四年级美术下册卡通画

非常适合小学生画的简笔画马简笔画茄子形简笔画青蛙简笔画猫简笔画山形简笔画大熊猫简笔画大猩猩简笔画扇贝形简笔画天鹅简笔画火烈鸟简笔画丹顶鹤简笔画蛇形简笔画海鸥简笔画树叶形简笔画燕子简笔画腊肠犬简笔画香肠形简笔画鸟兽简笔画羽毛简笔画清洁用品简笔画扫帚简笔画水仙简笔画灯笼简笔画草简笔画毛简笔画学生简笔画茶杯简笔画八哥简笔画船的简笔画帆船简笔画叶子简笔画圣诞树简笔画海洋生物简笔画海螺简笔画啄木鸟简笔画热气球简笔画警察简笔画橄榄球员简笔画运动员简笔画牵牛花简笔画寄居蟹简笔画土拨鼠简笔画交通警察简笔画军人简笔画银杏叶简笔画旅行袋简笔画虾简笔画浴室用品简笔画浴缸简笔画烟花简笔画服装简笔画皮鞋简笔画鸟简笔画罗宾汉简笔画玫瑰简笔画花简笔画小孩简笔画小姑娘简笔画天使简笔画救护车简笔画杨桃简笔画童子军简笔画小学生简笔画贝壳简笔画零食简笔画姑娘简笔画小女孩简笔画草菇简笔画浣熊简笔画阿头目简笔画女人简笔画空中小姐简笔画牛简笔画热带鱼简笔画简笔画入门豹简笔画椭圆形简笔画形状简笔画童年简笔画四季简笔画三角形简笔画图形简笔画史努比简笔画狗狗简笔画衣架简笔画农具简笔画机械简笔画鼓简笔画气球简笔画风光简笔画乌鸦简笔画马戏团简笔画教堂简笔画劳动简笔画时装简笔画洗衣服简笔画下雨简笔画雨天简笔画春天简笔画秋天简笔画解放军简笔画铁塔简笔画陀螺简笔画茉莉花简笔画牡丹简笔画小鸡简笔画满天星简笔画竹篮简笔画万圣节简笔画女巫简笔画基本功哈哈镜简笔画驴简笔画牛简笔画猪简笔画海螺简笔画鱼简笔画鹅简笔画鹤简笔画鹰简笔画鸟简笔画相思鸟简笔画小猴子简笔画鹿简笔画两息动物简笔画剪刀简笔画国宝简笔画珍稀动物简笔画驴简笔画大全一笔画趣味简笔画少儿简笔画慢羊羊简笔画带儿歌的简笔画家禽简笔画小床简笔画钢笔画熊简笔画小熊简笔画头像简笔画樱花简笔画军事用品简笔画运输工具简笔画拖拉机简笔画小女孩简笔画古装人物简笔画故事简笔画老和尚简笔画生活简笔画儿童游戏简笔画绅士简笔画通讯工具简笔画空竹简笔画萝卜简笔画狗简笔画羊简笔画毛巾简笔画机枪简笔画蛋糕简笔画美人鱼简笔画上衣简笔画游泳简笔画受伤的人物简笔画马简笔画闪电简笔画云的简笔画狼简笔画球鞋简笔画越野车简笔画星空简笔画星辰简笔画藕简笔画桌子简笔画梨的简笔画康乃馨简笔画生活用品简笔画碗简笔画日用品简笔画爷爷简笔画老爷爷简笔画观赏用品简笔画花瓶简笔画丝瓜简笔画轿车简笔画男孩简笔画辣椒简笔画老人简笔画客机简笔画灾害简笔画火山简笔画大货车简笔画驯鹿简笔画警察简笔画动物园简笔画调色板简笔画桥简笔画鸽子简笔画鱼类简笔画大嘴鱼简笔画白菜简笔画兵乓球拍简笔画葫芦娃简笔画盾牌简笔画蝉的简笔画贝壳简笔画摩托车简笔画飞行器简笔画弓箭简笔画兰花简笔画喇叭花简笔画文具盒简笔画镜子简笔画电器简笔画羽毛球拍简笔画风琴简笔画皮球简笔画花简笔画马蹄莲简笔画许愿树简笔画拾金不昧简笔画六一简笔画武术简笔画武术招式简笔画图片棒球帽简笔画太阳帽简笔画厨师帽简笔画安全帽简笔画博士帽简笔画洗衣机简笔画宝宝简笔画体育用品简笔画鼠标简笔画羽毛球简笔画运动简笔画爱情简笔画厨房用品简笔画迎春花简笔画蓝精灵简笔画英语简笔画海绵宝宝简笔画五一劳动节简笔画劳动节简笔画小蝌蚪简笔画翅膀简笔画六一儿童节双手简笔画简笔画头像猫简笔画野猪简笔画金鱼简笔画鱼类简笔画卡通牛简笔画美洲狮简笔画小动物简笔画新疆少数民族服饰56个少数民族服饰云南少数民族服饰中国少数民族服饰猫鼬简笔画豹子简笔画小和尚简笔画鸟巢简笔画喜鹊简笔画海象简笔画河马简笔画腊肠犬简笔画卡通蛇简笔画大猩猩简笔画金丝猴简笔画沙皮狗简笔画厨房工具简笔画卡通熊简笔画水生动物简笔画鲤鱼简笔画迈克尔杰克逊简笔画长臂猿简笔画耳朵简笔画狼狗简笔画丹顶鹤简笔画巧虎简笔画蝗虫简笔画蚂蚱简笔画宠物狗简笔画巴吉度狗简笔画犀牛简笔画卡车简笔画小客车简笔画公共汽车简笔画大全简笔画作品马简笔画图片马在草原上的简笔画红苹果简笔画小红莓简笔画中国结简笔画白菜简笔画大全花生简笔画图片大全大蒜简笔画大全洋葱简笔画大全白萝卜简笔画大全瓶子简笔画大全棒棒糖简笔画银杏叶简笔画银杏树叶简笔画蒲公英简笔画南瓜简笔画梨简笔画大图梨的简笔画法橙子简笔画梅花的风景简笔画梅花简笔画幼儿梅花简笔画荔枝简笔画图片荔枝简笔画端午节粽子简笔画粽子简笔画山楂简笔画木瓜简笔画小袋鼠简笔画袋鼠简笔画小海龟简笔画图片卡通小海龟简笔画小海龟简笔画橘子简笔画水果香蕉橘子简笔画简笔画橘子的画法橘子简笔画法卡通橘子简笔画火龙果简笔画水果盘简笔画学校简笔画乌鸦喝水简笔画小乌鸦爱妈妈简笔画乌鸦的画法简笔画卡通乌鸦喝水简笔画乌鸦简笔画头像卡通乌鸦简笔画狐狸和乌鸦简笔画大雁简笔画图片大雁简笔画怎么画火烈鸟简笔画图片锤头鲨简笔画双髻鲨简笔画比目鱼简笔画鸳鸯儿童简笔画一对睡鸳鸯简笔画鸳鸯简笔画图片鸳鸯戏水简笔画一对鸳鸯简笔画麋鹿简笔画阿拉伯数字简笔画数字简笔画简笔画僵尸图片僵尸之王简笔画关于僵尸的简笔画儿童画山水简笔画山水简笔画简笔画衣柜图片彩色简笔画图片彩色风景简笔画小学彩色简笔画彩色卡通人物简笔画动物彩色简笔画彩色简笔画图片大全儿童彩色简笔画花草简笔画爱护花草简笔画电视天线简笔画中央电视台简笔画爸爸看电视的简笔画小孩看电视的简笔画奶奶看电视简笔画看电视简笔画七龙珠简笔画七龙珠人物简笔画玫瑰简笔画哈密瓜简笔画12生肖狗简笔画12生肖猪简笔画幼儿园小班简笔画幼儿园中班简笔画鲜花简笔画图片大全简笔画鲜花图片鲜花盛开简笔画一捧鲜花简笔画一束鲜花简笔画美丽的公园简笔画简笔画仙女图片儿童简笔画小仙女卡通小仙女简笔画仙女简笔画学雷锋主题儿童画学雷锋做好事儿童画学雷锋树新风儿童画关于学雷锋的儿童画水母简笔画图片小水母简笔画沙漠的简笔画沙漠绿洲简笔画沙漠简笔画景物简笔画沙滩简笔画沙滩贝壳椰树在沙滩简笔画。

人教版四年级下册美术教案《我画的动漫
形象》
卡通画是学生最喜欢的一种绘画形式。

虽然学生对卡通形象很感兴趣，但往往只会简单地模仿。

作为美术教师，我们应该在卡通画教学中，发挥其优势，引导学生发挥想象力，创造自己的卡通形象。

本课从学生的兴趣出发，让学生了解卡通形象的特点，运用所学知识和观察欣赏的感受，亲自设计一个自己心目中的卡通形象。

教学目标包括认识卡通形象的艺术特点，设计一个卡通形象，提高审美和造型表现能力。

教学重点是引导学生了解卡通形象的艺术特点，教学难点是如何运用所学知识设计一个卡通形象。

教具包括多媒体、ppt课件和教师的范画，学具包括油画棒、水彩笔、勾线笔和铅笔等。

在教学过程中，教师可以通过欣赏动画片和观察卡通形象，引导学生了解卡通形象的特点。

通过提问和讨论，教师可以帮助学生深入理解卡通形象的拟人化特点，如赋予动植物、生活物品人的手、腿、眼睛、嘴巴等，以及动作、表情等。

最终目的是让学生能够运用所学知识，设计一个自己心目中的卡通形象。

总之，本课旨在发挥学生的兴趣和想象力，提高审美和造型表现能力，让学生在卡通画教学中得到全面的提升。

试将自己的绘画作品转化为动漫形象，并编写一个与之相关的故事情节。

在这个阶段中，教师可以引导学生更深入地理解动漫的特点和构成要素，如拟人化、动作、颜色、线条、风格、表情、联想和结构等。

同时，教师也可以鼓励学生进行自我评价和改进，以培养他们正确的审美评价能力。

在板书设计方面，可以简单列出动漫的特点和构成要素，以便学生更好地理解和应用。

我画的动漫形象教学目标：1.让学生通过欣赏和学习动漫形象等知识，了解动漫形象的产生过程和造型方法。

2.培养学生的想象力，尝试创作简单的动漫形象。

3.培养学生对动漫形象的审美情趣，提高学生的观察力、想象力，感受绘制动漫形象的乐趣，树立为我国动漫事业做贡献的情怀。

教学重难点：1.教学重点：了解动漫形象的表现方法，大胆的运用拟人、夸张、添加、变形的方法设计一个动漫形象。

2.教学难点：激发学生的创造性思维，使设计的动漫形象具有新、奇、趣的特点。

教学教具：1.收集的动漫形象图片3.希沃白板、PrOCreate板绘软件、RakUgakiAR相机及教具。

教学过程：一、导入欢迎大家来到今天的美术课堂。

同学们，你们喜欢看动画片吗？生：喜欢。

老师今天让大家欣赏一段动画片。

（播放动画片视频）师：这是什么动画片？生：海绵宝宝师：看来大家对动画片都非常熟悉。

接下来我要考考大家了，老师邀请了几位好朋友来到了我们的课堂，我们听听他们的声音，猜一猜他们是谁?猜到的大声说出来。

（小猪佩奇、孙悟空）真聪明我们继续。

播放（海绵宝宝、熊二）师：同学们猜出来的可真快。

这些都难不倒大家。

我们再试一试，难度系数升级，能不能根据外形猜猜它们是谁？生：阿凡提，唐老鸭。

师：你们可真厉害。

看了这么多，大家想不想也来设计一个有趣又好玩儿的动漫形象呢？今天就让我们一起来学习第8课我画的动漫形象。

二、新授第一环节1.我们进入第一个环节，看一看分一分，首先来了解什么是动漫？找一位同学来读一下。

（声音非常洪亮，请坐。

）2.同学们，动漫都是一样的吗？我们再来认识一下动漫的风格。

美国迪士尼风格都认识吗？作为主流动漫，迪士尼对世界动漫的发展做出了巨大贡献。

我们再来看日韩动漫风格都认识吗？他们是谁？日韩动漫以唯美造型风格为主。

中国动漫风格，知道它吗？我国国产动漫正在堀起，希望同学们长大后为我国动漫贡献力量。

3.正如动漫形象的风格各有不同，那么这些动漫形象按原型也可以分为人物类、动物类、植物类、物品类等。

《卡通画》优秀教案设计教案设计：《卡通画》一、教学内容本节课的教学内容选自人美版小学美术教材四年级下册第9课《卡通画》。

本节课主要让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，学习卡通画的基本技巧，培养学生观察力、想象力和创造力，引导学生通过卡通画表达自己的情感和思想。

二、教学目标1. 让学生了解卡通画的基本特点和表现手法，掌握卡通画的基本技巧。

2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生审美素养。

3. 引导学生通过卡通画表达自己的情感和思想，培养学生的表达能力和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：了解卡通画的基本特点和表现手法，掌握卡通画的基本技巧。

难点：如何引导学生发挥想象力和创造力，绘制出具有个人特色的卡通画作品。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、卡通画素材、画纸、画笔、水彩颜料等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用多媒体课件展示一些经典的卡通画作品，引导学生关注卡通画的特征，激发学生学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）讲解卡通画的基本特点、表现手法和技巧，引导学生了解卡通画的发展历程，为学生创作提供思路。

3. 示范演示（10分钟）教师现场示范绘制卡通画的过程，讲解绘画技巧，引导学生观察、思考和交流。

4. 实践训练（10分钟）学生根据所学知识，独立绘制一幅卡通画作品。

教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生在创作中发挥想象力和创造力。

5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计卡通画特点夸张造型生动表情简练线条富有动感卡通画技巧观察生活想象创新绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅具有个人特色的卡通画作品。

2. 作业要求：（1）运用所学卡通画技巧，表现夸张、生动的形象；（2）注重表情、动作和背景的搭配，使画面富有故事性；（3）作品具有创意，能展示个人特色。

3. 作业答案：无固定答案，注重学生创新和表现力。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对卡通画的特点和技巧有了更深入的了解，能够在作品中发挥想象力和创造力。

小学美术教材四年级下册（卡通画）优秀教案及教学反思教材分析（卡通画）是小学美术教材四年级下册中的一节造型·表现课。

卡通是当今社会流行的视觉艺术，易于我们的生活密不可分。

本课通过引导学生观赏各种卡通，让学生了解什么是卡通及卡通画的类型，学会卡通画的表现方法，并充分发挥学生想象力和制造力，引导他们用不同方法制作讨人喜欢的卡通画。

学情分析卡通伴随着孩子的成长，每个孩子都十分喜欢卡通画，尤其是现在的儿童更是在卡通世界里成长的一代，所以学生对卡通形象并不陌生。

本课通过大量学生喜欢的卡通资料的观赏，掌握卡通画的表现方法。

在小学三年级已引入动画片的观赏，我在四年级的教学中引入了（卡通画）这一课，也为五年级的（卡通漫画）作铺垫。

教学目标1、了解卡通画的根本知识、卡通画的历史，分析卡通画的造型特点。

2、学习卡通画的表现方法，用流畅的线条表现卡通特征，绘画出自己心中的卡通形象。

3、感受卡通画的特征和充满活力的儿童心理，培养学生动手操作能力，审美能力和爱国主义。

教学重点和难点教学重点：通过认识和了解卡通画，自己动手绘画出一个卡通形象。

教学难点：卡通形象的设计、环境画面的构成，以及学生对进一步创作卡通画的认识教学过程一、导入1、谈话：你们见过卡通画吗？你们喜欢卡通画吗？老师也喜欢。

下面我们一起来观赏动画片（喜羊羊与灰太狼）。

2、看完后让学生介绍动画片里的主要人物。

3、每部动画片里都有我们非常喜欢的卡通形象，这节课我们就来画一画自己喜欢的卡通画。

〔课件出示课题：卡通画〕〔设计意图：让学生很快进入卡通天地，激发学生的兴趣。

〕二、探究学习1、同桌之间相互观赏自己课前搜集的卡通作品，向同桌介绍卡通作品的表现主题，以及它的特点。

2、〔课件出示世界经典的卡通作品〕观赏漂亮的卡通画，让学生自由选择自己喜欢的卡通画。

〔设计意图引导学生观赏世界经典的卡通作品，感受卡通作品的色彩美与造型美。

〕教师提问：你喜欢哪些卡通画呢？谁来说一说呢？主要从卡通作品的表现主题，以及它的特点等方面进行介绍。

《卡通画》评课
《卡通画》由高衍菊教师执教，本课属于造型-表现的学习领域，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。

这节课，从备课、教具准备来看，都进行了精心的安排和设计。

从课堂教学来看，教学目标明确。

通过灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。

教师能很好地把握教材的要求，教会学生怎样观察，感受各种卡通画所带来的形式美感，教给学生画画的方法，培养学生表现欲望。

在课堂上，高老师她特有的教学风格为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围，让人感到亲切、自然。

应该说，这是一堂重主体、重合作、重过程、重生活，洋溢着现代教育气息的美术课，让人耳目一新。

主要表现在以下几个方面：
一、营造开放自由的课堂教学形式。

以播放卡通片这样的导入来激发学生活动的兴趣，营造了一个和谐、互动、探索的良好学习环境和氛围。

通过多媒体图片的欣赏，老师的提问引导，学生选择自己喜爱的卡通图案。

在这样一个轻松、活泼的情境中，学生乐于尝试，不知不觉学到了美术的知识和技能。

二、教学态度严谨认真
高老师的教学态度非常严谨认真，意识课前准备充分，二是课堂表现沉着，思路清晰。

三是目标明确，重难点把握得当，课堂结构合理。

三、教师素质良好
教师教态自然，语言清晰，语言表述准确，操作演示熟练，学生参与率高。

总之，高老师教的这节课，“学生主体，教师主导”得到充分体现，把学生从被动的接受学习中解脱出来，学生始终处于一种积极参与的状态，学生的心情一直处于快乐和兴奋的愉悦中。

人教版四年级美术下册《卡通画》教案教案：人教版四年级美术下册《卡通画》教学内容：本课教材为人教版四年级美术下册第六单元《卡通画》。

该章节主要内容包括卡通画的特点、卡通画的绘制技巧以及如何创作出一幅有趣的卡通画。

教学目标：1. 让学生了解并掌握卡通画的特点和绘制技巧。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。

教学难点与重点：难点：如何掌握卡通画的绘制技巧，包括线条的流畅、表情的生动、动态的把握等。

重点：让学生通过实践，创作出一幅具有个人特色的卡通画。

教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、卡通画教材、绘画纸张、水彩笔、铅笔、橡皮等。

学具：学生自带的水彩笔、铅笔、橡皮等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过多媒体展示一些经典的卡通画作品，引起学生的兴趣。

2. 教师简要介绍卡通画的特点和绘制技巧。

二、基本技能讲解（10分钟）1. 教师结合教材，讲解卡通画的基本绘制技巧，如线条的流畅、表情的生动、动态的把握等。

2. 教师现场示范，边示范边讲解。

三、实践练习（10分钟）1. 学生根据教师讲解的技巧，自主进行卡通画的创作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。

四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，互相评价。

2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

2. 教师鼓励学生在课后继续练习卡通画，并进行拓展延伸，如尝试创作故事漫画等。

板书设计：卡通画的特点线条流畅表情生动动态把握卡通画的绘制技巧线条的流畅表情的生动动态的把握作业设计：1. 请学生绘制一幅家庭为主题的卡通画，要求表现家庭成员的特征和情感。

答案：略课后反思及拓展延伸：在本节课中，学生对卡通画的特点和绘制技巧有了初步的了解和掌握。

在实践练习环节，大部分学生能够运用所学技巧进行创作，表现出家庭成员的特征和情感。

但在动态的把握上，部分学生仍需加强练习。

课后，学生可继续练习卡通画，提高自己的绘画技巧。

同时，可尝试创作故事漫画，将卡通画与故事情节相结合，提高自己的创作能力。