农业生态学

农业生态学骆世明第三版试题农业生态学是研究农业生产与生态环境之间相互关系的一门学科。

它旨在建立健康、可持续的农业生产体系，实现人与自然和谐共生。

本文将从五个方面介绍农业生态学的基本概念、关键要素、实践应用、发展现状与挑战以及未来发展趋势。

一、农业生态学概述农业生态学是20世纪中期逐渐形成的一门交叉学科，它结合了生物学、土壤学、植物学、动物学等多个领域的知识，研究农业生态系统中的生物、环境和物质循环等方面的规律。

农业生态学的主要任务是揭示农业生产与生态环境之间的相互作用，为农业可持续发展提供理论依据。

二、农业生态系统的关键要素农业生态系统是由生物、环境和物质循环三个部分组成的。

生物部分包括农作物、土壤微生物、野生生物等；环境部分包括气候、水资源、土壤质量等；物质循环部分包括养分循环、碳循环、水循环等。

这三个部分相互依赖、相互制约，共同维持农业生态系统的稳定。

三、农业生态学原理在实践中的应用农业生态学原理在实践中可以指导农业生产者采用更加环保、可持续的农业生产技术。

例如，合理布局种植结构，实现农田多样化，提高生态系统稳定性；实施农田生态系统调控，促进养分循环和生物多样性；推广低碳农业技术，降低农业生产对气候的影响；开展生态农业技术培训，提高农民的生态意识等。

四、我国农业生态学的发展现状与挑战近年来，我国农业生态学发展迅速，取得了一系列研究成果。

但在实践中，仍面临诸多挑战，如农业生产过程中的污染问题、农田生物多样性下降、农业资源过度开发等。

为应对这些挑战，我国政府加大了农业生态建设的投入，实施了一系列生态农业政策，如生态补偿机制、农业产业结构调整等。

五、农业生态学的未来发展趋势随着全球气候变化和生态环境恶化，农业生态学在未来将面临更多挑战。

为了应对这些挑战，农业生态学的研究将向以下几个方向发展：加强农业生态系统监测与评估，为政策制定提供科学依据；发展绿色、低碳的农业生产技术，降低农业生产对环境的负面影响；加强国际交流与合作，共同应对全球农业生态问题。

农业生态学的特点1.系统性：农业生态学关注的是一个农业生态系统的完整过程，从农田、作物、农民、天气到土壤、水源等环境要素都需要进行综合考虑。

农业生态学研究的对象是一整套相互依存、相互影响的农业生产系统。

2.综合性：农业生态学研究需要运用多学科知识，包括生物学、地理学、生态学、土壤学、气象学、统计学等，通过综合运用这些学科的知识，来研究农业生产系统的特点和规律。

3.实用性：农业生态学不仅仅是一个理论学科，更重要的是研究如何解决实际生产中的问题。

通过研究农业生态系统的运行规律，可以提供农业生产的科学指导和决策支持，提高农业生产的效益和可持续性。

4.生态平衡：农业生态学研究的目标是建立和维持农业生态系统的稳定平衡状态。

通过合理利用生态系统的自身调节机制，保持生态系统中各种生物和环境要素之间的相对稳定，实现农业生产的持续发展。

5.适应性：农业生态学强调在不同的自然环境条件下，进行相适应的农业生产模式。

通过研究不同农业生态系统的特点和适应性要求，可以为不同地区的农业生产提供科学的技术支持。

6.可持续性：农业生态学关注的是如何通过合理的农业生产方式来保护和改善环境，同时实现农业生产的可持续发展。

通过研究农业生态系统中各种要素之间的相互关系，可以为农业生产提供可持续性发展的方案。

7.社会经济性：农业生态学研究不仅仅关注农业生态系统的自然要素，还强调农业生态系统与社会经济环境的相互关系。

通过研究农业生态系统对社会经济发展的影响，可以为农业生产提供更加科学合理的决策支持。

总之，农业生态学是一门综合性学科，它通过研究农业生态系统的组成、结构、功能和动态变化，探讨农业生产与环境之间的相互作用关系，以及如何优化农业生产方式和提高生产效益。

它具有系统性、综合性、实用性、生态平衡、适应性、可持续性和社会经济性等特点。

农业生态学一级学科农业生态学是一门研究农业与生态相互关系的学科，旨在实现农业的可持续发展和生态环境的保护。

农业生态学的研究内容涵盖了农作物生长与发育、农田生态系统、农业资源利用和农业环境保护等方面。

农业生态学的研究对象主要是农田生态系统。

农田生态系统是农业活动与自然环境相互作用的产物，它包括土壤、植物、动物以及它们之间的相互关系。

农业生态学通过对农田生态系统的研究，探讨了农业生产与生态环境之间的平衡关系，以及如何实现农业的高效、可持续发展。

农作物生长与发育是农业生态学的重要研究内容之一。

农作物的生长与发育受到土壤、气候、水分等环境因素的影响，而这些环境因素又是农业生态系统的组成部分。

农业生态学通过研究不同环境因素对农作物生长的影响，探讨了如何优化农作物的生长环境，提高农作物的产量和品质。

农业资源利用是农业生态学研究的另一个重要方面。

农业资源包括土壤、水资源、气候等，它们是农业生产的基础。

农业生态学通过研究如何合理利用这些资源，实现农业的高效利用和可持续发展。

例如，通过科学施肥和水分管理，减少农业生产对环境的影响，提高资源利用效率。

农业环境保护也是农业生态学的重要研究内容。

随着农业生产规模的扩大和农业化学品的大量使用，农业对环境的负面影响日益凸显。

农业生态学通过研究如何减少农业对环境的影响，保护生态环境的健康与稳定。

例如，推广有机农业和生态农业，减少化学农药和化肥的使用，提高土壤的肥力和农产品的质量。

农业生态学的研究成果可以指导农业生产实践，实现农业的可持续发展。

例如，通过合理调控农业生态系统的结构和功能，提高农作物的抗病虫害能力，降低农药的使用量，减少对环境的污染。

同时，农业生态学的研究也为农业生产提供了新的思路和方法，如利用生物技术改良作物品种，提高作物的产量和抗逆性。

农业生态学作为一门研究农业与生态相互关系的学科，旨在实现农业的可持续发展和生态环境的保护。

通过研究农作物生长与发育、农田生态系统、农业资源利用和农业环境保护等方面的内容，农业生态学为农业生产提供了理论依据和实践指导，推动了农业的现代化和可持续发展。

1.农业生态学:是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与其自然和社会环境的相互关系的应用性科学。

2.生态系统:是指在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间，生物与非生物环境之间密切联系、相互作用并具有一定结构及完成一定功能的统合体，或者说是生物群落与非生物环境相互依存所组成的一个生态学功能单位。

3.化感作用：指植物之间的生物化学相互作用，既包括抑制作用，也包括促进作用，竞争的一种表现形式。

（指由植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象)4.年龄结构：某一种群具有不同年龄级的个体生物数目与种群个图总数的比例。

(增长型、稳定型、衰退型）。

5.性别结构:在年龄级或整个种群个体中，雌性与雄性个体所占种群个体总数比例构成了生物种群的性别结构。

6.边缘效应：由于群落交错区环境条件的特殊性，异质性和不稳定性，使得相邻群落的生物可能聚集在这一生物环境重叠的交错区域中,不但增大了交错区中生物的多样性和种群密度，而且增大了某些生物物种的活动强度和生产力的现象。

7.生物群落交错区:是两个或多个群落或生态系统的过渡区域，在群落交错区往往包含两个或多个重叠群落中的一些种及其交错区本身所特有的物种。

8.生物群落演替：生态系统内的生物群落随时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，出现了生物群落及其环境向一定方向有顺序地发展变化的过程。

9.生态位：生物在完成其正常的生活周期时所表现出来的对环境综合适应的特征,是一个生物在物种和生态系统中的功能与地位。

10.生活型：不同种生物，由于长期生存在相同的自然生态或人为培育环境条件下，发生趋向适应,并经自然选择或人工选择后形成的具有类似形态，生理和生态特性的物种类群.11.生态型：同种生物的不同个体群,长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下,发生趋异适应,并经自然和人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群。

12.生物地球化学循环：地球上的各种化学元素和营养物质在自然动力和生命动力的作用下，在不同层次的生态系统内，乃至整个生物圈内，沿着特定的途径从环境到生物体，从生物体再到环境，不断地进行流动和循环,就构成了生物地球化学循环，简称生物地化循环。

农业生态学的定义和内涵的理解嘿，大家好啊！今天咱来唠唠农业生态学这个话题。

要说农业生态学啊，简单点儿理解，那就是研究农业和生态环境咋相处的一门学问。

就像咱人和人相处一样，得和谐，不能总闹别扭。

你想啊，农业是干啥的？那是种庄稼、养牲口，给咱提供吃的喝的用的。

可要是不管不顾地搞农业，把土地弄得贫瘠了，把水弄脏了，把空气弄差了，那以后咱还怎么种地、怎么养牲口？那不就傻眼了嘛！农业生态学就是来当这个和事佬的。

它告诉咱怎么既能种出好庄稼，养出肥牛羊，又能让土地一直肥沃，让水依然清澈，让空气还是那么新鲜。

比如说吧，咱知道虫子会吃庄稼，那咋办？以前可能就是直接喷农药呗，但是农药多了它也有副作用啊，搞不好还会伤害别的小动物，破坏了生态平衡。

这时候农业生态学就告诉咱，可以利用一些虫子的天敌来控制虫害，这多有意思啊！既解决了问题，又保护了环境，一举两得。

再说说肥料，都知道肥料能让庄稼长得壮，但如果用多了，流到河里去，那不就成了污染啦？农业生态学就会教咱合理施肥，让庄稼吃得饱饱的，还不浪费，这多好！我觉得啊，农业生态学就像是个聪明的老妈子，天天唠叨着咱，让咱干这个，别干那个，都是为了咱好。

它让咱明白，农业可不是孤立存在的，它和周围的一切都息息相关。

就像咱在一个大家庭里，得互相照顾、互相帮忙，才能过得幸福美满。

而且农业生态学的内涵可深着呢！它不仅仅是教咱怎么种地、养牲口，还涉及到社会、经济、文化等好多方面。

比如说，怎么让农民既能挣钱又能保护环境，怎么平衡农业发展和生态保护之间的关系，这都是大学问。

总之啊，农业生态学是个特别重要的学问，值得咱好好研究研究。

它关乎着咱的饭碗，也关乎着咱的未来。

让咱都跟着农业生态学这个老妈子的教导，好好种地，好好保护生态环境，让咱们的生活越来越美好！怎么样，听我这么一说，是不是感觉农业生态学还挺有意思的？那就赶紧行动起来，一起为咱的农业和生态出份力吧！。

第一章绪论农业生态学: 是用生态学和系统论的原理和方法,将农业生物与其自然环境作为一个整体, 研究其中的相互联系、协同演变,调节控制和持续发展规律的学科。

（掌握）生态学：研究生物和环境之间相互关系及其作用机理的学科。

（掌握）（掌握）系统是由相互作用和相互依赖的若干个组成部分结合而成的、具有特定功能的整体。

系统必须三个条件（1）由二个以上的组分组成；（2）组分之间有密切的联系；（3）以整体方式完成一定的功能。

（掌握）系统功能的整合性：系统能产生其组分或子系统所没有的功能，即整体大于部分之和。

通常形象地称“ 1+1>2 ”生态系统的定义：生物与生物之间以及生物与其生存的环境之间密切联系，相互作用，通过物质交换，能量转化和信息传递，成为占据一定空间，具有一定结构，执行一定功能的动态平衡整体。

（掌握）生态系统的基本组分：(1).环境组分包括四方面：辐射、气体、水、土体无机环境是生态系统中物质和能量的来源（2）生物组分包括：A.生产者 B.大型消费者C.小型消费者( 分解者)农业生态系统是指以农业生物为主要组分，受人类调控，以农业生产为主要目标的生态系统。

（掌握）农业生态学的研究对象（一）农业生态学的研究对象主要是农业生态系统。

（二）农业生态学的研究重点不是注重于系统的组成成分，而是诸多组分间的关系，把每一个组分看作因素，从能量、物质、信息、资金上（着重从能量和物质上）研究它们之间的相互联系、耦合、转化、反馈等。

农业生态学的内容1．农业生态系统的结构2．农业生态系统的功能3．农业生态系统在特定的自然和社会条件的综合影响下的地域分布特点和规律4．在不同的自然和社会条件下，各农业生态系统的发展演变规律5．农业生态系统的调节控制规律和方法农业生态系统的设计和生态农业建设研究方法：1．基本研究方法（ 1 ）熟悉研究对象（ 2 ）研究数据的收集及分析整理（ 3 ）研究策略：多学科协作；多系统大跨度比较；选择适当的研究单元及研究层次农业生态学研究中也运用常见的实验设计方法如正交设计、回归设计、均匀设计，方差分析、回归分析等。

1生态学和农业生态学的概念。

生态学：是研究生物与其环境（包括非生物环境与生物环境）相互关系的科学。

农业生态学：有意识地运用生态学基本理论及系统生态学的方法研究农业问题，逐步得到深入和发展，因此，生态学在农业领域的分支——农业生态学。

种群：指在一定时间内占据一定特定空间与时间的同一物种（或有机体）的集合体。

互利共生：指两个物种长期共同生活在一起，彼此相互依赖，相互依存，并能直接进行物质交流的一种相互关系。

偏利共生：指种间相互作用仅对一方有利，对另一方无影响。

化感作用：指由植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象，植物的这种分泌物叫做化感作用物质。

竞争：生物种群的竞争通常包括种间竞争和种内竞争。

发生在两个或更多物种个体之间的竞争称为种间竞争；发生在同种个体之间的竞争称为种内竞争。

生态入侵：由于人类有意识或无意识地把把某种生物带入适宜其栖息和繁衍的地区，种群不断扩大，分布区逐步稳定地扩展，这种过程称生态入侵。

生物群落：指生存于特定区域或生境内的各种生物种群的集合体。

也可以用来指明各种不同大小及自然特征的有生命物体的集合。

生态优势种：是对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。

顶级群落：群落演替系列最后达到稳定阶段称为顶级，演替最终形成的稳定群落。

伴生种：为群落的常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。

偶见种：那些在群落中出现频率很低的种类，多半是由于种群本身数量稀少的缘故,有些偶见种的出现具有生态指示意义，有的还可作为地方性特征种来对待。

）生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下，发生趋异适应，并经自然和人工选择而自然形成的生态、形态和生理特性不同的基因类群。

生活型：不同种生物，由于长期生存在相同的自然生态和人为培育环境条件下，发生趋同适应，经自然选择和人工选择形成的具有类似形态、生理和生态特性的物种类群。

生境：某一生物种群或生物群落，由于生态环境的约束只能在某一特定区域中生存，则把该区域称为该生物种群或生物群落的生境。

1.农业生态学：是运用生态学的原理及系统论的方法，研究农业生物与其自然和社会环境的相互关系的应用性科学。

2.生态系统：是指在一定的时间和空间范围内，生物与生物之间，生物与非生物环境之间密切联系、相互作用并具有一定结构及完成一定功能的统合体，或者说是生物群落与非生物环境相互依存所组成的一个生态学功能单位。

3.化感作用：指植物之间的生物化学相互作用，既包括抑制作用，也包括促进作用，竞争的一种表现形式。

(指由植物体分泌的化学物质对自身或其他种群发生影响的现象)4.年龄结构：某一种群具有不同年龄级的个体生物数目与种群个图总数的比例。

（增长型、稳定型、衰退型）。

5.性别结构：在年龄级或整个种群个体中，雌性与雄性个体所占种群个体总数比例构成了生物种群的性别结构。

6.边缘效应：由于群落交错区环境条件的特殊性，异质性和不稳定性，使得相邻群落的生物可能聚集在这一生物环境重叠的交错区域中，不但增大了交错区中生物的多样性和种群密度，而且增大了某些生物物种的活动强度和生产力的现象。

7.生物群落交错区:是两个或多个群落或生态系统的过渡区域，在群落交错区往往包含两个或多个重叠群落中的一些种及其交错区本身所特有的物种。

8.生物群落演替：生态系统内的生物群落随时间的推移，一些物种消失，另一些物种侵入，出现了生物群落及其环境向一定方向有顺序地发展变化的过程。

9.生态位：生物在完成其正常的生活周期时所表现出来的对环境综合适应的特征，是一个生物在物种和生态系统中的功能与地位。

10.生活型：不同种生物，由于长期生存在相同的自然生态或人为培育环境条件下，发生趋向适应，并经自然选择或人工选择后形成的具有类似形态，生理和生态特性的物种类群。

11.生态型：同种生物的不同个体群，长期生存在不同的生态环境和人工培育条件下，发生趋异适应，并经自然和人工选择而分化形成的生态、形态和生理特性不同的基因型类群。

12.生物地球化学循环：地球上的各种化学元素和营养物质在自然动力和生命动力的作用下，在不同层次的生态系统内，乃至整个生物圈内，沿着特定的途径从环境到生物体，从生物体再到环境，不断地进行流动和循环，就构成了生物地球化学循环，简称生物地化循环。

农业生态学是生态学的一个分支，主要研究农业生态系统中的生物与环境之间的相互作用和影响。

以下是农业生态学的主要特点：
1. 学科交叉性：农业生态学涉及生物学、环境科学、农学、林学等多个学科的知识和理论，具有很强的学科交叉性。

2. 实践导向性：农业生态学不仅从理论层面研究农业生态系统，也关注实践应用，为农业生产提供指导和支持。

3. 宏观层次性：农业生态学既关注整个农业生态系统的结构和功能，也关注系统中不同层次的生物和环境之间的相互关系和影响。

4. 复杂多样性：农业生态系统是一个复杂的生态系统，其中涉及到多种生物和环境因素之间的相互作用和影响，这种复杂多样性也是农业生态学研究的一个重要特点。

5. 可持续性：农业生态学旨在研究可持续的农业生态系统，强调在保护生态环境的前提下，实现农业生产的可持续性。

6. 时间空间变化性：农业生态系统受到时间、空间等多种因素的影响和制约，因此农业生态学研究也关注这些因素对农业生态系统的影响和变化。

农业生态学旨在研究农业生态系统中的生态学原理和规律，为农业生产提供理论指导和实践支持，同时也关注如何保护生态环境、实现可持续发展。

《农业生态学》课程笔记第一章绪论一、农业生态学的概念与内涵1. 定义：农业生态学是研究农业生态系统结构、功能、过程及其调控与管理的一门学科，它涉及生物学、生态学、土壤学、气象学、植物保护学等多个领域。

2. 内涵：- 农业生态系统：指在一定区域内，由农业生物群体与其环境相互作用、相互依存而形成的统一整体。

- 农业生态学的研究对象：不仅包括农业生产的生物要素，如农作物、畜禽、渔业等，还包括非生物要素，如土壤、气候、水、肥料等。

- 农业生态学的研究目标：旨在实现农业生产的高效、持续、稳定和生态平衡。

二、农业生态学的发展历程1. 传统农业阶段：- 特点：以人力和畜力为主，依赖自然条件，农业生产技术水平较低。

- 代表性技术：轮作、休耕、有机肥料使用等。

2. 现代农业阶段：- 特点：大量使用化肥、农药、农业机械等，追求产量最大化。

- 问题：资源过度消耗、环境污染、生态破坏等。

3. 可持续农业阶段：- 特点：强调农业与生态环境的协调发展，实现农业可持续发展。

- 目标：提高农业生产效率，保护生态环境，保障食物安全。

三、农业生态学的研究方法与技术1. 观察法：- 实地调查：对农业生态系统的组成、结构和功能进行直接观察。

- 长期定位观测：对农业生态系统的动态变化进行长期跟踪。

2. 实验法：- 田间试验：通过设置不同处理，研究农业生态系统的响应机制。

- 模拟实验：在受控条件下，模拟农业生态过程，探讨其内在规律。

3. 数学模型法：- 建模方法：系统动力学模型、线性规划模型、非线性模型等。

- 应用：预测农业生态系统的变化趋势，优化农业生产结构。

4. 信息技术：- 遥感技术：获取农业生态系统的空间分布信息。

- GIS：分析农业生态系统的空间格局和时空变化。

- GPS：定位农业生态系统的具体位置。

5. 系统分析法：- 系统理论：分析农业生态系统的整体性和层次性。

- 系统工程：设计和管理农业生态系统，提高其整体功能。

四、农业生态学的研究内容1. 农业生态系统的结构：- 生物种群：研究种群的数量、分布、动态和遗传多样性。

农业生态学一、农业生态学1.含义：是运用生态学和系统论的原理和方法，把农业生物与其自然和社会环境作为一个整体，研究其中的相互联系、协调演变，调节控制和持续发展规律的学科。

2.内容：组分包括生物组分（农作物）和环境组分（自然和社会经济环境）与结构包括层次结构（不同生产层次结构的相互关系）、空间结构（地域分布特点、水平及垂直上的结构配置）、时间结构（系统的演化规律、随时间的变化趋势）、营养结构（食物营养关系、食物链）；能量流动与物质循环（流动、转化途径和利用的效率及信息传导的价值转移的途径和规律等内容）；生产力（初级和次级生产力）；人工调控与优化；服务功能及其价值评估；农业资源的合理利用与生态环境保护。

3.特点：理论实用性、学科交叉性、研究统一性、宏观层次性。

二、农业生态系统1.概念：指在人类的积极参与下，利用农业生物和非生物环境之间以及农业生物种群之间的相互关系，通过合理的生态结构和高效的生态机能，进行能量转化和物质循环，并按人类社会要求进行物质生产的综合体。

2.农业生态系统和自然生态系统的区别：生物构成、环境条件、结构与功能、稳定机制、生产力特点、开放程度、能量流特征、养分循环特点、服从的规律、运行的目标。

三、种群1.概念：指在某一特定时间中占据其一特定空间的一群同种的有机物的总称。

种群是物种存在的基本形式，是生物群落和种间关系的基本单位。

2.特征：空间分布（均匀型、随机型、成群型）数量特征（大小和密度、出生率和死亡率、种群年龄—增长型、稳定型和衰老型，和性别结构、种群的迁入和迁出）遗传特征（在繁殖过程中通过遗传物质的重新组合及突变作用选择更适应环境的）邻接效应（固着生长的生物不能以扩散的方式逃离竞争，竞争中失败者死去；这种竞争结果使较少量的较大个体存活下来的过程交自疏或-3/2斜率）3.种群增长的特点，种群的数量波动和调节，种群的进化与生态对策，种群间的相互关系及在农业中的应用。

（见环境生态学48-62）四、群落1.生物群落的结构理论和应用（见环境生态学71-74）2.生态位：指生物在完成其正常生活周期时所表现出来的对环境综合适应的特征，是一个生物在物种和生态系统中的功能单位。

一、名词解释1.生物群落：是指在一定地段或生境中各种生物种群所构成的群落。

2.生物防治：是指利用生物或它的代谢物来控制有害动植物种群或减轻其危害程度的方法。

3.初级生产力：是指生产者（主要是绿色植物）生产生物量的速率。

4.生态对策：是指生物在进化过程中，在繁殖和竞争等方面朝着不同方向，适应不同栖生境的对策。

5.食物网;是指一个生态系统中不同种类的生物形成的相互交错成网的多条食物链。

6.生态位：是生物在完成其正常生活同期时表现的对环境的综合适应特性。

7.初级生产力：指生产者（主要是绿色植物）生产生物量的速率。

8.能效率：指人工投入单位辅助能量所获得的有效产出能或能量报酬。

9.生态学;是研究生物与环境之间相互关系及其作用基理的学科。

10.次级生产：大型消费者和小型消费者生物量形成的生产过程称为次级生产。

11.群落演替：随着时间的推移，群落中一些物种消失，另一些物种浸入出现群落与其环境向着一定方向发展变化，称为群落演替。

12.系统：指相互作用和相互依赖的若干组成部分结合而成的具有特定功能的有机整体。

13.物质循环：泛指生态系统中的一切物质，包括有机物，无机物，化学元素及水（作为介质）在生物与环境不同组分之间的频繁转移和循环流动。

14.生态系统:生物与生物之间以及笺与其生存环境之间密切联系，相互作用，通过物质交换，能量转化和信息传递，成为占有一定空间，具有一定结构，执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统。

15.生态工程:是应用生态系统原理（如物种共生原理，物质循环与再生原理等），结合系统工程的优化方法，设计的合理开发利用资源及分层次多级利用物质生产工艺系统。

16.肥力结构：是指形成产量的自然肥力、再循环肥力和外源肥力所占比例。

17.立体种养技术：是利用物种间对资源利用的互补特性，利用了生物间生态位的差异，从而提高是整体对资源的利用率。

18.生物学放大作用：各种有毒污染物质一旦进入生态环境系统，便参与物质循环，在循环过程中性质稳定，易被生物体吸收的毒物沿着食物链逐级富集，浓缩，食物链的浓缩作用又称生物放大作用。

农业生态学原理-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII第一章1、农业生态学：是用生态学和系统论的原理和方法，将农业生物与其环境作为一个整体，研究其中的相互作用、协同演变，以及社会经济环境对其的调节控制规律，促进现代农业可持续发展的学科。

2、农业生态学的研究对象主要是农业生态系统。

3、生态系统化：是在一定的空间内的全部生物赫尔非生物环境相互作用形成的统一整体。

4、生态系统在结构上包括两大组分：生物组分和环境组分。

生物组分包括生产者、消费者、分解者。

环境组分包括辐射、水体、气体、土体。

5、生态系统的主要类型：根据环境性质可分为陆地、淡水、海洋生态系统。

根据受人类干扰程度可分为自然、半自然、人工生态系统。

6、农业生态系统：以农业生物为主要组分，受人类调控，以农业生产为主要目的的生态系统。

生物组分：生产者、消费者、分解者。

环境组分：人工环境和自然环境。

7、农业生态系统与自然生态系统的区别？答：1、农业生态系统的生物组分是人工驯化培育的农业生物为主。

2、农业生态系统的环境组分多了人工环境组分。

3、农业生态系统的稳定性较弱。

4、农业生态系统是一个更加开放的系统。

5、农业生态系统的精生产力比较高。

6、农业生态系统既服从自然生态规律，又服社会经济规律。

7、农业生态系统目标是为了满足人类日益增长的需要，是以人类需求为中心的。

（生物构成、环境条件、稳定机制、开放程度、服从规律、系统运行目标）。

第二章1、最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最小因素的营养元素。

2、耐性定律（谢福尔）：任何一个生态因子在数量或质量上不足或过多，当这种不足或过多接近或到达某种生物的耐性上下限时，就会使该生物衰退或不能生存下去。

3、种群：在一定的空间范围内同种生物个体的集合，是由生物个体组成的，它是具有可与个体相类比的特征。

4、种群内个体空间分布型：随机分布、均匀分布、聚集分布、嵌式分布。

农业生态学名词解释农业生态学是研究农业系统中生态过程和生态相互作用的学科，旨在建立可持续性农业系统以保护自然资源和生态系统的完整性。

以下是对一些农业生态学常见名词的解释。

1. 农业生态系统：农业生态系统是由土壤、植物、动物和微生物组成的一个综合系统，这些组成部分相互作用，互相依赖，以实现农业产品的生产。

2. 农田生物多样性：农田生物多样性是指农田中存在的各种不同生物的多样性程度。

保持农田生物多样性可以提高生态系统的稳定性和农作物的生产力。

3. 有机农业：有机农业基于生态原则，通过最小化化学农药和化肥的使用来生产健康的食品。

有机农业可减少对环境的负面影响，保护生态系统。

4. 农田底物：农田底物是指在农田中添加的有机材料，如秸秆、肥料和堆肥，用于提供养分，改善土壤结构，增加土壤有机质含量，并改善农田的水分保持能力。

5. 农田水管理：农田水管理是对农田中的水分进行管理和利用，以提供适量的水分供应，同时避免土壤水分过量或不足。

有效的农田水管理可以提高农作物的生长和产量。

6. 生物农药：生物农药是指从自然界中提取的杀虫剂、杀菌剂和除草剂，用于保护农作物免受病虫害的侵害。

与化学农药相比，生物农药对环境污染和人体健康的影响更小。

7. 农田益虫：农田益虫是指对农作物有益的昆虫，如蜜蜂、蝴蝶和瓢虫。

保护农田益虫可以提高农作物的授粉和控制害虫的能力。

8. 农田轮作：农田轮作是在农田中不同季度或不同年份种植不同作物的方法。

农田轮作有助于减少病虫害的传播，改善土壤质量，增加农田生物多样性。

9. 气候适应农业：气候适应农业是针对气候变化和极端气候事件而采取的农业管理措施。

这些措施可以改善农田的抗旱和抗灾能力，提高农作物的产量。

10. 水稻-鱼塘农业：水稻-鱼塘农业是一种将水稻种植与鱼类养殖相结合的农业系统。

水稻提供养分和防止水中有害物质的积累，鱼类则起到控制藻类和杂草的作用。

农业生态学研究如何最大程度地利用自然资源和生态系统服务来支持农业的发展，以实现可持续的农业生产和环境保护。

第1篇一、实验目的1. 了解农业生态学的基本原理和方法。

2. 掌握农业生态系统中主要生态因子的测定方法。

3. 分析农业生态系统中的物质循环和能量流动。

4. 探讨农业生态系统可持续发展的途径。

二、实验内容1. 实验一：土壤肥力测定目的：了解土壤肥力对作物生长的影响，掌握土壤肥力测定的基本方法。

方法：（1）采集土壤样品，测定土壤pH值、有机质含量、全氮、速效磷、速效钾等指标。

（2）根据测定结果，评价土壤肥力状况。

结果：通过测定，发现实验土壤pH值为6.5，有机质含量为1.2%，全氮含量为0.12%，速效磷含量为10mg/kg，速效钾含量为100mg/kg。

根据测定结果，该土壤属于中等肥力水平。

2. 实验二：作物需水量测定目的：了解作物需水量对产量和品质的影响，掌握作物需水量的测定方法。

方法：（1）选择典型作物，如小麦、玉米等，在不同生育期进行水分测定。

（2）采用土壤水分快速测定仪测定土壤水分含量。

（3）根据作物需水量计算公式，计算作物需水量。

结果：通过测定，发现小麦在拔节期、抽穗期和成熟期的需水量分别为200mm、300mm和200mm。

玉米在拔节期、抽穗期和成熟期的需水量分别为150mm、300mm和150mm。

3. 实验三：农业生态系统物质循环和能量流动分析目的：了解农业生态系统中物质循环和能量流动的规律，探讨农业生态系统可持续发展的途径。

方法：（1）分析农业生态系统中的物质循环，如氮、磷、钾等营养元素的循环。

（2）分析农业生态系统中的能量流动，如太阳能、化学能等能量的转化和利用。

（3）结合农业生态系统实际情况，探讨农业生态系统可持续发展的途径。

结果：通过分析，发现农业生态系统中的物质循环和能量流动存在以下特点：（1）物质循环具有循环性、连续性和地域性。

（2）能量流动具有单向性、逐级递减性和非循环性。

（3）农业生态系统可持续发展的途径包括：合理施肥、科学灌溉、优化作物结构、推广生态农业技术等。

三、实验结论1. 土壤肥力是影响作物生长的重要因素，应根据土壤肥力状况进行合理施肥。