学校领导巡课记录表

.精选范本凌志学校领导巡课制度为深入落实市县教育局的有关文件精神，加强我校的课堂教学常规管理，使之逐步走向规范化、科学化，特制定本制度。

一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。

二、巡课内容：1、检查教师执行教学计划情况。

要求按课程表上课，不许擅自换课或不上课。

2、检查课堂教学情况。

要求上课教师能运用各种教学方法调动所有学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。

并能做到按时上课，不迟到，不早退，不拖堂。

3、检查教师板书情况。

上课板书要求端正、整洁、美观。

4、检查教师对学生课堂常规训练情况。

要求学生听讲、坐姿、举手、握笔书写等姿势要规范。

5、检查教师有无坐着上课现象。

要求教师除身体不适及特殊情况外，必须站着上课。

学生作业时，教师要巡回指导。

6、检查教师对学生体罚或变相体罚现象。

要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。

7、检查教师有无擅自离岗现象。

要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。

如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任。

对责任人学校要给予批评。

三、巡课要求：1、学校领导每天巡课至少两次，上下午各一次。

2、巡课后，对出现的问题要如实记在《巡课记录表》中，及时反馈并解决。

3、学校领导每周五交流巡课中普遍存在的问题及改进措施。

共性问题要在教职工大会上通报并提出相关意见。

4、巡课情况将纳入学期教师发展性评价中。

四、巡课问题处理办法1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。

2、在巡课时，发现学生存在的问题及时反馈给教师和班主任，必要时，校长亲自找学生谈话。

发现教师存在的问题，结合抽查教师的备课笔记、作业批改札记情况，及时与教师谈话，督促其限期改正。

3、凡发现教职工在岗或上课时有重大责任问题，学校将根据管理规定进行处理，并及时向教职工公示。

20 —20 学年度第学期巡课情况记录簿XX中学教务处XX中学巡课制度为了抓好教学常规管理，更好的落实过程管理，深入了解教师的课堂教学状况，掌握学生的学习、纪律情况，巩固优良的教风与学风，聚焦细节管理，提升管理品质。

教务处将执行巡课制度，使我校的课堂教学常规管理逐步走向规范化、科学化，特制定本制度，现将有关事项说明如下：一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。

二、巡课内容：1．检查教师上课、自修到岗情况：要求按课程表上课，未经教务处允许不擅自调课 ,课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。

2．检查教师上课情况：要求不坐着上课，不体罚、不变相体罚学生，不准在课堂上使用手机或其他通讯工具，要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。

3．检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。

4．检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。

5．检查教师有无擅自离岗现象。

要求上课时，不干与教学无关的事，不得擅自离开岗位。

如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任，对责任人学校要给予批评和处理。

6．检查课堂教学是否存在异常情况等。

三、巡课要求：1.每次巡课都要做好记录，及时对课堂教学情况进行描述，记录的文字和反映的问题要客观、具体。

2.巡课过程如发现重大、亟待解决的问题，巡课教师应在第一时间向教务处及学校领导汇报。

四、巡课办法每天上下午随机各巡课一次，晚上自修巡一次，填好巡课抽查记录表。

五、巡课人员由教务负责人安排教学辅助人员巡课。

教务处主任、副主任及当日值班领导负责巡课抽查。

注：巡视结果作为对教师绩效评价考核中的重要依据。

教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期教务处巡课情况记录表20 —20 学年度第学期。

学校长巡课及行政值班制度范文一、学校长巡课制度为了监督和改进教学工作，提高教学质量，学校特制定学校长巡课制度，具体内容如下：1. 巡课目的（1）监督教师的教学质量，及时发现和解决教学问题。

（2）了解学生的学习情况和教育教学需求，为学校的教学改革调整提供参考。

2. 巡课时间每学期至少进行两次学校长巡课，每次巡课时间一般为半天。

3. 巡课内容（1）教学观摩：校长会选择不同班级的不同学科进行观摩，以了解教师的教学方法和教学效果。

（2）教学评价：校长会对教师的教学效果进行评估，包括教学目标的达成情况、学生的学习积极性和兴趣、教学内容是否合理等方面的评价。

（3）教学指导：校长会针对教师的教学问题进行指导，提出改进意见和建议。

4. 巡课流程（1）准备工作：校长事先与被巡课教师约定好巡课时间和地点。

（2）巡课进行：校长到达教室后，会向学生和教师介绍巡课目的和内容，然后进行观摩和评价。

（3）巡课总结：巡课后，校长将与被巡课教师进行沟通，总结巡课的收获和问题，并提出改进意见和建议。

（4）巡课记录：校长会将每次巡课的情况进行记录，作为学校教学改进的参考依据。

5. 巡课结果处理（1）表扬奖励：对于巡课时发现的优秀教师和教学案例，校长会给予表扬和奖励。

（2）问题解决：校长会积极解决教学问题，并提供相应的培训和指导。

（3）成果分享：校长会将巡课的成果与学校教师分享，以促进教师之间的交流与学习。

二、行政值班制度为了保障学校各项行政工作的正常运转，学校特制定行政值班制度，具体内容如下：1. 值班周期学校将按照星期制度进行值班，每周值班的人员需要轮流担当。

2. 值班内容（1）接待来访者：值班人员需接待校外来访者，了解来访原因，并提供相应帮助和解答。

（2）处理突发事件：值班人员需及时响应校内突发事件，组织相关人员进行处理并报告学校领导。

（3）管理公共设施：值班人员需负责管理学校公共设施的使用和维护，确保设施的正常运转。

（4）协助教学工作：值班人员需协助教师和学生处理教学过程中的突发问题，提供相应支持和帮助。

学校安全巡查表格在学校安全管理中，安全巡查是保障师生安全的一项重要工作。

为了确保学校的安全工作能够有条不紊地进行，制定一份完善的学校安全巡查表格是非常必要的。

本文将从巡查表格的内容、形式以及使用意义等方面进行阐述。

一、巡查表格的内容一个完善的学校安全巡查表格应包括以下几个方面的内容：1.学校基本信息：包括学校名称、地址、联系方式等基本信息，以便于标识和识别。

2.巡查日期和时间：记录巡查的具体日期和时间，方便后续回溯和统计。

3.巡查人员：填写进行巡查的人员姓名、职务等信息，确保巡查人员清晰明确。

4.巡查区域：明确需要巡查的学校区域，如教学楼、操场、食堂、宿舍等。

5.巡查内容：列举需要注意巡查的重点内容，如校园环境、消防设施、电器使用等。

6.巡查项：具体列出需要巡查的项目和细则，如校园周边是否安全、教室门窗是否完好、消防器材是否齐全等。

7.巡查结果：清晰记录巡查中发现的问题和隐患，如漏电、物品堆放不当等，并及时登记。

8.处理措施：针对巡查中发现的问题，提出相应的处理措施，并记录处理进展情况。

9.整改情况：记录问题的整改情况，包括整改的时间、责任人以及验收情况。

二、巡查表格的形式学校安全巡查表格可以采用电子版或者纸质版，具体形式根据学校的实际情况选择。

电子版巡查表格可以通过邮件、即时通信工具等进行传输，便于存档和快速查阅；纸质版巡查表格则便于随身携带、实地填写。

无论是电子版还是纸质版，巡查表格应结构清晰，内容明确，同时留有足够的空白区域方便巡查人员填写相关信息。

三、巡查表格的使用意义学校安全巡查表格的制定和使用有着重要的意义：1.标准化管理：通过统一的巡查表格，可以帮助学校建立起一套完整的、标准化的巡查流程和管理制度，从而确保巡查工作的规范性。

2.便于追溯和分析：巡查表格记录了每一次巡查的具体情况和发现的问题，方便后续的追溯和分析，以便及时采取相应的整改措施。

3.提升效率：巡查表格可以明确巡查的重点和内容，避免遗漏，同时也减少了巡查人员的主观判断，提高巡查效率。

阜平县台峪乡中心校学校领导巡课制度为了加强学校的教学常规管理，更好地落实学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风、学风的良性循环，以促进教育教学质量的稳步提升，学校将实行领导巡课制度。

现结合学校教学常规管理相关要求，特制定《学校领导巡课制度》。

一、巡课的目的建立和实行巡课制度，就是要加强落实教学常规的过程管理，更好地落实“学校以教学为中心，教学以课堂为中心，课堂以学生为中心”的新课程理念，让理念回归课堂，让课堂展示理念，逐步使学校教育教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，为学校的常规管理注入新的活力。

二、巡课的内容1、检查教师执行教学计划情况教师是否按课程表上课，不许擅自换课或不上课。

2、检查教师到岗情况早晚自习，值班教师是否及时到位；教师是否按规定进行侯课；上课铃响后，任课老师是否及时进入所在班级；学生是否在教室内静坐等候；是否有滞留个别学生辅导而影响其他课程学习的现象；教师是否有上课迟到或下课拖堂现象。

3、检查教师有无擅自离岗现象要求上课时，不干与教学无关的事，不准接打电话，不得脱岗或中途离开岗位。

如因教师工作失职，造成学生安全事故，任课教师要负担全部责任，并给予全校通报批评。

4、检查教师有无坐着上课现象要求教师除身体不适及特殊情况外，必须站着上课。

学生作业时，教师要巡回指导。

5、检查教师有无有悖师德情况教师是否有对学生体罚或变相体罚现象。

要求教师上课时不准让学生长时间站立，更不准让学生站在教室外面。

6、课堂组织情况上课时，教师是否对学生放任自流；学生上课是否做和上课无关的事情；是否有打瞌睡现象或随便和四周同学讲话、吵闹等现象。

要求任课教师能运用各种教学方法调动所有学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。

7、检查教师板书情况上课板书要求端正、整洁、美观。

8、检查教师对学生课堂常规训练情况要求学生听讲、坐姿、举手、握笔书写等姿势要规范。

大学领导巡课制度[完整版]1. 引言本文档旨在介绍大学领导巡课制度的完整内容。

巡课制度是一项重要的管理措施，旨在提高大学教育质量和学生研究效果。

本制度的目标是加强领导对教学工作的监督和支持，促进教师教学水平的提升，并为学校提供持续改进的机会。

2. 巡课目的大学领导巡课的主要目的有以下几点：- 监督教师的教学质量和教学行为，确保教师按照学校教学要求进行教学；- 支持教师的教学工作，为他们提供必要的指导和帮助，促进教学效果的提升；- 发现教学中存在的问题和困难，并及时提出解决方案，促进教学改进；- 了解学生对教学的反馈和需求，为学校的教学决策提供参考。

3. 巡课程序大学领导巡课的程序如下：3.1 巡课计划安排每学期开学前，学校领导将制定巡课计划安排，包括巡课的时间、地点和巡课人员名单。

巡课计划应根据学校的教学工作需要和巡课人员的特长进行合理安排。

3.2 巡课准备工作- 巡课人员应提前了解要巡课的教师授课内容和教学进度；- 巡课人员应准备好巡课记录表格，记录教学过程中的观察结果；- 巡课人员应确保巡课过程中不会干扰教学秩序。

3.3 巡课实施- 巡课人员按照计划前往指定的教室进行巡课；- 巡课人员应全程观察教学过程，包括教师的教学态度、教学方法、课堂互动等方面；- 巡课人员可以与教师和学生进行交流，了解他们对教学的感受和评价；- 巡课人员应将观察结果记录在巡课记录表格中。

3.4 巡课评估和反馈- 巡课人员应将巡课记录表格提交给学校领导，供其评估教师的教学质量；- 学校领导应根据巡课结果，给予教师相应的肯定和激励，或提出改进意见；- 巡课人员可以向教师提供巡课反馈，指导其改进教学方法和策略。

4. 巡课结果利用巡课结果的利用方式如下：- 学校领导应将巡课结果作为教学质量评估的重要依据，对教师进行奖惩和绩效考核；- 学校领导可以将巡课结果汇总分析，发现教学中的普遍问题，并制定相应的教学改进计划；- 巡课结果还可以作为学校教学改革和发展的参考，促进教学质量的提升和学生的综合素质发展。

学校巡课记录引言概述：学校巡课是一项重要的教学管理工作，旨在提高教学质量和教学效果。

通过巡课记录，学校可以了解教师的教学情况，发现问题并及时采取措施进行改进。

本文将从巡课目的、巡课内容、巡课方式、巡课记录和巡课总结等五个部分详细阐述学校巡课记录的重要性和实施方法。

一、巡课目的：1.1 了解教师的教学情况：通过巡课记录，学校可以全面了解教师的教学水平、教学方法和教学效果，为教师提供个性化的教学指导和培训。

1.2 发现教学问题：巡课记录可以帮助学校及时发现教学中存在的问题，如教师讲解不清晰、教学内容不准确等，以便及时采取措施加以改进。

1.3 促进教师交流与合作：通过巡课记录的分享和讨论，教师可以相互学习借鉴，促进教学经验的交流与分享，提高整个学校的教学水平。

二、巡课内容：2.1 教学准备情况：巡课记录应包括教师的教学准备情况，如教案的设计、教材的使用等，以评估教师的教学准备程度。

2.2 教学过程观察：巡课记录应详细记录教学过程中的观察内容，如教师的教态、学生的参与度、教学方法的多样性等，以评估教师的教学效果。

2.3 学生学习情况评估：巡课记录应包括对学生学习情况的评估，如学生的学习态度、学习成绩等，以评估教师的教学效果和学生的学习情况。

三、巡课方式：3.1 随机巡课：学校可以采用随机巡课的方式，通过抽取不同时间段和不同科目的教师进行巡课，以确保巡课的客观性和全面性。

3.2 领导巡课：学校领导可以进行巡课，通过巡课记录对教师进行评估和指导，提高教师的教学水平。

3.3 同行巡课：学校可以组织同科目或同年级的教师进行相互巡课，通过交流和互相评估，提高教师的教学水平和团队合作能力。

四、巡课记录：4.1 记录要详细：巡课记录要详细、客观，包括教师的教学准备情况、教学过程观察和学生学习情况评估等内容。

4.2 记录要准确：巡课记录要准确反映教师的教学情况，避免主观臆断和片面评价。

4.3 记录要及时：巡课记录要及时整理和反馈给教师，以便教师及时了解自己的教学情况并进行改进。

连云港外国语学校巡课制度一、指导思想：为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，大力推进“建构式生态课堂”，促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，学校将从2012年12月起实行巡课制度。

二、巡课的意义为了狠抓教学常规管理，规范教师教学行为，推行“巡课制”。

巡课人员由教务处工作人员会同年级主任、助理担任。

巡课项目分为课前准备、课表执行、课堂行为、课堂纪律等四大方面。

为落实巡课制度，增强巡课的可操作性，学校还根据巡课内容设计和印制了巡课检查记录表，制定了巡课安排表等。

巡课中，不求面面俱到，但求有的放矢，发现亮点，查找问题，及时评点，禁纠并举。

三、巡课的内容1.巡视人员应检查教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。

巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。

是否有私自调换、挤占其他课程的现象，是否有脱岗或中途离开课堂现象。

2.巡视人员应检查老师课堂教学常规，老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学,是否有体罚和变相体罚学生现象,是否在课堂中做与教学无关的事情。

3.巡视人员应检查班级课堂纪律。

巡课人员应检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5分钟左右。

课堂纪律情况主要巡查学生是否做和上课无关的事情，是否随便讲话、吵闹。

教师是否对学生放任自流及是否有其他课堂违纪现象。

4.巡视人员应关注教师在推进“建构式生态课堂”活动中是否组织学生互动交流，是否让学生通过交流展示等方式共享学习成果。

5. 巡视人员关注教师是否在课堂中积极践行“先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”的建构式生态课堂的教学理念。

6.巡课人员应每天上午、下午各巡视一次，每节课巡课两次，可以重点巡视薄弱班级、薄弱学科和薄弱教师，每次巡视时间不得少于15-20分钟，并且认真填写巡课记录表，及时与相关老师反馈情况.附巡课人员安排表七年级巡课人员安排带班领导：赵大中八年级巡课人员安排带班领导：郝志刚九年级巡课人员安排带班领导：王明伟连云港外国语学校巡课记录表巡课人员一、巡课的内容： 1.上课老师是否到位。