下载文档原格式
教育教学辅助管理制度一、前言教育教学辅助管理制度是指学校为了提高教育教学效果，优化教学流程，规范管理行为，明确职责分工，制定的一系列管理规定和制度安排。
它是教育教学管理的基础，是学校管理工作的重要组成部分。
有效的教育教学辅助管理制度可以提高教学质量，促进学生发展，保障师生权益，维护学校正常秩序，助力学校健康发展。
二、教育教学辅助管理制度的目的教育教学辅助管理制度的目的是为了规范教学活动，提高教学效果，促进学生综合素质的全面发展。
它帮助学校建立健全的管理体系，明确工作职责，确保教学工作的顺利进行，推动学校的发展壮大。
三、教育教学辅助管理制度的内容1.教学计划制定规定学校应当根据教学大纲和学校实际情况，制定合理的教学计划。
教学计划要明确教学目标、内容、方法、评价等方面的要求，确保教学工作有条不紊地进行。
教师要按照教学计划进行教学，认真完成教学任务。
2.教学资源管理规定学校应当合理配置教学资源，确保教学设备齐全，教学材料充足。
教学资源要合理利用，创造条件为教学提供支持。
任何部门或个人不得挪用、浪费、损坏教学资源，要加强对教学资源的保护和管理。
3.教学督导监督规定学校应当建立教学督导机制，对教师进行定期检查和评估，确保教学质量。
教学督导应当具有针对性，发现问题及时解决。
同时，学校领导要关注教学督导工作，监督其开展情况，确保教学工作的顺利进行。
4.教研活动规定学校应当建立健全的教研机制，鼓励教师进行教学研究和改革，提高教学质量。
教研活动要得到学校领导的支持和重视，教研成果要及时公布和推广。
教研活动要符合学校的教学实际，推动教学工作的不断改进。
5.教育教学活动安排规定学校应当合理安排教育教学活动，确保教学工作的有序进行。
教学时间、教学内容、教学方法等方面的安排要符合学生的学习特点，促进教学质量的提高。
任何部门或个人不得擅自改变教学安排，要服从学校统一管理。
6.学生管理规定学校应当建立健全的学生管理制度，加强学生心理健康教育，促进学生个性发展。
中学使用教学辅助设备管理规定范文第一章总则第一条为规范中学教学辅助设备的使用，提高教学质量，培养学生的创新能力和实践能力，制定本规定。
第二条本规定适用于全体教师和学生在中学教学活动中使用的教学辅助设备。
第三条教学辅助设备包括但不限于计算机、投影仪、多媒体设备、实验仪器等。
第四条中学应注重教学辅助设备的建设和管理，保证设备的安全、有效、可靠和高效运行。
第五条中学应配备专门人员负责教学辅助设备的维护、操作和管理。
第六条教学辅助设备的使用应符合国家相关法律法规和中学的相关规定。
第七条学校应为教师和学生提供相应的培训，提高他们对教学辅助设备的操作能力和利用水平。
第二章设备使用规则第八条教师使用教学辅助设备应遵循以下规则：（一）合理规划课堂教学和教学辅助设备的使用，确保设备的充分利用。
（二）严禁私自将教学辅助设备用于个人或其他用途，必须遵守学校的相关规定和使用流程。
（三）禁止将教学辅助设备借给他人使用，必须自己亲自操作设备。
（四）在使用教学辅助设备前，应先检查设备的状态，确保设备运行正常和连接良好。
（五）在使用过程中，应妥善保管设备，防止设备被损坏或丢失。
（六）严禁在使用教学辅助设备时进行不良操作或违规使用，以免造成不必要的损失。
（七）使用教学辅助设备结束后，应做好设备的关闭和归位，保持教室的整洁和秩序。
第九条学生使用教学辅助设备应遵循以下规则：（一）在课堂上，应按照教师的要求正确使用教学辅助设备，不得随意操作或私自更改设置。
（二）严禁在使用教学辅助设备时进行游戏、上网或其他与学习无关的行为。
（三）在使用教学辅助设备前，应接受学校的培训，提高自己对设备的操作和利用能力。
（四）在使用过程中，应保持设备的整洁和功能完好，防止设备被损坏或丢失。
（五）应遵守学校的相关规定和使用流程，不得私自将教学辅助设备借给他人使用。
（六）使用教学辅助设备结束后，应做好设备的关闭和归位，保持教室的整洁和秩序。
第三章设备管理措施第十条学校应建立健全教学辅助设备的管理制度，包括设备购置、保养、维修、更新等各方面。
