小学数学一年级《找规律》课件

找 规
律
3
拓展：
游复戏习 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 活闯动关
找 规
律
找
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
生
活
数
找规律 一组一组 重复出现3次及以上
方法 颜色、形状 动作、声音……
学
规律
幸福拍手歌 让我们一
起随着音乐 的节拍，一 起做出有规 律的动作吧！
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活，美化生活
建水 筑果 装拼 饰盘
生 日 蛋 糕
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
猜一猜，手中
有多少颗珠子？
小心，有 地雷！
等待： 请用鼠标滑轮 后滑出示题目！
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
1 后面一个应是什么？
等待：请用鼠 标滑轮后滑出 示答案！
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关

课堂练习 小英穿了一串手链，但掉了3颗珠子，掉的是哪 三颗？
手链的规律是： 掉的是：1颗蓝珠子、2颗红珠子。
课堂练习 找规律，画一画。
课堂练习 找规律，画一画。
课堂练习 这条手链还需要2颗珠子，哪种形状的合适？
课堂练习
找规律，画一画。
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
解决问题： 1.找到规律；
课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？
解决问题： 2些知识？
解决问题： 3.确定掉的是哪两颗。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
探究新知
怎样解答？
小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链是按
为1组重复排列的。
掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
探究新知
怎样解答？
小组讨论：说一说掉的是哪两颗珠子，你是怎样想的？
手链是按
为1组重复排列的。
也是掉了1颗黄珠子、1颗蓝珠子。
探究新知
解答正确吗？
想一想：我们解答的正确吗？
可以摆出她穿的手链，看符不符合规律。
人教版 数学 一年级 下册
7 找规律
解决问题
情境导入
你穿过手链吗？下面来看看穿手链遇 到什么问题啦。
探究新知
知道了什么？
说一说：你从图中知道了哪些信息？
小红按规律穿了一串手链,但掉了2颗 珠子,掉的是哪2颗?
探究新知
怎样解答？
思考：要怎样解决问题呢？
1.找到规律； 2.判断是从哪边掉的； 3.确定掉的是哪两颗。

游(You)
例1
例2
例3 做一做
戏
1 后面一个应是什么？
闯关
退
找 规
出律
第十页，共二十五页。
退找
游戏戏 例1
例2
例33
做 做一一做做
闯关
规
出律
下一个应该 (Gai)是什么？
第十一页，共二十五页。
等待：请用鼠标滑 轮后滑出示答案！
退找
游戏 例1
例2
例 例33
做一(Zu做o)一做(Z闯u闯o)关关
退 出
第一页，共二十五页。
退 出
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
第二页，共二十五页。
生(Sheng)
退 出
活
数
找规律
一组一组
重复出现3次及以上
方法 颜色、形状
动作、声音……
第三页，共二十五页。
学
规律
让我们一 起随着音乐
的节拍，一 起做出有规 律的动作吧！
幸福拍手歌
泸西县向阳乡中心校区 泸西县向阳乡中心小学退
出
鸣谢
中央电(Dian)化教育馆 泸西县教育局电(Dian)教馆 给予指导的同行师友
第四页，共二十五页。
在建筑(Zhu)设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
退 出
第五页，共二十五页。
生活用品、窗花、刺绣图案等(Deng)具有一定的排列规律
退 出
第六页，共二十五页。
人们应用规(Gui)律来改造生活，美化生活
例3
做一做
闯(Chuang)退关
找 规
出律
该怎么铺 呢？
小广场
第二十五页，共二十五页。
例22
例3

第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十八页，共二十一页。
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
提示：以（ ）和（ ）为一组重复(chóngfù)排 列的
第七页，共二十一页。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为 一组重复出现三次(sān cì)或三次(sān cì)以上的， 我们就说它是有规律的。
第八页，共二十一页。
返回(fǎnhu
比一比，第一组和第二组有什么(shén me)不 同？
第九页，共二十一页。
激趣导入： 接 游 戏
同学们，跟着老师一起做游戏。 （拍手——拍手——跺脚）3次
猜一猜接下去老师会做什作？
你能一直(yīzhí)这样做下去吗？
第一页，共二十一页。
定义
像这样重复做几 个动作的现象(xiànxiàng) 我们叫规律。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
学习目标 ： (mùbiāo)
1、会看图形简单的排列规律。 2.会根据规律指出下一个物品、图形。
第四页，共二十一页。
第五页，共二十一页。
后面(hòu mian)应是什 么?
彩旗的排列是有规律的，它是按一面(yī miàn)红旗， 一面黄旗为一组重复排列的。
第六页，共二十一页。
下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？下一个小朋友 是男孩还是(hái shi)女孩？
第十页，共二十一页。
第三关：我是小小(xiǎo xiǎo)设计师
尽情发挥你们的 创造力吧！
我用的是今天学习的 重复排列规律，我涂 得漂亮吗？
第十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。

02
什么是规律
规律的定义
01
规律是指事物之间的一种有序、 有规律的排列或变化。它描述了 事物发展、变化中的一种必然趋 势或模式。
02
在数学中，规律通常是指一组数 字、图形或算式按照一定的顺序 或模式排列，具有可预测性和重 复性。
规律的分类
数学规律可以分为数字规律和图形规律。数字规律是指一组 数字按照一定的顺序排列，如等差数列、等比数列等；图形 规律是指一组图形按照一定的模式排列，如平移、旋转等。
归纳法是从个别到一般的推理方法，通过分析个别事物的特征和属性，总结出它们之间的共同规律。 在找规律的过程中，可以采用归纳法，从一些具体的事例中提炼出普遍适用的规律。归纳法需要有一 定的思维能力和分析能力，能够从复杂的事物中抽象出本质的规律。
04
找规律的应用
在生活中的运用
日程安排
如每周的课程表，每天的作息时间， 都是按照一定的规律来安排的。了解 找规律的技巧可以帮助孩子更好地安 排自己的学习和休息时间。
四季变化
四季的更替、昼夜的交替，都遵循一 定的规律，通过观察这些规律，可以 让孩子更好地理解自然界的运行规律 。
在数学中的运用
数列
数列是一种特殊的数学规律，通过学习找规律，孩子可以更好地理解数列的概念和应用 。
几何图形
在几何图形中，很多图形的排列和组合都遵循一定的规律，如三角形、正方形、圆形等 。通过找规律，可以让孩子更好地认识和运用几何图形。
教学重点与难点
重点是帮助学生掌握找规律的方法， 难点是如何通过实际例子让学生理解 规律的概念。
教学目标
知识目标
使学生掌握找规律的基本方法， 理解规律的意义。
能力目标
培养学生观察、归纳和解决问题的 能力，提高他们的数学思维能力。

闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找 规 律
ห้องสมุดไป่ตู้
第一关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
第二关：小猪吹泡泡
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
第二关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
闯关
游戏
例1
例2
例3
做一做
找 规 律
第三关：结果
闯关 游戏 例1 例2 例3 做一做 找 规 律
让我们一 起随着音乐 的节拍，一 起做出有规 律的动作吧！
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
人们应用规律来改造生活，美化生活
建筑装饰 水果拼盘 生日蛋糕
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
猜一猜，手中有多少颗珠子？
小心，有地雷！
等待： 请用鼠标滑轮 后滑出示题目！
毕业论文答辩模版
答辩学生：XXX 指导老师：XXX
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
生
活
数
规律
学
找规律 方法 一组一组 颜色、形状 重复出现3次及以上 动作、声音……
闯关
例3
例1
例2
游戏
做一做
闯关
例3
例1
例2
游戏
女孩。
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
找 规 律
游戏
例1
例2
例3
做一做
闯关
2
拓展：
拓展：

第二十页，共37页。
14 3
24 2
41 5
25 3
36 3
36
3
48 4
47 3
5 10
5
52 7
63
9
第二十一页，共37页。
5
2
Hale Waihona Puke 36 3310
3
7
8
5
3
9
1
8
10
5
5
第二十二页，共37页。
7
5
2
10
2
8
10
64
三
•生活 (shēnghuó)中 的规律
第二十三页，共37页。
(xīnshǎng)有规律的图片
人教版一年级下册数学(shùxué)
第一页，共37页。
一图形(túxíng) 找规律
第二页，共37页。
第三页，共37页。
第四页，共37页。
第五页，共37页。
返回(fǎnhu
1 后面(hòu mian)一个应是什么?
第六页，共37页。
1 后面一个(yī ɡè)应是什么?
第七页，共37页。
1 后面一个(yī ɡè)应是什么?
第八页，共37页。
1 后面一个(yī ɡè)应是什么?
第九页，共37页。
1 后面(hòu mian)一个应是什么?
第十页，共37页。
返回(fǎnhu
2 摆一摆。
第十一页，共37页。
返回(fǎnhu
3 涂一涂。
第十二页，共37页。
3 涂一涂。
第十三页，共37页。
3 涂一涂。
第十四页，共37页。
9、8、1、9、7、2、9、6、3、（ 9 ）、（ 5 ）、（ 4 ）

找 规
律
1 后面一个应是什么？
找
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
规
律
下一个应 该是什么？
等待：请用鼠 标滑轮后滑出 示答案！
找
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯闯关关
规
律 紫色。
找
游戏
例1
例2
例3 做一做 闯关
规
女孩。
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
2
拓展：
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
「六一」快乐
你能用学会的话来赞美一下这美丽的舞台吗?
生
活
数
找规律 一组一组 重复出现3次及以上
方法 颜色、形状 动作、声音……
学
规律
幸福拍手歌 让我们一
起随着音乐 的节拍，一 起做出有规 律的动作吧！
在建筑设计中，人们应用规律创造出一种对称和谐的美
生活用品、窗花、刺绣图案等具有一定的排列规律
找 规
律
3
拓展：
游复戏习 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 活闯动关
找 规
律
找
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
规
律
ห้องสมุดไป่ตู้
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律
游戏 例1 例2 例3 做一做 闯关
找 规
律