旅游企业人力资源管理教案范文
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旅游人力资源管理教学设计课程背景旅游业作为现代经济的重要支柱产业之一,在中国已经发展成为具有较大规模和日益增长的行业。
旅游人力资源管理是旅游企业中一项非常重要的工作,它不仅关系企业的人力资源配置与管理效益,更关系着企业的竞争力和发展前景。
因此,本教学设计旨在培养学生的人力资源管理能力,为其未来在旅游行业的职业发展打下坚实的基础。
课程目标通过本课程的学习,学生将能够:1.掌握人力资源管理理论的基本概念、基本方法、基本原则等知识;2.熟悉旅游人力资源管理的现状及其发展趋势;3.熟练掌握旅游企业人力资源计划、招聘、用工、管理等流程;4.能够分析处理人力资源管理过程中的问题,并提出解决方案;5.培养学生的实际操作能力,提高到把理论应用到实践的转化能力。
课程内容1.人力资源管理概述:–人力资源管理的概念和定义;–人力资源管理的职能和目标;–人力资源管理的原则和方法。
2.旅游人力资源管理现状:–旅游业的发展概况;–旅游人力资源管理的现状分析;–旅游人力资源管理的发展趋势。
3.人力资源计划:–人力资源计划的意义和目标;–人力资源计划中的各类分析方法;–人力资源计划实施过程管理。
4.招聘与用工:–招聘与用工的基本概念;–招聘与用工的流程管理;–招聘与用工中的问题处理。
5.员工培训:–员工培训的意义和目标;–培训方法和类型;–培训的评估和反馈。
6.绩效管理:–绩效管理的基本原理;–绩效管理的流程管理;–绩效管理中的问题处理。
7.薪酬管理与福利:–薪酬管理与福利的基本概念;–薪酬管理的流程管理;–薪酬管理中的问题处理。
教学方法1.理论分享–教师介绍理论知识,通过多媒体展示辅助教学,向学生传达相关知识。
2.现场案例剖析–教师通过分析真实的案例,向学生展示理论知识如何应用于具体问题的实战。
3.团队合作–鼓励学生分组合作,解决实际的人力资源管理问题。
4.独立思考–鼓励学生独立思考,提出自己的观点和建议。
考核方式1.平时成绩–课堂表现、作业质量等,占总分30%。
旅游企业的人力资源培养与管理人力资源是企业的核心资本之一,特别对于旅游企业而言,拥有一支专业、稳定和具备良好服务态度的员工队伍是实现企业发展目标的关键。
因此,旅游企业在人力资源培养与管理方面扮演着重要的角色。
本文将探讨旅游企业的人力资源培养与管理的重要性以及一些有效的管理措施。
一、人力资源培养的重要性旅游产业是一个知识密集型、技术密集型的行业,员工的专业素质和服务态度直接影响着旅游企业的形象和竞争力。
因此,人力资源的培养成为旅游企业不可或缺的重要环节。
首先,人力资源培养可以提升员工的专业素质与技能水平。
旅游企业必须致力于培养具备扎实的专业基础和丰富的旅游知识的员工。
通过专业的培训和学习,员工可以不断提升自身的能力,更好地应对复杂多变的旅游市场需求,为客户提供优质的服务。
其次,人力资源培养可以塑造企业的文化和理念。
旅游企业的核心价值观和服务理念需要通过人力资源培养来传达和贯彻。
通过定期的培训和工作实践,员工可以更好地理解企业的价值观,并通过实际行动来践行。
同时,培养员工的团队合作精神和服务意识,形成共同的企业文化。
最后,人力资源培养可以提高员工的满意度和忠诚度。
只有员工感受到企业对其发展的重视,获得良好的培训和晋升机会,才会更加投入工作并积极为企业创造价值。
通过不断地培养和发展,旅游企业可以吸引和留住优秀的人才,保持竞争优势。
二、人力资源管理的有效措施为了实现人力资源培养的目标,旅游企业可以采取一系列的管理措施,以确保培养和管理的有效性。
首先,建立完善的招聘和选拔机制。
通过制定招聘标准和明确的岗位职责,企业可以更好地筛选出适合的人才。
同时,采用多元化的选拔方法,例如面试、测试和实践操作,可以更全面地了解应聘者的能力和潜力。
其次,制定全面的培训计划。
旅游企业可以根据员工的需要和企业的发展目标,制定科学、系统的培训计划。
培训内容可以包括产品知识、服务技能、团队合作等方面,通过培训提高员工的业务水平和综合素质。
旅游企业人力资源管理第二版教学设计一、教学目标本教学设计旨在让学生了解旅游企业人力资源管理的基本概念、理论及实践技能,掌握人员招聘、培训、考核、激励与福利等方面的知识与技能,提高学生对于人力资源管理在旅游企业中的应用和重要性的认识。
二、教学内容1. 旅游企业人力资源管理概述(1)人力资源管理的基本概念(2)旅游企业人力资源管理的定义(3)旅游企业人力资源管理的特点2. 从招聘到离职的员工管理(1)招聘管理a. 招聘计划制定b. 招聘渠道分析c. 招聘面试技巧d. 招聘业绩考核(2)新员工培训a. 培训计划制定b. 培训方式选择c. 培训效果评估(3)入职后的员工管理a. 员工档案管理b. 薪资福利管理c. 绩效考核管理d. 员工雇佣合同管理e. 离职管理(4)福利激励管理a. 奖惩制度制定b. 员工福利制度c. 绩效激励制度3. 实践案例分析(1)人力资源管理的局限性(2)旅游企业人力资源管理的优化与创新三、教学方法和手段本课程采用讲授、案例分析、讨论、实践操作等多种教学方法,教师将通过讲授理论课程,配合相关案例进行现场讲解与讨论。
同时,教师还将组织实践操作,让学生通过实践操作,掌握员工招聘、培训、考核、激励与福利等方面的实际应用技能。
四、教学评价标准学生将通过课堂参与、案例分析报告、实践操作等方式进行评价。
评价标准主要分为三个维度:1. 知识与理解能力具备旅游企业人力资源管理方面的基本概念、理论及实践技能。
2. 实践能力能够掌握员工招聘、培训、考核、激励与福利等方面的实际应用技能,能够有效解决实践中遇到的问题。
3. 学习态度与能力具有积极主动、学习认真的态度,能够合理利用课程资源,积极参与互动、讨论和实践操作。
旅游行业人力资源管理教案
课程背景
随着旅游业的不断发展,旅游行业人力资源管理越来越重要。
本课程旨在帮助学生了解旅游行业人力资源管理的基本概念、方法和技能,并将这些知识应用到实际情境中。
课程目标
- 理解旅游行业人力资源管理的基本概念和原则
- 掌握各种招聘、培训、激励和评估员工的方法
- 能够针对旅游行业的特点制定适合的人力资源管理策略
- 了解旅游行业人力资源管理中的法律法规和问题
课程大纲
第一章人力资源管理概述
- 人力资源管理的定义和意义
- 旅游行业人力资源管理的基本概念和原则- 人力资源管理在旅游行业中的应用
第二章招聘与招聘人员的培训
- 招聘的目的和重要性
- 招聘流程和方法
- 招聘人员的培训方法和技巧
第三章员工培训与激励
- 员工培训的目的和重要性
- 培训方法和技巧
- 员工激励的原则和方法
第四章员工管理与评估
- 员工管理的目的和重要性
- 员工管理的方法和技巧
- 员工评估的目的和方法
第五章旅游行业人力资源管理中的法律问题
- 劳动法律和规章制度
- 旅游行业人力资源管理的法律问题与应对策略教学方法
- 讲解与演示
- 分组讨论
- 案例分析
- 角色扮演
- 老师点评和学生互评
教学评估
- 作业(50%)
- 期中考试(25%)
- 期末考试(25%)
参考教材
- 《人力资源管理概论》- 《招聘与面试技巧》
- 《员工培训与激励》
- 《员工管理与评估》
- 《劳动法律与规章制度》。
旅游企业人力资源管理教案第一讲一、课程背景旅游业是第三产业,或称服务行业,旅游企业以提供优质服务来获取竞争优势。
顾客需要的高接触、体贴入微、富有人情味的个性化服务,当员工带着饱满的热情投入到工作中才能实现。
企业只有培育满意的员工,才能培育满意的顾客,因为不愉快的人提供的只能是不愉快的服务。
国内外许多旅游企业管理专家指出,旅游企业应从传统意义上的“顾客满意战略”向“员工满意战略”转变。
人力资源是旅游企业发展的关键要素。
全球三大旅游公司之一,美国罗森帕斯旅游管理公司总裁罗森帕斯在他的一本书《顾客第二》(2003年),向“顾客就是上帝”的观念挑战,认为“员工第一,顾客第二”()是旅游企业成功之道。
他认为只有把员工放在第一位,员工才有顾客至上意识。
这本书介绍了全球三大旅游公司罗森帕斯旅游公司,在20多年的时间,罗森帕斯国际集团从美国费城地区的一家小旅行社,一步步发展成为全球的业界领袖,年收入超过了60亿美元。
罗森柏斯的成功原因其实很简单,首先把精力集中在员工身上,其次才是顾客。
因为他坚信,不愉快的人提供的只能是不愉快的服务,创造的只能是不断下降的利润。
旅游企业要提高服务质量和顾客的满意度,最重要的就是培养一支训练有素、有强烈责任心的员工队伍。
旅游企业加强人力资源管理工作,建设和培养一支优秀的旅游人才队伍势在必行!随着管理理论的发展,对人的本质的认识不断深化,在管理上从最初将员工看作是一种成本消耗,主要任务是控制成本,逐步转变认为,人不仅是一种成本,更是一种可以创造比消耗的成本价值大得多的可再生资源,人都有发挥自我潜能的需要,组织应当把人作为资源,提供富于挑战性的工作,这样人就可以自我激励。
对人的管理不仅要控制人工成本,更重要的是要有效发挥人的潜能,维持并激励人的工作动机,管理应由劳动力的事务性管理为主,逐步转向继续教育为手段,事务性管理为保障,潜能持续开发为目的的过程性资源开发管理。
管理的中心也由对“事”的管理,转向对“人”的管理,把“人”提升到企业其他资源不可替代的特殊地位。
旅游行业人力资源管理教案精选文档人力资源管理在旅游行业中起着至关重要的作用。
本文档提供了旅游行业人力资源管理的教案精选,旨在帮助教师和学生更好地理解和应用相关的知识和技能。
教案一:人力资源规划目标了解在旅游行业中进行人力资源规划的重要性,并研究如何有效地进行规划。
内容概述- 旅游行业人力资源规划的定义和目的- 人力资源需求预测方法- 人力资源供给分析- 人力资源规划的步骤和流程教案二:员工招聘与选拔目标研究在旅游行业中进行员工招聘与选拔的基本原理和方法。
内容概述- 员工招聘与选拔的重要性和目标- 员工招聘与选拔的流程和步骤- 招聘渠道的选择和有效利用- 面试和评估技巧教案三:员工培训与发展目标了解在旅游行业中进行员工培训与发展的重要性,并研究如何有效地进行培训与发展。
内容概述- 员工培训与发展的定义和目标- 员工培训需要分析和计划- 培训方法和手段的选择- 员工发展和职业规划教案四:绩效管理目标研究在旅游行业中进行绩效管理的原理和方法,以实现员工绩效的最大化。
内容概述- 绩效管理的定义和目标- 绩效评估和反馈的重要性- 设定目标和衡量绩效的指标- 绩效改进和激励措施的设计教案五:员工福利管理目标了解在旅游行业中进行员工福利管理的重要性,并研究如何合理地提供和管理员工福利。
内容概述- 员工福利管理的定义和目标- 基本福利和附加福利的区别和种类- 福利计划的设计和管理- 员工福利满意度的评估和改进以上是旅游行业人力资源管理教案的精选内容,希望对您的教学和学习有所帮助。
如需更多资料和资源,请参考其他相关教材和文献。
旅游企业人力资源管理课程教案总学时:72 周学时:4适用年级专业(学科类):旅游管理专业三年级开课时间:使用教材:《旅游企业人力资源管理》授课教师姓名:单位:第一部分课程概述一、课程性质与定位1、课程性质《旅游企业人力资源管理》为旅游管理专业的专业必修课,总学时为72学时,考核形式为考试。
2、课程定位人力资源管理是现代管理理论的重要组成部分,是各项专业管理的基础,它是一门广泛吸收多学科知识的边缘学科,具有很强的实践性和应用性。
《旅游企业人力资源管理》课程在提升学生的职业文化素质和专业技能方面发挥着基础性的作用是人才培养的关键课程。
通过本课程的学习,可以使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理,学会用人力资源管理理论分析和解决旅游企业实际问题的方法,同时培养学生爱岗敬业的精神,为毕业后成功地走上社会参加旅游企业经营管理实践打下基础。
二、学习领域(典型工作任务)描述本门课程从企业人力资源开发利用的视角出发,围绕旅游企业人力资源的获取、开发、利用等问题,全面系统地进行探讨企业员工的招募、培训、绩效考核、薪酬管理以及职业管理和劳动关系等现实问题。
并把这种探讨和学习与目前旅游企业的实际情况相结合,以便较好地满足教学需求。
1.旅游企业人力资源管理工作基本内容(1)制订人力资源计划根据旅游企业的发展战略和经营计划,评估企业的人力资源现状及发展趋势,收集和分析人力资源供给与需求方面的信息和资料,预测人力资源供给和需求的发展趋势,制订人力资源招聘、调配、培训、开发及发展计划等政策和措施。
(2)人力资源成本会计工作人力资源管理部门应与财务等部门合作,建立人力资源会计体系,开展人力资源投入成本与产出效益的核算工作。
人力资源会计工作不仅可以改进人力资源管理工作本身,而且可以为决策部门提供准确和量化的依据。
(3)岗位分析和工作设计对旅游企业中的各个工作和岗位进行分析,确定每一个工作和岗位对员工的具体要求,包括技术及种类、范围和熟悉程度;学习、工作与生活经验;身体健康状况;工作的责任、权利与义务等方面的情况。
河南大学教案2017~2018学年第1学期课程名称旅游企业人力资源管理院(部)历史文化学院教研室(实验室) 旅游管理教研室授课班级2014、2015级旅游管理专业主讲教师司艳宇职称讲师使用教材吴应利、刘云主编《旅游企业人力资源管理》中国旅游出版社河南大学教务处制二○一七年二月教案(首页)注:课程类别:公共基础课、专业基础课、专业必修课、专业选修课、集中实践环节、实验课、公共选修课旅游企业人力资源管理课程教案填表说明:1. 每项页面大小可自行添减,一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4. 方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
旅游企业人力资源管理课程教案填表说明:1. 每项页面大小可自行添减,一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4. 方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
旅游企业人力资源管理课程教案填表说明:1. 每项页面大小可自行添减,一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4. 方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
旅游企业人力资源管理课程教案填表说明:1. 每项页面大小可自行添减,一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序,填1、2、3……等。
3. 授课方式填理论课、实验课、讨论课、习题课等。
4. 方法及手段如:举例讲解、多媒体讲解、模型讲解、实物讲解、挂图讲解、音像讲解等。
旅游企业人力资源管理课程教案填表说明:1. 每项页面大小可自行添减,一节或一次课写一份上述格式教案。
2. 课次为授课次序,填1、2、3……等。
《旅游企业人力资源管理》教案第四章人员招聘与甄选1、本章分3次讲授完成(6学时)2、教学忖标(1)掌握员T招聘的原则、程序;(2)熟悉员工招募途径、招募简章及求职申请表的设计;(3)熟悉非测验技术见的误差;(4)掌握心理测验的概念,熟悉常用的心理测验方法,了解信度与效度的概念。
3、教学重点:招聘的原则、程序、招募途径、手段。
4、教学难点:心理测验方法。
第一节员工招聘概述一、招删的两个主要环节二、员工招聘的意义与原则(一)员工招聘的意义(1)人员招聘工作关系到旅游企业的生存和发展(2)招聘是确保员工队伍良好索质的基础(3)员工招聘是旅游企业增补新员工的重要途径(二)员工招聘的原则(1)符合国家的有关法律、政策和木国利益(2)努力降低招聘成本,提高招聘的工作效率(3)任人唯贤(4)招收考试原则(5)量才适用三、员工招聘程序(10个步骤)第二节员工招募一、招募途径(一)内部选拔1、内部提升(优点、缺点)2、内部调用(优点、缺点)(二)外部招募1、人员推荐(优点、缺点)2、职业介绍机构与人才交流市场(优点、缺点)3、求职者登记(优点、缺点)4、应届毕业生5、公开招募6、招募广告设计注意事项二、招募问章的设计(一)设计要求(二)主要内容例:华西宾馆招聘启事(问章)三、求职申请表设计(一)求职中请表的内容(二)例XX饭店管理职位申请表第三节员工的甄选一、甄选程序(一)明确承担此工作的人员必备的条件(二)确定测量要素(三)确定测量的方法以及准备测量所需的材料(四)对求职者进行测量(五)统计结果、作出选择(六)综合调杳,完善测量要素二、员工甄选的非测验型方法(一)互谈法(互试)而试就是进一步了解屮请人的悄况,确定求职者是否符合工作要求而进行的招财人员与求职者Z间互对互的接触。
互谈所的作用是双向的。
1、互谈的美型(1)无计划互谈(缺点)(2)结构化互谈(优点、缺点)(3)复式及团体互谈(优点、缺点)(4)压力式互谈(优点、缺点)2、互谈技术(1)互谈前的准备①选择合适的互谈地点②应做好资料审阅工作③准备互谈提纲(2)互谈开始(注意事项、目的)(3)互谈过程(注意事项、10项)(二)问卷法问卷法的基本原理:冃前工作上的表现是与过去各种环境中的行为相联系的,同时也与个人的态度、爱好和价值观念相联系。
旅游企业人力资源管理旅游企业人力资源管理:策略与实践随着旅游行业的快速发展,人力资源管理在旅游企业中的重要性日益凸显。
本文将探讨旅游企业人力资源管理的策略和实践,包括招聘、培训、绩效评估等方面,以期为旅游企业的可持续发展提供借鉴。
一、招聘策略招聘是旅游企业人力资源管理的关键环节。
为了招聘到合适的人才,旅游企业需要制定有针对性的招聘策略。
首先,明确岗位职责和要求,以确保招聘到的人才能够胜任工作。
其次,重视候选人的专业技能和工作经验,同时关注其职业道德和团队合作精神。
最后,采取多元化的招聘渠道,包括网络招聘、校园招聘、内部推荐等,以扩大人才来源。
二、培训与发展针对员工的不同需求和职业发展路径,旅游企业应提供相应的培训和发展机会。
一方面,通过岗前培训、在岗培训和定期培训等方式,提高员工的专业技能和业务能力。
另一方面,为员工提供晋升和职业发展机会,激励他们不断提高自身素质,以实现个人职业目标。
三、绩效评估与管理绩效评估是人力资源管理的重要环节,有助于提高员工的积极性和企业的整体绩效。
旅游企业应建立科学的绩效评估体系,将员工的工作表现与企业的目标相联系,实现公正、公平的评估。
同时,注重绩效反馈与指导,帮助员工认识自己的优点和不足,激发其工作潜能。
四、激励机制有效的激励机制能够提高员工的满意度和忠诚度。
旅游企业可采取多种激励措施,如提供具有竞争力的薪酬待遇、实施员工福利计划、给予表彰和奖励等。
此外,关注员工的生活质量和心理需求,提供合适的工作环境和氛围,也是激励员工积极工作的重要手段。
五、团队建设与文化培育团队建设和文化培育对于旅游企业的成功至关重要。
通过开展团队活动、组织培训和分享会等方式,增强员工的团队意识和协作精神。
同时,培育积极向上的企业文化,使员工能够更好地融入企业,认同企业的价值观和经营理念,从而提高员工的归属感和责任感。
总结与展望旅游企业人力资源管理是一项复杂而重要的工作。
为了提高企业的竞争力和可持续发展能力,旅游企业需要关注招聘、培训、绩效评估、激励机制、团队建设和文化培育等方面。
旅游企业人力资源管理人力资源管理是一个企业的核心竞争力之一,特别对于旅游企业来说,人力资源管理的重要性更加突出。
本文将探讨旅游企业中的人力资源管理,包括招聘与选拔、培训与发展、绩效管理以及员工激励等方面。
一、招聘与选拔在旅游企业中,拥有一支高素质的员工队伍是确保服务质量的关键。
因此,招聘与选拔这一环节显得尤为重要。
旅游企业应该制定明确的招聘需求,并合理设置面试流程,确保招聘到符合岗位要求的员工。
此外,面试官还可以通过案例分析、角色扮演等方式,考察应聘者的专业素养及应对突发事件的能力。
二、培训与发展旅游行业发展迅速,竞争激烈,员工的专业素养和服务水平对公司的战略目标至关重要。
因此,旅游企业应该建立健全的培训与发展体系,为员工提供各类培训机会,不断提升他们的专业技能和职业素养。
培训资源可以通过内部导师制度、外部培训机构以及专业团队合作等方式获得,以确保员工能够适应市场需求的变化。
三、绩效管理旅游企业需要建立科学的绩效管理制度,用以衡量员工的工作表现,并根据绩效结果进行奖励或激励。
绩效管理应该包括明确的绩效指标和评估标准,对员工进行定期的绩效评估,并及时给予反馈。
此外,为了提高员工的工作积极性和满意度,旅游企业还可以通过设立明确的晋升通道和薪酬体系来激励员工。
四、员工激励旅游企业需要关注员工的激励机制,以提高员工的工作积极性和主动性。
激励机制可以包括经济激励和非经济激励。
经济激励可以通过提供竞争力的薪酬待遇、奖金制度以及职业发展机会来实现;非经济激励可以通过建立良好的工作氛围、团队合作以及表彰优秀员工等方式来实现。
总结:旅游企业的人力资源管理对于企业的发展至关重要。
通过招聘与选拔、培训与发展、绩效管理和员工激励等方面的积极管理,可以建立一支高效专业的员工队伍,提升服务质量,保证旅游企业的竞争力和市场份额。
因此,旅游企业应该重视人力资源管理,并根据企业的实际情况制定相应的管理策略和措施,以确保人力资源管理的有效落地。
旅游企业人力资源管理1. 引言人力资源管理在旅游企业中起着至关重要的作用。
作为一个服务型行业,旅游企业的人力资源管理需要面对的挑战包括高员工流动率、复杂的员工需求和管理困难等。
本文将探讨旅游企业人力资源管理的重要性,旅游企业的人力资源管理流程以及如何优化旅游企业的人力资源管理。
2. 旅游企业人力资源管理的重要性旅游企业的人力资源管理的重要性可以从以下几个方面来说明:2.1 人力资源是旅游企业的核心竞争力人力资源是旅游企业最重要的资本之一。
旅游企业的核心竞争力来自于其员工的知识、技能和经验。
通过合理的人力资源管理,旅游企业可以吸引、培养和留住优秀的人才,提高企业的竞争力。
2.2 人力资源管理对员工满意度和工作绩效有积极影响良好的人力资源管理可以提高员工的工作满意度和工作绩效。
通过提供良好的工作环境、培训和发展机会,旅游企业可以激励员工更好地发挥其潜力,并提高企业的绩效。
2.3 人力资源管理可以降低员工流动率旅游业的员工流动率通常较高,这对企业的稳定性和发展造成了挑战。
良好的人力资源管理可以提供有竞争力的薪酬福利、职业发展机会和员工关怀,从而减少员工流失率,保持员工的稳定性。
3. 旅游企业人力资源管理流程旅游企业的人力资源管理流程通常包括以下几个步骤:3.1 人力资源规划人力资源规划是旅游企业人力资源管理的起点。
通过对企业的战略目标和需求进行分析,确定所需的人力资源数量和类型。
旅游企业需要预测未来的人力资源需求,并制定相应的招聘计划和培训计划。
3.2 招聘和选择招聘和选择是旅游企业人力资源管理的关键环节。
旅游企业需要制定招聘策略,吸引适合岗位的人才。
在选择过程中,企业需要评估候选人的技能、知识和经验,以确保招聘到最适合的人才。
3.3 培训和发展培训和发展是提升员工技能和知识的重要手段。
旅游企业应该制定培训计划,为员工提供必要的培训和发展机会,以提高员工的专业能力和综合素质。
培训和发展可以提高员工的工作满意度和工作绩效。
旅游企业人力资源管理第二版课程设计
一、课程背景
旅游业是我国重要的支柱产业,也是新时代的重要发展领域。
随着旅游市场的日益扩大和旅游业对人才需求的不断增加,旅游企业人力资源管理的重要性日益凸显。
本次课程设计旨在通过对旅游企业人力资源管理的介绍,使学生全面了解旅游企业人力资源管理的概念、目标、原则、方法和实践操作。
二、课程目标
1.掌握旅游企业人力资源管理的基本概念和原则;
2.熟悉旅游企业人力资源管理的方法和实践操作;
3.理解旅游企业人力资源管理对企业的战略、结构和文化的影响;
4.能够在实际工作中运用旅游企业人力资源管理知识,有效解决人力资
源管理问题。
三、课程内容
1. 旅游企业人力资源管理概述
1.1 人力资源管理的定义和概念 1.2 旅游企业人力资源管理的目标和意义
1.3 旅游企业人力资源管理的原则
2. 旅游企业人力资源规划
2.1 旅游企业人力资源规划的目标和意义 2.2 旅游企业人力资源规划的步骤2.3 旅游企业人力资源规划的方法和工具
1。
《旅游企业人力资源管理》教案说明一、本课程是“旅游管理”专业、“酒店管理”专业的专业课,在教学中应注重所学内容在实践中的应用,把握好“理论以够用为度”。
二、本课程参考文献1、人力资源管理理论与实务、钱斌、刘德妍等编著,华东师大出版社2006.92、现代企业管理学、徐盛华、陈子慧编著,清华大学出版社2004.73、管理学基础,单风儒编著,高等教育出版社2001.84、旅行社经营与管理,候志强、李胜芬主编,中国财政经济出版社2005.85、现代饭店管理学,郑向敏编著,南开大学出版社2004.76、旅游企业人力资源管理,赵西萍主编,南开大学出版社2001.3三、本课程授课64学时,其中案例分析、讨论、实践14学时。
四、课程要求平时成绩(含作业、实践、期中考试)占学期成绩的40%,期末考试占学期成绩的60%。
第一章人力资源管理概述1、本章分3次讲授(6学时)2、教学目标通过本章学习了解人力资源的概念反特征、认识人力资源管理理论的形成和发展,了解旅游业发展与人力资源管理的关系,掌握获取竞争优势的人力资源战略管理模式。
3、教学重点:人力资源战略管理模式。
4、教学难点:人力资源管理战略和人力资源管理作业的关系反应用。
第一节绪论一、人力资源概述(一)资源及资源的分类1、资源:是一个经济学术语,它是指社会财富的源泉,是指能给人们带来新的使用价值和价值的客观存在物。
2、两大类四大资源①人力资源②自然资源、资本资源、信息资源(二)人力资源的概念1、一般认为,人力资源是指能够推动整个经济和社会发展的劳动者的能力,它反映一个国家或地区人口总体所拥有的劳动能力。
2、人力资源包括数量与质量两个方面(1)人力资源数量可分为三个经济层次(2)人力资源质量(三)人力资源的特征1、生成过程的时代性2、开发对象的能动性3、使用过程的时效性4、开发过程的持续性5、闲置过程的消耗性6、组织过程的社会性二、人力资源管理概述(一)管理的五种基本职能1、计划2、组织3、人事4、领导5、控制(二)人力资源管理的定义(微观)通过不断地获得人力资源,把得到的人力整合到组织中而融为一体,保持和激励他们对本组织的忠诚与积极性,控制他们的工作绩效并作相应的调整,尽量发挥他们的潜能,以支持组织目标的实现,这样的一切活动,职能、责任和过程就是人力资源组。
旅游企业人力资源管理教案第一讲一、课程背景旅游业是第三产业,或称服务行业,旅游企业以提供优质服务来获取竞争优势。
顾客需要的高接触、体贴入微、富有人情味的个性化服务,当员工带着饱满的热情投入到工作中才能实现。
企业只有培育满意的员工,才能培育满意的顾客,因为不愉快的人提供的只能是不愉快的服务。
国内外许多旅游企业管理专家指出,旅游企业应从传统意义上的“顾客满意战略”向“员工满意战略”转变。
人力资源是旅游企业发展的关键要素。
全球三大旅游公司之一,美国罗森帕斯旅游管理公司总裁罗森帕斯在他的一本书《顾客第二》(2003年),向“顾客就是上帝”的观念挑战,认为“员工第一,顾客第二”(Employees come first,customers second)是旅游企业成功之道。
他认为只有把员工放在第一位,员工才有顾客至上意识。
这本书介绍了全球三大旅游公司罗森帕斯旅游公司,在20多年的时间,罗森帕斯国际集团从美国费城地区的一家小旅行社,一步步发展成为全球的业界领袖,年收入超过了60亿美元。
罗森柏斯的成功原因其实很简单,首先把精力集中在员工身上,其次才是顾客。
因为他坚信,不愉快的人提供的只能是不愉快的服务,创造的只能是不断下降的利润。
旅游企业要提高服务质量和顾客的满意度,最重要的就是培养一支训练有素、有强烈责任心的员工队伍。
旅游企业加强人力资源管理工作,建设和培养一支优秀的旅游人才队伍势在必行!随着管理理论的发展,对人的本质的认识不断深化,在管理上从最初将员工看作是一种成本消耗,主要任务是控制成本,逐步转变认为,人不仅是一种成本,更是一种可以创造比消耗的成本价值大得多的可再生资源,人都有发挥自我潜能的需要,组织应当把人作为资源,提供富于挑战性的工作,这样人就可以自我激励。
对人的管理不仅要控制人工成本,更重要的是要有效发挥人的潜能,维持并激励人的工作动机,管理应由劳动力的事务性管理为主,逐步转向继续教育为手段,事务性管理为保障,潜能持续开发为目的的过程性资源开发管理。
管理的中心也由对“事”的管理,转向对“人”的管理,把“人”提升到企业其他资源不可替代的特殊地位。
对企业而言,并不是所有的资源和能力都可以成为持久竞争优势的基础,只有当资源和能力是有价值的、稀缺的、难以模仿的,这种潜力才能转换为竞争优势。
人力资源就具有上述这些特点。
我国是人力资源大国,但不是人力资源强国,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将2020年“进入人力资源强国”作为发展的三大战略目标之一。
二、课程内容结构1、概述部份(阐述企业人力资源管理的定义、基本职能;揭示现代人力资源管理职能的转变;指出我国旅游企业人力资源管理存在的问题)2、管理职能部份(工作分析与工作设计、人力资源规划、人员的招聘和甄选、员工培训与开发、绩效管理、员工职业生涯管理、薪酬与工资制度、员工福利)3、劳动关系管理部份(员工安全与健康管理问题、劳动关系)4、其它管理问题三、课程要求四、参考资料五、本讲主要内容1、人力资源管理的概念与职能1.1人力资源的定义1954年,“现代管理之父”德鲁克在他的《管理的实践》一书中首先提出“人力资源(Human Resource)”这个概念,把“人”提升到企业其他资源不可替代的特殊地位。
此后,西方学者对人力资源的内涵进行了更深入的研究。
根据现代经济学家的观点,人力资源定义如下:广义:人力资源指所有智力正常的人。
狭义:人力资源指能推动社会、经济发展的,具有智力劳动和体力劳动能力的人的总和。
根据定义,人力资源包括数量和质量。
数量,是由企业现有员工和潜在员两部分构成的。
质量,是指员工所具有的智力、知识、体力和技能水平,以及员工的劳动态度。
与企业的人力资源数量相比较,人力资源质量更为重要。
社会发展、科学进步对人力资源的质量提出了越来越高的要求。
企业人力资源管理与开发也正是为了提高人力资源的质量,提高员工工作效率,促进企业与员工的共同发展。
1.2人力资源的特点1.2.1能动性。
是人力资源与其他资源的本质区别(企业资源:人力资源、物力资源、信息资源)。
人力资源具有思维与情感,能够接受教育或主动学习,能够自主地选择职业。
人力资源能够发挥主观能动性和创造性,有目的、有意识地利用其他资源进行生产,能够不断地创造新的工具和技术,推动社会、经济的发展以及人类文明进步。
1.2.2双重性。
人力资源既是投资的结果,又能创造财富,两者不可分割。
许多企业往往视人力资源的投资为成本,却忽视了它的收益效用。
其实,无论从社会还是从个人角度来看,人力资源的收益都远远大于对其的投资。
1.2.3时效性。
每个人都要经历幼年期、青少年期、壮年期和老年期,他的智力、体力也随着发生变化,人力资源的可利用程度也不同。
组织对人才的使用也要经历培训期、试用期、最佳使用期和淘汰期的过程。
人力资源的开发与管理必须尊重人力资源的时效性特点。
1.2.4再生性。
人力资源在使用过程中也会出现损耗,既包括人自身的疲劳、衰老等自然损耗,也包括知识、技能落伍而造成的无形损耗。
与物质损耗不同的是,一般的物质损耗后不存在继续开发问题,而人力资源能够实现自我补偿、自我更新。
人力资源的开发与管理要注重终身教育,加强后期的培训工作。
1.2.5社会性。
每个人都生活在社会与团体之中,社会与团体的文化特征、价值取向与每个成员的价值观都在不断地相互渗透、相互影响。
当个人价值观与团队文化所倡导的行为准则不一致时,还会发生个人与团队的冲突。
要求人力资源的管理必须重视组织中的团队建设问题,重视人与人、人与团队、人与社会之间的关系的协调。
1.3人力资源管理的定义内涵:人力资源管理,是一种与人有关的管理实践活动。
包括一切对组织中的员工造成影响的管理决策与实践活动。
定义:人力资源管理是指企业为了实现组织的战略目标而进行的人力资源的获取、使用、保持、开发、评价与激励等一系列活动。
定义包含战略性和操作性。
人力资源管理与生产、营销、财务等管理活动一样,是企业必不可少的基本管理职能。
人力资源管理服务于企业的整体战略,以人的价值为中心,处理人与工作、人与人、人与组织的互动关系。
德鲁克认为:组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事。
组织不能依赖于天才。
因为天才稀少如凤毛麟角。
考察一个组织是否优秀,要看其能否使平常人取得比他们看来所能取得的更好的绩效,能否使其成员的长处都发挥出来,并利用每个人的长处来帮助其他人取得绩效。
组织的任务还在于使其成员的缺点相抵消。
企业通过各种人力资源管理活动,把得到的人力资源整合到组织中,使之融为一体,培育员工对企业的忠诚感,激发员工的工作积极性,帮助员工改善工作业绩,在帮助员工实现个人发展目标的同时,实现企业的发展目标。
1.4人力资源管理的基本职能1.4.1获取。
人力资源管理工作的第一步是获取人力资源。
它主要包括企业人力资源规划、招聘与录用等内容。
1.4.2保持。
主要指企业与员工建立并维持有效的工作关系。
包括协调企业与员工之间、管理人员与员工之间、员工与工作之间、员工内部的各种关系。
1.4.3开发。
人力资源开发是指对员工知识、技能等素质的培养与提高,其目的在于提高员工的工作能力,使员工的潜能得到充分发挥,最终更好地实现个人价值,并提高组织工作绩效。
1.4.4报酬。
报酬是人力资源管理工作的核心。
它是指企业对员工作出的贡献给予回报,并调动员工工作积极性的过程。
1.4.5调控。
调控是企业对员工实施合理、公平的动态管理的过程。
包括对员工进行科学的绩效考评,并以考评结果为依据对员工作出晋升、调动、奖惩、解雇及离退等决策活动。
人力资源管理不是以上各项职能的简单集合,而是各项职能相互作用、相互联系的一个体系。
人力资源管理正是通过这些职能来协调和管理组织中“人”的资源,配合其他资源的使用来实现组织效率和公平的整体目标。
2、人力资源管理价值观与职能的演进历程在企业人力资源管理活动中,管理人员对下属员工本性的假设,是管理行为与决策的出发点。
所谓人的本性的假设,是指管理者对被管理者的需要、劳动态度和工作目的的基本估计,即对劳动者追求什么的基本看法。
人性的假设,最初是由美国管理学家麦格雷戈(Douglas Mcgregor,1906~1964)提出的(1957年11月号的美国《管理评论》杂志上发表的《企业的人性方面》提出有名的“X理论-Y理论”),他认为,在每一个管理决策或每一项管理措施的背后,都必有某些关于人性本质及人性行为的假定。
管理的理论和管理者的观念是第一位的,而管理的政策与具体措施是第二位的。
在历史的发展过程中,管理价值观经历了四个阶段的演进,先后出现了四种对人的本性的假设:经济人假设、社会人假设、自我实现人假设和复杂人假设。
四种管理价值观是随着历史的发展而先后出现的,反映了西方管理学术界对人的认识的加深。
这四种管理价值观各有其合理、科学的一面,至今仍对企业人力资源管理工作有借鉴作用。
企业管理人员在人力资源管理工作应权变、辩证地看侍这四种管理价值观,取其精华,去其糟粕,培育适合企业自身情况与员工发展需要的管理价值观。
2.1如何正确看待四种价值观2.1.1“经济人”假设“经济人”假设是以以享乐主义哲学为基础。
“经济人”假设的管理是以金钱为主的机械的管理模式。
“经济人”假设的工人观是完全错误的。
“经济人”假设的管理思想也含有科学管理的成分。
2.1.2“社会人”假设从“经济人”假设到“社会人”假设是管理思想与管理方法上的一个进步。
“社会人”假设使得人的地位和需要得到了重视和提升。
对于组织管理和制定各项管理制度很有意义。
但它过于否定了“经济人”假设的管理作用,完全忽视了职工的经济需要。
过于偏重非正式组织的作用,对正式组织有放松研究的倾向。
2.1.3“自我实现人”假设它是资本主义高度发展的产物,是资本主义管理者为了克服职工由于分工过细、重复劳动所产生的士气低落、劳动生产效率逐渐下降的问题而提出的。
有许多立论比较片面。
2.1. 4“复杂人”假设“复杂人”假设已经包含的权变管理思想的精髓,包含辨证法思想,主张采用灵活的管理方式,很有启发作用。
但也有局限性,它在强调个性的同时就忽视了共性,人不仅是有个性的,也有共性的一面,而这种假设忽视人的共性,仅强调个性,不利于组织的相对问题和规章制度的建立,也否认了管理的一般规律。
各假设间关系不仅是互相否定、向前发展的关系,也是互相补充的关系,随着人性假设理论的不断深入,我们对人本性的认识也在不断深入。
我们从人性假设的学习中能够得到许多有益的启示。
3、现代企业人力资源管理职能的转变3.1工作内容由行政事务管理扩展到战略变革管理3.1.1传统的人事管理内容3.1.2现代人力资源管理内容的扩展1998的,美国学者莱特(Patrick M. Wright)等人对企业人力资源管理活动进行了一次调查。