答题(本大题共2小题，共12.0分)29.汶川大地震造成数万人死亡．在这场特大自然灾害面前灾区人民与全国人民一道众志成城，全力抗震救灾．请结合如图回答问题：(1)地震发生后，为了保证自救人员和伤员的氧气供给，自救人员和伤员本身都必须首先保证(填图中字母代号)系统的畅通．(2)被救出的伤员中，有失血过多的，需立即输血，验血得知其血型为A型，医生首先应考虑给伤员输型血；体循环的起点是．(填字母)(3)图中A系统中营养物质进入到A系统中的毛细血管的过程称为．(4)在施救过程中被埋在废墟中的被救人员，可以通过饮用自己的尿液来补充体内的和无机盐，形成尿液的结构和功能的基本单位是；必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内的供给．(5)为了防止灾区的传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒，从传染病的预防角度考虑，是为了．30.如图为某动物细胞的结构模式图，请根据图中细胞各部分结构的特点和功能，分析回答下列问题：(1)图中1表示的是细胞膜，它的功能是．(2)图中2表示的是细胞质中的，它是能量转换器，它的功能是将有机物的化学能释放出来，为细胞生活提供动力．(3)图中3表示的是，它是细胞的遗传信息库．(4)若图中的4表示染色体，那么，位于染色体上的A表示的是，它控制着生物的性状．五、实验题(本大题共1小题，共5.0分)31.温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象．下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置．请问答：(1)A和B是一组对照实验，其中起对照作用的是．(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分，因此生态瓶实质上就是一个．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持．(3)实验一段时间后，如果B内的温度比A内的，则可证明“温室效应”会导致气温上升．(4)为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为：．。

2014年江西省中考生物模拟试卷（1）一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．（1分）（2013•威海）要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）A．换用高倍物镜，再向右上方移动装片B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化．解答：解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像．所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央．显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜．故选：D．点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了．2．（1分）（2013•临沂）如图几种生物中，具有细胞结构的是（）A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④考点：单细胞生物可以独立完成生命活动；病毒的形态结构及生命活动特点．分析：根据没有细胞结构的生物是病毒进行分析回答．解答：解：图中生物①为酵母菌，每个酵母菌由一个细胞构成；图中生物②为草履虫，为单细胞生物，可以归为藻类植物，图中③生物为病毒，病毒没有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成的；图中生物④为衣藻属于单细胞生物，衣藻可以进行光合作用故归为植物；由以上分析可知，酵母菌、衣藻和草履虫具有细胞结构，故B符合题意；故选B点评：本题考查了病毒的结构，病毒是唯一一类没有细胞结构的特殊生物．3．（1分）（2013•衡阳）生物体由小长大的主要原因是（）A．细胞分裂和细胞生长B．细胞分化和细胞生长C．细胞生长和细胞特化D．细胞分裂和细胞分化考点：细胞分裂的基本过程．分析：此题考查的是生物体由小长大的原因。

201４届九年级中考模拟生物试题本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷共8页，满分为100分；第Ⅱ卷共8页，满分为100分。

本试题共16页，满分200分，考试时间为120分钟。

答卷前，请考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在答题卡上，并同时将考点、姓名、准考证号、座号填写在试卷规定的位置。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共100分）注意事项：1．第Ⅰ卷为选择题，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案写在试卷上无效。

2．第Ⅰ卷共50小题，每小题2分，共100分。

在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

生物部分（26～50题）26．下面是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象，相关叙述不．正确的是A．显微镜甲的放大倍数为200倍B．对丙滴加碘液后①变蓝②不变蓝C．制作口腔上皮细胞装片时选用清水D．要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片27．家鸽前肢进化为翼，双重呼吸；小肠内表面的皱襞和绒毛大大增加了消化和吸收面积；肺泡壁由一层细胞构成，有利于气体的交换。

这些事例都说明A．生物与环境是相适应的B．生物体的结构与功能相适应C．生物从简单向复杂进化D．生物受到刺激能够作出反应28．图甲是人体内分泌系统结构图，图乙中右侧男性为激素分泌异常患者。

其病因是A.①幼年时分泌的生长激素过多B.②成年时分泌的生长激素过少C.③幼年时分泌的甲状腺激素过多D.④成年时分泌的甲状腺激素过少甲乙29．某同学设计了研究植物的光合作用（将装置置于阳光下，其余条件相同）的装置（如图），请你预测，数天后植物生长最茂盛的是30．淀粉遇碘变成蓝色的特性被应用在以下哪些实验中 ①玉米种子的胚乳内储存着营养物质 ②绿叶在光下制造淀粉 ③口腔内的化学性消化 ④观察动物细胞的结构 A ．①④ B ．②④ C ．②③④ D ．①②③ 31．下列对动物特征的叙述，不．准确的是 A ．鲫鱼体表被覆鳞片，用鳍游泳 B ．家兔的牙齿无分化，生殖方式为胎生哺乳 C ．蚯蚓靠湿润的体壁呼吸 D ．“金蝉脱壳”中“壳”指外骨骼 32．水是生命之源，及时适量补充水分有益于身体健康。

2014年中考生物模拟试卷（33）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共47小题，共94.0分)1.人和类人猿的共同祖先是（）A.森林古猿B.长臂猿C.猕猴D.黑猩猩【答案】A【解析】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见A正确．故选：A此题考查的是人类和类人猿的祖先的知识，据此答题．关键点：现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．2.人的生命是宝贵的，你知道新生命的起点是从哪里开始？（）A.卵细胞B.精子C.受精卵D.婴儿出生【答案】C【解析】解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动．只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿．因此人体的发育开始于受精卵，不能说人的生命起点是婴儿出生．故选：C．此题考查人的生命起点是受精卵．据此解答．此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵．3.人一生中身体和智力发展的黄金时期是（）A.童年时期B.幼儿时期C.青春期D.成年期【答案】C【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为．故选：C由我们所学的知识可以知道：人的一生分为婴儿期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，思考作答．关键是掌握青春期生理的发育，理解青春期是生长发育的黄金时期．4.血液经过下列哪些器官后，血浆中的废物会减少（）A.肺和肾B.肾和肝脏C.小肠和胃D.肺和肝脏【答案】A【解析】解：排泄是把细胞代谢终产物排出体外的过程，如水、无机盐和尿素．排泄有三条途径：一、二氧化碳和水以气体的形式通过呼吸系统由肺呼出；二、水分、无机盐和尿素以汗液的形式通过皮肤排出；三、多余的水、无机盐和尿素以尿的形式通过泌尿系统排出，肾脏是形成尿液的主要器官．可见A符合题意．故选：A此题主要考查的是排泄的概念、途径和意义，思考解答．解答此题的关键是熟知排泄的三种途径．5.小刚的爷爷奶奶都是近60岁的老人，爷爷平时戴眼镜，看书时则摘掉眼镜；奶奶相反，平时不戴眼镜，看书时要戴眼镜，小刚的爷爷和奶奶眼镜的镜片最可能是（）A.变色镜和凹透镜 B.凹透镜和变色镜C.凹透镜和凸透镜D.凸透镜和凹透镜【答案】C【解析】解：看近处物体时，必须通过睫状肌的收缩作用，使晶体的凸度增加，使近处的物体像能够落在视网膜上，才能看的清楚．长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体．形成近视．需要佩戴凹透镜进行矫正；老花眼是指上了年纪的人，逐渐产生近距离阅读或工作困难的情况．这是人体机能老化的一种现象．老花眼医学上又称老视．主要是由于晶状体硬化，弹性减弱睫状体收缩能力降低而致调节减退，近点远移，故发生近距离视物困难，这种现象称为老视．需要佩戴凸透镜进行矫正．爷爷平时戴眼镜，是为了看清远处的物体，看书时离得较近不需要戴眼镜表明爷爷是近视眼，近视眼佩戴凹透镜；奶奶平时不戴眼镜，说明能看清远处的物体，看书时离得较近，为了看清要戴眼镜，表明奶奶看不清近处的物体，因此奶奶是老花眼，老花眼需要佩戴凸透镜．故选：C．此题考查的知识点是近视眼、老花眼的成像特点．解答时可以从近视眼、老花眼的成因、成像特点方面来切入．解答此类题目的关键是理解近视眼、老花眼的成像特点．6.人步入青春期的信号是（）A.身高迅速增加B.脑的重量迅速增加C.各器官的功能都快速增加D.肌肉迅速增加【答案】A【解析】解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．可见A符合题意．故选：A此题是关于青春期发育特征知识的选择题，据此答题．只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择．7.组成细胞的主要有机物是（）A.糖类、蛋白质和脂类B.维生素、水和无机盐C.维生素、膳食纤维和糖类D.维生素、糖类和蛋白质【答案】A【解析】解：人体所需要的营养物质分为：糖类、蛋白质、脂肪、维生素、水和无机盐等，其中糖类、蛋白质、脂肪和维生素能够燃烧，可以变成碳，属于有机物；而水分和无机盐不能燃烧，属于无机物．膳食纤维被称为第七营养素，是不能被消化的碳水化合物，因而也是有机物．糖类、蛋白质、脂肪、维生素和膳食纤维中，糖类、蛋白质和脂肪都能构成人体细胞，且蛋白质是构成人体细胞的基本物质．故选：A此题主要考查人体所需要的营养物质．明确各种营养物质对人体的作用就能解决此类题目．8.淀粉、脂肪、蛋白质在消化道内开始消化的部位依次是（）A.口腔、小肠、胃B.口腔、胃、小肠C.胃、小肠、口腔D.胃、口腔、小肠【答案】A【解析】解：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠．故选：A食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．此题考查了三大营养物质的起始消化部位：淀粉：口腔；蛋白质：胃；脂肪：小肠．9.在消化道的某一部位内抽取内容物进行化验，结果发现其中的脂肪类物质还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么该部位应是（）A.口腔B.食道C.胃D.小肠【答案】C解：A、口腔只能消化淀粉，可将部分淀粉消化成麦芽糖，蛋白质和脂肪均不能在口腔内消化，因此A不符合题意；B、食道既没有消化功能也没有吸收功能，因此B不符合题意；C、胃中含有胃蛋白酶，可以消化蛋白质，在胃中蛋白质被初步消化为多肽，但胃不能消化脂肪，符合题意；D、小肠是消化的主要场所，小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶：能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸．故D不符合题意．故选：C．回答此题的关键要明确淀粉、蛋白质和脂肪在人体消化道内被消化的情况．肠液和胰液中含有多种消化酶，对淀粉、蛋白质和脂肪都有消化作用．10.为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充（）A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【答案】D【解析】解：无机盐中含有的钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，维生素D能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼的发育，体内缺乏维生素D就会引起钙、磷代谢障碍，儿童易患骨质疏松，因此为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充维生素D，有助于人体吸收钙质．故选：D食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症．关键点：维生素D能促进钙、磷的吸收．11.血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A.运输二氧化碳B.运输养料C.运输氧气D.运输废物【答案】C【解析】解：血红蛋白的特性是：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳．血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．因此由血红蛋白的特性而决定的红细胞的功能是运输氧．故选：C红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．此题考查的是红细胞的功能．12.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征是（）A.管腔较细B.管腔较粗C.血液流向心脏D.管中红细胞成单行通过【答案】D【解析】解：用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．故选：D回答此题的关键是能够使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况并能识别各血管的名称．注意：毛细血管与物质交换相适应的特点．13.胡老师从汕头到西藏工作，半年后体检时发现，血液中有一种成分显著增加．增加的成分最可能是（）A.血清B.红细胞C.血小板D.血浆【答案】B【解析】解：西藏属于高原地区，同平原地区相比，空气中氧的含量比较少，在这种环境下生活一段时间后，体内血液中红细胞的含量会增加，从而增加了血红蛋白的含量，提高了血液输送氧气的能力，以满足人体对氧气的需要．故选：B血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合，在氧含量低的地方，又与氧容易分离，血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．人体具有自动适应的功能，在氧含量较少的高原地区生活，为满足人体对氧气的需要，人体内的红细胞数量会增加，以适应缺氧的环境．14.小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（）①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室．A.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩B.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨C.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨D.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨【答案】B【解析】解：足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部需要经过上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→股动脉→足内毛细血管．所以B选项符合题意．故选B人体内的血液循环是指血液在心脏和血管组成的密闭系统中循环流动，可分为体循环和肺循环．体循环是从左心室开始依次经过主动脉、体动脉、全身毛细血管、体静脉、上下腔静脉至右心房终止；肺循环是从右心室开始依次经过肺动脉、肺部毛细血管、肺静脉至左心房终止．此题考查血液循环的途径，具有一定的综合性．难度偏大．要求学生认真体会分析．15.体循环和肺循环共同的循环规律是（）A.心室→动脉→毛细血管→静脉→心房B.心室→静脉→毛细血管→动脉→心房C.心房→心室→动脉→毛细血管→静脉D.心房→动脉→毛细血管→静脉→心室【答案】A解：体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；所以体循环肺循环共同的循环规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房故选A．本题考查血液循环的途径本题注重对规律的总结，注重了对学生学习方法的引导．16.世界卫生组织提倡普遍使用铁制炊具以利于人体补充铁，是因为（）A.铁是骨骼、牙齿的重要成分B.铁有利于蛋白质的形成C.铁是维生素C的成分D.铁是血红蛋白的成分【答案】D【解析】解：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．铁制炊具能为人体提供含铁的无机盐，有利于体内合成血红蛋白．故选：D血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板．血浆呈淡黄色，半透明，血浆中含有大量的水，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物．成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，成年人每立方毫米血液里红细胞的数量，男子为500万个左右，女子平均为420万个左右．白细胞有多种，有细胞核，比红细胞大，数量少，每立方毫米血液中有5000--10000个．当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，同时，伤口周围出现红肿现象，叫发炎．因此白细胞对人体起着防御和保护的功能．血小板比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核，每立方毫米血液中，血小板的含量为10万--30万个，血小板有止血和加速凝血的功能．此题考查了提倡使用铁制炊具的原因．17.下列既属于消化系统，又属于呼吸系统的器官是（）A.口腔B.鼻腔C.咽D.喉【答案】C【解析】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官．消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏．可见咽既是呼吸的通道，也是消化的通道，因而吞咽食物和呼吸不能同时进行．故选：C回答此题的关键是要明确呼吸系统和消化系统的组成．消化系统和呼吸系统的组成是考查的重点，复习时应注意．18.下列哪项不利于环境保护（）A.大力植树造林B.退耕还林还草【答案】D【解析】解：大力植树造林可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失；退耕还林还草可以增加植被面积；使用电子贺卡可以减少对森林资源的破坏；而使用一次性筷子会造成大量林地被毁，不利用环境保护．故选：D．环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等．环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．19.人呼吸时，呼出的气体中（）A.不含氧气B.全部是二氧化碳C.二氧化碳有所增加D.不含氮气【答案】C【解析】解：气体的主要成分是氮气，吸气和呼气是都占79%，不发生变化，可以忽略不计．人体呼出的气体与吸入的气体相比，气体中有一些成分发生了很大的变化，主要是因为在人体内发生了两次气体交换气体交换．在吸入的气体中氧气占20.9%，二氧化碳占0.04%，其它气体占0.06%，在呼出的气体中氧气占16.3%，二氧化碳占4.5%，其它气体占0.2%，通过以上对比可以看出呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的气体中有所增加．故选：C（1）知道体内发生气体变化的原因（2）吸气和呼气是气体成分含量的变化．同学们需要注意的是二氧化碳只是呼出的气体与吸入的气体相比较相对增多，但总量上看呼出气体中氧气含量比二氧化碳的含量多．20.呼气时，膈肌的变化情况（）A.膈肌舒张，膈顶部上升B.膈肌收缩，膈顶部上升C.膈肌舒张，膈顶部下降D.膈肌收缩，膈顶部下降【答案】A【解析】解：呼吸运动的进行是与呼吸肌的收缩和舒张分不开的，当膈肌与肋间肌收缩时，膈顶部下降，引起胸腔上下、前后、左右径均增大，肺随之扩大，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈顶部上升，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，形成被动的呼气运动．可见，呼气时膈肌舒张，膈顶部上升．故选：A．呼吸肌的收缩和舒张而造成胸腔有规律的扩大与缩小，叫呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程；参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌．吸气时，呼吸肌收缩，膈顶部下降；呼气时，呼吸肌舒张，膈顶部上升．21.听觉感受器位于（）A.耳蜗B.鼓室C.半规管D.前庭A【解析】解：下面是耳的结构模式图：耳的结构包括外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨；内耳包括半规管、前庭和耳蜗．A、耳蜗内含有听觉感受器，受振动刺激能产生冲动．故符合题意．B、鼓室内的三块听小骨，没有听觉感受器．故不符合题意．C、半规管里有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，而没有听觉感受器．故不符合题意．D、前庭里有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，而没有听觉感受器．故不符合题意．故选：A．听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．可见听觉的形成过程中，把声波信息转变成神经冲动的主要结构（听觉感受器）是耳蜗．解答此题的关键是掌握听觉形成的过程，明确把声波信息转变成神经冲动的主要结构（听觉感受器）是耳蜗．22.中枢神经系统的组成是（）A.脑和脊髓B.脑和脑神经C.大脑和脊髓D.脑、脊髓和它们所发出的神经【答案】A【解析】解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．因此组成中枢神经系统的是脑和脊髓．故选A注意：神经中枢和中枢神经系统的组成．中枢神经系统包括脑和脊髓；神经中枢是在脑和脊髓里，功能相同的神经元胞体汇集在一起，调节人体的一些基本的生理活动．23.科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，甲状腺被破坏的蝌蚪又发育为成蛙．这两个实验可以证明（）A.甲状腺能分泌甲状腺激素B.甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育C.生长激素能促进蝌蚪的生长D.A和B【答案】D【解析】解：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育．故选D甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性．正确分析实验结果是做好该题的关键．24.李先生在体检时，发现尿液中含有大量的葡萄糖，则他体内发生病变的部位可能是（）A.肾小囊或肝脏B.肾小管或胰岛C.肾小球或胰腺D.肾小球或垂体【答案】B【解析】解：血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质通过肾小球的滤过作用，过滤到肾小囊中，形成原尿．当尿液流经肾小管时，原尿中对人体有用的全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐，被肾小管重新吸收，回到肾小管周围毛细血管的血液里．原尿经过肾小管的重吸收作用，剩下的水和无机盐、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于肾小管发生病变，使其的通透性变大，导致大量的葡萄糖没有被吸收，另外胰岛能分泌胰岛素能调节人体内糖的代谢，如果胰岛素分泌不足，会造成体内血糖的浓度过高，因而出现糖尿．故选：B本题考查尿的形成过程，可以结合尿的形成示意图和肾单位的结构进行解答．注意区分血浆、原尿和尿液，掌握尿形成的两个过程．25.健康人每天形成的原尿约有180L，而每天排出的尿却只有1.5L．对出现这种现象的原因和排尿意义的阐述中，不恰当的是（）A.原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质会被肾小管重吸收B.被重吸收的物质包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐C.人体排出尿能起到排出废物和调节体内水和无机盐含量的作用D.为维持体内水分的相对平衡，人每天的喝水量不少于一天内形成的原尿量【答案】D。

2014年河南省中考生物模拟试卷【答案】一、客观题1. D2. A3. C4. D5. A6. A7. B8. B9. D 10. A11. C 12. C 13. B 14. A 15. C16. C 17. A 18. D 19. D 20. C21. B 22. C 23. C 24. C 25. D二、主观题26. (1)B；DE；(2)变态；(3)输导组织；输导组织；假；(4)低等到高等；水生到陆生．27. (1)叶(叶片)；(2)①二氧化碳(C0 2 )；②氧气(0 2 )；(3)B；(4)B；(5)气孔；筛管；(6)蒸腾；水蒸气；(7)3．28. (1)B；(2)病毒；(3)B；(4)不对；接种疫苗属于特异性免疫或每种抗体都具有特异性．29. (1)B；(2)A；F；(3)吸收；(4)水；肾单位；能量(或营养物质)；(5)切断传播途径．30. (1)控制物质的进出；(2)线粒体；(3)细胞核；(4)基因．31. (1)A；(2)生态系统；一致(相同)；(3)高；(4)随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可) ．【解析】1.试题分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．“野火烧不尽，春风吹又生”，是因为生物具有生殖现象，不会因个体的消亡而灭绝．野火不能烧尽野草，第二年春季，野草的种子又会萌发生长，长出新的野草．因此“野火烧不尽，春风吹又生”，体现了生物的生长现象和生殖现象．故选D．2.试题分析：此题可以从制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤方面来分析解答．洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：1洁净玻片；2在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3用镊子从洋葱鳞片叶上撕取一块薄膜；4把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；5用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，以免产生气泡；6染色：因为细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，为了观察细胞核，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引．A、标本薄而透明，利于观察．故此选项正确．B、盖盖玻片时，用镊子使盖玻片的一侧接触载玻片上的液滴后，然后缓缓放平，避免产生气泡．故此选项不正确．C、若有气泡，可用镊子轻压盖玻片，将气泡赶出．故此选项不正确．D、染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧用吸水纸吸引．此选项不正确．故选A．3.试题分析：此题考查细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段．“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于细胞核内的遗传物质．故选C．4.试题分析：此题考查实验研究的方法，区分理解观察、分类、调查、实验等各种方法．A、观察法要求观察者对生物不施加任何影响，在自然状态下真实观察并记录．故不符合题意．B、分类法是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述．故不符合题意．C、调查法一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料．故不符合题意．D、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应．故符合题意．故选D．5.试题分析：显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．用显微镜观察时，若环境光线太弱应把显微镜的视野变亮，因此应选用大光圈、凹面镜．答：用显微镜观察时，若环境光线太弱时应该使视野变亮．A：大光圈、凹面镜大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．故该选项符合题意；B：大光圈、平面镜平面镜只能反射光线不能使光线增强，因此视野不是最亮，故该选项不符合题意；C：小光圈、凹面镜小光圈通过的光线少视野暗，因此视野不是最亮，故该选项不符合题意；D：小光圈、平面镜小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗，故该选项不符合题意；故选A ．6.试题分析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．A、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织．符合题意．B、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物．不符合题意．C、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．不符合题意．D、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．故选A ．7.试题分析：回答此题的关键是要明确种子的结构．花生属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚，种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和两片肥大的子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，花生是重要的油料作物，因此，我们吃的花生油主要是来自花生的子叶．故选B ．8.试题分析：进行蒸腾作用的主要部位是绿色植物的叶片，减少叶片能降低蒸腾作用，据此答题．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位．移栽植物的幼根和根毛会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率．同时一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活．可见B正确．故选B ．9.试题分析：本题考查果实与种子的形成．本知识可借助雌蕊的图形与果实的图形进行记忆．果实与种子的形成图如下可见，果实中含有的种子是由胚珠发育而来．所以种子的数目取决于子房中胚珠的数目．即果实里有许多种子，说明子房里有许多个胚珠．可见D符合题意．故选D ．10.试题分析：此题考查的是利用所学知识分析农谚中所蕴含的生物学知识．绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐．故选A ．11.试题分析：此题考查的真植物的呼吸作用．解答是可以从呼吸作用消耗有机物方面来切入．萝卜、梨等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水，使萝卜中的有机物大量减少，导致萝卜空心，不如刚买回来的时候好吃．故选C．12.试题分析：本题主要考查花的主要结构．花是植物的生殖器官，花瓣美丽鲜艳的颜色和蜜腺分泌的香甜花蜜可以吸引昆虫采集花粉和花蜜的同时帮助职务传粉；花丝和花药组成雄蕊，花丝支持花药，花药含有花粉；雌蕊的子房里胚珠，胚珠里有卵细胞，雄蕊花药里的花粉落到雌蕊柱头上就会产生精子，精子和卵细胞结合完成受精后才会形成果实和种子，因此，雌蕊和雄蕊是花的主要结构．植物的花完成传粉与受精两个生理过程后发育情况为，可见一朵花中，与繁殖后代直接相关的结构是雄蕊和雌蕊．故选C．13.试题分析：食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；因此淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠．故选B ．14.试题分析：此题考查的知识点是受精的部位、胚胎发育的场所．解答时可以从受精过程、胚胎发育方面来切入．受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎(胎儿)(母体怀孕第8周--第40周)发育的场所主要是子宫．故选A．15.试题分析：泌尿系统的主要器官是肾脏以及其组成，尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的滤过和肾小管的重吸收作用．据此可以解答本题．尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的滤过及肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质被过滤进入肾小囊腔形成原尿，当原尿流经肾小管时全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重吸收，而剩下的水和无机盐、尿素等形成了尿液；尿液中出现红细胞、蛋白质属于不正常现象，可能是由于肾小球发生病变导致其通透性增大，可能使部分血细胞和大分子蛋白质进入原尿．故选C．16.试题分析：此题是一道基础知识题，考查的是激素分泌异常时的症状．激素分泌异常症是：幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症；幼年时生长激素分泌过多易患巨人症；幼年时甲状腺激素分泌不足易患呆小症；甲状腺激素分泌过多易患甲亢；胰岛素分泌不足易患糖尿病．而佝偻病、坏血病和脚气病是由维生素缺乏引起的．A、胰岛素分泌不足易患糖尿病，但佝偻病却是由维生素D缺乏引起的．故不合题意．B、幼年时生长激素分泌不足易患侏儒症，但坏血病却是由维生素缺C乏引起的．故不合题意．C、胰岛素分泌不足易患糖尿病，幼年时生长激素分泌过多易患巨人症．都是激素分泌异常而引起的．故符合题意．D、大脖子病是由于体内长期缺碘引起的，脚气病是由维生素B1缺乏引起的．都不是激素分泌异常而引起的．故不符合题意．故选C．17.试题分析：此题是一道基础知识题，具体考查的是视觉形成的过程．视觉形成的过程是：物体反射的光线，经角膜、瞳孔，经过经过晶状体、玻璃体投影在视网膜上，刺激视网膜上的感光细胞形成神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．通过分析知道视觉形成的过程是：物体反射的光线，经角膜、瞳孔，经过经过晶状体、玻璃体投影在视网膜上，刺激视网膜上的感光细胞形成神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层形成视觉．可见视觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的．故选A．18.试题分析：本题考查生态系统中的食物链和食物网，在在一个生态系统中，常常有许多条食物链，这些食物链并不是相互孤立地存在着．由于一种消费者常常不是只吃一种食物，而同一种食物又常常被多种消费者吃掉．这样，一个生态系统内的这许多条食物链就自然地相互交织在一起，从而构成了复杂的食物网．该生态系统中有5条食物链，其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，若将虎杀死，兔失去了天敌在短时间内会大量繁殖数量增加，但草的数量又会不断的减少，从而兔的数量又会不断的减少，从图中可以看出，狐、鹰、蛇是以鼠为食物的，因此它们之间是捕食关系，不是竞争关系．故选D ．19.试题分析：回答此题的关键是要明确生物富集现象．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物(越靠近食物链的末端)，体内所积累的有毒物质越多(富集)．在硅藻→浮游动物→鲱鱼→鳕鱼这条日本近海食物链中，鳕鱼营养级最高，则它的体内铯含量最多．故选D．20.试题分析：此题考查的知识点是动物的繁殖行为．解答时可以从繁殖行为的概念方面来切入．繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．故选C．21.试题分析：此题是关于扦插知识的选择题，据此答题．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树等植物适合用茎进行扦插繁殖，植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖．由上可知，诗句中描述的应该是扦插技术．可见B符合题意．故选B ．22.试题分析：根据鸟卵的发育特点，我们可以从鸟卵的孵化受温度的影响、鸟的体温和环境温度方面来切入．鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合，形成受精卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温(42度)，胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育．故选C．23.试题分析：生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因；用A表示控制正常肤色的基因，a表示控制白化病的隐性基因，则这对夫妇所生后代的基因组成的可能情况是：AA或Aa或aa．如图所示：即该夫妇生一个孩子是白化病的可能性是25%．故选C ．24.试题分析：此题考查的知识点是相对性状．解答时可以从相对性状的概念方面来切入．同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．苹果的红色与黄色是果皮的颜色不同；人头发的直发与卷发，是头发的形状不同；家兔毛的黑色与白色，是兔毛的颜色不同，A、B、D都是同一性状的不同表现形式，都是相对性状；人的身高与肥胖是人的身高和胖瘦，两种性状，不是相对性状．故选C．25.试题分析：本题涉及的是安全用药和正确用药的知识．安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．《中华人民共和国药品管理法》中规定药品的标签应当包含药品通用名称、适应症或者功能主治、规格、用法用量、生产日期、产品批号、有效期、生产企业等内容．其中生产企业和批准文号等信息，可以证明药品的是否由合法的正规企业生产，生产日期和有效期等信息，可以让我们知道该药品是否过期、功能用量、禁忌等信息，可以让我们知道是否适合自己的病症和自身的实际情况．可见D符合题意．故选D．26.试题分析：此题是一个综合性的填空题，涉及生物的分类、发育以及进化趋势等内容，分析作答．(1)、如图，从分类角度看，A是苔藓植物，不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物．B向日葵，是被子植物，用种子繁殖后代，属于种子植物；C蜜蜂的体内无脊柱，属于无脊椎动物．DE的体内有脊柱，属于脊椎动物．(2)、从生殖和发育类型看，C节肢动物和D两栖动物在发育的过程中，其幼体和成体在形态结构以及生活习性上都发生了很大的变化，属于变态发育．E哺乳类的发育过程中，幼体和成体在形态结构以及生活习性上有很大的相似性，不属于变态发育．(3)、A是苔藓植物，无根，只有假根，但有了茎、叶的分化，且茎叶内无输导组织，不能为植株输送营养物质，因此，一般植株比较矮小，且受精离不开水，适于生活在阴湿处；而B被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，其体内有输导组织，一般都长的比较高大．(4)、从进化的角度看，通过A与B、D与E的比较，可以看出，A生活在阴湿处，较低等，B生活在陆地上，较高等．D水陆两栖，低等．E生活在陆地上，高等．可见生物进化的趋势是从低等到高等，从水生到陆生．故答案为：(1)B；DE；(2)变态；(3)输导组织；输导组织；假；(4)低等到高等；水生到陆生．27.试题分析：由我们所学的知识可以知道：(1)植物光合作用的公式：，进行的主要器官是叶．(2)气体进入植物体主要是通过由一对保卫细胞构成的气孔，而植物进行光合作用制造的有机物是通过筛管自上而下运输到植物体的各个部位．据此可以解答本题．(1)叶子中因含有大量的叶绿体是植物进行光合作用的主要器官．(2)由图可以知道，①和水进入植物体内，是植物进行光合作用的原料，②和有机物从植物体内出来，为光合作用的产物，可以判断①为二氧化碳(C0 2)②为氧气(0 2)(3)植物光合作用在有光的条件下才能进行．(4)植物进行光合作用的场所是叶绿体而不是线粒体．(5)气孔是气体出入植物体的门户，有机物是通过筛管运输的．(6)植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力，使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故若图形中表示的是植物的蒸腾作用，则B表示通过叶片气孔散失的水蒸气，水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环．(7)从上述可见，在白天光照条件下，绿色植物的叶片进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等3大作用．故答案为：(1)叶(叶片)；(2)①二氧化碳(C0 2)；②氧气(0 2)；(3)B；(4)B；(5)气孔；筛管；(6)蒸腾；水蒸气；(7)3．28.试题分析：此题是一道基础知识题，考查的是传染病的预防措施．传染病是由病原体引起的在生物之间传播的疾病，根据传染病的传播途径分为消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病．传染病的预防措施有：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群．病毒没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成，只能寄生在活细胞中才具有生命活动．人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有的对多少的病原体都有防御作用的免疫；特异性免疫是后天获得的只针对某一特定的病原体或异物起作用的免疫．今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播，可见该病是由病原体引起的呼吸道传染病．(1)该病的病因是某种病原体入侵．(2)医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于病毒．(3)发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于切断传播途径．(4)小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法不对．因为通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫，只针对某一特定的病原体或异物起作用．故答案为：(1)B；(2)病毒；(3)B；(4)不对；接种疫苗属于特异性免疫或每种抗体都具有特异性．29.试题分析：此题考查呼吸道和肺的结构特点与功能关系，同时结合生活实际考查自救措施知识．人体与外界环境的气体交换是通过呼系统来完成的，呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道是气体进出肺的通道，由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的主要场所．图中A表示消化系统，B表示呼吸系统，C表示右心房，D表示右心室，E左心房，F左心室；1表示肺静脉，2表示肺动脉，3表示体静脉，4表示体动脉．(1)为了保证自救人员和伤员的氧气供给，自救人员和伤员本身都必须首先保证呼吸系统的畅通．呼吸道中不能有异物．(2)在输血时，应以输同型血为原则．在没有同型血的情况下，在不出现血液凝聚现象的前提下，可以考虑输其它血型的血．例如：A型血的人需要输血，首先考虑输A型血，在没有A型血的情况下，可以输少量的O型血，输少量的O型血不会出现血液凝聚现象；B型血的人需要输血，首先考虑输B型血，在没有B型血的情况下，可以输少量的O型血；AB型血的人需要输血，首先考虑输AB型血，在没有AB型血的情况下，可以输少量的O型血；O型血的人需要输血，只能输O型血，不能输别的类型的血．体循环起于左心室，止于右心房；肺循环起于右心室，止于左心房．(3)消化系统中营养物质进入到肠壁的中的毛细血管的过程称为吸收．(4)因为尿液成分中主要有水和无机盐，所以在被困时，万不得已可以通过饮用自己的尿液来补充体内的水和无机盐，形成尿液的器官是肾，而肾的结构和功能的基本单位是肾单位；必要时还可以少量食用蚂蚁、蚯蚓等无毒食物，以保证体内能量(或营养物质)的供给．维持生命来等待救援．(5)防疫人员对生活用水、地面废墟等进行大面积消毒，从传染病的预防角度考虑，是为了切断传播途径．故答案为：(1)B；(2)A；F；(3)吸收；(4)水；肾单位；能量(或营养物质)；(5)切断传播途径．30.试题分析：此题考查的知识点是动物细胞的结构，其中还涉及了染色体和基因的内容，分析解答．(1)、如图是动物细胞的结构图，1细胞膜、2线粒体、3细胞核、4是成对的染色体．其中1细胞膜控制物质的进出．(2)、2线粒体是能量转换器，是呼吸作用的场所，能将有机物中的化学能释放出来，为细胞生活提供动力．(3)、3细胞核是细胞的遗传信息库，内有遗传物质，对于生物的遗传具有重要意义．(4)、4是成对的染色体，其上有成对的基因AA，基因控制生物的性状．故答案为：(1)控制物质的进出；(2)线粒体；(3)细胞核；(4)基因．31.试题分析：此题探究的是二氧化碳的增多对温度的影响，进而证明导致温室效应的原因是大气中二氧化碳不断增加．(1)通过分析比较A、B两装置，发现惟一不同就是二氧化碳的浓度不一样，所以两实验装置为对照实验组，惟一变量为二氧化碳浓度．本实验探究的是高二氧化碳浓度对温度的影响，所以实验组为B组，起对照作用的是A组．(2)生态系统是指在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体．生态系统包括非生部分和生物部分．装置中既有非生物部分：河水、泥沙、光等，又有生物部分：水草、小鱼、微生物等，符合生态系统的概念．作为模拟“温室效应”的一组对照实验，要保证变量了的惟一性，尽量减少其他因素对实验结果的干扰，所以除了二氧化碳的浓度不同外，两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同，这样得出的结论也令人信服．(3)实验一段时间后，如果B内的温度比A内高，说明含有高浓度二氧化碳的气体，能够导致气温的升高，则可证明“温室效应”会导致气温上升．(4)为了减缓“温室效应”，人类应倡导低碳生活．作为一个中学生，应当从自身做起．一、做“节能减排”的宣传者．二、做“节能减排的实践者”：①购买简单包装的商品，用布袋代替塑料袋②减少喝瓶装水和饮料③随手关灯，使用节能电器④重复使用纸张，双面打印⑤外出时步行或乘坐公共交通工具⑥亲近大自然，参加植树造林活动．故答案为：(1)A；(2)生态系统；一致(相同)；(3)高；(4)随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可) ．。