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《我给图像添文字》德育课例一、教材版本义务教育山东省小学课本《信息技术》泰山出版社第二单元巧手变出新花样第七课《我给图像添文字》二、教学目标的确立过程1、教材分析：本节课的主要内容有三个：一是为图像添加标题文字；二是给照片设计对话；三是添加文本的艺术效果。
通过前两节课的学习，学生已经掌握了利用ACDSEE软件对图像进行大小、裁剪、旋转等基本的操作方法。
本节课的内容是运用添加文本的功能为图像添加文字信息，对图像进行深加工，培养学生的信息素养，因此，本节课一是要培养学生根据实际需求为图像添加文字信息的动手能力；二是要培养学生扩充信息容量的意识及对图像信息认真观察、合理想像的能力；三是要培养学生的审美和鉴赏能力，引导学生正确理解文字与图像的主次关系。
2、学情分析：五年级的小学生普遍具有对新鲜事物的求知探索欲望强烈，喜欢模仿动手操作能力强等特点。
而对于本节课的所讲的文字来说，学生是最熟悉不过的了，他们每天都在接触使用文字，这是他们的优势所在，但如何在图像上添加文字，对于学生来说是比较陌生的，他们还存在着许多需要学习探究的地方，比如说：①如何为图像添加上贴切形象的文字；②如何给文字设置格式会更好看一些；③把添加的文字放在图片的什么位置才不会喧宾夺主等等一系列的问题，这些都是不少学生所欠缺的，因此针对此特点，把上面的这些内容，做为上课过程中重点强调和讲解的内容。
3、自我背景性经验剖析：从教17年，一直从事的是计算机教学工作，对课堂的教学积累了丰富的经验，针对小学生的爱模仿、善于探究新知识的特点，在课堂教学中，经常采用任务驱动法、小组讨论法、课件展示法及操作演示法对学生进行授课。
三、教学过程【教学目标】1.知识与技能目标（1）掌握为图像添加标题性文字信息（2）掌握为图像添加气泡文字信息（3）掌握为图像添加特效文字信息2、方法与过程目标（1）培养学生的动手能力和自主学习的能力；（2）培养学生的发现问题和解决问题的能力。
泰山版五年级信息技术上册教案第7课：我给图像添文一、教学目标1.了解图像与文本的组合应用；2.学习添加文本到图片的方法；3.能够用图像和文本组合设计简单的宣传海报。
二、教学重难点1.添加文本到图片；2.图像与文本的协调组合。
三、教学内容1.图像与文本的组合应用；2.添加文本到图片的方法；3.用图像和文本组合设计简单的宣传海报。
四、教学流程1. 引入新课今天我们将学习如何把图片和文本进行组合，让图片更加生动有趣。
你们平时看书、看电视的时候，是否有看到过这样的图片呢？（出示带文字的图像，并引导学生进行讨论）这些图像可能是宣传海报、产品广告等，这些文本和图像的组合设计，都需要一定的技巧和方法，今天我们就来学习这方面的知识。
2. 讲解添加文本到图片的方法•步骤一：打开PPT或画图等软件，选择要添加文本的图片。
•步骤二：点击插入文字框或者直接在图片上添加文字。
•步骤三：选择好文字的字体，字号和颜色，进行排版和布局。
•步骤四：将文本与图片进行协调组合，调整大小和位置，使得文本和图片互相补充，突出重点。
3. 操作练习（1）选择一张图片，添加文本，设计一份学校宣传海报。
（2）分享和讨论，评选出最佳作品。
4. 课后作业用图像和文本组合设计一份自己喜欢的海报，并写出设计思路。
五、教学反思通过本节课的学习，让学生初步了解图像和文本的组合应用，学习了添加文本到图片的方法，掌握了简单海报的设计技巧。
在操作练习环节，学生积极参与，带着自己的创意进行设计，培养了他们的思维能力和创意意识。
但也发现部分学生在设计过程中排版、布局还不够合理，需要加强练习和训练，提高他们的审美水平和设计能力。
我给图形添文字教学设计一、教材分析。
1、教材的地位和作用。
本课内容为泰山版《义务教育山东省小学课本信息技术》第三册上第二单元第七课《我给图像添文字》。
教学对象是小学六年级的学生。
通过本课的教学，让学生学会给图像添加文字标题，添加人物对话，让文字更具有艺术效果，为学生今后照片的处理提供很好的帮助。
二、学生分析学生对信息技术课兴趣很浓,具有一定的信息技术素养,操作软件适应快,充分利用学生渴望成功,体现自我价值的心理,鼓励学生完成作品.三、教学目标：1、能够给图像适当的标题、人物对话等形式的文字，了解特殊效果文字的应用。
2、体验如何让图像更具说服力，培养学生综合运用图文进行信息加工的意识。
3、体验文本、图像的不同用途，提高审美能力。
教学重点：1、给图像添加文字标题。
2、为照片设计人物对话。
3、让文字更具艺术效果。
教学难点：文字信息与原有图像的和谐融合。
教学方法：任务驱动、合作探究教学准备：ACDsee软件、部分照片资源、微视频、任务单。
教学过程：一、情景导入师给同学展示几张图片。
师：同学们能看出老师给大家展示的图片主要是讲的什么内容吗？同学们能明白图片中的人物想要说些什么，做些什么吗？生交流。
师：如果照片能“说话”就好了，这样大家都能清楚地了解照片的故事。
我们怎么能让照片说话呢？对啦！给照片加上恰当的文字，这样可以让读者更准确、更全面的了解照片中包含的信息。
今天这节课我们就来学习第7课《我给图像添文字》，课件出示课题。
二、交流自主学习任务单的完成情况。
教师和学生一起交流任务单上学习任务这一版块。
三、自主学习。
任务一；观看视频1，给图片001添加标题性文字。
师：现在请同学们打开电脑桌面上文件接收柜里面的视频1，看一看如何在图片上添加文字，如果一遍看不明白，可以多看几遍，看完之后自己总结在图片上添加文字的具体步骤，并简单记录下来。
学生观看微视频做记录。
学生根据微视频1中的操作方法尝试练习：给图片添加文字——给001图片添加标题。
