吕梁教育学院学报

２０２３年３月 吕梁教育学院学报Ｍａｒ．２０２３　第４０卷　第１期（总第１２３期） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｖｌｉａｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅＶｏｌ．４０　Ｎｏ．１（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１２３）【教育研究】收稿日期：２０２２－１１－１０作者简介：吴民祥（１９６４－），男，安徽贵池人，教授，博士，博士生导师，研究方向为中国近代高等教育史。

“难为”中的“有为”：蒋梦麟与中国大学现代化转型的深刻阐释———评《在自由与规训之间：蒋梦麟高等教育思想》吴民祥（浙江师范大学教育学院，浙江金华３２１００４）摘　要：在我国高等教育现代化转型中，蒋梦麟发挥了重要作用，迫切需要对其高等教育思想开展系统性研究。

于潇教授所著《在自由与规训之间：蒋梦麟高等教育思想》深刻阐释了蒋梦麟与中国大学的现代化转型，堪称一部研究中国近代高等教育史的佳作。

关键词：蒋梦麟；高等教育思想；大学现代化转型；中图分类号：Ｇ２３６ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－２０８６（２０２３）０１－０００１－０２ 在中国近代高等教育史上，涌现出了众多著名教育家，蒋梦麟是其中杰出的代表之一。

蒋氏曾留美获哥伦比亚大学哲学博士学位（主攻教育专业），是北京大学校史上任职时间最长的校长，也曾担任浙江大学首任校长、国民政府首任教育部部长等要职，留下了丰富的高等教育思想。

由于以往学界对此关注较少，因此，全面系统考察他的高等教育思想具有重要的学术价值与现实意义。

于潇教授近著《在自由与规训之间：蒋梦麟高等教育思想》（浙江大学出版社２０２２年版，６１万字）在这方面做出了积极探索，并取得了丰硕成果。

一、研究主题新颖，现实意义重大中国近代高等教育史研究领域成果叠出，虽然研究教育家（如蔡元培、竺可桢、张伯苓等）的精品频现，但是学界对蒋梦麟教育思想的探讨，特别是对其高等教育思想的系统性研究缺乏，这与蒋梦麟在推动中国高等教育现代化转型中所作出贡献的地位不相称。

蒋梦麟，浙江余姚人，清末秀才，国学造诣深厚。

２０２２年９月 吕梁教育学院学报Ｓｅｐｔ．２０２２　第３９卷　第３期（总第１２１期） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｙｕｌｉａｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅＶｏｌ．３９　Ｎｏ．３（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１２１）【教学改革】收稿日期：２０２２－０８－１５基金项目：本文系华东政法大学２０２０年度校级全英课程建设项目（《司法文件检验概论》）以及华东政法大学２０２２年本科教学改革与发展研究项目“促进司法鉴定学科青年教师队伍鉴定实务能力转化为教学能力的综合对策研究与实践”以及“基于光学显微镜实验室提升法学专业学生证据鉴识实践能力的路径和对策研究”阶段性研究成果。

作者简介：关颖雄（１９８４－），男，广东广州人，华东政法大学刑事法学院副教授，法学博士，硕士生导师，研究方向：司法鉴定教育教学理论。

陶宏光（１９８５－），男，回族，上海人，华东政法大学刑事法学院实验师，工程硕士，研究方向：司法鉴定实验教学。

《笔迹特征比对表》教学功能探寻及其对教师发展的启示———以面向法学教育的高校司法鉴定课程教学改革为背景关颖雄，陶宏光（华东政法大学刑事法学院，上海２０１６２０）摘　要：新时代，面向法学教育的司法鉴定课程教学改革要求本学科教师要注意对教学活动要素进行反思。

以笔迹司法鉴定课程为例，通过归纳司法鉴定实践视角下的《笔迹特征比对表》所承担着表述和表达的内容特征，梳理在课堂教学中运用《笔迹特征比对表》的基本途径，从而具体分析了《笔迹特征比对表》在课堂教学中发挥的信息传递、启迪思想和价值引领的功能。

以此为基础，讨论了对于本学科教师专业发展的两点启示，包括不断深化“现代法学教育视野下的司法鉴定教育”概念整体认识，帮助本学科教师解决好“为什么教”和“教什么”的基本问题；用“一体化”思路统合鉴定技术方法和课堂教学方法两大体系，实现鉴定能力和教学能力同步（协调）发展，以期更好解决“怎样教”的问题。

关键词：司法鉴定教育；教学改革；《笔迹特征比对表》；教学功能中图分类号：Ｇ６４２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－２０８６（２０２２）０３－０２００－０５ 新时代，全面依法治国深入推进，法治社会建设迫切需要健全完善的司法鉴定公共法律服务体系作为保障。

２０２３年３月 吕梁教育学院学报Ｍａｒ．２０２３　第４０卷　第１期（总第１２３期） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｖｌｉａｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅＶｏｌ．４０　Ｎｏ．１（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１２３）【教育管理】收稿日期：２０２２－１２－１５基金项目：忻州师院科研项目“县域义务教育统筹资源配置一体化研究———以原平市为例（２０２０ＫＹ０７）；忻州市科技战略研究专项“公民核心素养下儿童道德教育与法治教育融合模式研究”（２０２００６１０）；山西省教育厅２０２０年教改一般项目“小教专业全科型教师培养模式理论与实践研究”（Ｊ２０２０２８９）作者简介：张淑清（１９６５－），山西新绛人，忻州师范学院教育系教授，硕士生导师，研究方向为教育原理与基础教育。

李娇蓉（１９９９－），女，山西孝义人，新疆库尔勒垦区人民法院，研究方向为基础教育与法治教育。

薛鹏飞（１９６７－），山西繁峙人，忻州师范学院教育系副教授，研究方向为基础教育、体育教育。

城乡一体化背景下小学教学资源配置调查研究———以ＹＰ市为例张淑清１，李娇蓉２，薛鹏飞１（１．忻州师范学院，山西忻州０３４０００；２．新疆库尔勒垦区人民法院，８４１９００））摘　要：现今我国致力于实现城乡教育一体化，缩小城乡教育差距，实现教育公平。

教学资源均衡配置是实现教育公平的关键。

本文通过调查ＹＰ市城乡小学教学资源配置，发现小学存在教师短缺，教学设施不齐全，经费使用不合理，课程安排不完整等问题。

在深度剖析问题形成原因的基础上，提出尝试教师补充模式，提升教师职业待遇；科学合理制定教学设备规划；加大经费投入，完善教育经费管理；开发办学特色等建议，为城乡小学资源均衡配置助力。

研究结果有利于推动该市教学发展，改善小学教学资源配置不均衡现象，为相关部门制定教学资源配置政策提供支撑，提高配置效率，实现教育均衡。

关键词：教学资源配置；城乡一体化；小学；调查中图分类号：Ｇ５２０．１ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－２０８６（２０２３）０１－００５９－０５ 教学资源是指在学校教育中围绕教学活动的开展，为实现教学目标，优化教学活动，提升教学品质而参与其中且能被开发利用的所有教学要素的总和，即围绕教学过程教学资源主要包含师资力量、教学设施、教学环境和教学资料等资源［１］。

２０２２年６月 吕梁教育学院学报Ｊｕｎ．２０２２　第３９卷　第２期（总第１２０期） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｖｌｉａｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅＶｏｌ．３９　Ｎｏ．２（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１２０）【教育研究】收稿日期：２０２２－０３－１２基金项目：本文系２０２０年度济源职业技术学院院级培育课题（项目编号：ＪＺＸＹ－２０２０－７５）的研究成果。

作者简介：肖华锋（１９８７－），女，河南原阳人，济源职业技术学院讲师，研究方向：学前教育原理。

创新就业为导向下的学前教育专业课程改革与实践———以《学前儿童语言教育》为例肖华锋（济源职业技术学院，河南济源４５４６５０）摘　要：专业教育、职业教育以及创新创业教育是当今社会职业发展中必要的教育手段，创新就业理念与专业课程的结合是发挥创新创业教育最优化途径。

通过结合学前教育专业活动设计类课程的专业实践能力要求，对《学前儿童语言教育》活动课程的目标、内容、方法、考核以及特点等方面进行剖析，力图发现可能存在的创新就业支点，建构培养学生实践能力的教学策略，落实创新意识和就业岗位，保障高质量稳定就业，为创新就业与专业课程教育的融合提供有效的参考路径。

关键词：创新就业；学前教育；《学前儿童语言教育》；课程改革中图分类号：Ｇ６１０ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－２０８６（２０２２）０２－０００５－０４ 一、问题的提出２０１０年教育部颁发的《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出：“把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系，突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接。

”我校于２０１９年获得教育部颁发的全国创新创业典型经验高校（５０强）荣誉称号。

在教育教学过程中注重将创新创业思路融入课堂，使专业知识散发时代的活力，拓宽学生的就业思路。

学前教育作为国民教育的奠基阶段，所发挥的重要价值及地位被国家及社会认可，关注程度越来越高。

２０２２年１２月 吕梁教育学院学报Ｄｅｃ．２０２２　第３９卷　第４期（总第１２２期） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｖｌｉａｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅＶｏｌ．３９　Ｎｏ．４（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１２２）【理论研究】收稿日期：２０２２－０９－２１作者简介：姚　骞（１９９５－），男，河南济源人，东北大学资源与土木工程学院助教，硕士，研究方向：思想政治教育。

以实践为载体的创新人才培养模式探索———以土木工程专业深化人才培养模式综合改革为例姚　骞，刘婉婷，王述红（东北大学资源与土木工程学院，辽宁沈阳１１０８１９）摘　要：土木工程专业作为传统优势工科专业，在应对信息时代催生的行业技术理念革新和社会价值遵循演化的冲击下，基于工程实践、服务国家需求、回应社会关切、面向未来科技的人才培养模式改革成为当前高等教育领域深化综合改革亟待解决的重要课题。

东北大学土木工程专业立足未来科技发展趋向，优化育人路径、整合育人资源、解放育人思想，提出研究型工程师的人才培养新定位，探索出了一套以实践为载体，四措并举、综合改革、优化体系、突出特色的土木工程创新人才培养模式。

关键词：土木工程；人才培养模式；教学改革；实践教学；教育体系中图分类号：Ｇ６４３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－２０８６（２０２２）０４－００８４－０３ 新一轮科技革命和产业变革推动新时代中国高等教育发生根本性转变［１］，扎根中国大地培养具有专业素养和原创才干的创新型复合人才成为立德树人根本任务的外化目标。

土木工程专业作为传统优势工科专业，在应对信息时代催生的行业技术理念革新和社会价值遵循演化的冲击下，基于工程实践、服务国家需求、回应社会关切、面向未来科技的人才培养模式改革成为当前高等教育领域深化综合改革亟待解决的重要课题。

以全国教育大会为起点，国家层面的新时代高等教育综合改革顶层设计确定了教改的根本遵循和宏伟蓝图［２］，其核心在于家国情怀、创造能力和社会意识。

«吕梁学院学报»２０１９年总目录第一期文学艺术研究再谈韩愈的 不平则鸣㊀ 从«送孟东野序»说起袁书会(１)……………………金末元初文学家元好问文艺美学思想别论㊀章㊀辉(４)…………………………………………………吕梁中阳剪纸艺术的当代地域文化符号内涵与意义探研㊀杨㊀娜ꎬ赵㊀雪(１０)………………………………………传播学研究民国时期妇女期刊发刊词研究张㊀佳(１４)…………………从传播学视角看国内文化类综艺节目发展趋势㊀ 以综艺节目«一千零一夜»为例李一然(１９)………高校微信公众平台信息传播效果研究段佳丽(２３)…………红色文化研究红军东征述论李成生ꎬ张㊀涛(２６)…………………………１９４０年晋西北革命根据地反扫荡研究赵耀虹(３１)………关于西北地区人民对抗美援朝运动的参与度探考㊀刘燕花(３４)…………………………………………………贺昌精神内涵初探张振峰ꎬ李婷婷(３９)……………………吕梁红色旅游资源开发与研究㊀ 基于ＳＷＯＴ分析法的考察郜俊斌ꎬ李静宜(４２)……历史学研究改革开放以来国内对解放战争时期山西土地改革研究综述吴丽娜ꎬ赵海霞(４７)………………………………………论清末新政时期的中央机构改革㊀ 以新㊁旧机构比较作考察梁慧丽(５２)………………思想政治研究«１８４４年经济学哲学手稿»中共产主义思想的理论内涵与㊀实践价值探析关㊀震(５５)…………………………………习近平新时代观的内在发展逻辑探究南㊀艳(６１)…………法律研究经济法律行为理论研究思辨陶㊀磊(６４)……………………论网络虚拟主体的法律人格郭育嘉(７０)……………………校园贷刑法风险及防范研究赵㊀娟(７４)……………………教育学研究多维贫困视角下教育扶贫的国际经验与启示㊀柳晓明ꎬ黄利文(７８)………………………………………基于ＭＯＯＣ平台的网络学习者社会性交互研究㊀ 以中国大学ＭＯＯＣ为例郄瑞丽(８２)………………高师院校女教师双重角色意义建构和实践路径㊀许㊀英(８５)…………………………………………………心理学研究被动性社交网站使用对大学生社交焦虑的影响㊀ 基于社会比较理论视角王庆娇ꎬ梁晓燕(８９)………幼儿的汉语抽象句子表征研究㊀孙娜娜ꎬ王宝英ꎬ秦葆丽(９２)………………………………第二期数学与计算机科学研究Ｈａｄａｍａｒｄ型分数阶微分方程解的存在性定理㊀杨晋平ꎬ刘㊀方(１)…………………………………………Ｃａｐｕｔｏ型分数阶拉普拉斯发展方程的有限元分析㊀胡㊀晔(６)…………………………………………………带有马尔科夫切换的中立型随机泛函微分方程的指数稳定性㊀袁志宏(１０)…………………………………………………Ｍｉｔｔａｇ－Ｌｅｆｆｌｅｒ函数的Ｌａｐｌａｃｅ变换王俊梅(１５)……………用Ｌａｐｌａｃｅ变换求解分数阶微分方程王艳永(２０)…………区间值群组决策专家权重微调整方法㊀冯㊀源ꎬ张晓慧ꎬ曹月静(２３)………………………………基于就近原则逃生模型的学生宿舍应急疏散能力评价㊀李香林ꎬ孙福圆ꎬ王亚蓉(３０)………………………………工业技术研究基于ＦＰＧＡ的ＬＤＰＣ译码器的设计㊀王海龙ꎬ郭大波(３４)………………………………………小型硬币清分机的设计㊀舒瑞斌ꎬ李彦兴ꎬ宋晓光ꎬ崔鑫艾ꎬ薛淑萍(４１)……………一种Ａｐｐ控制的双层智能停车装置的设计与研究㊀杨㊀超ꎬ郭㊀靖ꎬ秦海亮ꎬ王韶宏ꎬ朱㊀健(４４)……………环境经济学研究城市山体的保护利用与修复规划研究㊀ 以贵州省贵安新区为例㊀白㊀桦ꎬ朱㊀玲ꎬ由㊀阳(５０)………………………………基于灰色预测模型的水资源利用趋势探究㊀郭㊀磊ꎬ陈震元ꎬ陶新皖ꎬ朱家明(５６)……………………语言学研究语码转换与微商代理人身份建构的个案研究㊀吴㊀凡(６１)…………………………………………………临县西首片方言声韵与中古声韵的比较苗艳丽(６４)………教育教学研究巧用Ｇａｕｓｓｉａｎ软件学原子轨道王㊀炎ꎬ赵江川(７１)………无机及分析化学实验开放教学探索李士利(７４)……………高等数学学困生成因分析及转化对策韩秀芳(７７)…………英语写作中中式英语现象探究杨夏芸(７９)…………………单词注释对英语阅读学习的影响探究马小梅(８２)…………构建小学数学自主参与合作探究模式课案例与评析㊀马卉芗(８５)…………………………………………………体育研究地方高校体质弱势群体大学生体育权利现状分析㊀ 以运城学院为例杨㊀涛(８８)…………………………竞技体育与暴力之关系的重新思考张庆超(９２)……………４９第三期文学研究论葛水平小说«喊山»中的女性意识赵家胜(１)……………追寻和谐ꎬ创造自我㊀ 从生态女性主义视角解读«紫颜色»㊀韩旭珍(５)…………………………………………………论王蒙８０年代长篇小说叙事文体的突破㊀ 以«活动变人形»为例李怡茹(１０)…………………语言学研究阐释学理论视阈下的译者主体性研究㊀ 以葛浩文译本«生死疲劳»为例韩德英(１４)………自启自修型会话修正模式的顺应性研究王晓燕(１７)………当代社会网络招呼语初探安彦姣(２１)………………………大同方言 得 字特殊用法研究曹婷婷(２４)………………哲学研究和合之道与晋国霸业㊀ 以文公建霸为中心的考察谢耀亭(２９)………………论黑格尔自我意识确定过程中的主奴辩证关系㊀贺如樟(３４)…………………………………………………传播学研究从«中央日报»商品广告看南京建都后的社会生活㊀杨倩倩(３７)…………………………………………………«中学生»杂志与青年读者 亦师亦友 的关系建构㊀张㊀扬(４１)…………………………………………………红色文化研究«抗战日报»视域中的晋西北妇女动员薛金莲(４６)………中央苏区春耕运动研究(１９３２－１９３４)杨明飞(５０)…………吕梁红色文化资源的再思考郝慧芬ꎬ冯军平(５５)…………榆林红色文化资源保护开发利用研究㊀孙卫春ꎬ苗㊀芳(５８)………………………………………大别山地区红色研学旅行初探秦潇潇(６３)…………………思想政治研究毛泽东为人民服务思想的当代价值李㊀炎(６８)……………新时代大学文化建设研究张惠忠(７１)………………………以大数据推进全媒体时代思政教育的路径探析㊀高延飞(７４)…………………………………………………互联网＋ 视野下高校辅导员思想政治教育工作探赜㊀申㊀涛(７８)…………………………………………………教育教学研究教师现代化培训问题剖析与路径选择梁丽君(８１)…………高校心理健康教育专职教师的双师型素养咸世昭(８５)……论中国通史模块化教学的构建㊀ 以吕梁学院历史学专业为例张小萍(８８)……………关于影视编导专业实践教育教学的几点思考㊀刘晋云ꎬ李㊀锐(９１)………………………………………皮亚杰道德理论对学前儿童德育建设的几点启示㊀王㊀华(９４)…………………………………………………第四期文学研究«诗经»中的男性服饰描写研究金健萍(１)…………………论元杂剧爱情戏中的 久别离 李㊀凯(６)…………………修身与慈悲㊀ 浦安迪与田晓菲«金瓶梅»意蕴研究的双重视角㊀王利民(１０)…………………………………………………论叶紫的«星»: 革命加恋爱 模式的超越性书写㊀刘亚雯(１３)…………………………………………………世俗社会㊀烦恼人生㊀ 浅谈池莉中篇小说的思想意蕴李利芬(１７)…………语言学研究等效原则下的国产化妆品商标的英文翻译芦文辉(２０)……阳城方言地名文化信息解读樊琛琛(２４)……………………红色文化研究抗战时期太岳根据地减租减息探析毕向波(２８)……………解放战争时期屯留县农业税收政策述论㊀徐强叶ꎬ崔卓琳(３２)………………………………………抗战时期临县减租减息运动探析张晓帆ꎬ李诗梦(３６)……文艺与革命:解放战争时期的吕梁剧社㊀孙㊀霞ꎬ赵㊀策(４１)………………………………………文化自信视阈下红色文化资源共享平台构建㊀张海东(４４)…………………………………………………思想政治研究五四精神对于实现中国梦的时代价值王晋晓(４７)…………习近平青年教育观的研究现状及趋势探讨刘㊀洋(５１)……法律研究律师在扫黑除恶案件中如何体现辩护职责㊀侯鑫瑶ꎬ许鹤晨(５５)………………………………………论婚内侵权损害及赔偿制度的建构张㊀洁(５９)……………监察体制改革背景下人民监督员制度回溯与检视㊀方㊀皓(６３)…………………………………………………经济学研究资源错配对山西省制造业自主创新能力的影响研究㊀黄佳佳ꎬ石爱虎(６７)………………………………………基于因子分析的山西省市域经济发展水平综合评价㊀郭㊀磊(７３)…………………………………………………山西省乡村振兴的实践与探索㊀ 以吕梁市信义镇为例冯㊀霞(７７)……………………教育教学研究语言建构与运用视角下的阅读策略教学㊀王㊀焕ꎬ乔桂英(８２)………………………………………需求理论视角下山西高校商务英语课程设置调查与启示㊀郭慧骏(８５)…………………………………………………论窄式阅读方法在高职高专英语阅读教学中的应用㊀霍㊀芳(８８)…………………………………………………转化学习理论视角下的班主任专业发展研究㊀武晓琼(９１)…………………………………………………５９书评«春秋悟道»之 悟 刘长城(９５)……………………………第五期文学研究从«论语»看孔子的天命意识贾㊀捷(１)……………………论元杂剧«包待制智斩鲁斋郎»与贵池傩戏«章文选»㊀吴㊀楠ꎬ于㊀红(６)…………………………………………论顾炎武谒孝陵诗常晓敏(１１)………………………………语言学研究系统功能语法视域下的十九大报告英译的及物性分析㊀李俊芳(１６)…………………………………………………论词汇衔接在英语篇章中的作用李瑞芳(２２)………………传播学研究互联网使用对青年农民社会发展的影响研究㊀ 基于山西省的实证调查韩海苗ꎬ郭旭魁(２６)………中共早期妇女报刊的编辑出版特色与历史贡献㊀孙天华(３１)…………………………………………………红色文化研究陕甘宁边区幼儿保育建设路径㊀ 基于政治生态学视角董奇伟ꎬ赵㊀艳(３５)…………浅析抗日战争时期地方银行的社会功能㊀ 以西北农民银行为例李林霞ꎬ郑春生(４１)…………思想政治研究新媒体时代研究生思想道德建设的现状及其影响因素分析㊀何安明ꎬ许文青(４７)……………………………………… 互联网＋ 对大学生思想政治教育实效性的影响及对策探析㊀王晓玲ꎬ王㊀佩ꎬ郭启飞(５０)………………………………新媒体背景下大学生生命价值观教育有效路径探析㊀郭㊀伟(５４)…………………………………………………法律研究刑辩律师调查取证权研究高泽成(５８)………………………非其有而取之为义也㊀ 以中和技术理论阐述智取生辰纲型犯罪㊀岑培凯(６４)…………………………………………………论旅游调解的现实困境与完善路径㊀ 以Ｈ市为例张㊀磊(６８)……………………………经济学研究社会组织参与乡村振兴队伍建设路径探析㊀ 资源对接和能力培育郭玲丽ꎬ龙兴云(７２)………… 大众创业ꎬ万众创新 背景下甘肃省扶贫模式创新探索㊀吴冬华(７７)…………………………………………………教育教学研究创新能力培养导向的«市场调查与预测»课程案例教学研究余红剑ꎬ喻静娴ꎬ赵奉军(８１)……………………………探究型教学中«神谱»的多重解读张㊀磊(８６)……………基于 技能大师进课堂 的校企协同育人的实践与研究㊀ 以太原旅游职业学院为例㊀赵治龙ꎬ李本振(８９)………………………………………农村初中寄宿生感知的学校气氛与疏离感的关系㊀智银利ꎬ冯翠仙(９３)………………………………………第六期文学研究清代宗庙乐词及通变姚亚男(１)……………………………论明堂乐仪之变及文化意义武㊀玥(５)……………………语言学研究文本－忠实－伦理:两种圣经翻译观的考察徐效军(９)……吕梁弹唱的语言艺术原慧艳ꎬ马苗苗ꎬ李肖晋(１４)…………平面公益广告的多模态隐喻认知解读吴瑞琴(１９)…………红色文化研究山西红色文化生成机制研究岳瑾明(２２)……………………抗战时期晋绥边区的煤炭开采业研究郜俊斌(２７)…………吕梁红色文化在地方高校校本课程中的开设现状与对策㊀ 以吕梁学院为例李婷婷ꎬ王雅楠(３２)………………新媒体语境下吕梁红色文化的传播策略李静宜(３５)………民俗文化研究建立中国特色的筷子文化理论体系㊀ 我们对筷子文化的认识徐华龙(３８)…………………«聊斋志异»中的 箸 (筷子)释读赵㊀元(４１)……………四大名著中的筷箸意象章㊀玉(４３)…………………………思想政治研究提升党性修养的途径研究㊀ 兼论儒家文化王利萍(４８)……………………………平等交互理念在高校德育中的价值㊀ 基于孔子 对话式教学 的考量张㊀宇(５１)………脱贫攻坚战中精神扶贫的实践与探索㊀ 以乡宁县为例高㊀琳ꎬ吴芳菊ꎬ薛俊丽(５４)…………吕梁精神在高校思想政治教育中的应用路径探究㊀ 以吕梁学院为例裴斐斐(５９)…………………………心理学研究领导干部心理困境成因分析及应对策略㊀李㊀鸿ꎬ李秀艳(６２)………………………………………艺术研究大足石刻之宝顶山造像艺术的审美研究彭丽媛(６７)………田中一光海报设计中色彩的运用研究杨文夏(７０)…………电子商务模式下山西农特产品包装创新性设计研究㊀张珍变(７３)…………………………………………………论«秦川抒怀»的演奏风格与技巧张㊀宁(７６)……………图书工作研究论高校图书馆采访工作中存在的问题及对策㊀ 以吕梁学院图书馆为例郭利红(８０)…………………论市域内建立统一的中小学图书馆信息化平台的必要性㊀ 以山西省太原市为例张智渊(８３)……………………教育教学研究封闭性淹没式双语教育在历史专业英语课程中的应用研究㊀ 以吕梁学院为例张发青(８６)…………………………论高职英语写作中存在的问题及解决策略田志华(９１)……６９。

２０２３年６月 吕梁教育学院学报Ｊｕｎ．２０２３　第４０卷　第２期（总第１２４期） ＪｏｕｒｎａｌｏｆＬｖｌｉａｎｇＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅＶｏｌ．４０　Ｎｏ．２（Ｓｕｍ．Ｎｏ．１２４）【文化研究】收稿日期：２０２３－０３－０５作者简介：赵　欣（１９９５－），男，山西灵石人，中共太原市委党校助理讲师，硕士，研究方向：中国古代史。

应天府书院对范仲淹教育改革与实践的影响赵　欣（中共太原市委党校，山西太原０３００１２）摘　要：应天府书院是北宋四大书院之一，在中国书院教育史上地位举足轻重。

范仲淹一生重视教育，身体力行推动宋代教育的发展，他在应天府书院求学和执教的经历对日后主持庆历兴学、地方建学、设立义学等教育改革与实践活动产生了非常重要的影响。

关键词：应天府书院；范仲淹；教育改革与实践中图分类号：Ｋ２０３ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７２－２０８６（２０２３）０２－０１１４－０３ 范仲淹是中国古代著名的改革家、文学家、军事家，也是杰出的教育家。

他在应天府书院求学期间，攻苦食俭；执教期间，诲人不倦。

他一生先忧后乐，尊教兴学，奖掖后学，救国家于危困，拯民众于水火，是古代知识分子的楷模。

应天府书院对范仲淹促成坚毅的精神品质、打下扎实的学识功底和形成成熟的政治思想起到了至关重要的作用，而这些都促动了他的教育改革与实践，可以说在应天府书院的求学和执教的经历与他的教育改革与实践密不可分。

现学界对应天府书院与范仲淹的研究主要集中在两者的相互成就上，本文重点探究应天府书院对范仲淹教育改革与实践的单向影响，兹不揣谫陋，以就正于方家。

一、范仲淹入读前应天府书院的发展沿革书院是中国古代重要的教育组织形式，从唐玄宗时期的丽正书院到清光绪二十七年（１９０１）诏令改书院为学堂，经历了一千多年的发展，书院教育对人才培养、学术繁荣起到了重要的作用。

唐末五代动乱不止，文教衰落，大批读书人静居乡里读书讲学，于是私人讲学之风兴盛，书院教育也便由此发端。

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