2020年陕西省渭南市澄城县《教育专业能力测验》教师招考考试真题

2020年陕西省渭南市澄城县教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）。

A、愉快教学法B、尝试教学法C、情境教学法D、成功教学法【答案】B【解析】尝试教学法是给学生创造一定的条件，让学生主动探索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。

故选B。

2、有人把考试不及格的原因归于运气不好，这种归因属于（）。

A、内部、不稳定的归因B、外部、不稳定的归因C、内部、稳定的归因D、外部、稳定的归因【答案】B【解析】根据韦纳的成败归因理论，运气是外部、不稳定、不可控制归因。

故选B。

3、马克思主义者认为真正实现人的全面发展的社会条件是（）。

A、机器大工业生产B、社会主义制度C、旧式分工D、机器大工业生产与社会主义制度【答案】B【解析】马克思主义者认为，机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能，社会主义制度是实现人全面发展的社会条件。

故选B。

4、学生作业出现错误时，老师让他把错题重做10遍，这属于（）。

A、惩罚B、正强化C、自我强化D、负强化【答案】A【解析】惩罚与强化有所不同，强化是采用适当的强化物来使机体反应频率、强度和速度增加的过程，正强化、负强化都是为了增加反应在将来发生的概率。

惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，即减少错误出现的概率。

故选A。

5、一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。

A、文化传统B、受教育的需求C、生产力水平D、教育的规模【答案】C【解析】生产力对教育有制约作用，主要体现在：生产力水平决定了教育发展的水平，生产力水平决定教育的规模和速度，生产力水平制约教育体制、结构的变化，生产力水平制约着教育的内容和手段。

2020年陕西省渭南市蒲城县《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（）角色。

A、管理者B、示范者C、授业解惑者D、传道者【答案】D【解析】教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即为哪里有道，哪里就有老师，体现出老师的传道者角色。

故选D。

2、从形式上说，教学是由教师的教和学生的学习活动组成的（）活动。

A、认识B、复合C、平行D、双重【答案】A【解析】教学是一种特殊的认识活动，这是教学的本质。

教学过程包括教师的教与学生的学。

故选A。

3、从依赖性向独立性过渡，这是（）心理发展最显著的特征。

A、儿童期B、少年期C、青年初期D、青年期【答案】B【解析】从依赖性向独立性过渡，这是少年期心理发展最显著的特征。

这是由于少年期生理上的三个“巨变”，造成了心理发展的物质基础。

三个“巨变”是：（1）性机能发育成熟；（2）身体外形急剧变化；（3）体内机能迅速健全。

故选B。

4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。

A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】C【解析】“理想和未来”是青年期的重要特征。

青年期是个体身心发展逐步走向成熟的时期。

故选C。

5、班级管理的主要功能是（）。

A、帮助学生进行社会角色的学习B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、运用教学技术于段精心设计各种不同教学活动【答案】D【解析】如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。

2020年陕西省渭南市临渭区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、学生在教师指导下到校外进行地理课的地形、地貌测绘，这种教学方法是（）。

A、参观法B、实验法C、实习作业法D、演示法【答案】C【解析】实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。

这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练习、生物课的植物栽培等。

故选C。

2、周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”这种学习动机属于（）。

A、近景的直接性动机B、远景的直接性动机C、近景的间接性动机D、远景的间接性动机【答案】D【解析】近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结构的兴趣。

远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。

故选D。

3、（）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范，这个原则是教师职业道德的主要特征。

A、个人示范B、乐教勤业C、教书育人D、以人为本【答案】A【解析】人格示范（个人示范）是指教师通过自身高尚的人格力量给学生以良好的榜样示范。

故选A。

4、现代教育与以往教育最大的不同之一就是提倡教师要具有（）的精神和素养。

A、合作B、敬业C、严谨D、爱学生【答案】A【解析】现代教育提倡教师应具有合作的精神和素养。

故选A。

5、被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”的教育思想是（）。

A、教育民主化B、教育信息化C、全民教育D、终身教育【答案】D【解析】根据教育理论和常识，终身教育被联合国教科文组织认为是“知识社会的根本原理”。

2020年陕西省渭南市澄城县教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。

A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权【答案】B2、福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于（）。

A、1827年B、1803年C、1837年D、1823年【答案】C3、影响教师课堂管理的情境因素是（）。

A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点【答案】B4、根据迁移的程度，迁移可分为（）。

A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移和具体迁移D、近迁移和远迁移【答案】D5、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。

A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移【答案】A6、下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的：（）。

A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说【答案】A7、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性【答案】D8、教师的地位一般是指教师的（）。

A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位【答案】A。

陕西省渭南市教育系统事业单位《教育专业能力测验》教师教育及答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1. 某学生的智商为100 表示（）。

A、较低智力B、中等智力C、较高智力D、非凡智力【参考答案】B2. （）规定了学科的教学目标、教学任务、知识范围、深度结构、教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教学科目和老师教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的标准。

A、课程计划B、课程标准C、教学目标D、课程时间【参考答案】B3. 佳佳对小朋友说：“昨天我爸爸带我去动物园了”，其实他爸爸、妈妈计划近期带他去一次动物园，他的说谎行为属于（）。

4. 以词汇、实物、图片、图表图形等为内容的学习属于（）。

5. 下列事项属于行政许可的是（）。

A、教育行政部门对其直接管理的学校的人事审批B、房屋行政部门对房产所有人的产权登记C、行政机关以出资人身份对国有资产的处置事项的审批D、土地管理行政部门对国有土地使用权出让的审批【参考答案】D6. 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。

这说明了教学过程具有什么特点?（）A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合【参考答案】C7. 维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论【参考答案】B8. 体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。

A、距离B、板书C、批语D、活动【参考答案】A9. 主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家（）。

A、维果斯基B、布隆斯基C、鲁宾斯坦D、列昂节夫【参考答案】A10. 户籍所在地位于 A 市的赵某与家住 B 市的李某签订了一份借款合同，合同约定赵某向李某借款 5 万元。

2020年澄城县事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、有效教学的核心是（）。

A、教师的教学积极性B、学生的参与积极性C、教师的教学水平D、学生的知识基础【答案】B【解析】所谓“有效”，是指教师在经过了一个阶段的教学后，学生所获得的符合期望的结果，学生的积极参与至关重要，决定着有效教学的成败与否。

故选B。

2、讲课中对概念性较强的内容，可用（）。

A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法【答案】A【解析】讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。

讲授法的优点是教师容易控制教学进程，能够使学生在较短时间内获得大量系统的科学知识。

因而，对于概念性较强的内容用讲授法效果较好。

故选A。

3、集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）A、马卡连柯B、加里宁C、乌申斯基D、赞可夫【答案】A【解析】马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。

”故选A。

4、班集体形成过程分为三个阶段：（）、前班集体阶段、班集体阶段。

A、聚合阶段B、形成阶段C、孤立探索阶段D、水平分化阶段【答案】A【解析】班集体形成过程分为三个阶段:聚合阶段、前班集体阶段、班集体阶段。

故选A。

5、“扬长避短”“长善救失”合乎（）对教育的制约。

A、人的身心发展的不均衡性B、人的身心发展的互补性C、人的身心发展的整体性D、人的发展的个别差异性【答案】B【解析】互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。

一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。