分子生药学医学知识培训课件

“Cellular” Genomes
Viruses Procaryotes
Eucaryotes
Nucleus
Capsid
Plasmids
Viral genome
Bacterial chromosome
Chromosomes (Nuclear genome)
Mitochondrial genome
Chloroplast genome
八、原核和真核细胞中基因和顺反子的关系
原核-单顺反子 真核-多顺反子
第三节、基因组
基因组：携带生物体全部遗传信息的核酸量。
基因组就是一个物种中所有 基因的整体组成。人类基因 组有两层意义：遗传信息和 遗传物质。要揭开生命的奥 秘，就需要从整体水平研究 基因的存在、基因的结构与 功能、基因之间的相互关系。
★KpnⅠ家族：
人类和灵长类DNA经KpnⅠ酶解后，产生4个片 段（、、、），这些就被命名为KpnⅠ家族。人 类基因组中的KpnⅠ序列约在3-6%，也是散在分 布的。功能尚不清楚。
2高度重复序列： 高度重复顺序不能转录，它们参与染色体结构 的维持，形成结构基因间隔。分布于着丝点、 端粒区、结构基因两侧
5.细菌中的DNA大部分是用于编码蛋白质，只 有一小部分是不翻译的。
6.结构基因重复序列少，基因组中仅有少数基 因存在基因重叠现象
7. 单个染色体呈环状，染色体DNA并不和蛋白 质固定结合。
五、 真核生物基因特征
基因的不连续性
1.基因家族
真核细胞基因组中有许多来源相同，结构相似， 功能相关的基因，这样的一组基因称基因家族
含量最高的一种染色体蛋 白质，带大量精氨酸和组 氨酸（碱性氨基酸）分为 ，有H1、H2A、H2B、 H3、H4五种

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【精品课件】生药学基础
按自然分类系统分类
l 根据生药的原植(动)物在分类学 上的亲缘关系，按门、纲、目、 科、属和种分类排列。
l 本书采用此种分类法。
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【精品课件】生药学基础
l 便于学习和研究同科同属生药在 形态、性状、组织构造、化学成 分与功效等方面的共同点，比较 其特异性，揭示其规律性；
【精品课件】生药学基 础
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2020/10/31
【精品课件】生药学基础
第九章 生药的分类与记载
• 第一节 生药的分类 • 第二节 生药的记载
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【精品课件】生药学基础
第一节 生药的分类
l 按自然分类系统分类 l 按天然属性及药用部位分类 l 按化学成分分类 l 按药理作用或中药功效分类 l 其他分类法
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【精品课件】生药学基础
l 便于学习和研究生药的外形和内 部构造，掌握各类生药的外形和 显微特征及其鉴定方法；
l 便于比较同类不同生药间在性状 和显微特征上的异同；
l 有利于掌握传统的药材性状鉴别 方法。
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【精品课件】生药学基础
按化学成分分类
• 根据生药中所含的有效成分或主要 成分的类别来分类： l 含黄酮类成分的生药 l 含生物碱类成分的生药 l 含蒽苷类成分的生药 l 含挥发油类成分的生药
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【精品课件】生药学基础
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【精品课件】生药学基础
l 便于学习、掌握和研究具有相同 药理作用或功效的生药；
l 有利于与临床用药结合，也可以 与活性成分研究相结合。
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【精品课件】生药学基础

药学导论第2章-生药学ppt课 件
目录
CONTENTS
• 生药学概述 • 生药的分类与鉴定 • 生药的化学成分 • 生药的药理作用与临床应用 • 生药的采收、加工与储存 • 生药的质量标准与质量控制
01 生药学概述
CHAPTER
生药学的定义
总结词
生药学是一门研究天然药物来源、生产、品质评价和开发利 用的学科。
加工流程
制定合理的加工流程，确保生药加工过程中的质 量和安全，避免交叉污染和药效损失。
生药的储存
储存环境
选择干燥、通风良好、阴凉、避光的地方作为生药储存场所，避 免潮湿、高温和污染。
储存容器
使用密封性好、透风性佳的容器储存生药，避免生药受潮、发霉和 虫蛀。
储存管理
建立严格的储存管理制度，定期检查生药的品质和安全，及时处理 过期和变质的生药。
油类等。
生药的鉴定方法
01
02
03
04
外观鉴定
通过观察生药的形状、大小、 颜色、质地等特征进行初步鉴
定。
显微鉴定
利用显微镜观察生药的显微结 构，如细胞、组织、粉末特征
等，进行鉴定。
理化鉴定
通过化学反应、色谱分析、光 谱分析等理化方法对生药进行
鉴定。
生物学鉴定
利用生物技术手段，如DNA 分子标记等，对生药进行鉴定
02 生药的分类与鉴定
CHAPTER
生药的分类
自然来源分类
根据生药的来源进行分 类，如植物药、动物药
和矿物药。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
功效分类
药用部位分类
根据生药的药效进行分 类，如解表药、清热药、
活血药等。
根据生药的入药部位进 行分类，如根类、叶类、

01
药物作用机制
药物与受体相互作用
药物与受体结合
药物通过与细胞膜上的受体结合，触发一系列生物化学反应，从 而发挥药理作用。
受体类型与选择性
受体可分为多种类型，每种受体对不同的药物具有选择性，决定了 药物的特异性和治疗效果。
药物与受体的相互作用模式
药物与受体结合的方式、亲和力和动力学特征对药物作用效果具有 重要影响。
引发细胞反应。
信号转导机制
02
信号转导涉及多种蛋白质的磷酸化、活化及基因表达调控等过
程，影响细胞的生长、分化、凋亡等。
信号转导与疾病
03
异常的信号转导与多种疾病的发生和发展密切相关，药物通过
调节信号转导通路发挥治疗作用。
01
药物设计与优化
基于结构的药物设计
总结词
基于结构的药物设计是一种利用已知药物靶点结构信息进行新药设计的方法。
利用计算机模拟技术，预测药物与靶点的相互作用，提高 药物设计的成功率。
要点二
抗体药物
针对特定靶点设计的单克隆抗体等免疫疗法已成为创新药 物的重要方向。
药物作用机制研究新进展
系统生物学方法
将药物作用看作一个系统过程，从整体角度 研究药物对细胞、组织和器官的影响。
网络药理学
通过研究药物与靶点之间的相互作用网络， 揭示药物作用的多效性及副作用机制。
特点
以分子生物学、生物化学、遗传学等 学科为基础，探究药物在细胞和分子 水平的作用机制，为新药研发和药物 作用机制研究提供理论支持。
分子药理学的重要性
01
02
03
药物研发
通过研究药物与生物大分 子的相互作用，有助于发 现新的药物靶点，为新药 研发提供理论依据。

（7） 常用中药材品种整理和质量研究（多卷，南方篇/北
方篇；徐国均、楼之岑院士等主编）
（8）中华本草（共30卷）
2、综合性刊物： （1）《药学学报》（中、西药物） （2）《中国中药杂志》（原名“中药通报”） （3）《中草药》（原名“中草药通讯”） （4）《中药材》（原名“中药材科技”） （5）《中成药》（原名“中成药研究”） （6） 《中国天然药物》 （7）《中华中医药杂志》（原名“中国医药学
（4）生物技术研究
利用生物技术，扩大繁殖濒危物种、活性成 分高含量的物种和抗性基因的转基因的新物种。
如对药用植物进行组织培养（适于不易采集的品种与 珍稀名贵药用种）。 利用植物细胞的全能性，将部分组织细胞经培养，在 试管内繁殖试管苗。 利用细胞工程，使植物体培养物产生高含量成分。 利用Ri质粒转化，使植物体受伤部分产生大量“毛状 根”，生产高含量药用成分。

绞股蓝
7 、民族药（ ethnomedicines ）：以民族医药理论或
经验为指导所应用的药材及生产的制剂（藏、蒙、维、傣、彝 药，等）。
8、道地药材(famous-region drug)：源于特定产区、
品质优良的药材。
9、生药(crude drug)：源于天然、未加工或只经简单 加工的植、动、矿物类药材（“生货原药”之意）。 包括中药材 ( 药材 ) 、草药、民族药材、提制化学药物的原 料药材。 （范围不限国内）
① 常规的化学定性鉴别只具参考意义。
②薄层色谱法是理化鉴定的重点（专属性强）。 ③ 红外光谱法，高校液相法、气相色谱法，等。
含量测定 的规定。
生药中化学成分测定的方法，及量
10、药理作用 主要指药物对机体的作用； 阐明药物治病的机制。也包含毒理学内容。

传统医药的传承与创新
生药学作为传统医药的重要组成部分，具有悠久的历史和 丰富的实践经验。未来发展中，应注重传统医药的传承与 创新，发掘传统生药的独特疗效和应用价值，推动传统医 药现代化发展。
医药产业的可持续发展
生药学的研究和发展对于促进医药产业的可持续发展具有 重要意义。通过推广生态友好型的生药生产方式，降低生 药生产对环境的负面影响，实现医药产业的绿色发展。同 时，加强国际合作与交流，推动生药学领域的共同进步和 繁荣。
抗炎镇痛
生药中的某些成分具有抗炎镇痛作用，可以缓解疼痛和减轻炎症反应。
抗肿瘤
生药中的某些成分具有抗肿瘤作用，可以抑制肿瘤细胞的生长和扩散。
常见生药的药理作用与临床应用
01
人参
具有抗疲劳、提高免疫力、改善 记忆等作用，常用于治疗神经衰 弱、慢性疲劳综合征等疾病。
02
03
黄芪
当归
具有补气固表、利尿消肿等作用， 常用于治疗慢性肾炎、心脑血管 疾病等。
具有补血活血、调经止痛等作用， 常用于治疗月经不调、痛经等疾 病。
04 生药的采收、加工与储存
CHAPTER
生药的采收原则与方法
采收原则
采收的生药应符合药用要求，确保品质和安全。采收时应选择适宜的季节和时间，并遵循可持续发展的原则。
采收方法
根据生药的种类和生长环境，采用适宜的采收方法，如手摘、刀割、挖掘等。采收时应注意保护生态环境和资源， 避免过度采收和破坏。
生药的加工方法与目的
加工方法
生药的加工包括洗涤、修整、干、 炮制等步骤。根据生药的性质和用途 ，采用不同的加工方法，以保持生药 的质量和药效。
加工目的
加工生药的目的是为了去除杂质、清 洁卫生、保持药效和便于储存运输。 通过合理的加工，可以提高生药的药 用价值和安全性。

细胞后含物
• 晶鞘纤维：甘草 黄柏 番泻叶 • 嵌晶纤维：麻黄 • 含簇晶：花类--除红花、蒲黄外均含有 蓼科-大黄 何首乌 五加科-人参 三七 五加皮 毛茛科芍药属--白芍 赤芍 此外番泻叶（尚含方晶）
• 砂晶：洋金花 枸杞子 秦皮 麻黄 • 针晶：半夏 苍术 肉桂 麦冬 薄 荷（尚含橙皮苷针、簇晶） • 方晶：甘草 黄柏 浙贝 红花 西红 花 洋金花 砂仁 猪苓 沉香（尚含 柱晶）
名词解释 星点；锦纹；云锦花纹；猪大肠；车轮 纹；铜皮铁骨；过桥杆；菊花心；金井 玉栏；狮子盘头；起霜；朱砂点；怀中 抱月；观音合掌；虎皮斑；鹦哥嘴；凹 肚脐；胶口镜面；合把；通天眼；当门 子；子眼清楚；冒槽；乌金衣；染甲； 挂甲；透甲；条痕色；解理；条痕色； 外色
生药的拉丁名 大黄；黄连；人参；冬虫夏草； 鹿茸；牛黄；麝香；猪苓；茯苓。
• 须蒸煮：地黄、太子参、附片、白芍、元 胡、红参、黄精、玉竹、姜黄、郁金、莪 术、知母、天麻、白芨、天门冬、五倍子、 桑螵蛸、黄芩、石斛、厚朴、木瓜、百部、 北沙参、杭菊、栀子、青翘、槟榔、全虫、 鹿茸 • 须阴干：肉桂、厚朴、辛夷、亳菊、细辛、 茯苓、全虫、番泻叶、牛黄、鹿茸、麝香、 熊胆
经验鉴别术语
微量升华
• 大黄--黄色针、簇状羽状结晶+碱--红色。 • 大青叶--蓝色或紫红色细小针、片、簇状结晶。 • 牡丹皮--无色长柱形、针、羽状结晶+三氯化铁 的醇溶液--结晶溶解成暗红色。 • 斑蝥--白色柱状、棱状斑蝥素结晶 • 薄荷--黄色油状物+硫酸及香草醛颗粒少量--初 显黄色至橙黄色+水--变为紫色 • 沉香--黄褐色油状物+硫酸及香草醛颗粒少量+ 乙醇1-2滴--樱红色，放置后色深。
习题：

作业是教学工作中的一个基本环节，是课堂教学的重要补充和延伸。与课改前相比，高中历史的课堂教学已有巨大进步，但历史作业的现状却不容乐观。笔者在批改历史作业时经常发现学生有抄袭、潦草和敷衍等现象，大多数学生对作业的态度是完成后上交就算万事大吉。如果这种现状持续存在，历史作业所应达到的作用就无从谈起。为达到历史作业应有的作用，笔者认为教师须精心设计作业内容。具体如下： 一、依据课程标准，精心选取历史作业 课标是对历史教学的宏观指导性文件，对内容标准的叙述比较概括，具有较大弹性。对于配套的课后习题，教师要作适当的取舍和修改，只需选取体现教学的重难点，这样才能达到既检测教学效果又减轻学生负担的目的。以人民版必修二专题五为例，第一课和第二课可分别选取自我测评并改为：根据所学知识，评价新航路开辟对世界市场形成的意义；根据所学知识分析早期殖民活动对资本主义发展的影响；第三课和第四课可舍弃课后自我测评，采纳专题学习小结与测评中的问题探讨并修改为：简述资本主义世界市场形成的过程和阶段特点，并分析世界市场形成对人类生活和生产方式的影响。 二、依据学生兴趣爱好，设计合理的历史作业 我国古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学习中最活跃的因素，学习的积极性和主动性由此而来。高中生的兴趣爱好比较广泛，涉及影视娱乐、电脑网络、文学作品和体育运动等。教师应尽量从学生的兴趣爱好出发设计作业。例如在上完必修三专题八19世纪以来的文学艺术后，可设计“寻找你最欣赏的文学或艺术大师及其最有影响力的作品，并说明理由”。在学生完成后，可在课堂上交流。如人民版必修二专题二近代中国资本主义的曲折发展，可让学生“自选主题和历史时段，画一幅反映近代中国民主资本主义发展状况的漫画，并在全班交流展示”。再如人民版必修二专题三中国社会主义建设道路的探索，可让学生“开展社会调查：我村在新中国成立后的经济发展状况或自己家庭的经济发展史。” 三、依据学生能力，设计不同层次的历史作业 著名教育家苏霍姆林斯基认为：“教师应给每个学生挑选适合的题目，让每个学生经过努力都能成功。”这就要求教师在设计作业时要充分考虑学生以下的能力状况： 首先，每个学生的智力水平、学习经验和思维能力是有差异的。历史作业的难易程度要顾及每位学生的学习能力。倘若忽视了学生的实际学习水平，非但不能调动学生思考问题的积极性，反而会挫伤学生的积极性。为使全体学生都能有所收获，历史作业必须有必做题和选做题，全班学生必须完成必做题，选做题可根据自身的学习情况，有选择性地完成。例如有关二战的作业，笔者设计的历史作业为： （1）按时间顺序列举二战中的重大历史事件。 （2）归纳概括二战中四次国际会议的时间、参加国及主要内容。 （3）结合必修一和选修3第一单元的知识，回答人类为何在20世纪上半期连续发生两次世界大战？有何启示？ 其次，高中三年，学生的学习能力是逐年不断提升的。这就要求教师在不同的年级对同一个知识点要设计不同内容的历史作业。例如近现代的法德关系，以下材料可以在高中三年重复使用，但设计的作业难度要针对不同的年级而有所区别： 材料一：法国外长舒曼在1950年提出：法国政府建议在德法两国建立一高级联合机构管辖两国的煤炭、钢铁生产，该机构欢迎其他国家加入。……消除了法德之间战争的物质基础，使战争爆发变得不可想象。――《舒曼计划》 材料二：从1870年到1945年主要发生在法德之间的几场大战导致了欧洲的分裂，而法德轴心共同推动的欧洲整合，一直到现在对整个欧洲都有强大的吸引力。 材料三：2004年6月6日，在法国诺曼底阿罗芒会举行了纪念盟军诺曼底登陆60周年仪式，德国总理施罗德首次应邀参加了纪念仪式，受到世人的关注。 问题一：法国外长舒曼的建议对法德经济发展和两国关系有何作用？法德关系变化对欧洲国际秩序产生了怎样的影响？（高一） 问题二：德国总理施罗德应邀参加纪念仪式为何受到世人的关注？对此你有何感想？（高二） 问题三：根据这三则材料结合所学知识就近代以来法德之间关系的历史变化谈谈你对国际关系取向的基本认识。（高三） 综上所述，作业是教学中重要的一环，作业过程是学生的知识能力和情感态度的生成过程。历史作业内容的设计只有依据新课程的要求和学生的特征才能达到其应有的作用。 兴趣指的是一个人对某件事物的喜好或关注度，它可以让人集中所有的注意力，并以最佳的状态去完成自己想做的事。初中生作为一个叛逆的群体，他们有自己的思维、有自己的想法，他们更期待得到他人的认可，进而满足自己的欲望。培养初中学生的足球兴趣，是当下学校以及体育教师最为关注的事情，学生只有产生对足球的兴趣，才能真正地投入到体育运动中去，进而达到体育教学的目的，本文从以下几个方面论述培养学生足球兴趣的途径。 一、从足球运动的特点出发，让学生从熟悉球性开始练习 人们喜爱足球，但对足球的了解却是少之又少。现代足球的起源是英国，随着世界经济的不断发展，它成为当今世界上开展最广、影响最大的体育项目之一，被认为是世界第一运动，在和平年代他还被叫作“国与国间没有硝烟的战争”，甚至它还因其丰富的内涵和感染力被视作一门艺术。当下足球运动被人们广泛接受，因为它有着极强的技术性，此外，它还有强度大、对抗激烈等一系列特点，所以它对人的心理、体质以及智力都有着较高的要求，教师要从足球的特点出发，不断地让学生喜欢上足球。足球教学不仅达到了学生运动的目的，也培养了学生顽强拼搏的精神以及不屈不饶的意志。在初中，有很多学生喜欢足球，但是他们却没有真正地接触过足球，在传统教学方式下，教师一开始就教学生如何去踢球，学生由于刚刚接触到球，再加上对于球的特性等都不够了解，最终导致控制不了球，但是教师对于学生遇到的问题视若罔闻，久而久之，再优秀的学生也会失去学习的兴趣，甚至他们还会厌恶足球的学习，这对学生的发展造成了巨大的影响。因此，教师要不断地从自身出发，寻找到适合学生的行之有效的教学方法，当然，教师首先要做的就是让学生熟悉足球的特性，教师可以让学生先做一些简单的动作，比如左右拨球、前后拉球等。 二、设计新颖游戏，重视场地器材布置及教具选用 初中生年龄大多在13至15之间，这个年龄阶段的他们有着较强的叛逆思想，他们更多地想要去表现自己，以获得心灵上的满足，但是教师却经常忽视学生的想法，这给学生的心灵造成了巨大的阴影。随着中国经济的发展与社会的进步，教育事业取得了前所未有的成就，新课改下，要求教师真正把学生看成是学习的主体，并不断促进学生的全面发展。因此，在初中体育教学中，教师在教授足球课时，可以融入一些新颖的游戏，当然这些游戏要有利于教学目标的完成。一个人的兴趣受周围所有事情的影响，在足球课上，教师要注重场地的器材布置及教具的选用，这些因素看似与学生的学习兴趣无关，但是内在的它们却有着千丝万缕的联系，教师要做的，就是不断地发现它们之间的联系，并帮助学生克服所有的这些影响因素，从而激发学生学习的兴趣。 三、教师要善于发现学生的错误，将足球与比赛相结合 天底下没有十全十美的事，就像再珍贵的玉石它也会有瑕疵，初中生在学习足球的过程中会遇到一系列的问题，这些问题如果处理不当，就会变成阻碍他们前进的最大因素。初中生由于经验不足、知识面不够广泛等，导致他们对事情的看法不够成熟，对于自身的错误，他们就不能够及时的发现，有些学生尽管发现了也不会承认，因为他们认为他们是对的。教师作为学生学习路上的引路人，必须做到对学生负责，而对学生负责的表现之一就是要善于发现学生所犯的错误，并用适当的方法去纠正学生的错误，传统教学方式下，教师经常用诸如“不对”、“错误”等字眼，这在很大程度上打击了学生的自信心，最终让学生没有了前进的动力，针对这种现象，教师可以采用“好多了”、“继续努力”等语言去激励他们。足球是一项技术性特强的运动，它对学生有着严格的要求，作为教师，应该意识到足球的技术性并想办法解决学生的问题，教师可以将足球与比赛联系起来，初中生是一个爱动的群体，此外，他还是一个自尊心极强的群体，在比赛中，学生可以充分地发挥自身的实力，同时学生还可以将平时所学的运用到实战中，这既可以不断地激发学生的潜能，也可以让学生感受到胜利所带来的喜悦，最终巩固学生的足球学习兴趣。 四、让学生学会合作，树立良好的教师形象 合作在增进同学友谊的同时还可以提高学习的效率，同时它可以让学生在合作中改进自身的不足并在学习中学会合作，进而调动学生的积极性和能动性。此外，加强学生之间的合作学习，可以增进学生之间的友谊，在学生之间树立起互助互利的意识，让学生不仅仅学到理论上的知识，更重要的是学到能够立足于这个社会的知识，足球教学中的合作在推广的过程中不可避免地遇到了一系列问题，但是它带来的好处也是有目共睹，它对于培养学生的合作和团队精神非常重要。因此，加强学生之间的合作是当务之急。教师作为学生学习路上的引路人，对学生的发展有着巨大的影响，初中生年龄都不算大，他们有着极强的模仿能力，更多的时候他们把教师看作是崇拜的对象，并不断地模仿教师，所以，教师必须注意自身的形象。首先，要严格地要求自己，做到以自身的良好形象去感染学生，并给他们留下良好的印象；其次，教师要做到不断地更新自己已有的知识，时代在变化，“落后就要挨打”这个道理永远都不会变；再次，教师要改变以往的“师道尊严”的想法，要从内心真正地把学生看成是自己的孩子，并不断地从学生的角度出发；最后，教师要不断地去激励学生，任何一个学生都希望得到教师的关注，那会是他们前进的最大动力，通过教师的鼓励，他们可以获得自信，并不断地去完善自身。

9
第10页，共45页。
受体药理学
10
第11页，共45页。
神经递质与受体
Henry Dale
1875 - 1968
Otto Loewi
1873 - 1961
The Nobel Prize in Physiology or Medicine 1936
Loewi´s Experiment
11
第12页，共45页。
③ 利用酪氨酸蛋白激酶活性进而影响细胞 内信息传递体系，产生生物效应
• 效应时程一般为数小时
36
第37页，共45页。
第38页，共45页。
胰岛素的作用机制
• 胰岛素与特异性受体结合，引起一系列的信号转
导，最终引起葡萄糖转运蛋白(GLUT4)激活，将
葡萄糖携带入细胞内
38
第39页，共45页。
（四）核受体
• 分子药理学属于药理学的一个重要分支，是药 理学发展的一门前沿学科。是以分子为基本功 能单位，用分子生物学的理论和技术，从分子 水平和基因表达的角度，去研究、分析和阐明 药物与机体间相互作用的原理。
4
第5页，共45页。
分子药理学的研究技术与方法
• 分子生物学方法：研究基础
蛋白质印迹(western blot)、PCR、real-time PCR、RNA干扰、重组质粒构建、转基因动物、基因敲
40
第41页，共45页。
• 作用模式： ① 在细胞内，受体与抑制性蛋白（如Hsp90） 结合形成复合物，处于非活化状态
② 配体（如皮质醇等甾体激素）与受体结合，导 致抑制性蛋白从复合物上解离下来，从而使受
体暴露出DNA结合位点而被激活 ③ 与靶基因结合，调节其转录、表达，从而影

本章内容及讲授的改进意见 联系科研体会和经历，结合生产、销售实例，结合图谱、图片等形象化讲解。 复习思考题 1、生药真伪鉴定的方法有哪几种？ 2、生药优劣评价的对象？方法有哪几种？ 3、根及茎的性状有何区别？ 4、双子叶植物根及茎在解剖学上的区别？
教学目的 第二篇 各 论 第一章 根及根茎类生药 1、了解根及根茎类生药鉴定的一般规律； 2、掌握各种生药的来源、性状、显微特征、化学成分、定性定量分析方法、药理作用及功效； 3、了解一些重点药的伪品。 本章讲授提纲及学时分配 本章计划学时8 一、 根类生药：甘草、葛根、人参、三七、当归、丹参、黄芩、何首乌、百部、白芍、防已、板兰根、黄芪、川乌、柴胡、麦冬、天花粉、党参、桔梗、木香、地黄、牛膝； 二、 根茎类生药：大黄、延胡索、川芎、黄连、川贝母、浙贝母、湖北贝母、平贝母、伊贝母、姜、天麻、半夏、白术、黄精、知母、山药； 本课程学科的新进展 各种药的国内外研究最新进展（详见备课稿） 教学参考书 《中国药材学》 《中药鉴定学》 《中华人民共和国药典一部》 相关期刊杂志的相关研究论文 本学科研究生的研究论文 本章内容的重点 重点药的来源、性状、显微特征、化学成分、定性定量分析方法、药理作用及功效。 本章内容的难点 1．重点药的显微特征； 2．重点药的定性定量分析方法。 本章内容及讲授的改进意见 目前教科书以性状、显微鉴定为主，定性定量分析方法略显不足，教师应重点补充，定量分析方法以现行版药典为主，如药典没有，则介绍文献中的方法，首选HPLC法。有的药 也可适当增加相关新药开发实例，这样可以进一步激发学生的学习兴趣；加深生药学科在药学科学中的重要性的认识。 复习思考题 1、下列生药的来源、性状、显微特征、化学成分、定性定量分析方法、药理作用及功效：甘草、白芍、人参、川乌（附子）、当归、丹参、黄芩、大黄、延胡索、川芎、黄连、 川贝母、浙贝母、天麻、何首乌、百部、黄芪、麦冬、党参、木香、柴胡、湖北贝母、平贝母、伊贝母、地黄。 2、下列生药的来源、性状特征、化学成分及功效：半夏、三七、防己、姜、牛膝、远志、黄精、知母、山药、泽泻、太子参、天冬、白头翁、防风、明党参、南沙参、前胡、玉 竹、白及、姜黄、桔梗。 3、人参目前市场上常见的伪品有哪些，它们与正品的区别何在？ 4、天麻市场上的伪品常见的是哪些，如何鉴别真伪？

中医药研究学参考资料
1. 唐炳华、王继峰:医学分子生物学(第一版）,中国中医药 出版社,2006年
2. 胡维新:医学分子生物学（第一版）,科学出版社,2007年 3. T.A.Brown著，魏群等译：基因克隆和DNA分析（第五版），
高等教育出版社，2003年 4. 王艳明、周坤福、徐力：分子生物学与中医药研究，上海
2、分子生物学技术的应用和发展
• ⑴癌⑸转基因动物 • ⑹人类基因治疗 • ⑺基因工程抗体技术的建立和发展 • ⑻DNA芯片技术（基因芯片、生物芯片）
3、基因组研究的发展
• 1977年Sanger测定了ΦX174-DNA全部5375个核苷酸的序列； • 1978年Fiers等测出SV-40DNA全部5224对碱基序列； • 20世纪80年代λ噬菌体DNA全部48,502碱基对的序列全部测出； • 1996年底许多科学家共同努力测出了大肠杆菌基因组DNA的全序列长4x106碱基对。 • 1990~2003年人类基因组计划（HumanGenomeProject）实施并基本完成 。
1972年berg等将sv40病毒dna与噬菌体p22dna在体外重组成功转化大肠杆菌使本来在真核细胞中合成的蛋白质能在细菌中合成打破了种属界171重组dna技术的建立和发展1977年boyer等首先将人工合成的生长激素释放抑制因子14肽的基因重组入质粒成功地在大肠杆菌中合成得到这14肽1979年美国基因技术公司用人工合成的人胰岛素基因重组转入大肠杆菌中合成人胰sds绝对是假的1重组dna技术的建立和发展我国已有人干扰素人白介素2人集落刺激因子重组人乙型肝炎疫苗基因工程幼畜腹泻疫苗等多种基因工程药物和疫苗进入生产或临床试用1982年palmiter等将克隆的生长激素基因导入小鼠受精卵细胞核内培育得到比原小鼠个体大几1991年美国向一患先天性免疫缺陷病遗传性腺苷脱氨酶ada基因缺陷的女孩体内导入重组的ada基因获得成功