【吹尽狂沙系列】高考语文 文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹 郑玄字康成素材
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【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹晏王旦,字子明,大名莘人素材晏王旦,字子明,大名莘人.太平兴国五年,进士及第.迁通判郑州.表请天下建常平仓,以塞兼并之路.真宗即位,拜中书舍人,帝素贤旦,尝奏事退,目送之曰:“为朕致太平者,必斯人也。
”逾年,以工部侍郎参知政事.契丹犯边,从幸澶州.雍王元份留守东京。
通暴疾,命旦驰还.权留守事.旦曰:“愿宣寇准.臣有所陈.”准至.旦奏曰:“十日之闻未有捷报。
时当如何?”帝默然良久,曰:“立皇太子.”旦既至京,直入禁中,下令甚严,使人不得传播.及驾还,旦子弟及家人皆迎于郊.忽闻后有驺呵声,惊视之,乃旦也.宫禁火灾。
旦驰入.帝曰:“两朝所积,朕不妄费,一朝殆尽,诚可惜也。
”旦对曰:“陛下富有天下.财帛不足忧.所虑者政令赏罚之不当.臣备位宰府,天灾如此,臣当罢免.”继上表待罪.帝乃降诏罪己,许中外封事言得失.后有言荣王宫火所延,非天灾,请置狱劾,当坐死者百余人.旦独请曰:“始火时,陛下已罪诏天下,臣等皆上章待罪.今反归咎于人,何以示信?且火虽有迹,宁知非天谴耶?”当坐者皆免.天禧初,进位太保.寇准数短旦.旦专称准.一日,帝曰:“朕方以大事托卿,而卿疾如此.卿万一有不讳,使朕以天下事付之谁乎?。
旦曰:”知臣莫若君,惟明主择之.一再三问,不对.因曰:“试以卿意言之.”旦强起举笏曰:“以臣之愚,莫如寇准.”帝曰:“准性刚褊,卿更思其次.”旦曰:“他人,巨所不知也。
臣病困,不能久侍.”遂辞退.后旦没岁余.竞用准为相.,8.下列各句中加点词的意义.不正确...的一项是( )A.命旦驰还,权.留守事权:暂代官职B.及驾.还,旦子弟及家人皆迎于郊驾:帝王C.臣备.住宰府备:满足D.当.坐死者百余人坐:因犯……罪9.下列各组句子中加点的词意义和用法,相同的一组是( )A.①表请天下建常平仓,以塞兼并之路②故为之说。
以俟夫观人风者得焉B ①惊视之,乃旦也.②候生视公子色终不变。
杨业杨业,并州太原人。
父信,为汉麟州刺史。
业幼倜傥任侠,善骑射,好畋猎,所获倍于人。
尝谓其徒曰:“我他日为将用兵,亦犹用鹰犬逐雉兔尔。
”弱冠事刘崇,为保卫指挥使,以骁勇闻。
累迁至建雄军节度使,屡立战功,所向克捷,国人号为“无敌”。
太宗征太原,素闻其名,尝购求之。
既而孤垒甚危,业劝其主继元降,以保生聚。
继元既降,帝使中使召见业,大喜,以为右领军卫大将军。
师还,授郑州刺史。
帝以业老于边事,复迁代州兼三交驻泊兵马都部署。
会契丹入雁门,业领麾下数千骑自西陉而出,由小径至雁门北口,南向背击之,契丹大败。
以功迁云州观察使,仍判郑州、代州。
自是,契丹望见业旌旗即引去。
雍熙三年,大兵北征,以忠武节度使潘美为云、应路行营都部署,命业副之,然失利。
未几,诏迁四州之民于内地,令美以所部之兵护之。
时契丹国母萧氏与其大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万,复陷寰州。
业谓美等曰:“今辽兵益盛,不可与战。
”监军王,侁曰:“君侯素号无敌,今见敌逗挠不战,得非有他志乎?”业曰:“业非避死,盖时有未利,徒令杀伤士卒而功不立。
今君责业以不死,当为诸公先。
”将行,泣谓美曰:“此行必不利。
”因指陈家谷口曰:“诸君于此张步兵强弩,为左右翼以援,俟业转战至此,即以步兵夹击救之,不然,无遗类矣。
”美即与侁领麾下兵阵于谷口。
自寅至巳,使人登托逻台望之,以为契丹败走,欲争其功,即领兵离谷口。
美不能制,乃缘灰河西南行二十里。
俄闻业败,即麾兵却走。
业力战,自午至暮,果至谷口。
望见无人,即抚膺大恸,再率帐下士力战。
身披数十创,士卒殆尽,业犹手刃数十百人。
马重伤不能进,遂为契丹所擒,其子延玉亦没焉。
业因太息曰:“上遇我厚,期讨贼捍边以报,而反为奸臣所迫,致王师败绩,何面目求活耶?”乃不食,三日死。
1.对下列句子中加点词语的解释,错误的一项是()A.业幼倜傥..任侠,善骑射,好畋猎倜傥:不拘于俗B.业劝其主继元降,以保生聚..生聚:百姓C.由小径至雁门北口,南向..背击之南向:由南向北D.望见无人,即抚膺..大恸抚膺:拍着胸脯2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是()A.马重伤不能进,遂为.契丹所擒身死人手,为.天下笑B.帝以业老于.边事于.其身也,则耻师焉C.令美以.所部之兵护之卒以.吾郡之发愤一击D.乃.缘灰河西南行二十里良乃.入,具告沛公3.下列各句中“其"字称代内容与其他三项不同的一项是()A.尝谓其.徒曰B.业劝其.主继元降C.其.子延玉亦没焉D.时契丹国母萧氏与其.大臣耶律汉宁、南北皮室及五押惕隐领众十余万4.下列句子分别编为四组,全都表现杨业善于用兵的一组是()①善骑射,好畋猎,所获倍于人②南向背击之,契丹大败③今辽兵益盛,不可与战④今君责业以不死,当为诸公先⑤俟业转战至此,即以步兵夹击救之⑥再率帐下士力战A.①③④B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑤5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.杨业年青的时候就喜欢骑马射箭,暗用兵法运用鹰犬逐雉兔,所以每次畋猎所获得的猎物总要比同伴多一倍。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹康延孝精品素材【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹康延孝精品素材康延孝自梁奔唐,先见崇韬,崇韬延之卧内,尽得梁虚实.是时,庄宗军朝城,段凝军临河。
唐自失德胜,梁兵日掠澶、相,取黎阳、卫州,而李继韬以泽潞叛人于梁,契丹数犯幽、涿,又闻延孝言梁方召诸镇兵欲大举,唐诸将皆忧惑,以谓成败未可知。
庄宗患之,以问诸将,诸将皆日:“唐得郓州,隔河难守,不若弃郓与梁,而西取卫州、黎阳,以河为界,与梁约罢兵,毋相攻,庶几以为后图。
〞庄宗不悦,退卧帐中,召崇韬问计,崇韬日:“陛下兴兵仗义,将士疲战争、生民苦转饷者,十余年矣。
况今大号已建,自河以北,人皆引首以望成功而思休息。
今得一郓州,不能守而弃之,虽欲指河为界,谁为陛下守之?且唐未失德胜时,四方商贾,征输必集,薪刍粮饷,其积如山。
自失南城,保杨刘,道路转徙,耗亡太半.而魏、博五州,秋稼不稔,竭民而敛,不支数月,此岂按兵持久之时乎?臣自康延孝来,尽得梁之虚实,此真天亡之时也。
愿陛下分兵守魏,固杨刘,而自郓长驱捣其巢穴,不出半月,天下定矣!〞庄孝大喜日:“此大丈夫之事也!〞因问司天,司天言:“岁不利用兵。
〞崇韬日:“古者命将,凿凶门而出.况成算已决,区区常谈,岂足信也!〞庄宗即日下令军中,归其家属魏,夜渡杨刘,从郓州人袭汴,八日而灭梁.1.对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是A.康延孝自梁奔.唐奔:投奔.B.庄宗患.之,以问诸将患:担心。
C.毋相攻,庶几..以为后图. 庶几:或许。
D.虽欲指河.为界,谁为陛下守之?河:河流。
2.比较下列两组句子中加点的词语的意义和用法,判断正确的一项是①庄宗患之,以.问诸将②王尝语庄子以.好乐③人皆引首以望成功而.思休息④吾尝终日而.思矣A.①、②不同,③、④相同 B.①、②相同,③、④不同C.①、②相同,③、④相同 D.①、②不同,③、④不同3.对下列各句中加点词语称代内容的说明,不正确的一项是A.崇韬延之.卧内之:称代“康延孝〞。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹唐震字景实,会稽人素材唐震字景实,会稽人。
少居乡,介然不苟交,有言其过者辄喜。
既登第为小官,有权贵以牒荐之者,震内牒箧中。
已而干政,震取牒还之,封题未启,其人大愧。
后为他官,所至以公廉称。
咸淳中,由大理司直通判临安府。
时潜说友尹京,恃贾似道势,甚骄蹇,政事一切无所顾让。
会府有具狱将置辟,震力辨其非,说友争之不得,上其事刑部,卒是震议。
六年,江东大旱,擢知信州。
震奏减纲运米。
蠲(juān免除)其租赋,令坊置一吏,籍其户,劝富人分粟,使坊吏主给之。
吏有劳者,辄为具奏复其身。
吏感其诚,事为尽力。
所活无算。
州有民庸童牧牛,童逸而牧舍火,其父讼庸者杀其子投火中,民不胜掠,自诬服。
震视牍疑之,密物色之,得童傍郡。
以诘其父,对如初,震出其子示之,狱遂直。
擢浙西提刑。
赵氏有守阡僧甚暴横,震遣吏捕治,似道以书营救,震不省,卒按以法。
似道怒,使侍御史陈坚劾去之。
咸淳十年,起震知饶州,时兴国、南康、江州诸郡皆已归附,大兵略饶。
饶兵止十八百人,震发州民城守,昧爽(天蒙蒙亮)出治兵,至夜中始寐。
上书求援,未果。
元兵使人入饶取降款,通判万道同阴使于所部敛白金、牛酒备降礼,饶寓士皆从之。
道同讽震降,震叱之曰:“我忍偷生负国邪?”城中少年感震言,杀使者。
民有李希圣者谋出降,械置狱中。
明年二月,元兵大至。
都大提举邓益遁。
震尽出府中金钱,募有能出战者赏之。
众惧,不能战。
北兵登陴(女墙),众遂溃。
震入府中玉芝堂,其仆前请曰:“事急矣,潘江门兵未合,亟出犹可免。
”震骂曰:“城中民命皆系于我,我若从尔言不得死,城中民死,我何面目生邪?”左右不复敢言,皆出。
有顷,兵入,执牍铺案上,使震署降,震掷笔于地,不屈,遂死之。
(节选自《宋史·唐震传》略有删节) 8.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.上其事刑部,卒是.震议是:认为正确,肯定B.江东大早,擢知.信州知:主持(掌管)政事,做知府C.震不省,卒按.以法按:追究,查办D.潘江门兵未合.合:关住,关闭9.以下六句话,分别编为四组,全部表现唐震为官清正的一组是()①有言其过者辄喜②震取牒还之,封题未启③震力辨其非,说友争之不得④事为尽力,所活无算⑤震遣吏捕治⑥城中少年感震言,杀使者A.①②⑤ B. ②④⑤ C.②③⑤ D.②③⑥10.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是()A.文章叙写了唐震做官清正、不畏强权的事迹:他的一生中先后多次顶着压力办案,甚至曾因之丢官。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹张逸,字大隐素材张逸字大隐,郑州荥阳人。
进士及第,知襄州邓城县,有能名。
知州谢泌将荐逸,先设几案,置章其上,望阔再拜曰:“老臣为朝廷得一良吏。
”乃奏之。
他日引对,真宗问所欲何官,逸对日;“母老在家,愿得近乡一幕职官,归奉甘旨足矣。
”授澶州现察推官,数日,以母丧去。
服除,引对,帝又固问之,对回:“愿得京官”。
特改大理寺丞。
帝雅贤泌,再召问逸者,用泌荐也。
知长水县,时王嗣宗留守西京,厚遇之,及徙青神县,贫不自给,嗣宗假奉半年使办装。
既至县,兴学校,教生徒。
后邑人陈希亮、杨异相继登科,逸改其居曰桂枝里。
累迁尚书兵部郎中.知开封府。
有僧求内降免田税,而逸固执不许。
仁宗曰:“有司能守法,朕何忧也。
”以枢密直学士知益州。
逸凡四至蜀,谙其民风。
华阳驺长杀人,诬道旁行者,县吏受财,狱既具,乃使杀人者守囚。
逸曰:“囚色宽,守者气不直,岂守者杀人乎?”囚始敢言,而守者果服,立诛之,蜀人以为神。
会岁旱,逸使作堰壅江水,溉民田,自出公租减价以振民。
初,民饥多杀耕牛食之,犯者皆配关中。
逸奏:“民杀牛以活将死之命,与盗杀者异,若不禁之,又将废穑事。
今岁少稔,请一切放还,复其业。
”报可。
未几,卒于官。
(《宋史·张逸传》)1.下列句子中加点的词的解释;不正确的一项是A.望阙再拜日阙:皇宫。
B.及徙青神县徙:迁移。
C.逸凡四至蜀,谙其民风谙:熟悉。
D.自出公租减价以振民振;救济。
2.下列句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是A.数日,以母丧去以枢密直学士知益州B.既至县,兴学校,教生徒县吏受财,狱既具C.乃奏之,他日引对乃使杀人者守国D.自出公租减价以振民民杀牛以活将死之命3.下列句子中加线的部分的解释,不正确的一项是A.先设几案,置章其上置章其上:把奏章放在它的上面。
B.服除,引对,帝又固问之固问之:坚持问他想当什么官。
C.及徙青神县,贫不自给贫不自给:贫穷得自己不能给官府钱财。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹韩亿,字宗魏精品素材【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹韩亿,字宗魏精品素材韩亿,字宗魏,其先真定灵寿人,徙开封之雍丘。
举进士,为大理评事、知永城县,有治声。
他邑讼不决者,郡守皇甫选辄属亿治之。
通判陈州,会河决,治堤费万计,亿不赋民而营筑之。
知洋州。
州豪李甲,兄死迫嫂使嫁,因诬其子为他姓,以专其赀。
嫂诉于官,甲辄赂吏掠服之,积十余年,诉不已。
亿召甲出乳医示之,冤遂辨。
迁尚书屯田员外郎。
河北旱,转运使不以实闻,亿独言岁饥,愿贷民租。
有诬其子纲请求受金者,亿请自置狱按之,事虽辨,犹降通判大名府.吴植知临江军,使人纳金于宰相王钦若,因衙吏至京师,审之,语颇泄,钦若知不可掩,执吏以闻。
诏付台①治,而植自言未尝纳金,反诬吏误以问所亲语达钦若。
亿穷治之,盖植以病惧废,金未达而事已露也。
植乃除名.并按钦若,诏释不问。
自薛奎后,亿独掌台务者逾年。
知益州。
故事,益州岁出官粟六万石,赈粜贫民。
是岁大旱,亿倍数出粟,先期予民,民坐是不饥。
又疏九升江口,下溉民田数千顷。
雏、茂州地接羌夷,蕃部岁至永康官场鬻马,亿虑其觇两川,奏徙场黎州境上。
唃厮啰与赵元昊相攻,来献捷.朝廷议加唃厮啰节制。
亿曰:“彼皆蕃臣也,今不能谕令解仇,乃因而加赏,非所以绥御四方也。
〞议遂寝.元昊岁遣人至京师,出入民间无他禁,亿请下诏为除馆舍礼之,官主贸易,外虽若烦扰,实羁防之。
知开封府范仲淹献《百官图》,指宰相吕夷简差除不平,而阴荐亿可用。
仲淹既贬,帝以谕亿。
亿曰:“仲淹举臣以公,臣之愚陛下所知;举臣以私,则臣委质以来,未尝交托于人。
〞遂除户部、参知政事。
会忻州大震,谏官韩琦言宰相王随非辅弼才,又言亿子综为群牧判官,不当自请以兄纲代之。
遂与宰相皆罢。
卒,赠太子太保,谥忠宪.亿性方重,治家严饬,虽燕居,未尝有惰容。
见亲旧之孤贫者,常给其昏葬。
(《宋史·列传第七十四》,有删节)注:①台:御史台。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹郑当时者,字庄精品素材【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹郑当时者,字庄精品素材郑当时者,字庄,陈人也。
以任侠自喜,脱张羽于厄,声闻梁、楚之间。
孝景时,为太子舍人。
每五日洗沐①,常置驿马长安诸郊,存诸故人,请谢宾客,夜以继日,至其明旦,常恐不遍.庄好黄、老之言,其慕长者如恐不见。
年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。
武帝立,稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相,至九卿为右内史.以武安侯、魏其时议,谪秩为詹事,迁为大农令。
庄为太史,诫门下:“客至,无贵贱无留门者。
〞执宾主之礼,以其贵下人。
庄廉,又不治其产业,仰奉赐以给诸公.然其馈遗人,不过算器食。
每朝,候上之间,说未尝不言天下之长者。
其推毂士及官属丞史,诚有味其言之也,常引以为贤于己。
与官属言,未尝名吏,若恐伤之。
闻人之善言,进之上,惟恐后.山东士诸公以此翕然②称郑庄.然郑庄在朝,常趋和承意,不敢甚引当否。
及晚节,汉征匈奴,招四夷,天下费多,财用益匮。
庄任人宾客为大农僦③人,多逋负。
司马安为淮阳太守,发其事.庄以此陷罪,赎为庶人.顷之,守长史。
上以为老,以庄为汝南太守.数岁,以官卒。
郑庄始列为九卿,中废,家贫,宾客益落.及居郡,卒后家无余赀财。
庄兄弟子孙以庄故,至二千石六七人焉。
太史公曰:夫以郑之贤,有势则宾客十倍,无势则否,况众人乎!下邽翟公有言,始翟公为廷尉,宾客阗门;及废,门外可设雀罗。
翟公复为廷尉,宾客欲往,翟公乃大署其门曰:“一死一生,乃知交情。
一贫一富,乃知交态.一贵一贱,交情乃见.〞郑亦云,悲夫!(节选自《史记·汲郑列传》)①洗沐,假期,犹今星期日。
②翕然,形容言论、行为一致.③僦,运送。
5、对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是〔〕A.存.诸故人,请谢宾客存:问候B.与官属言,未尝名.吏名:名称C.天下费多,财用益匮.匮:缺乏D.始翟公为廷尉,宾客阗.门阗:充满6、下列各组句子中,加点的词的意义和用法都相同的一组是〔〕A.①司马安为淮阳太守,发其.事②王之好乐甚,则齐国其.庶几乎B.①以.武安侯、魏其时议②严大国之威以.修敬也C.①常引以为贤于.己②此所谓战胜于.朝廷D.①翟公乃.大署其门曰②良乃.入,具告沛公7、下列句子分别编为四组,全都表明郑庄礼贤下士的一组是〔〕①脱张羽于厄,声闻梁、楚之间②其慕长者如恐不见③执宾主之礼,以其贵下人④推毂士及官属丞史⑤与官属言,未尝名吏,若恐伤之⑥常趋和承意,不敢甚引当否A.①③④ B.②③⑤ C.②④⑥ D.①④⑤8、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是〔〕A.郑庄喜好交友,乐于助人,每逢休假日常常在长安郊外各交通要道备置马匹,拜谢宾朋,往往通宵达旦.B.每次上朝,遇到有向皇上进言的机会,他说的都是称赞天下年高望重的人,并推荐贤士和属下的丞史.C.郑庄喜好黄帝、老子的学说,受其影响,在朝廷议事时,常常随声附和,迎合皇上意旨,从不随便说是论非.D.郑庄为官廉洁,平时完全依靠俸禄和赏赐来结交朋友,虽官至九卿,死后家里没有剩余的财物。
汪立信咸淳十年,大元兵大举伐宋,似道督诸军出次江上,以立信为端明殿学士、沿江制置使、江淮招讨使,俾就建康府库募兵以援江上诸郡。
立信受诏不辞,即日上道,以妻子托爱将金明,执其手曰:“我不负国家,尔亦必不负我。
”遂行。
与似道遇芜湖,似道拊立信背哭曰:“不用公言,以至于此。
”立信曰:“平章、平章,瞎贼今日更说一句不得。
”似道问立信何向。
曰:“今江南无一寸干净地,某去寻一片赵家地上死,第要死得分明尔。
”即至,则建康守兵悉溃,而四面皆北军。
立信知事不可成,叹曰:“吾生为宋臣,死为宋鬼,终为国一死,但徒死无益耳,以此负国。
”率所部数千人至高邮,欲控引淮汉以为后图。
已而闻似道师溃芜湖,江汉守臣皆望风降遁。
立信叹曰:“吾今日犹得死于宋土也。
”乃置酒召宾佐与诀,手为表起居三宫,与从子书,属以家事。
夜分起步庭中,慷慨悲歌,握拳抚案者三,以是失声,三日扼吭而卒。
《宋史?汪立信传》l.下列句子中加点的词语在文中的意思,与现代汉语相同的一项是A.俾就建康府库募兵以援江上诸郡。
B 不用公言,以至于此。
C.欲控引淮汉以为后图。
D.夜分起步庭中2.下列各组句子中加点的词的意义和用法,不相同的一组是A.① 以妻子托爱将金明② 秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。
B.① 执其手曰:“我不负国家,尔亦必不负我。
”遂行。
②(成名)为人迂讷,遂为猾胥报充里正役。
C.① 终为国一死,但徒死无益耳。
② 但欲求死,不复顾利害。
D.① 乃置酒召宾佐与诀。
② 曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
3.下列各句括号中是补出的省略成分,正确的一项是A.(似道)俾就建康府库募兵以援江上诸郡。
B.(妻子)执其手曰:“我不负国家,尔亦必不负我。
”C.(似道)率所部数千人至高邮。
D.(从子)三日扼吭而卒。
4.下列各个句子在文中的意思,正确的一项是A.似道督诸军出次江上——似道带领军队按次序从江上出兵B,立信受诏不辞——汪立信接受诏命,—毫不推辞C,则建康守兵悉溃——那么建康守兵已知道失败D.江汉守臣皆望风降遁——江汉守臣根据具体情况都放下了武器5.以下句子分别编为四组,能够表现汪立信忠心卫国的一组是①立信受诏不辞②不用公言,以至于此③某去寻一片赵家地上死④率所部数千人至高邮⑤慷慨悲歌,握拳抚案者三A.①② B.②③⑤ C.③④⑤ D.①④6.下列叙述不符合原文意思的一项是A.本文段写了汪立信“受诏”“上道”“立志为国捐躯”“至高邮”的言或行,或详写,或略写,塑造了汪立信忠心爱国的形象。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹袁聿修,字叔德素材袁聿修,字叔德,陈郡阳夏人。
性深沉有鉴识,清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔休所赏识。
年十八,领本州中正。
寻兼尚书度支郎,仍历五兵、左民郎中。
天统中,除信州刺史,即其本乡也,时人荣.之。
为政清靖,不言而治,长吏以下,爰逮鳏寡孤幼,皆得其欢心。
武平初,御史普出过落缭州,梁、郑、兖、豫,疆境连接,州之四面,悉有举劾,御史竟不到信州,其见知如此。
及解代还京,民庶道俗,追别满道,或将酒脯,涕泣留连,竞欲远送。
还京后,州民郑播宗等七百余人请为立碑,敛缣布数百匹,托中书侍郎李德林为文以纪功德。
府省为奏,敕报.许之。
聿修少平和温润,素流之中,最有规检。
以名家子历任清华,时望多相器待,许.其风鉴。
在郎署之日,值赵彦深为水部郎中,同在一院,因成交友,彦深后被沙汰停秩,门生黎藿,聿修独以.故情,存问来往。
彦深任用,铭戢甚深,虽人才无愧,盖变由其接引。
为吏部尚书以后,自以物望得之。
在官廉谨,当时少匹。
魏、齐世,台郎多不免交通饷遗,聿修在尚书十年,未受升酒之馈。
尚书邢劭与聿修旧款,每于省中语戏,常呼聿修为清郎。
太宁初,聿修以太常少卿出使巡省,仍命考校官人得失。
经历兖州,时邢劭为兖州刺史,别后,遣送白(chóu,丝织品)为信。
聿修退不受,与邢书云:“今日仰过,有异常行,瓜田李下,古人所.慎,多言可畏,譬之.防川,愿得此心,不贻厚责。
”邢劭忻然领解,报书云:“一日之赠,率而.不思,老夫忽忽,意不及此,敬承来旨,吾无间.然。
弟为清郎,今日复作清卿矣。
”1.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()A.即其本乡也,时人荣.之B.府省为奏,敕报.许之报:报告C.时望多相器待,许.其风鉴许:称赞D.敬承来旨,吾无间.然答案 B2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是()A.①聿修独以.故情,存问来往②具以.沛公言报项王B.①一日之赠,率而.不思②一宫之间,而.C.①瓜田李下,古人所.②朝济而夕设版焉,君之所.D.①多言可畏,譬之.②师道之.不传也久矣答案C3.下列各组句子中,全都表现袁聿修在官廉谨的一组是()①清净寡欲,与物无竞,深为尚书崔休所赏识②肀修退不受,与邢书云④在尚书十年,未受升酒之馈⑤御史竟不到信州,其见知如此⑥瓜田李下,古人所慎A.①③⑤B.①②③C.②④⑥D.④⑤⑥答案 C4.下列对原文的叙述分析,不正确的一项是()A.袁聿修出身于名门,自幼清净寡欲,与世无争,受到赏识。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹乐广精品素材【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹乐广精品素材乐广字彦铺,南阳清阳人也.父早卒,广孤贫,侨居山阳,寒素为业,人无知者。
性冲约,有远识,寡嗜欲,与物无竞。
尤善谈论,每以约言析理,以厌人之心,其所不知,默如也。
王戎为荆州刺史,乃荐为秀才。
后辟太尉掾,转太子舍人。
尚书令卫瓘,见广而奇之,曰:“自昔诸贤既没,常恐微言将绝,而今乃复闻斯言于君矣。
〞命诸子造焉,曰:“此人之水镜,见之莹然,若披云雾而睹青天也。
〞王衍自言;“与人语甚简至,及见广,便觉己之烦。
〞出补元城令,迁中书侍郎,转太子中庶子,累迁侍中、河南尹。
尝有亲客,久阔不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。
〞于时河南厅事壁上有角,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处,谓客曰:“酒中复有所见不?〞答曰:“所见如初。
〞广乃告其所以,客豁然意解,沉疴顿愈。
卫玠总角时,尝问广梦,广云是想。
玠回:“神形所不接而梦,岂是想邪!〞广曰;“因也。
〞玠思之经月不得,遂以成疾。
广闻故,命驾为剖析之,玠病即愈。
广叹曰:“此贤胸中当必无膏肓之疾!〞广所在为政,无当时功誉,然每去职,遗爱为人所思。
凡所论人,必先称其所长,则所短不言而自见矣。
人有过,先尽弘恕,然后善恶自彰矣。
先是河南官舍多妖怪,前尹多不敢处正寝,广居之不疑。
尝外户自闭,左右皆惊,广独自若.顾见墙有孔,使人掘墙,得狸而杀之,其怪亦绝.〔《后汉书·乐广传》〕1.下列句子中加线词语的解释,不正确的一项是A.性冲约,有远识冲约:谦和节俭。
B.尝有亲客,久阔不复来亲客:亲属客人.C.沉疴顿愈沉疴:长久而重的病。
D.前尹多不敢处正寝正寝:住屋的正室。
2.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一项是A.每以约言析理,以.厌人之心玠思之经月不得,遂以.成疾B.王戎为荆州刺史,乃.荐为秀才而今乃.复闻斯言于君矣C.久阔不复.来,广问其故复.置酒于前处D.广问其.故,答曰广乃告其.所以4.下列句子括号中是补出的省略成分,正确的一项是A.〔王衍〕与人语甚简至,及见广,便觉己之烦。
【吹尽狂沙系列】高考语文文言文阅读精选精练系列之人物传记精粹郑玄字康
成素材
郑玄字康成.北海高密人也。
玄少为蔷夫,得休归,常诣学官,不乐为吏,父数怒之,不能禁。
遂造太学受业,师事京兆第五元先,始通《公羊春秋》、《九章算术》。
又从东郡张恭祖受《礼记》、《左氏春秋》、《古文尚书》。
以山东无足问者,乃入西关。
因.涿郡卢植.事扶风马融。
融门徒四百奈人,升堂进者五十余生。
融素骄贵,玄在门下,三年不得见,乃使高业弟子传授于玄。
玄日夜寻.诵,未尝怠倦。
会融集诸生考论图纬,闻玄善算,乃召见于楼上,玄因从质诸疑义,问毕辞归。
融喟然谓门人
日:“郑生夸去,吾道东臭。
”
玄自游学,十奈年乃.归乡里。
家贫,客耕东莱.学徒相随已数百千人。
乃党事起,乃与同郡孙嵩等四十奈人
俱被禁锢.递隐修经业,杜门不出。
灵帝末,党禁解,大将军何进闻而辟之。
州郡以进权戚,不敢违意,遂迫胁玄.不得已而诣之。
进为.设几杖,礼待甚优。
玄不受朝服,而以幅巾见。
一宿逃去。
后将军袁隗表为侍中,以父丧不行。
国相孔融深敢于.玄,屣履造门。
时大将军袁绍总共冀州,遣使要玄,走会宾客,玄最后至,乃延.升上坐。
绍客多豪俊,并有才说,见玄儒者,未以通人许之,竞设异端,百家互起。
玄依方②辩对。
咸出问表,莫不嗟服,时汝南应劭亦归于绍,因自赞.曰:“故泰山太守应中远.北面称弟子何如?”玄笑曰:“仲尼之门考以四科,回、赐之徒不称官阀.。
”劭有惭色。
绍乃举玄茂才,表为左中郎将,皆不就。
公车征为大司农,给安车一乘,所过长吏送迎。
玄乃以病自乞还家。
(节选自《后汉书·张曹郑列传第二十五》)
【注】①乡蔷夫:乡中小吏.掌管诉讼和收赋税。
②方:法,这里指儒家正统学说。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
A.玄日夜寻.诵寻:探究
B.乃延.升上坐延:邀请
C.因自赞.曰赞:夸耀
D.回、赐之徒不称官阀.阀;门第
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是
A.①因.涿郡卢植,事扶风马融②因.宾客至蔺相如门谢罪
B.①十余年乃.归乡里②而陋者乃.以斧斤考击而求之
C.①进为.设几杖②然此可为.智者道,难为俗人言也
D.①国相孔融深敬于.玄②故内惑于.郑袖.外欺于张仪
8.下列各组句子中.分别表现郑玄志于治学和淡泊名利的一组是
A.①遂造太学授业,师事京兆第五元先②玄日夜寻诵,未尝怠倦
B.①玄因从质诸疑义,问毕辞归②不受朝服.而以幅巾见
C.①玄最后至,乃延升上坐②玄乃以病自乞还家
D.①见玄儒者,未以通人许之②国相孔融深敬于玄,屣履造门
9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.郑玄自幼好学,无意仕途,一心寻师问道,研究学问,先后从师于第五元先、张恭祖、马融等人.终于学有所成。
B.郑玄游学十多年后回家,因为家境贫穷,只好到东莱为别人佣耕,即便这样,追随他学习的学生也有成百上千了。
C.郑玄因为大将军何进是当权者的外戚,不敢违意,不得已应召,但他只是以普通儒生的身份拜见何进,且住了一夜就逃跑了。
D.郑玄被袁绍举荐为茂才,并被上表推荐为左中郎将,他都没有就任;朝廷征召他为大司农,他却借口有病自请回家。
10.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)以山东无足问者,乃入西关。
(3分)
译文:
(2)玄因从质诸疑义,问毕辞归。
(3分)
译文:
(3)玄依方辩对,咸出问表,皆得所未闻,莫不嗟服。
(4分)
译文:
6.C(赞:引荐)
7.A(都是介词,经由,通过。
B项,①副词,才;②副词,竟然。
C项,①介词,替给,⑦介词,向。
D 项,①介词,对;②介词,被)
8.B(A项.①②都表现郑玄志于治学。
C项.①是说因郑玄才高而被袁绍请到上座·没表现志于治学。
D 项,①陈述的是袁绍宾客对郑玄的印象,不表现郑玄志于治学)
9.C(“郑玄因为大将军何进是当权者的外戚,不敢违意”错,应为州郡长官因为不敢违背何进的意旨.就逼迫威胁郑玄,郑玄不得已前去应召)
10.(1)郑玄认为在山东没有值得求教的人,于是他往西人关。
(3分。
重点词语——以:以为,认为,翻译成“因为”也可;无足:不值得;西:往西,向西——每处1分)(2)郑玄趁机向马融请教各种疑难问题,问完之后就告辞回家。
(3分。
重点词语——质:询问,请教;疑义:疑难问题;辞:告别——每处1分)(3)郑玄依照儒家学说答辩应对,内容都超出了问题本身,大家都得到了闻所未闻的知识,没有人不慨叹佩服。
(4分。
重点词语—辩对:答辩应对;出:超出;表:外,这里指比同题本身更深广的内容;嗟服:慨叹佩服—每处1分)
【参考译文】
郑玄,字康成,北海高密人。
郑玄年轻时在乡里做掌管诉讼和收赋税的小吏,每逢休假回家,常常到学校里读书,不喜欢做官吏。
父亲为此多次发火,也不能制止他。
郑玄于是到京城太学去学习,拜京兆人第五元先为师,开始掌握《公羊春秋》,《九章算术》。
后又跟从东郡人张恭祖学习《礼记》、《左氏春秋》、《古文尚书》等。
因为在山东没有值得求教的人,于是他往西人关。
避过涿郡的卢植,拜扶风人马融为师。
马融有门徒四百余人,而能够进入厅堂听他亲自讲课的仅五十余人。
马融平素骄傲自负,郑玄拜在他门下.三年都不能见他一面,马融只是让自己的高材生给郑玄授课。
郑玄日夜探究、诵习,从未有过丝毫懈怠厌倦。
有一次遇上马融召集门生研讨图纬,听说郑玄善于计算,于是在楼上召见他。
郑玄趁机向马融请教各种疑难问题,问完之后就告辞回家。
马融很有感触地对学生们说:“郑玄现在离开了.我的学问到东方去了。
”
郑玄独自出外游学,十多年才回到家乡。
学生已经有成百上千了。
家境贫困,郑玄在东莱为人佣耕,这时跟随他学习的他就和同乡孙嵩等四十多人都被禁止做官从政。
于是郑玄就埋头研习经学,闭门不出。
汉灵帝末年,党禁解除,大将军何进听说郑玄很有才能便征召他。
州郡长官因为何进是当权的外戚,不敢违背他的意旨,于是逼迫威胁郑玄,郑玄不得已前去应召。
何进为他准备了几案和手杖,礼遇十分优厚。
郑玄没有接受朝服,只穿戴普通人服饰来拜见何进。
住了一夜就逃走了。
后来将军袁隗上表推荐他担任恃中,他因为父亲去世没有就任。
国相孔融非常敬重郑玄,急急忙忙到他家拜访。
当时大将军袁绍在冀州统领大军,派使者邀请郑玄,袁绍大会宾客,郑玄最后才到,就被请到上座。
袁绍的客人大多是俊秀豪杰,各有才气而善辩,他们看见郑玄是个儒生,不认为郑玄是个学识渊博的人,大家竞相设置一些怪异的问题,各种学派的观点交替提出。
郑玄依照儒家学说答辩应对,内容都超出了问题本身,大家都得到了闻所未闻的知识.没有人不慨叹佩服。
当时汝南人应劭也归顺了袁绍,他自我引荐说:“前泰山郡太守应中远,想做您的学生,怎么样?”郑玄笑着说:“孔子的弟子,要考(德行、言语、平事、文学)四种科目,颜回,子贡这些学生向来不称自己的官衔和门第。
”应劭面露惭愧神色。
于是,袁绍举荐郑玄为茂才,上表推荐出任左中郎将,郑玄都不去就任。
后来朝廷征召他为大司农,送给他一辆安车,(规定)郑玄经过的地方主管官吏都要亲自迎送。
郑玄却借口有病请求回家。