(完整版)二元一次方程组的解的情况
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知识点1:一元一次方程只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不等于0的整式方程,叫做一元一次方程.一元一次方程的标准形式是:ax+ b=0(其中x是未知数,a、b是已知数,并且a乒。
.一元一次方程的最简形式是:ax=b(a丰0)不定方程:一个代数方程,含有两个或两个以上未知数时,叫做不定方程,不定方程一般有无穷多解。
代数方程:代数方程通常指整式方程。
有时也泛指方程两边都是代数式的情形,因而也包括分式方程和无理方程。
等式:用符号"=来表示相等关系的式子,叫做等式.在等式中,等号左、右两边的式子,分别叫做这个等式的左边、右边.性质:两边同加同减一个数或等式仍为等式;两边同乘同除一个数或等式(除数不能是0)仍为等式。
方程的根:只含有一个未知数的方程的解,也叫做方程的根。
解一元一次方程的一般步骤:1.去分母:在方程两边都乘以各分母的最小公倍数;2. 去括号:先去小括号,再去中括号,最后去大括号;3. 移项:把含有未知数的项都移到方程的一边,其他项都移到方程的另一边;4. 合并同类项:把方程化成ax=b(a丰0)的形式;5. 系数化成1:在方程两边都除以未知数的系数a,得到方程的解。
矛盾方程:一个方程,如果不存在使其左边与右边的值相等的未知数的值,这样的方程叫矛盾方程.知识点2:二元一次方程有两个未知数并且未知项的次数是1,这样的方程,叫做二元一次方程.二元一次方程组:含有相同的两个未知数的两个一次方程所组成的方程组,叫做二元一次方程组.解:使二元一次方程组的两个方程左、右两边的值都相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程组的解.二元一次方程组的两种解法:(1)代入消元法,简称代入法.①把方程组里的任何一个未知数化成用另一个未知数的代数式表示.②把这个代数式代入另一个方程里,消去一个未知数,得到一个一元一次方程.③解这个一元一次方程,求得一个未知数的值,然后再求另一个未知数的值.④把求得两个未知数的值写在一起,就是原方程组的解.2)加减消兀法,简称加减法.①把一个方程或两个方程的两边都乘以适当的数,使同一个未知数的系数的绝对值相等.②把所得的两个方程的两边分别相加或相减,消去一个未知数,得到一个一元一次方程.③解这个一元一次方程,求得一个未知数的值,然后再求另一个未知数的值.④把求得的两个未知数的值写在一起,就是原方程组的解.二元一次方程组解的情况:知识点3:一元一次不等式(组):不等号有〉、A、<、V或乒等等.用不等号表示不等关系的式子,叫做不等式.只含有一个未知数,并且未知数的次数是1,系数不等于0的不等式,叫做一元一次不等式.如ax<b 或ax>b(a 丰 0)几个一元一次不等式所组成的不等式组,叫做一元一次不等式组不等式基本性质:(1)不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式,不等号的方向不变.(2)不等式两边都乘以(或除以)同一个正数,不等号的方向不变.(3)不等式两边都乘以(或除以)同一个负数,不等号的方向改变.一元一次不等式的解法步骤:(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)系数化成1(如果乘数和除数是负数,要把不等号改变方向)一元一次不等式组的解法步骤:(1)分别求出不等式组中所有一元一次不等式的解集.(2)在数轴上表示各个不等式的解集. (3 )写出不等式组的解集.知识点4一元二次方程基本概念:只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程.一元二次方程3x2+5x-2=0的常数项是-2 (任意).一次项系数为5 (任意),二次项是 3 (任意不为0)一元二次方程的求根公式:方程as' -F bs 4- c = M&W 0)2a一元二次方程的解法:1. 解一元二次方程的直接开平方法如果一元二次方程的一边是含有未知数的一次式的平方,另一边是一个非负数,则根据平方根的概念可以用直接开平方法来解.己知方程(HLX十Q)'二k(DQ尹(Xk〉。
第五章 二元一次方程组 知识点整理知识点1:二元一次方程(组)的定义1、二元一次方程的概念含有两个未知数,且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程 注意:1、(1)方程中的元指的是未知数,即二元一次方程有且只有两个未知数. (2)含有未知数的项的次数都是1.(3)二元一次方程的左右两边都必须是等式. (三个条件完全满足的就是二元一次方程)2.含有未知数的项的系数不等于零,且两未知数的次数为1。
即若ax m+by n=c 是二元一次方程,则a ≠0,b ≠0且m=1,n=1例1:已知(a -2)x -by|a|-1=5是关于x 、y 的二元一次方程,则a =______,b =_____.例2:下列方程为二元一次方程的有_________①y x =-52,②14=-x ,③2=xy ,④3=+y x ,⑤22=-y x ,⑥22=-+y x xy ,⑦71=+y x⑧y x 23+,⑨1=++c b a 【巩固练习】下列方程中是二元一次方程的是( ) A .3x-y 2=0 B .2x +1y =1 C .3x -52y=6 D .4xy=3 2、二元一次方程组的概念由两个二元一次方程所组成的方程组叫二元一次方程组注意:①方程组中有且只有两个未知数。
②方程组中含有未知数的项的次数为1。
③方程组中每个方程均为整式方程。
例:下列方程组中,是二元一次方程组的是( )A 、228423119 (23754624)x y x y a b x B C D x y b c y x x y +=+=-=⎧⎧=⎧⎧⎨⎨⎨⎨+=-==-=⎩⎩⎩⎩ 【巩固练习】1,已知下列方程组:(1)32x y y =⎧⎨=-⎩,(2)324x y y z +=⎧⎨-=⎩,(3)1310x y x y ⎧+=⎪⎪⎨⎪-=⎪⎩,(4)30x y x y +=⎧⎨-=⎩,其中属于二元一次方程组的个数为( )A .1 B. 2 C . 3 D . 4 1、 若753313=+--m n m y x是关于x 、y 二元一次方程,则m =_________,n =_________。
二元一次方程解法大全 1、直接开平方法: 直接开平方法就是用直接开平方求解二元一次方程的方法。
用直接开平方法解形如(x-m)2=n(n≥0)的方程,其解为x=±根号下n+m. 例1.解方程(1)(3x+1)2=7(2)9x2-24x+16=11 分析:(1)此方程显然用直接开平方法好做,(2)方程左边是完全平方式(3x-4)2,右边=11>0,所以此方程也可用直接开平方法解。
(1)解:(3x+1)2=7× ∴(3x+1)2=5 ∴3x+1=±(注意不要丢解) ∴x= ∴原方程的解为x1=,x2= (2)解:9x2-24x+16=11 ∴(3x-4)2=11 ∴3x-4=± ∴x= ∴原方程的解为x1=,x2= 2.配方法:用配方法解方程ax2+bx+c=0(a≠0) 先将常数c移到方程右边:ax2+bx=-c 将二次项系数化为1:x2+x=- 方程两边分别加上一次项系数的一半的平方:x2+x+()2=-+()2 方程左边成为一个完全平方式:(x+)2= 当b^2-4ac≥0时,x+=± ∴x=(这就是求根公式) 例2.用配方法解方程3x^2-4x-2=0(注:X^2是X的平方) 解:将常数项移到方程右边3x^2-4x=2 将二次项系数化为1:x2-x= 方程两边都加上一次项系数一半的平方:x2-x+()2=+()2 配方:(x-)2= 直接开平方得:x-=± ∴x= ∴原方程的解为x1=,x2=. 3.公式法:把一元二次方程化成一般形式,然后计算判别式△=b2-4ac的值,当b2-4ac≥0时,把各项系数a,b,c的值代入求根公式x=[-b±(b^2-4ac)^(1/2)]/(2a),(b^2-4ac≥0)就可得到方程的根。
例3.用公式法解方程2x2-8x=-5 解:将方程化为一般形式:2x2-8x+5=0 ∴a=2,b=-8,c=5 b^2-4ac=(-8)2-4×2×5=64-40=24>0 ∴x=[(-b±(b^2-4ac)^(1/2)]/(2a) ∴原方程的解为x1=,x2=. 4.因式分解法:把方程变形为一边是零,把另一边的二次三项式分解成两个一次因式的积的形式,让两个一次因式分别等于零,得到两个一元一次方程,解这两个一元一次方程所得到的根,就是原方程的两个根。
二元一次方程的解在代数学中,二元一次方程是指包含两个未知数的一次方程。
它的一般形式可以表示为ax + by = c,其中a、b和c是已知的常数,x和y是未知数。
解一个二元一次方程意味着找到满足该方程的x和y的值。
在解的过程中,我们可以使用几种方法,如代入法、消元法和图解法。
代入法:这是一种简单但有效的方法,通过将已知的x或y的值代入方程中,找到满足方程的另一个变量的值。
例如,考虑方程2x + 3y = 7和x = 2,我们可以将x的值代入方程中得到2(2) + 3y = 7。
简化后得到4 + 3y = 7。
我们可以继续使用代入法来解这个一元一次方程,找到y的值。
消元法:消元法是解决二元一次方程的另一种方法。
这种方法涉及将方程中的一个变量消去,得到一个只包含另一个变量的一元一次方程。
例如,考虑方程2x + 3y = 7和4x - 5y = 3。
我们可以通过乘以适当的常数来消去y的系数,从而得到一个只包含x的方程。
将第一个方程的第二项乘以2,第二个方程的第二项乘以3,我们得到4x + 6y = 14和12x - 15y = 9。
然后,通过将这两个方程相减,我们可以消去y的系数并解出x的值。
接下来,将x的值代入任一方程中,以求得y的值。
图解法:图解法是通过绘制方程所表示的直线来求解二元一次方程。
考虑方程2x + 3y = 7。
我们可以将其转换为y = -(2/3)x + 7/3的斜截式形式。
然后,我们可以根据此方程在坐标系中的图像来确定方程的解。
图像与x轴和y轴的交点就是方程的解。
通过这些方法,我们可以找到二元一次方程的解。
但是,有时方程可能没有实数解,而只有复数解。
这发生在当方程的判别式(b^2 - 4ac)小于零时。
在这种情况下,我们可以通过使用复数域来找到方程的解。
总之,解二元一次方程是代数学中的重要概念。
通过使用代入法、消元法和图解法,我们可以确定方程中未知数的值。
这对于解决实际问题、建立模型和理解数学的应用都是至关重要的。
第11讲二元一次方程组的概念与求解目标导航知识精讲知识点01二元一次方程(组)概念及解1、二元一次方程含有两个未知数,并且所含未知数的项的次数都是1的方程叫做二元一次方程.注意:二元一次方程的识别方法①“二元”,即含有两个未知数;②“一次”,即含未知数的次数是1;③“整式方程”,即未知数不能出现在分母中。
2、二元一次方程组共含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫作二元一次方程组.注意:①含有两个整式方程;②方程中共含有两个未知数;③含未知数的项的次数都是1.3、二元一次方程的解适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的一个解.注意:①二元一次方程的每一个解都是一对数值,而不是一个数;②一般情况下,一个二元一次方程有无穷多个解,但如果对其未知数的取值附加某些限制条件,那么也可能只有有限个特殊的解。
4、二元一次方程组的解我们把二元一次方程组中各个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.注意:①方程组的解同时满足方程组中的每一个方程;②由于方程组需用“{”括起来,所以方程组的解也要用“{”括起来.5、二元一次方程组解的情况(1)唯一解;(2)无数解;(3)无解.【知识拓展】(2019秋•成都期末)下列方程是二元一次方程的是()A .2y xy -+=B .3115x x -=C .32x y =+D .2612x y -=【即学即练1】(2019春•迁西县期末)已知12x y =-⎧⎨=⎩是关于x 、y 的二元一次方程3mx y -=的一个解,则m的值是()A .1-B .1C .5-D .5【即学即练2】(2020春•港南区期末)下列各组数值是二元一次方程34x y -=的解的是()A .11x y =⎧⎨=-⎩B .21x y =⎧⎨=⎩C .12x y =-⎧⎨=-⎩D .41x y =⎧⎨=-⎩【即学即练3】(2020春•肇源县期末)已知21x y =⎧⎨=⎩是方程组15ax by x by -=⎧⎨+=⎩的解,则a 、b 的值分别为()A .2,7B .1-,3C .2,3D .1-,7知识点02二元一次方程组的解法1、代入消元法将方程组中一个方程的某个未知数用含有另一个未知数的代数式表示出来,并代入另一个方程中,从而消去一个未知数,化二元一次方程组为一元一次方程。
完整版)二元一次方程组知识点归纳二元一次方程组是数学中的基本概念,它包含了两个未知数,且未知数的项次数都是1.这样的方程被称为二元一次方程。
当两个二元一次方程具有相同的未知数时,它们可以被合并成一个二元一次方程组。
需要注意的是,一个或多个二元一次方程也可以单独组成一个方程组。
二元一次方程组的解是指使方程组中两个未知数相等的值。
一个二元一次方程有无数个解。
二元一次方程组的解是指满足方程组中两个方程的公共解。
例如,方程组x+y=5和6x+13y=89有解x=-24/7,y=59/7.有些方程组没有解,例如x+y=4和2x+2y=10.这是因为方程②化简后为x+y=5,这与方程①相矛盾。
消元是解决方程组的一种常用方法,它可以将方程组中的未知数个数由多化少。
代入消元法是一种常见的消元方法,它可以将一个方程中的未知数用另一个未知数的式子表示出来,然后代入另一个方程中,消元求解。
加减消元法是另一种解二元一次方程组的方法,它可以将两个方程相加或相减,消去其中一个未知数,从而得到一个关于另一个未知数的一元一次方程。
最后解出这个方程,求出未知数的值。
1.理解问题,明确未知量和已知量之间的关系;2.根据问题中的条件,列出方程(组);3.解方程(组),求出未知量的值;4.检验解是否符合实际情况;5.给出问题的答案,并附上解题过程。
七、注意事项1.在解题过程中,要注意符号的运用,避免出现计算错误;2.在列方程(组)时,要注意把问题中的信息全部转化为数学语言,避免遗漏;3.在解方程(组)时,要注意检查解的合理性,避免出现无解或多解的情况;4.在解应用题时,要注意理解问题的实际意义,避免出现解出的答案与实际情况不符的情况。
解二元一次方程组的方法主要有加减消元法和代入法。
在同一个方程中,如果同一未知数的系数不相等或不互为相反数,就可以用适当的数乘方程两边,使同一未知数的系数相等或互为相反数,即“乘”。
将两个方程的两边相加或相减,可消去一个未知数,得到一个一元一次方程,即“加减”。
二元一次方程组的解的情况(教案)
教学目标
1、
理解二元一次方程组的解的三种情况 2、
会判断二元一次方程组的解的情况 3、 通过引导,以及学生之间的合作交流,让学生学会对知识进行归纳总结,从而激发学生自主学习的兴趣。
重点难点
重点:二元一次方程组的解的三种情况;会判断二元一次方程组的解的情况
难点:理解二元一次方程组解的情况的判定方法
教学过程
一、 复习引入:
什么叫做方程的解?能使方程两边相等的未知数的取值。
如02=-x 的解是2=x
思考:是不是所有的一元一次方程都是只有一个解呢?
解下列一元一次方程
(1)122+=-x x (2)12+=-x x (3))1(222+=+x x 解:122+=-x x 解:12+=-x x 解:2222+=+x x 3=x 30= 00= 有唯一解 无解 有无穷多解
结论:并不是所有的一元一次方程都是只有一个解。
有的可能没有解,可能只有一个解,也有的有无数个解。
那二元一次方程组的解又有几种情况呢?(引入课题:二元一次方程
组的解的情况)
二、 新课讲解
先让学生计算下列三个题:
(1)⎩⎨⎧=-=+9321752y x y x (2)⎩⎨⎧=+-=-56223y x y x (3)⎩
⎨⎧-=+-=-46223y x y x 解得:⎩⎨⎧==1
6y x ①×2+②得0=9 ①×2+②得:0=0 让学生根据前面一元一次方程的解的情况,讨论出上述三个方程组的解的情况:
(1)有唯一解 (2)无解 (3)有无穷多解 从而得出二元一次方程组的解也有三种情况。
下面让学生小组讨论:分别在什么样的情况下方程组有唯一解、无解、有无数个解?
(在学生讨论时教师给予提示:注意观察上述三个方程组中,每个方程组中的对应未知数的系数之间的关系。
必要时把它们乘一乘或者除一除。
)
(1)中3522
-≠ (2)中526321≠-=- (3)中4
26321-=-=- (注:在(2)、(3)两个方程组中也要注意观察方程中个常数项的关系)由上我们可以猜想:若方程组中y x ,两个未知数的系数比不相等,则方程组有唯一解;若方程组中y x ,两个未知数的系数比相等但与常数项的比值不等,则方程组无解;若方程组中y x ,两个未知数的系数比以及常数项的比值都相等,则方程组有无穷多解。
为了验证一下我们的猜想,请同学们自己随便写出几个满足期中任一条件的方程组出来,然后再看看它的解是否和我们的猜想一致呢?
① ② ① ②
在学生交流讨论过后,引导学生得出以下结论:
对于一般的二元一次方程组
111
222{a x b y c a x b y c +=+=①②
我们有
(1)
1122a b a b ≠ , 二元一次方程组有唯一解; (3)
111222a b c a b c =≠ , 二元一次方程组无解; (2) 111
222
a b c a b c == , 二元一次方程组有无穷多解。
三、应用新知
讨论:当a 、b 的取值满足什么情况时,关于⎩⎨⎧=+=+4
24,y x b ay x y x 的方程组 (1)有唯一解 (2)无解 (3)有无穷多解
(注:让学生先自由讨论,再请三名上讲台板书自己的解答过程。
并让其他同学给予修正)
解:由题意知(1)当时方程组有唯一解时,即即时242,1
24≠≠≠a a a
; (2)当时方程组无解且即时82,4
124≠=≠=b a b a (3)时方程组无解且即时82,4
124====b a b a 四、作业布置
选择一组⎩
⎨⎧=+=+c y ax y x c a 275,值,使方程组 (1)有唯一解 (2)无解 (3)有无穷多解
五、板书设计。