五年级下册语文周末练习(一)
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五年级下册语文周末练习（一）
班级姓名家长签字
一、看拼音，写汉字。
tǎn yín yū mào jū jiāo 绿（）低（）（）回礼（）（）束摔（）qīnɡxīchāzuǐfēn biàn fǔmōjièshào （）（）（）（）（）
hún huánɡyìtǐxiàn rùxīn jiānɡ
（）（）（）
二、词语搭配。
茫茫的白杨树高大挺秀的冻土
小小的昆仑山银装素裹的灯火
粗壮的大戈壁斗志高昂的身影
高大的争论彻夜通明的风火山
巍峨的枝干逞凶一时的筑路大军
三、给带点的字选择正确的解释。
深：①颜色浓②开始以来经历的时间久③距离大，跟浅相反
④程度高⑤极；很⑥深入；深远
1、夜深．了，人们都进入了梦乡。
（）
2、这件衣服颜色太深．了。
（）
3、那件事产生了很深．远的影响。
（）
4、那口井特别深．。
（）
5、蒙汉情深．何忍别，天涯碧草话斜阳！（）
6、我们对他的遭遇深．表同情。
（）
四、选词填空。
可是由于尤其
1、上网冲浪可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，（）也要注意节制。
2、（）连续高温，杭州采取了人工降雨的办法以减缓旱情。
3、暑假里，小学生要特别注意人身安全，（）是在游泳时，一定要有大人带领。
五、照样子，改写句子。
例：这是一个娇嫩的小生命。
这是一个多么娇嫩的小生命呀！
1、杭州的西湖是一颗璀璨的明珠。
2、人们希望车子能停下来，希望时间能停下来。
3、我向往大熊猫的故乡。
六、根据意思写词语。
1、千里之内，全是绿色。
形容草原上绿色无边的景象。
（）
2、绿色浓郁得将要流动似的。
（）
3、细细地回忆、品味。
（）
4、天和地都呈黄色，好像一个整体。
（）
5、对人解释、说明自己的意思。
（）
七、按要求完成句子练习。
1、风火山，这只巨大的拦路虎一次次低下了高傲的头！
照样子写拟人句：
_________________________________________________________。
2、不耕耘就没有收获，不学习就不能获取知识。
换一种说法，意思不变：
____________________________________________________。
3、恶劣的天气和极度缺氧轮番身这支队伍进攻着。
改写成“被”字句：
_________________________________________________________。
4、鄂温克姑娘大方。
鄂温克姑娘稍有点羞涩。
请用关联词将两句话连成一句话：
______________________________________________________________________。
十、按课文内容填空。
1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（），天空是那么（），使我总是想（），表示我满心的（）。
在天底下，一碧（），而并不（），四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的（）绣上了白色的（）。
那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。
这种境界，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）。
2、爸爸的微笑（），脸色变得（）。
他说：“白杨树从来就这么（）。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），也不（）。
”
3、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比喻（）。
全文按照（）的思路，歌颂了（）。
十一、文句品读。
1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
”这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把
比作大花。
2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
”这里的“渲染”是指：；勾勒的意思是：；这句话说明了：。
3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你是怎样理解这句话的？
十二、课外阅读。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。
山岭上，深谷里，平原上，覆盖了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩关茫，就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊在安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从着边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马
背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑攀枝花……”
1、这篇文章是围绕这句话来写的，这句话在文中起作用。
通过阅读我感受到。
２、“矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
”这句话采用（）的手法来写。
请你运用这种手法再写出一个句子。
（）。
3、从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子。
4、“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”这句话出自《》这一首歌。
5、“偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。
”这是一个（）句。
这里把（）比做（），生动地写出了（）。
６、你还学过哪些作者描写草原的作品？请把知道的写下来。
松树的风格（节选）陶铸
①我对松树怀有敬畏之心不自今日始。
自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。
②你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏（），随处茁壮地生长起来了。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地（）地生长。
松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树（）敬意的原因之一。
③我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种（）的精神。
你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料：松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料。
④更不用说在夏天，它用自己的枝叶挡住（），叫人们在如盖的绿荫下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。
总之一句话，为了人类，它的确是做到了“（）”的地步了。
⑤要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。
1、把下面成语填在文中括号里。
自我牺牲严寒酷热粉身碎骨无忧无虑油然而生炎炎烈日
2、在文中找出下面词语的近义词。
赞颂（）健壮（）贫乏（）高尚（）
3、短文第②段写出了松树的，第③段写出了松树的
第④段写出了松树的。
一句话，松树的风格就是：
4、用“――”划出文中的排比句。
5、请根据松树的特点，仿照句子，再写一组句子。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
，，，。
