发展中医重点专科、学科加强中医药人才培养的具体措施与资金投入

中医特色专科建设计划及措施XXX（2022——2022）为贯彻落实某某省卫生和计划生育委员会《关于加强全省中心卫生院特色专科建设的实施意见》建设全省中心卫生院特色专科建设实施方案，参照《XXX中医专科基本标准》建设，大力发展中医药特色诊疗服务，结合我院实际，特制定三年中医特色专科建设计划和措施如下:一、指导思想坚持通过政府及市、县卫生和计划生育委员会宏观调控和政策扶持，加快中医特色专科建设发展，努力建立起一个中医特色专科（中医科），带动全镇整体医疗水平的提高，满足人民群众日益增长的多样化、高水平医疗需求，实现医院持续快速发展的目标。

二、目标任务（一）工作目标在总结过去专科建设经验的基础上，在XXX大力扶持下，结合当前我院医疗卫生事业发展现状，按照“学科建设是龙头，人才培养是核心，科学研究是关键，经费投入是基础，政策措施是保障”的建设思路，通过2-3年的努力，使中医XXX到县级水平。

至2022年底，在建成一个在县内有一定影响、知名度较高的中医特色专科，培养和引进一批掌握学科核心技术、引领学科发展方向的专科人才梯队，形成明显的专科优势，从而带动全镇医疗技术的整体提高，推动学术和科研进步，扩大江集镇中医医疗服务的知名度和影响力。

（二）具体任务1、专科办法先进齐全，可以满足临床科研需求。

达到镇级以上程度的中医特色专科，医疗仪器设备和办法先进齐全。

2．专科人才梯队合理，“125”人才培养计划落实。

即：中医特色专科专科必须配置1名学术地位高、在全县同专业具有一定声誉的学科带头人，2名具有一定学术造诣的后备学科带头人，5名具有潜力的中青年业务骨干。

3．专科手艺优势明显，占据学科制高点。

具有较高的单病种质量管理程度，可以运用当代手段搜集、处理、利用前沿科技信息，掌握专科最新发展动态；可以承担县、镇相关专业科研项目和课题，胜任全县医学学科展开高新手艺的业务指导，在专科疑难危重病症的研究、医治方面居全县领先程度。

4．社会认知度高，专科效益显著。

第一部分中医药服务功能第一章发挥中医药特色优势的措施1.2.2有发展中医重点专科、学科和加强中医药人才培养的具体措施和明确的资金投入。

<3年>（3分）1.4.2开展中医适宜技术推广、人员交流等中医对口支援工作。

<3年>（3分）第二章队伍建设2.1.9临床科室负责人具有中医类别执业医师资格或系统接受中医药专业培训两年以上的比例≥60%。

（5分）2.2.3医院有重点专科（学科）带头人及继承人选拔与激励机制，并组织实施。

（3分）2.2.4开展师承教育，制定师承教育计划和具体措施。

<3年>（4分）2.3.1根据《中医医院（含中西医结合医院、民族医医院）中医类别医师定期考核内容》要求，开展以中医药知识与技能为主的医师定期考核工作。

（6分）2.3.2开展中医住院医师规范化培训。

<3年>（4分）2.3.3开展中医药专业技术人员“三基”培训。

<3年>（5分）2.3.4中医药专业技术人员参加中医药继续教育并获得规定学分的比例达到100%。

（上年度）（4分）2.3.5根据《关于进一步加强中医医院非中医类别医师系统培训中医药知识和技能工作的通知》的要求，开展非中医类别执业医师中医药基本知识与技能培训并考核。

（6分）2.3.6建立中医药专业技术人员技术档案，考评记录完整（5分）。

第三章临床科室建设3.2.6三级医师的专科继续教育达到相关要求（3分）第四章重点专科建设4.5.1有本专科学术经验继承工作计划和措施，有明确的名老中医学术继承人。

<3年>（2分）4.5.2专科学术继承人掌握名老中医学术经验<3年>。

（3分）4.5.3名老中医的学术思想及实践经验在专科临床中得到应用（3分）。

第二部分综合服务能力第一章基本要求和医院服务一、医院设置、功能和任务1.1.1.3承担政府分配的中医类别全科医师规范化培训等为社区、农村基层培养卫生人才的指令性任务，制定相关的制度、培训方案，并有具体措施予以保障。

中医药人才培养计划和实施方案【3篇】该方案从目的、要求、方法、方法、进度等方面都是一个具体、周密、可操作性强的方案。

以下是为大家整理的关于中医药人才培养计划和实施方案的文章3篇 ,欢迎品鉴！根据卫生部《国家临床重点专科评估试点工作方案》的有关建议，为确保我院临床重点专科评估工作的成功申报，医院将从这一年始积极开展《首都医科大学宣武医院中青年人才培养和梯队建设实施方案》工作，以提升我院学科梯队实力，为医院的可持续发展提供更多人力积极支持。

该方案围绕实现医院“十二五”规划目标对人才的需求，提升优势学科领域的核心竞争力，重点加强临床医疗领域的中青年卫生技术人才队伍建设。

秉持“内部培育居多，外部引入辅以”的原则。

内部培育通过后备人才库培育医院内部正式宣布职工。

外部引入通过项目惹来才、职位惹来才、合作引才等多种方法，最大限度地迎合国内外优秀人才。

坚持“专业型和综合型同步培养”的原则。

专业型人才指在医院专业技术岗位上掌握较高专业水平的人才。

综合型人才指在医院管理岗位上具备全面知识，有较高管理水平的人才。

秉持“公平遴选，宁缺毋滥”的原则。

创建动态甄选机制，综合评价甄选对象。

从各个方面制定详尽定量评分标准，对后备人才展开科学、合理、系统的定量考核。

方案将在三个层次进行人才培养。

第一层次培养目标为学科带头人，指在国际上有一定的影响，所在学科在国内处于领先水平，能够带领、指导和组织有关人员开展相关临床学术研究，并取得研究成果的学者，能把握本学科的最新发展前沿，具有较高的学术水平和学术交流能力。

第二层次培养目标为学术带头人，指系统掌握本专业的理论知识，在某学科或技术领域达到先进水平，得到国内同行认可。

具备较强的开拓创新能力，能够创造性地开展专业技术工作，解决一些关键和重大技术难题。

第三层次培养目标为专业技术骨干，指掌握本专业的理论知识，在临床能独挡一面，又有较强的科研能力和发展潜力的中青年专业技术人员。

培育实行导师制、轮岗培训、稳步教育及其他方法(学术沙龙、学术论坛等形式)展开。

无锡市中医医院南京中医药大学无锡附属医院三级中医医院评审台账资料目录第一部分中医药服务功能卷（650分）第一章发挥中医药特色优势的措施（50分）（责任科室：院办*；医务处、人事科、业务发展部、科教科、财务科）☆标准：1.1 依据功能与任务，确定医院的发展战略和中长期发展规划，体现发挥中医药特色优势的医院发展方向，有明确的发展目标，重在提高中医临床疗效。

（4分）◇说明：△资料：☆标准：1.2 围绕医院中长期发展规划制定医院年度工作计划，有发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的具体措施，并按照年度进行定期评价。

（16分）1.2.1 医院年度工作计划体现医院发展战略和中长期发展规划的指导思想，有发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的具体措施。

1.2.2 有发展中医重点专科、学科和加强中医药人才培养的具体措施和明确的资金投入。

1.2.3 医院对影响中医药特色优势发挥和提高中医临床疗效的关键问题有系统的调研分析，并制订针对性措施。

1.2.4 医院对中医特色指标（包括中医药人员占医务人员比例、中药收入占药品收入比例、饮片收入占药物收入比例等）定期（至少每年一次）进行考核分析。

◇说明：△资料：☆标准：1.3 医院管理体系中建立引导发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的考核和奖惩激励制度，科室综合考核目标中将发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效作为重要指标。

（11分）1.3.1 医院制定发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的鼓励和考核制度。

▲1.3.2 科室综合考核目标中有发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效的相关指标。

1.3.3 医院实行绩效工资管理,将发挥中医药特色优势和提高中医临床疗效情况的考核结果在科室分配方案中体现。

◇说明：△资料：☆标准：1.4 积极开展中医对口支援工作，并制定鼓励措施。

（8分）1.4.1 将对口支援县中医医院、乡镇卫生院和支援社区卫生服务机构的中医药工作纳入院长目标责任制与医院年度工作计划，并有相关鼓励措施。

三级中医医院评审细则总体说明：一、本细则所有指标均为必查指标，适用于所有三级中医医院。

二、本细则中将最基本、最重要，若未达到要求势必影响特色优势、中医临床疗效、医疗质量与患者安全的指标，列为“核心指标”（以★标示），具备单项否决的作用。

三、本细则各指标评分只在指标分数范围内扣分，扣完为止，不倒扣分。

第一部分中医药服务功能（650分）第一章发挥中医药特色优势的措施（40分）说明：1.重点专科包括国家级、省级、地市级和医院确定的重点专科。

更多精品文档更多精品文档更多精品文档第二章队伍建设（90分）说明：1.对该部分进行检查时，除查看提供的相关证明材料外，还应现场抽查部分值班人员的执业医师资格证，以验证其材料的真实性。

2.低于标准*个百分点，扣*分，举例说明如下：如中医类别执业医师占执业医师比例要求≥60%，评分细则为每低于标准1个百分点，扣1分，某医院实际检查结果为58.4%，低于标准（60%）1.6个百分点，则扣2分。

（下同）3.访谈时，由检查评估专家抽取确定被访谈人，每人访谈时间不超过10分钟，在访谈开始前予以说明，到时间即停止访谈。

被访谈人不能拿着文件等材料翻看。

4.对医院职能部门负责人进行访谈时，原则上访谈正职，如有特殊情况可访谈副职。

5.护理人员系统接受中医药知识和技能岗位培训是指毕业于中医药院校或中医护理专业；或毕业于西医药院校，进院三年内接受中医药知识和技能岗位培训时间≥100学时。

计算方法为：分子为毕业于中医药院校或中医护理专业的人数+毕业于西医药院校，进院三年内接受中医药知识和技能岗位培训时间≥100学时的人数，分母为护理人员总数。

6.医院领导班子是指上级主管部门任命的党政领导。

中医药专业技术人员指中医类别执业医师或经过学习培训取得中医、中西医结合、中药专业学历或学位的人员。

7.经过西学中培训是指临床类别执业医师经过2年以上中医药知识和技能培训，有明确的教学计划和考核标准，有学习证明。

医院中医重点专科建设发展规划一、综述中医作为我国传统医学的瑰宝，一直以来都是我国医疗体系的重要组成部分。

然而，随着现代医学的发展，中医在一些医疗机构中的地位和作用逐渐被边缘化。

为了充分发挥中医的优势和特色，我院应该加强中医重点专科的建设和发展，提供更好的中医服务，满足患者的多元化需求，提高医院的整体竞争力。

二、目标和任务1.目标：建设一流的中医重点专科，成为国内外知名的中医医疗和科研中心。

2.任务：（1）提高中医重点专科的医疗水平和服务质量，实现医疗技术的创新与突破。

（2）加强中医重点专科的科研力量和科研成果的转化，提高医院的学术水平和影响力。

（3）加强中医重点专科的人才培养和团队建设，建设一支高素质的中医医疗队伍。

三、发展策略1.完善中医重点专科的基础设施和医疗器械：投入资金建设中医病房、诊疗室、中药房等基础设施，更新中医诊疗器械和设备。

2.优化中医重点专科的医疗流程和服务体系：建立科学的中医医疗流程，提高患者就诊的效率和满意度；建设完善的中医病案管理系统，实现患者信息的共享和管理。

3.加强中医重点专科的人才培养和团队建设：组织中医师资培训班，提高中医临床技术，培养中医专家；建设中医学术研究团队，开展临床研究和科研项目。

5.加强中医重点专科与其他科室的合作与交流：加强中医与西医的学科交流，促进中西医结合；加强中医与其他专科的合作，推动疑难病症的诊治和疗效评估。

四、保障措施1.加大财政投入：提供足够的财政资金支持中医重点专科的建设和发展。

2.加强团队建设：引进和培养一批高水平的中医专家和研究人才，建立稳定的科研团队。

3.提高管理水平：优化中医重点专科的管理模式和体制，建立健全的绩效评价机制。

4.加强宣传和推广：利用各种媒体渠道宣传中医的优势和成果，推动中医在医院的发展和应用。

五、预计效益1.提高患者就诊满意度：通过建设中医重点专科，提供更优质的中医服务，提高患者的就医体验。

2.提升医院整体影响力：打造一流的中医重点专科，提高医院的整体医疗水平和学术影响力。

重点中医专科建设扶持政策及措施为了适应中医事业的发展需求，提高医院的医疗质量和技术水平，我们制定了扶持政策和措施，以推动全市中医药事业的稳步快速发展，满足人们对专科专病治疗的多层次需求。

根据《xx省临床重点专科建设管理办法》、《xx省中医重点专科（专病）项目建设目标及要求》、《xx州重点中医专科标准建设及评审细则》文件精神，我们制定了xx年至xx年的重点中医专科建设扶持政策及措施。

首先，我们成立了创建重点专科建设领导小组，由院长负责专科建设的全面工作和专科资金的投入，业务院长负责科研及教学，副院长负责科研宣传及专科扶持工作，医务科长负责专科建设技术指导。

其次，我们坚持以专科的发展为主导，给予政策优先和专科投入经费专账专用。

在专科经费紧张时，我们会给予扶持，并优先培养专科人才。

在宏观层面上，我们加强引导，完善政策措施，努力培植具有中医特色的专科群体。

为更好地发挥中医药特色优势，促进中医专科的快速发展，我们制定并采取了一些优惠政策和有力措施，例如对重点中医专科申报的科研课题，予以优先立项；对重点中医专科的学术带头人和技术骨干，在评先、晋级和重点培养时给予优先考虑等等。

第三，我们重视医疗设备的投入。

现代化医疗设备是医院发展、专科崛起的基础。

为了跟上时代步伐，满足广大患者日益增长的医疗需求，我们将大量资金用于设备投入，计划添置CT、彩超、自动生化分析仪器、全自动免疫分析仪、血液灌流机、呼吸机、电视腹腔镜、C臂X光机、胃肠镜、碎石机、麻醉机等大型专科必备医疗器械。

通过现代医疗设备与传统的中医中药有机的结合，我们可以更好地利用现代医学科技。

最后，我们加强中医专科人才的培养。

我们选定专科人才梯队，做到培训有计划、梯队有人才，促进专科内涵建设。

医院按照《xx中医院人才培训规划》文件要求，逐年增加经费投入，选派业务能力强、思想素质好的年轻专科医生到上级专科医院进修研究。

科室业务骨干应刻苦钻研专业技术知识，随时了解本学科学术动态，拓宽科研思路，吸收新技术、新项目，不断扩大专科业务范畴，增加新的科研项目。

发展中医重点专科学科加强中医药人才培养的具体措施与资金投入一、建立中医重点专科学科培养计划1.设立专项资金，用于建设中医重点专科学科实验室、教学楼、图书馆等基础设施。

2.招聘高水平的中医学科带头人，组建专业教学团队，并提供优厚的薪资待遇，以吸引和留住优秀的教师。

3.设立奖学金制度，用于奖励中医重点专科学科的学生，激励他们在学业上取得更好的表现。

4.建立国际交流合作计划，与国外知名的中医学科进行合作，共同培养优秀的中医人才。

二、加强中医重点专科学科的教学质量1.组织高水平的课程建设项目，制定科学合理的课程体系，确保中医重点专科学科的教学内容与时代需求相适应。

2.采用现代教学手段，如多媒体教学、实践教学等，提高教学效果，增强学生的学习兴趣和实际操作能力。

3.加强实践教学环节，提供更多的实习机会，让学生在临床实践中不断提升中医医术水平。

4.建立导师制度，每位学生配备一位导师，定期进行指导和评估，促进学生全面发展。

三、加大对中医药人才培养的资金投入1.增加中医重点专科学科的经费投入，提高中医学科的教学和科研水平。

2.设立中医药人才培养专项基金，用于资助中医学科的教学、科研和学生奖励等方面的开支。

3.加强中医药师资队伍建设，提供良好的待遇和发展空间，吸引更多的优秀人才从事中医药事业。

4.提供助学金和奖学金，资助中医学科学生完成学业，激励他们投身中医事业。

四、加强与企业、社会的合作1.与中医药企业合作，为学生提供实习机会和就业渠道，促进中医重点专科学科与实际应用的结合。

2.与社会各界建立合作关系，开展中医药健康宣传、科普活动等，增加中医药事业的社会影响力和认可度。

3.积极争取政府支持，争取更多政策倾斜和财政资金的投入，推动中医药事业的发展。

总之，发展中医重点专科学科需要实施一系列具体措施，并投入一定的资金。

通过合理规划和实施，可以提高中医药人才的培养质量，推动中医药事业的发展。

中医药振兴发展重大工程实施方案为贯彻落实《关于印发中医药振兴发展重大工程实施方案的通知》，加大对中医药振兴发展的支持和促进力度，结合《关于促进中医药创新发展的若干措施的通知》《中医药发展“十四五”规划》部署要求，制定本方案。

一、总体要求立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，紧扣现代化新建设目标，坚持以健康为中心，遵循中医药自身发展规律，聚焦中医药强城和中医药综合示范区建设，加大投入力度,探索创新体制机制，统筹力量集中解决重点领域、重要环节的突出问题，着力改善中医药发展条件，发挥中医药特色优势，提升中医药防治能力与科研水平，推进中医药振兴发展。

二、发展目标到2025年，中医药服务体系更加健全，中医药创新能力显著提高,中医药全产业链发展实现新突破，中医药健康文化素养水平进一步提高，中医药振兴发展取得明显进展，建成中医馆15个，区级综合医院规范设置中医科，中西医结合服务能力显著增强，中医药科技创新能力显著提高，中医药人才队伍结构持续优化，符合中医药特点的体制机制不断完善，中医药振兴发展取得明显进展，中医药成为全面推进健康城市的重要支撑。

三、主要内容(一)健全优质高效中医药服务体系1 .打造中医药服务高地。

加强中医院基础设施建设，强化以中医药服务为主的办院模式和服务功能，加强中医药服务功能核心指标在绩效考核等工作中的前置应用，突出中医药考核评价特色，完成区中医院三级中医综合医院晋升。

进一步完善以中医院为龙头，以综合医院中医科为补充，以镇(中心)卫生院、社区卫生服务中心和社区卫生服务站、村卫生室为基础的三级的中医药服务体系。

2 .夯实基层中医药服务。

实施基层中医药服务能力提升行动，在所有社区卫生服务中心和乡镇卫生院均设置中医馆。

争创基层中医药工作示范区。

改善基层中医药服务条件，促进中医馆加强服务内涵建设。

支持中医药医院做优做强，打造科技创新平台1个，全力打造中医医院新标杆，实现外转率明显下降。

3 .提升中医院综合服务能力。

三级中医医院评审细则总体说明：一、本细则所有指标均为必查指标，适用于所有三级中医医院。

二、本细则中将最基本、最重要，若未达到要求势必影响特色优势、中医临床疗效、医疗质量与患者安全的指标，列为“核心指标”（以★标示），具备单项否决的作用。

三、本细则各指标评分只在指标分数范围内扣分，扣完为止,不倒扣分。

第一部分中医药服务功能(650分)第一章发挥中医药特色优势的措施（40分）说明:1.重点专科包括国家级、省级、地市级和医院确定的重点专科。

第二章队伍建设（90分)说明：1.对该部分进行检查时，除查看提供的相关证明材料外，还应现场抽查部分值班人员的执业医师资格证，以验证其材料的真实性。

2.低于标准＊个百分点,扣*分，举例说明如下:如中医类别执业医师占执业医师比例要求≥60％，评分细则为每低于标准1个百分点，扣1分，某医院实际检查结果为58.4%，低于标准（60％）1.6个百分点，则扣2分。

（下同)3.访谈时，由检查评估专家抽取确定被访谈人，每人访谈时间不超过10分钟，在访谈开始前予以说明，到时间即停止访谈.被访谈人不能拿着文件等材料翻看。

4。

对医院职能部门负责人进行访谈时，原则上访谈正职，如有特殊情况可访谈副职。

5.护理人员系统接受中医药知识和技能岗位培训是指毕业于中医药院校或中医护理专业；或毕业于西医药院校，进院三年内接受中医药知识和技能岗位培训时间≥100学时。

计算方法为：分子为毕业于中医药院校或中医护理专业的人数+毕业于西医药院校,进院三年内接受中医药知识和技能岗位培训时间≥100学时的人数，分母为护理人员总数。

6。

医院领导班子是指上级主管部门任命的党政领导。

中医药专业技术人员指中医类别执业医师或经过学习培训取得中医、中西医结合、中药专业学历或学位的人员。

7.经过西学中培训是指临床类别执业医师经过2年以上中医药知识和技能培训,有明确的教学计划和考核标准，有学习证明。

第三章临床科室建设（160分)说明：1。